<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1815-7696</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Mendive. Revista de Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Mendive]]></abbrev-journal-title>
<issn>1815-7696</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1815-76962018000200222</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La evaluación del aprendizaje del concepto función en la asignatura Matemática I]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The learning evaluations of the concept function in the mathematical subject I]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valle Castañeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Wilmer]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo Estrella]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tomás]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camejo Puentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mercedes]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Pinar del Río «Hermanos Saíz Montes de Oca» Departamento de Educación Primaria ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Pinar del Río «Hermanos Saíz Montes de Oca» Vicerrectoría de Investigación, Informatización y Posgrado ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>16</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>222</fpage>
<lpage>237</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1815-76962018000200222&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1815-76962018000200222&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1815-76962018000200222&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La evaluación debe ser una de las tareas de mayor complejidad que hoy los docentes enfrentan, tanto por el proceso en sí, como por tener que emitir una valoración acerca de los logros y deficiencias de los alumnos. Es por ello que se elaboraron técnicas e instrumentos que permitan la evaluación del concepto de función en la asignatura de Matemática I. Se utilizaron en la investigación realizada métodos del nivel teórico, del nivel empírico tales como el análisis histórico-lógico, las encuestas, el análisis documental, así como procedimientos como el análisis-síntesis, que posibilitaron indagar en los fundamentos teóricos y prácticos de la evaluación del aprendizaje. Los instrumentos de evaluación presentados, permitieron llevar a cabo la evaluación de los estudiantes en la asignatura de Matemática I, bajo una de las funciones más importantes de la evaluación: la función formativa o educativa. Estos constituyeron un referente para el mejoramiento continuo del aprendizaje de los estudiantes.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The evaluation must be one of the most complex tasks that teachers face today, both for the process itself and for having to issue an assessment about the achievements and deficiencies of the students. It is for them that techniques and instruments were developed, which allow the evaluation of the function concept in the Mathematics I subject´s. Methods of the theoretical level, of the empirical level such as the historical-logical analysis, the surveys, were used in the research carried out. The documentary analyses, as well as procedures such as the analysis - synthesis that made it possible to investigate the theoretical and practical fundament´s learning evaluation´s. The evaluation instruments presented allowed for the evaluation of the students in Mathematics I, less than one of the most important functions of the evaluation: the formative or educational function. These constituted a reference for the continuous improvement of student learning.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[evaluación del aprendizaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Matemática]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[concepto de función]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[carrera Educación Primaria]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[evaluation of learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Mathematics]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[concept of function]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[career Primary Education]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aldaya]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aparicio]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espósito]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Modelos alternativos a la formación presencial en los Institutos Normales»]]></article-title>
<source><![CDATA[Superación. Revista de los Institutos Normales &#8220;María Stagnero de Munar&#8221; y &#8220;Joaquín R. Sánchez&#8221;]]></source>
<year>2017</year>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>49-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. U. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. J. O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Técnicas e instrumentos de evaluación y el aprendizaje en Matemática, noveno grado matutino, instituto «Sor Oliva Lombardi», Río Blanco, Matagalpa, segundo semestre 2016]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[MANAGUA, Nicaragua ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Anijovich]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluar para aprender. Conceptos e instrumentos]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Ciencias de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Anuies</collab>
<source><![CDATA[Diseño de instrumentos para la evaluación de aprendizajes]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Borges]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quintanilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. L. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Programa de la disciplina Matemática]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. I. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«Un modelo de evaluación del desempeño docente que contribuye en la mejora de la calidad de los servicios educativos»]]></source>
<year>2010</year>
<conf-name><![CDATA[ Congreso Iberoamericano de Educación]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
<page-range>1-11</page-range><publisher-loc><![CDATA[República de Argentina ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cáceres]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. G. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. I. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hofmann]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluación formativa en matemáticas, estrategias e instrumentos]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Calvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La evaluación de las matemáticas en educación Primaria]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de la Rioja]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castill]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluación de los aprendizajes en Matemática: una propuesta desde la educación matemática crítica]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Venezuela ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Pedagógica experimental Libertador]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. L.P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaria de Educación Pública]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cintas]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. J. Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La contextualización de las Matemáticas]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Comisión Nacional de Carrera</collab>
<source><![CDATA[Plan de Estudio E. Documentos rectores]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Consuegra]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L. B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Almeida]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. E. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Desafíos de la evaluación formativa de la Matemática desde el aula virtual de la universidad»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Científico Pedagógica Atenas]]></source>
<year>2014</year>
<volume>2</volume>
<numero>26</numero>
<issue>26</issue>
<page-range>79-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Covacevich]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cómo seleccionar un instrumento para evaluar aprendizajes estudiantiles]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Banco Interamericano de Desarrollo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Departamento de Matemáticas - IES LA Orden</collab>
<source><![CDATA[Instrumentos de evaluación y criterios de calificación en ESO]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Días]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pereira]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estrategias de enseñanza-aprendizaje]]></source>
<year>1982</year>
<publisher-loc><![CDATA[San José ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Frías]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kleen]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluación del aprendizaje]]></source>
<year>2009</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Enseñanza de las Ciencias y la Matemática. Tendencias e innovaciones]]></source>
<year>1994</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Popular S. A.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jorba]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sanmartí]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La función pedagógica de la evaluación]]></source>
<year>2000</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Klinberg]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la Didáctica General]]></source>
<year>1978</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marcondes]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Piñeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«La evaluación educacional ante las tendencias pedagógicas»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Educación Superior]]></source>
<year>1998</year>
<volume>XVIII</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>MES</collab>
<source><![CDATA[Reglamento del trabajo docente y metodológico en la educación Superior]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morán]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propuesta de evaluación y acreditación enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva grupal]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CEPES, MES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>NCTM</collab>
<source><![CDATA[Estándares Curriculares y de Evaluación para la educación Matemática]]></source>
<year>1989</year>
<publisher-loc><![CDATA[Sevilla, España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Paredes]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C. U.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Instrumentos de evaluación para el área de matemáticas y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Escuela Fiscal «Fernando Daquilema de la Parroquia Ambatillo provincia de Tungurahua]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ecuador ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Técnica de Ambato]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Evaluación del aprendizaje en la enseñanza universitaria»]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía Universitaria]]></source>
<year>2000</year>
<volume>5</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-89</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Portuondo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«La actividad valorativa en la evaluación del aprendizaje»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Educación Superior]]></source>
<year>1998</year>
<volume>XVIII</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[X. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Urbina-Lilback]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«Matemáticas, Estándares Common Core y Transdisciplinariedad: Un análisis a la investigación y práctica pedagógica centrada en la educación de Latinos/Latinas en los Estados Unidos]]></source>
<year>2013</year>
<conf-name><![CDATA[ ICongreso de educación Matemática de América Central y El Caribe]]></conf-name>
<conf-loc>Santo Domingo, República Dominicana </conf-loc>
<page-range>207-19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tenbrink]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluación. Guía práctica para los profesores]]></source>
<year>1981</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Narcea]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tobón]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Formación integral y competencias: pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ECOE Ediciones]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>UNESCO</collab>
<source><![CDATA[Aportes para la enseñanza de la Matemática]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vásquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La evaluación formativa en los procesos de aprendizaje de Matemáticas]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Antioquía]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Verrier]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Temas sobre Didáctica de la Educación Superior, Departamento de textos y materiales didácticos]]></source>
<year>1986</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Matanzas «Camilo Cienfuegos»]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
