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</front><body><![CDATA[  	     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal' align="right"><font face="verdana" size="2"><b>CIENCIAS    SOCIALES</b></font></p>  	     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Universidad    Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.    <br>   </font><font face="verdana" size="2">Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>  	     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="4">Riesgo    suicida y factores asociados en estudiantes de Psicolog&iacute;a en una Universidad    p&uacute;blica de Colombia</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font size="3" face="Verdana"><b>Suicidal    risk and and associated factors in Psychology students in a public College of    Colombia</b></font></p> <font face="verdana" size="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><sup></sup><b>Paulo    C&eacute;sar Gonz&aacute;lez Sep&uacute;lveda</b><font face="verdana" size="2"><sup><b>I</b></sup></font><b>,    &Oacute;scar Adolfo Medina P&eacute;rez<sup>II</sup>, Juan Carlos Ortiz Valencia<sup>III</sup></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><sup>I</sup>Licenciado    en Psicolog&iacute;a. <i>Magister</i> en Educaci&oacute;n y Desarrollo Humano.    Candidato a Doctor en Psicolog&iacute;a. Docente investigador. Universidad Nacional    Abierta y a Distancia (UNAD).&nbsp;<a href="mailto:paulo.gonzalez@unad.edu.co">paulo.gonzalez@unad.edu.co</a>    <br>   </font><font face="verdana" size="2"><sup>II</sup>Licenciado en Filosof&iacute;a    y Letras. Especialista en educaci&oacute;n. Candidato a Magister en Epidemiolog&iacute;a.    Docente investigador. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). <a href="mailto:oscar.medina@unad.edu.co">oscar.medina@unad.edu.co</a>    <br>   </font><font face="verdana" size="2"><sup>III</sup>Enfermero. Investigador.    Cl&iacute;nica Colsanitas, Medell&iacute;n, Colombia. <a href="mailto:jortizvalencia@hotmail.com">jortizvalencia@hotmail.com</a></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p> </font>  <hr size=1 width="100%" noshade color="#a0a0a0" align=center> <font face="verdana" size="2">      <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b>:    el suicidio es una problem&aacute;tica mundial de salud p&uacute;blica. Para    la detecci&oacute;n se destacan dos factores: las conductas autol&iacute;ticas    y la ideaci&oacute;n. <b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Objetivo:</b> evaluar el riesgo suicida y factores asociados en un grupo de    estudiantes de Psicolog&iacute;a de una Universidad p&uacute;blica de Colombia.    <b>    <br>   Material y M&eacute;todos</b>: se realiz&oacute; un estudio de enfoque cuantitativo    y dise&ntilde;o transversal, a un grupo de 1 265 estudiantes de Psicolog&iacute;a.    El riesgo suicida se evalu&oacute; a trav&eacute;s de la prueba ISO&#45;30;    adem&aacute;s, se dise&ntilde;&oacute; un cuestionario que solicitaba informaci&oacute;n    socio&#45;demogr&aacute;fico, de salud y autolesiones. Se calcularon medidas    descriptivas y de asociaci&oacute;n. Los instrumentos se aplicaron en el primer    semestre de 2013, y se solicit&oacute; consentimiento informado de los participantes.    <b>    <br>   Resultados</b>: se encontr&oacute; que 3,6% presenta riesgo alto de suicidio,    y que 9,1% se ha autolesionado, al menos, una vez en la vida. En relaci&oacute;n    con el riesgo alto de suicidio, se encontr&oacute; que el riesgo de las mujeres    triplica al de los hombres; quienes proceden de Zona Occidente presentan ocho    veces m&aacute;s riesgo que los de Centro Oriente; por cada estudiante que presenta    riesgo y no se ha autolesionado, hay cinco que s&iacute; lo han hecho; adem&aacute;s,    por cada estudiante que realiz&oacute; una autolesi&oacute;n de riesgo m&iacute;nimo,    hay seis estudiantes que se autolesionaron de manera grave, buscando morir.&nbsp;    <b>    <br>   Conclusiones</b>: el sexo, la edad, los antecedentes de autolesi&oacute;n y    de consulta a servicios de salud, pueden ser predictores importantes del riesgo    suicida en estudiantes universitarios. Mayor investigaci&oacute;n es requerida    en este campo.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>Palabras    clave:</b> Colombia, estudiantes universitarios, ideaci&oacute;n suicida, intento    suicidio, factores de riesgo, mortalidad, suicidio.