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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The use of the Technologies of the Information and the Communications in the education, specifically the Virtual Atmospheres of Learning, have given a new shade to the process of appropriation of the knowledge for the students and the way of teaching for the educational ones. It is carried out a reflection on different studies based on the use of the Technologies of the Information and the Communications and with it the Virtual Atmospheres of Learning, in the process of teaching-learning of the Mathematics, giving importance to the methodology given b-learning the kindness demonstrated in the last years.]]></p></abstract>
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