<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1814-151X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Luz]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Luz]]></abbrev-journal-title>
<issn>1814-151X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Holguín]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1814-151X2022000400081</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La contextualización espacio-temporal en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The spatial - temporal contextualization in the teaching learning process of the History of Cuba]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A contextualização espaço temporal no processo de ensino-aprendizagem da História de Cuba]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rivas-Dusut]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dimelsa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Oliver-Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gabriel Eduardo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lorenzo-Curbelo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tatiana María]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Holguín  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Occidente  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ Managua]]></addr-line>
<country>Nicaragua</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>21</volume>
<numero>4</numero>
<fpage>81</fpage>
<lpage>94</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1814-151X2022000400081&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1814-151X2022000400081&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1814-151X2022000400081&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Se realizó un análisis de los fundamentos teóricos que sustentan el desarrollo de la contextualización espacio-temporal en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba. Se emplearon en la investigación los métodos de análisis, síntesis, revisión de documentos y la observación participante. En el análisis se abordan aspectos relacionados con la contextualización espacio-temporal en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Historia de Cuba en la carrera Licenciatura en Educación Especial. Se declaran los fundamentos teóricos del proceso de enseñanza-aprendizaje y se argumentan desde un enfoque dialéctico-materialista. Se revela la necesidad de aportar argumentos desde la Didáctica de la Historia sobre procedimientos que contribuyan a la contextualización espacio-temporal de los estudiantes, desde el proceso de enseñanza-aprendizaje.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract An analysis of the theoretical foundations that support the development of the spatial-temporal contextualization in the teaching-learning process of the History of Cuba was carried out. The methods of analysis, synthesis, document review and participant observation were used in the research. The analysis deals with aspects related to the spatial-temporal contextualization in the teaching- learning process of the discipline History of Cuba in the major Bachelor of Special Education. The theoretical foundations of the teaching- learning process are declared and argued from a dialectical-materialist approach. The need to provide arguments from the didactics of history about procedures that contribute to the spatial-temporal contextualization of the students from the teaching-learning process is revealed.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Foi realizada uma análise dos fundamentos teóricos que sustentam o desenvolvimento da contextualização espaço temporal no processo de ensino-aprendizagem da História de Cuba. Foram empregues os métodos de análise-síntese revisão documental e observação participante. A análise aborda aspectos relacionados à contextualização espaço-temporal no proceso de ensino-aprendizagem da disciplina História de Cuba no curso de Licenciatura em Educação Especial. Os fundamentos teóricos do processo ensino aprendizagem são declarados e discutidos a partir de uma abordagem dialético-materialista. Se revela a necessidade de apresentar argumentos do Didática da História sobre procedimentos que contribuem para a contextualização espaço-temporal dos alunos, a partir do processo ensino-aprendizagem.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[contextualización espacio-temporal]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Historia de Cuba]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Especial]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[spatial-temporal contextualization]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[History of Cuba]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Special Education]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[contextualização espaço-temporal]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[História de Cuba]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação especial]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abbagnano]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diccionario de Filosofía]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Addine]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Didáctica: Teoría y práctica]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Araujo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El problema de la unidad del mundo. En Lecciones de Filosofía Marxista Leninista Tomo I]]></source>
<year>1991</year>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arheim]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sicología de la Percepción Visual]]></source>
<year>1992</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bonilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Breijo]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación histórica del maestro primario: una necesidad en los momentos actuales]]></article-title>
<source><![CDATA[Mendive]]></source>
<year>2017</year>
<volume>15</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>342-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Breijo]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Antología ¿Cómo enseñar y cómo aprender para formar competencias profesionales?: un enfoque didáctico desarrollador]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Estados Unidos Mexicanos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Santander]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carretero]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pozo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ascencio]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La enseñanza de las Ciencias Sociales]]></source>
<year>1989</year>
<publisher-name><![CDATA[Visor]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Enseñanza de la Historia. Selección de lecturas]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fabé González]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Concepción didáctica del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Historia Medieval con el empleo de medios tecnológicos]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Pinar del Río, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guerra Llanes]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El desarrollo de la habilidad de ordenamiento cronológico en la formación del maestro primario]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Pinar del Río, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guirado]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Recursos didácticos y sugerencias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de los escolares con necesidades educativas especiales]]></source>
<year>2013</year>
<edition>Primera parte</edition>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jevey Vázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Concepción didáctica para la formación de nociones y representaciones histórico-temporales en los escolares primarios]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Holguín, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kant]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Crítica a la Razón pura]]></source>
<year>1979</year>
<publisher-name><![CDATA[Losada]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lenin]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El espacio y el tiempo]]></article-title>
<source><![CDATA[En Obras Escogidas]]></source>
<year>1986</year>
<edition>12</edition>
<publisher-name><![CDATA[Progreso]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pagés]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El tiempo histórico: ¿Qué sabemos sobre su enseñanza y su aprendizaje? Análisis y valoración de los resultados de algunasinvestigaciones]]></article-title>
<source><![CDATA[In: AAVV. Aspectos didácticos de Ciencias Sociales]]></source>
<year>1999</year>
<volume>13</volume>
<page-range>241-78</page-range><publisher-loc><![CDATA[Zaragoza ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ICE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piaget]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El desarrollo de la noción de tiempo en el niño]]></source>
<year>1978</year>
<publisher-name><![CDATA[Fondo de Cultura Económico]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las ciencias sociales y su enseñanza aprendizaje. En Las ciencias sociales y su enseñanza aprendizaje]]></source>
<year>2014</year>
<page-range>1-58</page-range><publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ronquillo Triviño]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Cabrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barberán Cevallos]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias profesionales: Desafíos en el proceso de formación profesional]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Opuntia Brava]]></source>
<year>2019</year>
<numero>11</numero>
<issue>11</issue>
<page-range>1-12</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vega Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ensayo de una explicación metafísica del Tiempo]]></source>
<year>1974</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Católica de Cuenca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