</font></p> </font>  <hr size=1 width="100%" noshade color="#a0a0a0" align=center> <font face="verdana" size="2">      <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"></font><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>Introduction</b>:    suicide is a global public health problem. To detecting two factors are standouts,    autolytic behaviors and ideation. <b>    <br>   Objective:</b> was evaluate the suicidal risk and associated factorsin a group    of Psychology students in a public college of Colombia. <b>    <br>   Material and Methods</b>: a study of quantitative approach and transversal design    with a group of 1265 Psychology students, was performed. Suicidal risk was evaluated    through ISO&#45;30 test, and a questionnaire was designed asking for sociodemographic,    health, and self&#45;harm numbers information. Descriptive and association measures    were calculated. These instruments were applied during first half of the year    2013, with previous informed consent from every participant. <b>    <br>   Results</b>: was found that 3, 6% have high suicidal risk, and 9, 1% have harmed    themselves at least once in life. In relation to high risk of suicide, was found    that women have three times more risk than men; those from west zone have eight    times more risk than those from eastern center zone; for each student who is    at risk and has not been harmed themselves, there are five who do what they    have done; in addition, each student made a minimal risk of self&#45;harm, there    are six students who injured themselves seriously in seeking death. <b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Conclusions</b>: sex, age self&#45;harm and consultation antecedents into health    services, can be important predictors of suicidal risk in college students.    This field needs more investigation.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"></font><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b>    Colombia, mortality, risk factors, suicidal ideation, suicide, suicide attempts,    college students.</font></p> </font>  <hr size=1 width="100%" noshade color="#a0a0a0" align=center>     <p><font face="verdana" size="2"> </font></p> <font face="verdana" size="2">      <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">INTRODUCCI&Oacute;N</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">El    suicidio es una grave problem&aacute;tica de salud p&uacute;blica que aqueja    a todos los grupos humanos, sin distingo de raza, edad, sexo o religi&oacute;n;    <sup>1,2</sup> ha cobrado gran importancia en los &uacute;ltimos a&ntilde;os,    pues las cifras de suicidio a nivel mundial son relevantes, hasta el punto que    la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud &#150;OMS&#45; calcul&oacute; que    en 2000 un mill&oacute;n de personas cometieron suicidio, y estima que para    2020 esta cifra ascender&aacute; a mill&oacute;n y medio.<sup>2,3</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Muchas    son las causas que pueden explicar el suicidio. Entre ellas se han se&ntilde;alado    algunas de tipo sociodemogr&aacute;fico como edad, sexo, g&eacute;nero, estado    civil, escolaridad, entre otras;<sup>4</sup> biol&oacute;gicas como la conformaci&oacute;n    gen&eacute;tica, estructuras anatomopatol&oacute;gicas cerebrales <sup>5</sup>    y psicol&oacute;gicas como des&oacute;rdenes mentales, ansiedad, depresi&oacute;n,    separaciones tempranas, evitaci&oacute;n experiencial, descontrol de impulsos,    trastornos mal adaptativos, entre otras.<sup>5,6</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Un    predictor importante de la conducta suicida es la ideaci&oacute;n suicida,<sup>1,7</sup>    pues en la gran mayor&iacute;a de los casos el sujeto antes de realizar una    conducta del espectro suicida, tiene la idea de que el suicidio es la soluci&oacute;n    a sus dificultades.<sup>8</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">De    igual forma, ha adquirido relevancia el estudio del intento previo, esto es,    toda actividad conciente que un individuo realiza con la intenci&oacute;n de    autoagredirse como factor de riesgo asociada a un posterior suicidio consumado.<sup>5,9</sup>    De hecho, muchos autores sugieren que luego de realizado un intento, este se    convierte en el principal factor de riesgo para que dicho sujeto cometa suicidio.    <sup>2,10,11</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Otro    factor de riesgo importante frente a la conducta suicida es la imitaci&oacute;n.    El hecho de estar expuesto a informaci&oacute;n, independientemente de la fuente    que se obtenga, relacionada con suicidios o intentos de suicidio de personas    con alta aceptaci&oacute;n social favorecen la realizaci&oacute;n de actitudes    arriesgadas y autolesivas.<sup>12,13</sup> La imitaci&oacute;n puede tambi&eacute;n    tener lugar cuando la conducta suicida es realizada por un par o allegado.<sup>14</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Es    importante considerar que en relaci&oacute;n con la elecci&oacute;n vocacional,    algunos trabajos han encontrado que un porcentaje importante de las personas    que ingresan a estudiar Psicolog&iacute;a lo hacen buscando soluci&oacute;n    a problemas afectivos y personales.<sup>15</sup> Otras investigaciones han encontrado    que esta elecci&oacute;n puede estar motivada por preocupaciones que podr&iacute;a    tener cualquier adolescente como mejorar la relaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n    con los otros, entender mejor la sexualidad, superar los problemas afectivos.<sup>16</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">OBJETIVO</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Evaluar    el riesgo suicida y factores asociados en un grupo de estudiantes de Psicolog&iacute;a    de una Universidad p&uacute;blica de Colombia.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">MATERIAL    Y M&Eacute;TODOS</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Se    realiz&oacute; un estudio observacional anal&iacute;tico transversal, con un    muestreo por conveniencia. En total participaron 1265 estudiantes matriculados    en el programa de Psicolog&iacute;a de una Universidad p&uacute;blica colombiana    con cobertura nacional y modalidad de estudio virtual, durante el segundo semestre    de 2013.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">El    riesgo suicida fue evaluado a trav&eacute;s de la escala <i>Inventory of suicide    orientation &#150; 30</i>, conocido tambi&eacute;n como ISO &#150; 30, el cual,    seg&uacute;n la validaci&oacute;n realizada por sus autores, tiene una consistencia    interna de .90.<sup>17</sup> Para el presente estudio se sigui&oacute; la versi&oacute;n    argentina;<sup>18</sup> a&uacute;n as&iacute;, expertos colombianos realizaron    la adecuaci&oacute;n de algunos &iacute;tems a nuestro contexto cultural.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s    del ISO &#150; 30, se indag&oacute; por aspectos sociodemogr&aacute;ficos: edad,    sexo, y zona geogr&aacute;fica en la que est&aacute;n matriculados los estudiantes.    De salud: presencia de problemas de salud, si se ha consultado un m&eacute;dico    en el &uacute;ltimo mes, y si se ha consultado a un psic&oacute;logo y/o un    psiquiatra. Por &uacute;ltimo, se indag&oacute; si se hab&iacute;an infringido    autolesiones: edad, n&uacute;mero de veces y gravedad de estas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Los    centros de estudio se reunieron en zonas geogr&aacute;ficas, as&iacute;: <i>Caribe</i>,    agrupa a los centros pertenecientes a los departamentos de C&oacute;rdoba, Sucre,    Bol&iacute;var, Atl&aacute;ntico, Magdalena, Guajira, Cesar y San Andr&eacute;s    y Providencia. <i>Occidente</i>: Antioquia, Choc&oacute;, Quind&iacute;o, Risaralda    y Caldas. <i>Amazon&iacute;a y Orinoqu&iacute;a</i>: Amazonas, Casanare, Guain&iacute;a,    Guaviare, Meta, Vaup&eacute;s y Vichada. <i>Centro Sur:</i> Cauca, Nari&ntilde;o,    Putumayo y Valle del Cauca. <i>Centro Oriente</i>: Arauca, Santander y Norte    de Santander. <i>Sur</i>: Tolima, Huila y Caquet&aacute;. <i>Cundinamarca y    Boyac&aacute;:</i> que agrupa&nbsp; los departamentos que tienen esos mismos    nombres. Esta distribuci&oacute;n geogr&aacute;fica no coincide con la distribuci&oacute;n    oficial que el Instituto Etnogr&aacute;fico de Colombia, hace para el pa&iacute;s,    <sup>19</sup> sino con la particular distribuci&oacute;n administrativa de la    Universidad a la que pertenecen los estudiantes que participaron de la investigaci&oacute;n.