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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This article proposes the integrative method of discussion of clinical cases for the training of labor competences in residents of the specialty of Natural and Traditional Medicine, which expresses as a scientific novelty the systematization of the integrative nature of medicine (integration of Western medicine with natural) in a training dynamic that integrates the forms of organization of higher postgraduate medical teaching (conferences, seminars, workshops) with those of education at work: medical shift, visit pass external consultation and the research. The study is based from a theoretical point of view on the competency training, as well Cuban doctor's training model. A pre-experimental quantitative research was carried out based on a cross-sectional study, using as methods analysis, synthesis, induction - deduction, review of national and foreign scientific literature, promotion exams, observation, pre -pedagogical experiment and chi-square test at 95% reliability. The population and sample consisted of resident doctors of the aforementioned specialty from the province of Holguín, Cuba. The study concludes stating that the introduction of the method contributes to train the resident from the integrative nature of medicine, which generated significant improvements in their teaching, care and research performance in correspondence with their social assignment.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo propõe o método integrativo de discussão de casos clínicos para o treinamento de habilidades laborais em residentes da especialidade de Medicina Natural e Tradicional, que expressa como novidade científica a sistematização da natureza integrativa da medicina (integração da medicina ocidental com a medicina natural) numa dinâmica de formação que integra as formas de organização do ensino superior dos cursos de pós-graduação médica (conferências, seminários, workshops) com as da educação no trabalho: turno, passe visita e consulta externa e investigação. O estudo baseia-se teoricamente na abordagem formativa das competências laborais, bem como no modelo de formação do médico cubano. Realizou-se uma pesquisa quantitativa pré-experimental baseada em estudo transversal, utilizando como métodos análise, síntese, indução-dedução, revisão de literatura científica nacional e estrangeira, exames estaduais, observação, pré-experimento pedagógico e teste qui. -quadrado em 95,0% de confiabilidade. A população e amostra foi composta por médicos residentes da referida especialidade na província de Holguín, Cuba. O estudo conclui afirmando que a implantação do método contribui para a formação do residente a partir da natureza integrativa da medicina, o que tem gerado melhorias significativas em suas atividades de ensino, assistência e pesquisa em consonância com seu missão na sociedade.]]></p></abstract>
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