<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1990-8644</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Conrado]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Conrado]]></abbrev-journal-title>
<issn>1990-8644</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universo Sur]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1990-86442020000200165</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La práctica pedagógica con enfoque prospectivo en el sistema de Escuelas del Partido]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The pedagogical practice with a prospective approach in the Party School system]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vila Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Olga Lourdes]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Núñez García]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elieder]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Cienfuegos &#8220;Carlos Rafael Rodríguez&#8221;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Escuela Provincial del Partido Alejandro Nápoles León  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>16</volume>
<numero>73</numero>
<fpage>165</fpage>
<lpage>170</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1990-86442020000200165&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1990-86442020000200165&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1990-86442020000200165&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El artículo titulado, la práctica pedagógica con enfoque prospectivo en el Sistema de Escuelas del Partido, esboza la significación del enfoque prospectivo en la preparación de los cuadros politicos en las condiciones actuales. Se hace imprescindible que las personas que dirigen tengan una herramienta para prever, anticiparse a los hechos y concebir el futuro desde el presente para proyectar nuevas estrategias y alcanzar estadios superiores. Sin embargo, un diagnóstico de este asunto, en algunas escuelas del sistema del partido, arrojó que aun es insuficiente la preparación en este tópico, no solo de cuadros, sino de los profesores, por tanto, para transformar la práctica pedagógica en virtud de un mejor funcionamiento de la sociedad, constituye un elemento de importancia cardinal, proveer a estos sujetos de componentes cognoscitivos, procedimentales y actitudinales para brindar solución a problemas de la contemporaneidad. Por tanto el objetivo de esta investigación es reflexionar acerca de la importancia de la práctica pedagógica con enfoque prospectivo en el Sistema de Escuelas del Partido.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The article entitled: The pedagogical practice with a prospective approach in the Party School System outlines the significance of the prospective approach in the preparation of political cadres in the current conditions. It is essential that the people they lead have a tool to anticipate the facts and conceive the future from the present to project new strategies and reach higher stages. However, a diagnosis of this issue, in some schools of the party system, showed that there is still insufficient preparation in this topic, not only of cadres, but of teachers, therefore, to transform the pedagogical practice under a better functioning of the society. It constitutes an element of cardinal importance, providing these subjects with cognitive, procedural and attitudinal components to provide a solution to contemporary problems. Therefore, the objective of this research is to reflect on the importance of pedagogical practice with a prospective focus on the Party School System.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Práctica pedagógica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[cuadros políticos]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[profesores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[enfoque prospectivo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[escuelas del partido]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Pedagogical practice]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[political cadres]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teachers]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[prospective approach]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[party schools]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castro Ruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Discurso de clausura del VI Congreso del Partido Comunista de Cuba]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-name><![CDATA[Consejo de Estado]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cordero León]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aproximación a los fundamentos teóricos metodológicos de la prospectiva]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-name><![CDATA[Escuela Superior del Partido &#8220;Ñico López&#8221;]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Forciniti]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Elbaum]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La prospectiva. Qué es y para qué sirve. Secretaria para la tecnología, la ciencia y la innovación productiva]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-name><![CDATA[Dirección Nacional de planificación y evaluación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garanto Alós]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Investigación y prospectiva en educación especial: el diagnóstico]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educar]]></source>
<year>2000</year>
<numero>21</numero>
<issue>21</issue>
<page-range>34-44</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil-Bolívar]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La innovación y la prospectiva científico-tecnológica como medios para el aprendizaje social y la construcción social del futuro]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Umbral Científica]]></source>
<year>2006</year>
<volume>9</volume>
<page-range>3-4</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jeroné]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pulido Quintero]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La práctica pedagógica de los maestros inmersa en los escenarios de gestión curricular. Una experiencia de innovación curricular en el Instituto Universitario de Educación Física de la Universidad de -Antioquia]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Universitario de Educación Física]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maroa]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Echeverría]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La práctica pedagógica, una tarea perfectible]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Alternativas]]></source>
<year>2001</year>
<volume>6</volume>
<numero>24</numero>
<issue>24</issue>
<page-range>13-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Méndez Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Florián Silveira]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Padilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una visión prospectiva en el proyecto educativo en las Instituciones de Educación Superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pedagogía Universitaria]]></source>
<year>2000</year>
<volume>5</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>87-98</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Concepciones de práctica pedagógica. Folios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Facultad de Humanidades]]></source>
<year>2006</year>
<numero>16</numero>
<issue>16</issue>
<page-range>96-129</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Núñez García]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vila Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Apuntes sobre la importancia de la preparación de los cuadros políticos en el enfoque prospectivo para un mejor desempeño en su labor de dirección]]></source>
<year>2012</year>
<conf-name><![CDATA[ Evento Aniversario 40 del Sistema de Escuelas del Partido SEP]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Miklos]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soto]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Diseño de una metodología prospectiva aplicada en Educación Superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Edusfarm, Revista d&#8217;educació superior en Farmàcia]]></source>
<year>2007</year>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>13-26</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Partido Comunista de Cuba</collab>
<source><![CDATA[Lineamientos de la política económica social del Partido y la Revolución]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-name><![CDATA[Política]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<collab>Partido Comunista de Cuba</collab>
<source><![CDATA[Plan Nacional de desarrollo económico y social de la nación hasta el 2030. Visión de la Nación, Ejes y Sectores Estratégicos]]></source>
<year>2016</year>
<conf-name><![CDATA[ 7moCongreso del Partido]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora Política]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santana Maurell]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propuesta teórico metodológica desde el pensamiento político de Fidel Castro para la docencia en el Sistema de Escuelas del Partido Comunista de Cuba]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-name><![CDATA[Escuela Superior del Partido Ñico López]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Prospectiva en Educación: la relación estructura - cultura como posibilidad para la ampliación de la noción de educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pedagógica]]></source>
<year>2012</year>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>74-87</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