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">El    cuestionario fue alojado al interior de uno de los cursos en l&iacute;nea que    la universidad ofrece para todos sus programas. Al momento de la aplicaci&oacute;n    &#45; segundo semestre de 2013&#45;, estaban matriculados aproximadamente diez    mil estudiantes en la mencionada asignatura. De los que respondieron, 1 265    eran estudiantes de Psicolog&iacute;a, programa que al momento en que se realiz&oacute;    la investigaci&oacute;n contaba con alrededor de 14 000 estudiantes.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">La    informaci&oacute;n suministrada por los estudiantes era almacenada en una base    de datos, motivo por el cual los investigadores no necesitaron digitalizar las    encuestas; sin embargo, debi&oacute; ser organizada en Excel antes de ser exportada    a&nbsp; SPSS, versi&oacute;n 21. Para realizar el an&aacute;lisis univariado    se calcularon frecuencias y porcentajes para el caso de las variables cualitativas;    en las cuantitativas se calcularon medidas descriptivas. Para el an&aacute;lisis    bivariado se estim&oacute; el Chi cuadrado y se calcularon Odss Ratio (OR) como    medida de asociaci&oacute;n. En ella se emple&oacute; un nivel de significaci&oacute;n    de 95%.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">A    todos los participantes se les inform&oacute; sobre el car&aacute;cter acad&eacute;mico    de la investigaci&oacute;n y se les garantiz&oacute; la protecci&oacute;n de    su identidad. De igual manera, antes de que los estudiantes iniciasen a responder    el cuestionario, se solicit&oacute; su &nbsp;consentimiento.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">RESULTADOS</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">En    total, 1 265 estudiantes de Psicolog&iacute;a respondieron la encuesta. En ellos    las mayores frecuencias se encontraron entre: las mujeres, 81,4%; quienes ten&iacute;an    edades entre los 23 y 29 a&ntilde;os, 34,3%; los matriculados en la zona de    Cundinamarca &#45; Boyac&aacute;, 39,2%; quienes no tienen problemas de salud,    80,2%; quienes no consultaron al m&eacute;dico en el &uacute;ltimo mes, 67,4%;    los que a&uacute;n no hecho uso de los servicios de un psic&oacute;logo o psiquiatra,    67,1%. El 9,1% se ha auto infligido lesiones, y de ellos, 73,9% manifest&oacute;    haber realizado una autolesi&oacute;n, y &nbsp;50,4% manifest&oacute; que se    autolesion&oacute; buscando morir. Se encontr&oacute; tambi&eacute;n que 3,6%    presentaba riesgo alto de suicidio. (<a href="#t1">Tabla 1</a>).</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal' align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;<img src="/img/revistas/rhcm/v15n1/t0115116.gif" width="575" height="566"><a name="t1"></a></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Al    analizar la edad, se encontr&oacute; que oscilaron entre los 16 y 65 a&ntilde;os.    El promedio de edad se ubic&oacute; en 27 a&ntilde;os (DE, 8 a&ntilde;os). El    50% ten&iacute;a una edad de 25 a&ntilde;os o menos, y la edad m&aacute;s frecuente    fue 24 a&ntilde;os.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">En    cuanto a las autolesiones, se evidenci&oacute; que estas tuvieron lugar entre    los 10 y 35 a&ntilde;os de edad; el promedio se ubic&oacute; a los 18 a&ntilde;os    (DE, 5 a&ntilde;os), El 50% lo realiz&oacute; a los 17 a&ntilde;os o menos,    y la edad de mayor frecuencia fueron los 15 a&ntilde;os.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><i>An&aacute;lisis    Bivariado</i></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b>Con    el fin de determinar algunas asociaciones generales que indiquen los posibles    factores de los estudiantes que se relacionan con el bajo o alto riesgo suicida,    se realiz&oacute; un an&aacute;lisis bivariado. Se encontr&oacute; que por cada    hombre con riesgo alto, existen tres mujeres; se hall&oacute; que por cada estudiante    que tiene riesgo alto en la zona de los Santanderes, hay nueve de la zona Occidente.    La variable ha consultado a un m&eacute;dico o psiquiatra mostr&oacute; que    el riesgo de quienes han consultado es el doble de aquellos que no han consultado.    Tambi&eacute;n fue evidente que las mayores proporciones de riesgo estaban en    aquellos que hab&iacute;an realizado autolesiones, y de estos, el riesgo m&aacute;s    alto estuvo en los que se autolesionaron buscando morir. Por &uacute;ltimo,    es claro que el riesgo aumenta a medida que aumentan el n&uacute;mero de las    autolesiones. (<a href="#t2">Tabla 2</a>).