<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1815-7696</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Mendive. Revista de Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Mendive]]></abbrev-journal-title>
<issn>1815-7696</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1815-76962025000100018</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La preparación del instructor de arte como vía para la prevención del bullying en preuniversitario]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A preparação do instrutor de arte como meio para a prevenção do bullying no ensino pré-universitário]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Art instructor training as a way to prevent bullying in preuniversity]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brown Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Osmany]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martin Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Danyer]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rivero Rivero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Melva Luisa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Instituto Preuniversitario "Bernabé Boza"  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Camagüey ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Escuela Especial "Enrique José Varona"  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Camagüey ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz"  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Camagüey ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>23</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1815-76962025000100018&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1815-76962025000100018&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1815-76962025000100018&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La preparación del instructor de arte como vía para la prevención del bullying en el preuniversitario constituye un elemento de gran relevancia y pertinencia para el desempeño de este docente en el proceso formativo de los educandos en este nivel educativo. Este comportamiento negativo se orienta a dañar a otro, tanto física como psicológicamente. El presente artículo tiene como objetivo evaluar el nivel de preparación que poseen los instructores de arte de los Institutos Preuniversitarios "Bernabé Boza" y "Álvaro Morell" de Camagüey, respecto al uso del arte en la prevención del bullying en estudiantes de nivel preuniversitario. Se utilizó una metodología mixta que, desde el enfoque teórico, incluyó métodos como el histórico-lógico, análisis-síntesis e inductivo-deductivo, los cuales permitieron realizar un análisis de las concepciones sobre el tema desde diferentes enfoques y contextos. Además, se emplearon métodos empíricos, como el análisis documental, entrevistas y observación de talleres de apreciación y creación de Cultura Artística, lo que permitió identificar las fortalezas y debilidades de los docentes en este ámbito, así como constatar que las acciones de superación dirigidas a estos docentes para prevenir este tipo de comportamiento en la enseñanza preuniversitaria son aún insuficientes, ya que no abordan todas las deficiencias detectadas. De ahí la necesidad de prepararlos, ya que esta formación es indispensable para aumentar su competencia profesional pedagógica.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A preparação do instrutor de arte como meio para a prevenção do bullying no ensino pré-universitário é um elemento de vital importância e relevância para o desempenho das funções deste docente no processo de formação dos educandos que transitam por esse nível educacional. Este comportamento negativo é essencialmente um ato destinado a ferir o outro, tanto de forma física quanto psicológica. Portanto, o objetivo deste artigo é avaliar o nível de preparação dos instrutores de arte dos Institutos Pré-Universitário Bernabé Boza e Álvaro Morell de Camagüey em relação ao uso da arte na prevenção do bullying entre os alunos do ensino pré-universitário. Foi utilizada uma metodologia mista, que, do ponto de vista teórico, envolveu o uso de métodos como: o histórico-lógico, análise-síntese e indutivo-dedutivo, os quais possibilitaram uma análise sobre as concepções do tema a partir de diferentes enfoques e contextos. Além disso, também foram aplicados métodos empíricos, entre os quais: análise de documentos, entrevistas e observação de oficinas de apreciação e criação de Cultura Artística; esses métodos permitiram delimitar as forças e fraquezas que esses docentes apresentam nesse sentido, bem como constatar que as ações de capacitação dirigidas a esses professores para a prevenção desse tipo de comportamento, ainda são insuficientes, pois não tratam a totalidade das deficiências detectadas. Daí a necessidade de prepará-los, o que constitui um elemento indispensável para o aumento de sua competência profissional pedagógica.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The preparation of the art instructor as a way to prevent bullying in the pre-university level is an element of great relevance and pertinence for the performance of this teacher in the students' formative process at this educational level. This negative behavior is aimed at harming another person, both physically and psychologically. The purpose of this article is to evaluate the level of preparation that the art instructors of the Pre-University Institutes "Bernabé Boza" and "Álvaro Morell" of Camagüey have, regarding the use of art in the prevention of bullying in students at the pre-university level. A mixed methodology was used that, from the theoretical approach, included methods such as historical-logical, analysis-synthesis and inductive-deductive, which allowed an analysis of the conceptions on the subject from different approaches and contexts. In addition, empirical methods were used, such as documentary analysis, interviews and observation of workshops on appreciation and creation of Artistic Culture, which allowed us to identify the strengths and weaknesses of teachers in this area, as well as to confirm that the improvement actions aimed at these teachers to prevent this type of behavior in pre-university education are still insufficient, since they do not address all the deficiencies detected. Hence, the need to prepare them, since this training is essential to increase their professional pedagogical competence.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[bullying]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[docente]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[preparación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[profesional.]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[bullying]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[professor]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[preparação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[profissional.]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[bullying]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[preparation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[professional.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alfonso García]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López Rodríguez del Rey]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza Domínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El docente y su rol en el proceso de Superación Profesional]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidad Y Sociedad]]></source>
<year>2014</year>
<volume>6</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chapé Paumier]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quiala Long]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desempeño profesional pedagógico de los docentes que imparten Geografía de Cuba en el nivel primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Varona. Revista Científico Metodológica]]></source>
<year>2019</year>
<numero>68</numero>
<issue>68</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[del Río Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tamayo del Río]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategia de superación para perfeccionar el desempeño profesional de los docentes de la carrera de Enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Maestro y Sociedad, (Monográfico Educación Médica)]]></source>
<year>2023</year>
<page-range>361-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[del Río Ysla]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García-Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alfonso-Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Superación profesional del médico general integral para la atención al paciente con cáncer de piel]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación y Sociedad]]></source>
<year>2024</year>
<volume>22</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>172-89</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herrera Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Horta Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La superación pedagógica y didáctica, necesidad impostergable para los profesores y tutores del proceso de especialización]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2016</year>
<volume>30</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>461-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Medina de Armas]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Márquez Valdés]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Pinto]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Preparación pedagógica de los docentes en la educación superior: una mirada necesaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación y Desarrollo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>57</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramos García]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. de las N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Silva Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Vázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La superación profesional para el proceso de construcción del texto científico]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Conrado]]></source>
<year>2024</year>
<volume>20</volume>
<numero>99</numero>
<issue>99</issue>
<page-range>8-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Trujillo Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cabrera Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Colunga Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soler Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategia de superación dirigida a residentes de Medicina General Integral para la prevención de las hepatitis virales crónicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Humanidades Médicas]]></source>
<year>2024</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>26-88</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
