<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1990-8644</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Conrado]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Conrado]]></abbrev-journal-title>
<issn>1990-8644</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universo Sur]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1990-86442022000300094</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La enseñanza del derecho en futuros profesionales de ciencias jurídicas y no jurídicas]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Teaching law to future legal and non-legal professionals]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cruz Piza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Iyo Alexis]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[del Pozo Franco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patty Elizabeth]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nivela Ortega]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emver Santiago]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Regional Autónoma de Los Andes  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>18</volume>
<numero>86</numero>
<fpage>94</fpage>
<lpage>104</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1990-86442022000300094&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1990-86442022000300094&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1990-86442022000300094&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La necesidad de la formación jurídica en una amplia gama de los profesionales es incuestionable. El objetivo del presente artículo es analizar las similitudes y diferencias entre las distintas formas de enseñanza del derecho en las carreras de ciencias jurídicas y en las de otras ciencias. La clasificación de la enseñanza del derecho en las carreras de ciencias no jurídicas y la enseñanza académica del derecho en las ciencias jurídicas parece difusa. Entender y aplicar el derecho, requiere tomar decisiones, algunas de las cuales pueden ser más políticas que jurídicas. Según diversos autores, para entender la educación jurídica, también hay que distinguir si un curso de estudios está destinado a preparar a los estudiantes para tomar decisiones jurídicas o no. la capacidad de tomar decisiones jurídicas es necesaria para una actividad profesional, la enseñanza del derecho debe concebirse en términos metodológicos independientemente de la forma de enseñanza superior: a saber, como enseñanza jurídica. Dado que el contenido de la enseñanza depende en gran medida de los resultados de la investigación, el mundo académico debería esforzarse por crear las condiciones para que ésta se lleve a cabo en un marco imparcial.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The need for legal education for a wide range of professionals is unquestionable. The aim of this article is to analyse the similarities and differences between the different forms of law teaching in legal and non-legal science degrees. The classification of law teaching in non-law degrees and the academic teaching of law in the legal sciences seems to be blurred. Understanding and applying law requires making choices, some of which may be more political than legal. According to various authors, in order to understand legal education, it is also necessary to distinguish whether a course of study is intended to prepare students to make legal decisions or not. the ability to make legal decisions is necessary for a professional activity, the teaching of law should be conceived in methodological terms regardless of the form of higher education: namely as legal education. Since the content of teaching depends to a large extent on the results of research, the academic world should strive to create the conditions for it to be carried out in an impartial framework.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Formación jurídica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[didáctica del derecho]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[derecho científico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[profesionales de ciencias no jurídicas]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Legal education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[legal education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[legal didactics]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[scientific law]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[non-legal professionals]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Astudillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vásquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Falconí]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cajas]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La ética y la política en la educación superior del Ecuador. La realidad de un sistema educativo desde la visión jurídica, psicológica y pedagógica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Boletín Redipe]]></source>
<year>2018</year>
<volume>7</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>96-112</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bonilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación jurídica e innovación tecnológica: Un ensayo crítico]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Direito GV]]></source>
<year>2020</year>
<volume>16</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-44</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camilloni]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La enseñanza del derecho orientada al desarrollo de la creatividad]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho]]></source>
<year>2019</year>
<volume>6</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>5-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chininín]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barrios]]></surname>
<given-names><![CDATA[Á.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una reflexión sobre el divorcio metodológico existente en la enseñanza del derecho. El caso ecuatoriano.]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidad y Sociedad]]></source>
<year>2018</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>351-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Elgueta]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Desafíos de la educación jurídica latinoamericana en tiempos de pandemia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho]]></source>
<year>2020</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Estupiñán]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estrategia de Gestión en la Educación Superior; pertinencia e impacto en la interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016-mayo 2018 en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Infinite Study]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freeman]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ethical leadership and creating value for stakeholders]]></article-title>
<source><![CDATA[Business ethics: New challenges for business schools and corporate leaders]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>94-109</page-range><publisher-name><![CDATA[Routledge]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Abogados para la democracia o para el mercado?: Repensar la educación jurídica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de derecho]]></source>
<year>2016</year>
<volume>1</volume>
<numero>46</numero>
<issue>46</issue>
<page-range>225-56</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación jurídica, investigación y derechos humanos inteligentes]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Mexicano de Derecho Comparado]]></source>
<year>2013</year>
<volume>46</volume>
<numero>137</numero>
<issue>137</issue>
<page-range>499-527</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lara]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[De la Herrán]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reflexiones sobre la educación del sumak kawsay en Ecuador]]></article-title>
<source><![CDATA[Araucaria]]></source>
<year>2016</year>
<volume>18</volume>
<numero>36</numero>
<issue>36</issue>
<page-range>41-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ledesma]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Didáctica del Derecho]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Facultad de Derecho de México]]></source>
<year>2015</year>
<volume>65</volume>
<numero>264</numero>
<issue>264</issue>
<page-range>335-79</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maharg]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Transforming legal education: learning and teaching the law in the early twenty-first century]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Routledge]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montoya]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación jurídica en América Latina: dificultades curriculares para promover los temas de interés público y justicia social. La educación legal y la garantía de los derechos en América Latina]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista El Otro Derecho]]></source>
<year>2009</year>
<volume>1</volume>
<numero>38</numero>
<issue>38</issue>
<page-range>29-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Padilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espín]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La carrera de Derecho en Ecuador: Análisis de los planes de estudio en el 2018]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho]]></source>
<year>2018</year>
<volume>5</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>9-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz de Perales]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salas Aular]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. G. de G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pertinencia de la investigación en la enseñanza del derecho: (Caso Ecuador: una aproximación teórica)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Scientific]]></source>
<year>2020</year>
<volume>5</volume>
<numero>17</numero>
<issue>17</issue>
<page-range>56-78</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Perdomo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reformar la educación jurídica ¿Tarea para Sísifo?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho]]></source>
<year>2016</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>3-27</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quintana]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. X. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Z. B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montenegro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Obregón]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Diagnóstico, formación, en cultura jurídica ambiental de los estudiantes carrera de derecho, UNIANDES, Riobamba-Ecuador]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista UNIANDES Episteme]]></source>
<year>2020</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>961-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ricardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rosado]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. M. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Importancia de la investigación jurídica para la formación de los profesionales del Derecho en Ecuador]]></article-title>
<source><![CDATA[Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores]]></source>
<year>2020</year>
<volume>1</volume>
<numero>29</numero>
<issue>29</issue>
<page-range>1-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ryan]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Rage against the machine? Incorporating legal tech into legal education]]></article-title>
<source><![CDATA[The Law Teacher]]></source>
<year>2021</year>
<volume>55</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>392-404</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Thomas]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teaching Sociolegal Research Methodology: Participant Observation: Special Issue on Active Learning and Teaching in Legal Education]]></article-title>
<source><![CDATA[Law &amp; Method]]></source>
<year>2019</year>
<volume>14</volume>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>1-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