</font></p>     <p style='margin:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p style='margin:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt'><font face="verdana" size="2"></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal' align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;<img src="/img/revistas/rhcm/v15n1/t0215116.gif" width="579" height="571"><a name="t2"></a></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">DISCUSI&Oacute;N</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">El    suicidio es una problem&aacute;tica que ha cobrado gran importancia en el &aacute;mbito    de la salud p&uacute;blica como una de las tres principales causas de muerte,    tanto en Colombia como en el mundo.<sup>2,11</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">En    el presente estudio, se hallaron diferencias estad&iacute;sticamente significativas    en el riesgo entre hombres y mujeres. De hecho, por cada hombre se encontraron    tres mujeres con riesgo suicida alto, lo cual es similar a lo reportado en otros    estudios.<sup>1,20&#45;24</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Se    hall&oacute; tambi&eacute;n que los niveles altos de riesgo suicida disminu&iacute;an    a medida que aumentaba el rango de edad, lo que es consistente con varios trabajos    en los que se han encontrado resultados similares, <sup>11,25</sup> lo cual    puede deberse al hecho de que a medida que aumenta la edad suelen encontrarse    mejores estrategias de afrontamiento, el cual actua como factor protector frente    a la ideaci&oacute;n y conducta suicida en general.<sup>26,27</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Con    respecto a la ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica, se hallaron diferencias estad&iacute;sticamente    significativas en quienes est&aacute;n matriculados en la zona Occidente; este    hecho puede deberse a que en la zona Occidente se encuentran los departamentos    con mayores tasas de suicidio del pa&iacute;s.<sup>28</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n    se encontraron diferencias estad&iacute;sticamente significativas entre quienes    han visitado al m&eacute;dico en el &uacute;ltimo mes, y los que en alg&uacute;n    momento consultaron a un psic&oacute;logo o psiquiatra. Varios estudios han    revelado que ante problemas emocionales, muchos sujetos consultan en primera    instancia al m&eacute;dico, pues varios desequilibrios mentales u otras afecciones    de tipo sociofamiliar ocasionan sintomatolog&iacute;a som&aacute;tica o psicosom&aacute;tica    o psicofisiol&oacute;gica.<sup>5</sup> Es importante se&ntilde;alar que pacientes    con s&iacute;ntomas m&eacute;dicamente inexplicables tienden a sufrir m&aacute;s    de depresi&oacute;n y ansiedad,<sup>15</sup> elementos tambi&eacute;n predisponentes    para la ideaci&oacute;n y el intento de suicidio;<sup>21,24,29&#45;32</sup>    de igual manera, en varias investigaciones se ha encontrado que personas que    cometieron suicidio en un porcentaje alto, visitaron al m&eacute;dico antes    de cometer el acto.<sup>32</sup> Tampoco hay que olvidar que los problemas de    salud son eventos estresantes, y como tales pueden generar pensamientos y conductas    suicidas.<sup>33,34</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Consultar    a un psic&oacute;logo o psiquiatra es una variable a valorar en estos estudios    porque en muchas ocasiones se recurre a estos profesionales para tratar comportamientos    y trastornos que pueden generar serio malestar y dificultades en aspectos sociales,    familiares y personales, entre otros, y ellos son factores de riesgo de conducta    suicida.<sup>5,35</sup> Tampoco debe perderse la perspectiva que muchos de estos    trastornos se encuentran altamante asociados con el espectro suicida, como puede    ser depresi&oacute;n, ansiedad, esquizofrenia, consumo de sustancias psicoactivas,    etc&eacute;tera.