<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1814-151X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Luz]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Luz]]></abbrev-journal-title>
<issn>1814-151X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Holguín]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1814-151X2023000300059</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Actividades experimentales para el desarrollo de la enseñanza de la Química en 9no grado]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Experimental activities for the development of the teaching of Chemistry in 9th grade]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Atividades experimentais para o desenvolvimento do ensino de Química no 9º ano]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montalván-Labrada]]></surname>
<given-names><![CDATA[Frank]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molina-Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Enrique]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Camagüey  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>22</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>59</fpage>
<lpage>69</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1814-151X2023000300059&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1814-151X2023000300059&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1814-151X2023000300059&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La Química es una ciencia eminentemente experimental en la que se conjuga de manera armónica lo teórico con lo práctico; de ahí que las actividades experimentales juegan un papel fundamental en su proceso de enseñanza. En correspondencia a ello, el objetivo que se persiguió fue diseñar actividades experimentales para el desarrollo de la enseñanza de la Química de 9no grado en la ESBU Ana Betancourt de Mora. Se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y la técnica prueba pedagógica de entrada y salida. Se obtuvieron actividades experimentales con una estructura metodológica ajustada, que comprende sustituciones de útiles de laboratorio, planificación y preparación del profesor, además de tareas que contribuyen a la formación general integral del educando, logrando el desarrollo del pensamiento lógico y la independencia cognoscitiva. La propuesta concibe a las actividades experimentales con una perspectiva interdisciplinaria y contribuye al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química de 9no grado.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Chemistry is an eminently experimental science in which the theoretical and the practical are harmoniously combined; hence, experimental activities play a fundamental role in its teaching process. Accordingly, the objective pursued was to design experimental activities for the development of 9th grade Chemistry teaching at "Ana Betancourt de Mora" High School. Methods of the theoretical and empirical level and the entrance and exit teaching strategy were applied. Experimental activities with an adjusted methodological structure were obtained, which includes substitutions of laboratory supplies, planning and preparation of the teacher, as well as tasks that contribute to the comprehensive general education of the student, achieving the development of logical thinking and cognitive independence. The proposal conceives the experimental activities with an interdisciplinary approach and contributes to the development of the teaching-learning process of 9th grade Chemistry.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A química é uma ciência eminentemente experimental em que o teórico e o prático se combinam harmoniosamente; assim, as atividades experimentais desempenham um papel fundamental em seu processo de ensino. Correspondendo a isso, u objetivo perseguido foi o de conceber atividades experimentais para o desenvolvimento do ensino de Química do 9º ano da ESBU &#8220;Ana Betancourt de Mora&#8221;. Foram aplicados métodos de nível teórico e empírico e a técnica de prova pedagógica de entrada e saída. Obtiveram-se atividades experimentais com uma estrutura metodológica ajustada, que inclui substituições de material de laboratório, planejamento e preparação do professor, bem como tarefas que contribuem para a formação geral abrangente do aluno, alcançando o desenvolvimento do raciocínio lógico e independência cognitiva. A proposta concebe as atividades experimentais com uma perspectiva interdisciplinar, contribui para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem de Química do 9º ano.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[actividades experimentales]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[proceso de enseñanza-aprendizaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Química]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[experimental activities]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teaching-learning process]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Chemistry]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[atividades experimentais]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[processo de ensino-aprendizagem]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Química]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrios]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Algunas consideraciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física, la Química, la Biología y la tecnología en el nivel medio de educación en Cuba]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Tercer Mundo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Beasley]]></surname>
<given-names><![CDATA[W]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Improving Student Laboratory Performance: How Much Practice Makes Perfect?]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Science Education]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caballero]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vidal]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La actividad práctica experimental de la química y el empleo del software educativo como modo de actuación en la formación docente]]></source>
<year>2014</year>
<conf-name><![CDATA[ Ponencia VIII Congreso Didácticas de las Ciencias]]></conf-name>
<conf-loc>La Habana, Cuba </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Alternativa metodológica para el experimento químico docente en la disciplina Didáctica de la Química]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Atlante]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernandez-Marchesi]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rassetto]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Costillo-Borrego]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Qué piensan los profesores sobre las actividades experimentales en biología?]]></article-title>
<source><![CDATA[Campo Abierto. Revista de Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>39</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>11-26</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fundora]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Una estrategia didáctica para las actividades experimentales de Ciencias Naturales en la Secundaria Básica]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las actividades experimentales en la secundaria básica]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles educativos, XXIII]]></source>
<year>2015</year>
<numero>94</numero>
<issue>94</issue>
<page-range>70-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hedesa]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Didáctica y currículo de la Química]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación. MINED</collab>
<source><![CDATA[Programa, Química 9 no grado]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silvera]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Programa Didáctico Basado en Actividades Experimentales para Desarrollar la Actitud Científica en los Estudiantes]]></article-title>
<source><![CDATA[UNAJMA]]></source>
<year>2020</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Surin]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Papel que desempeña el experimento en el proceso de enseñanza de la Química]]></source>
<year>1978</year>
<publisher-name><![CDATA[Conferencias]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valdés]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Enseñanza-aprendizaje de las ciencias en secundaria básica. Temas de Física]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Academia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
