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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO O Centro de Estudos de Ciências da Educação de Pinar del Río, entre suas funções, conduz pesquisas no campo da gestão universitária, de estudantes inseridos nos processos de formação dos programas acadêmicos de mestrado e doutorado em Ciências da Educação. Os mestrandos e doutorandos apresentaram inconsistências nas sistematizações teóricas, ao abordar os objetos de pesquisa relacionados à gestão dos processos universitários. Em geral, eles focaram de forma atomizada e desconectada nos conteúdos da gestão de processos que investigaram. Para as investigações realizadas, os autores deste trabalho utilizaram um sistema de métodos teóricos e empíricos, a saber: análise documental, observação científica, entrevistas, análise e síntese, e indução e dedução, o que permitiu cumprir o objetivo de fundamentar uma abordagem ao gestão dos processos universitários e suas dimensões, que servirão de guia aos pesquisadores para a elaboração de seus referenciais teóricos de partida. Uma fundamentação teórica foi apresentada como resultado da sistematização realizada, que contribuiu para dar organização e coerência aos referenciais teóricos das pesquisas relacionadas à gestão dos processos universitários. Este trabalho constitui um dos resultados do projeto de pesquisa sobre a gestão de processos universitários na Universidade de Pinar del Río.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The Center for the Study of Educational Sciences of Pinar del Río, among its functions, leads research in the field of university management, of students inserted in the training processes of the master's and doctoral programs in Educational Sciences. The masters and doctoral students presented inconsistencies in the theoretical systematizations, when addressing the research objects related to the management of university processes. In general, they focused in an atomized and disconnected way on the contents of the management of the process they were investigating. For the investigations carried out, the authors of this work used a system of theoretical and empirical methods, namely: documentary analysis, scientific observation, interviews, analysis and synthesis, and induction and deduction, which allowed compliance with the objective of founding an approach to the management of university processes and their dimensions, which will serve researchers as a guide for the development of their starting theoretical frameworks. A theoretical foundation was presented as a result of the systematization carried out, which contributed to give organization and coherence to the theoretical frameworks of the investigations related to the management of university processes. This work constitutes one of the results of the research project on the management of university processes at the University of Pinar del Río.]]></p></abstract>
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