<sup>34&#45;38</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Ahora    bien, la proporci&oacute;n m&aacute;s alta de riesgo alto se encontr&oacute;    entre quienes hab&iacute;an realizado autolesiones, y de ellos, los que buscan    morir. Esto es consistente con lo relatado en otros trabajos al respecto, <sup>2,39&#45;42</sup>    y posiblemente explicado por el poco &eacute;xito obtenido en aquellos quienes    buscaban morir, con lo cual la frustraci&oacute;n los lleve a enfocar sus pensamientos    en ideas autol&iacute;ticas m&aacute;s eficaces para resolver de forma contundente    el conflicto atracci&oacute;n/evitaci&oacute;n,<sup>43</sup> o por el refuerzo    recibido a trav&eacute;s del exceso de atenci&oacute;n de los seres queridos    hacia aquellos que intentaron contra su vida como un llamado de atenci&oacute;n.<sup>44</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Al    diferenciar las autolesiones, seg&uacute;n el sexo, se encontr&oacute; que la    frecuencia de las mujeres era dos veces la de los hombres. Esto es similar a    lo encontrado en otros estudios;<sup>11</sup> algunos autores explican que esto    puede deberse a que en ellas hay mayores prevalencias de depresi&oacute;n, utilizan    m&eacute;todos menos letales y tienden a buscar ayuda con m&aacute;s facilidad    que los hombres.<sup>11,24,39,32,45,46</sup></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Para    finalizar, vale la pena mencionar algunas de las limitaciones del presente estudio.    En primer lugar, est&aacute; el hecho de que el instrumento utilizado, la ISO&#45;30,    (aunque para la presente investigaci&oacute;n se realiz&oacute; adaptaci&oacute;n    cultural de algunos de sus items) no ha sido validado en poblaci&oacute;n colombiana.    En segundo lugar, no fue posible realizar un muestreo probabil&iacute;stico,    y as&iacute;, no se pueden generalizar los resultados a todos los estudiantes    de Psicolog&iacute;a de la Instituci&oacute;n. Por &uacute;ltimo, vale la pena    recordar que por sus caracter&iacute;sticas, un estudio de este tipo suele ser    afectado por la memoria de los participantes, siendo este un sesgo que se escapa    del control de los investigadores.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">CONCLUSIONES</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Este    estudio indica presencia de alto riesgo suicida en un bajo porcentaje de los    estudiantes que participaron. Algunos factores son evidencia clave para determinar    el riesgo ante este fen&oacute;meno, tales como, el sexo, la edad y los antecedentes    de autolesi&oacute;n. Es relevante hacer &eacute;nfasis investigativo e interventivo    en la zona de occidente, ya que es la m&aacute;s afectada, lo que es concordante    con el nivel de prevalencia nacional de suicidio en esta regi&oacute;n.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">RECOMENDACIONES</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Profudizar    en estudios que indiquen posibles variables de salud que prevalecen en las personas    con riesgo suicida, ya que los hallazgos indicaron como significativo haber    consultado servicios m&eacute;dicos, psicol&oacute;gicos o psiqui&aacute;tricos,    y en este orden de ideas, ser&iacute;a importante identificar cu&aacute;les    mecanismos de prevenci&oacute;n pueden fortalecerse desde dichas &aacute;reas.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Se    recomienda adem&aacute;s en futuras investigaciones, indagar por otros factores    de riesgo se&ntilde;alados por la literatura, pero no controlados en el presente    estudio, como los antecedentes familiares de conducta suicida, variables psicol&oacute;gicas    como depresi&oacute;n, ansiedad, trastornos alimenticios, entre otras alteraciones    en salud mental, as&iacute; como variables generadoras de estr&eacute;s en el    contexto unversitario y aspectos propios del per&iacute;odo evolutivo, tales    como la transici&oacute;n a la vida laboral.</font></p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS</font></b></font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">1.    Rosales Perez. JC, C&oacute;rdova Osnaya. M, Guerrero Barrios. DI. Ideaci&oacute;n    suicida y variables asociadas, conforme al sexo, en estudiantes de la Universidad    Tecnol&oacute;gica del Estado de Puebla, M&eacute;xico. Rev Electr&oacute;nica    Psicol Iztacala Internet. 2013;16(2):390&#150;406.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">2.    Leal Vidal. CE, Costa Dias. E, Abelha Lima. L. Tentativas de suic&iacute;dio:    fatores progn&oacute;sticos e estimativa do excesso de mortalidade. Cad Sa&uacute;de    P&uacute;blica. 2013;29(1):175&#150;87.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">3.&nbsp;Ribot    Reyes VDLC, Alfonso Romero M, Ramos Arteaga ME, Gonz&aacute;lez Castillo A.    Suicidio en el adulto mayor. Rev haban cienc m&eacute;d. 2012;11(5):699&#150;708.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">4.    Medina P&eacute;rez. O, Cardona Duque. D V., R&aacute;tiva Osorio. JS. Caracterizaci&oacute;n    del Suicidio en Armenia, Colombia, 2004 &#45; 2008. Orbis Internet. 2010;15(5):76&#150;102.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">5.    &nbsp;Torres de Galvis. Y, Posada Villa. J, Mej&iacute;a Montoya. R, Bare&ntilde;o    Silva. J, Sierra Hincapi&eacute;. GM, Montoya V&eacute;lez. LP, <i>et al</i>.    Primer Estudio Poblacional de Salud Mental. Medell&iacute;n, 2011&#45;2012 Internet.    Secret. Salud Med. Medell&iacute;n; 2012, 352 p.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">6.    Ayuso&#45;Mateos JL, Baca&#45;Garc&iacute;a E, Bobes J, Giner J, Giner L, P&eacute;rez    V, <i>et al</i>. Recomendaciones para la prevenci&oacute;n y manejo del comportamiento    suicida. Rev Psiquiatr Salud Ment Internet. 2012;5(1):8&#150;23.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">7.    Paniagua RE, Gonz&aacute;lez CM, Rueda SM. Orientaci&oacute;n al suicidio en    adolescentes en una zona de Medell&iacute;n, Colombia. Rev Fac Nac Salud P&uacute;blica.    2014;32(3):314&#150;21.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">8.    Calvo G. JM, S&aacute;nchez PR, Tejada PA. Prevalencia y factores asociados    a ideaci&oacute;n suicida en estudiantes universitarios. Rev Salud P&uacute;blica    Internet. 2003;5(2):123&#150;43.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">9.    &nbsp;Atehort&uacute;a B, Botero P, Casta&ntilde;o C JJ, Ca&ntilde;&oacute;n    SC, Garc&iacute;a LK, Rinc&oacute;n E, <i>et al.</i> Factores de riesgo para    suicidio seg&uacute;n dos cuestionarios, y factores asociados en poblaci&oacute;n    estudiantil de una Universidad de Manizales, 2011. 2013, p.18.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">10.    Cort&eacute;s A A, Aguilar VJ, Su&aacute;rez M R, Rodriguez DE, Dur&aacute;n    RJS. Factores de riesgo asociados con el intento suicida y criterios sobre lo    ocurrido en adolescentes. Rev Cuba Med Gen Integr. 2011;27(1):33&#150;41.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">11.    Rueda&#45;Jaimes GE, Mart&iacute;nez&#45;Villalba AM, Castro&#45;Rueda VA, Camacho    PA. Suicidabilidad en adolescentes, una comparaci&oacute;n con poblaci&oacute;n    adulta. Rev Colomb Psiquiatr. 2010;39(4):683&#150;92.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">12.    R&aacute;tiva Osorio JS, Ruiz V&eacute;lez VA, Medina&#45;P&eacute;rez OA. An&aacute;lisis    de las noticias sobre suicidio publicadas en un diario local del Quind&iacute;o,    Colombia, entre 2004 y 2011. Rev Cubana Hig Epidemiol. 2013;51(2):184&#150;91.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">13.    Garc&iacute;a&#45;Viniegras CR, P&eacute;rez Cernuda C. Duelo ante muerte por    suicidio. Rev haban cienc m&eacute;d. 2013;12(2):265&#150;74.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">14.    Herrera R R, Ures VMB, Mart&iacute;nez JJJ. El tratamiento del suicidio en la    prensa espa&ntilde;ola: &iquest;efecto werther o efecto papageno? Rev Asoc Esp    Neuropsiq. 2015;35(125):123&#150;34.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">15.    G&aacute;mez E, Marrero H. Metas y motivos en la elecci&oacute;n de la carrera    universitaria&#8239;: un estudio comparativo entre psicolog&iacute;a, derecho    y biolog&iacute;a. 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Estudio comparativo sobre la composici&oacute;n del riesgo suicida    en adolescentes escolarizados evaluados con ISO&#45;30. 2011, p. 1&#150;50.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">19.    Guajira LA, Luisa D. Regiones Geogr&aacute;ficas de Colombia, 2012. IGAC, Inst    Geogr&aacute;fico Agust&iacute;n Codazzi Internet. 2012.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">20.    Sarmiento SC, Aguilar VJ. Predictores familiares y personales de la ideaci&oacute;n    suicida en adolescentes. J Psicol y Salud. 2011;21(1):25&#150;30.    </font></p>     <!-- ref --><p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">21.    Borges VR, Copatti BS, Werlang M. Idea&ccedil;ao suicida em adolescentes de    13 a 17 anos. 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