<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1992-8238</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Varona. Revista Científico Metodológica]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Varona]]></abbrev-journal-title>
<issn>1992-8238</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Pedagógica Enrique José Varona]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1992-82382023000200009</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Pensamiento creativo en los estudiantes de educación básica: revisión sistemática]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Creative thinking in elementary school students: systematic revision]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Campos Tafur]]></surname>
<given-names><![CDATA[Edith]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maryuri]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arcana Valle]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mariza]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Perú</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de la Habana  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<numero>77</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1992-82382023000200009&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1992-82382023000200009&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1992-82382023000200009&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El interés en potenciar el pensamiento creativo desde una perspectiva científica, implica el acercamiento a los estudios más reciente en torno al tema. Es por ello que el objetivo de la investigación que reseña este artículo es analizar el avance en los estudios en torno al pensamiento creativo en los estudiantes de educación básica. El proceso planificado y cuidadosamente ejecutado, con la finalidad de analizar los hallazgos previamente publicados para responder una pregunta de investigación específica, se condujo desde una metodología de tipo bibliográfico, con la utilización del análisis documental, a partir de la selección de 40 artículos científicos acerca del tema en los buscadores: Dialnet, Ebsco Host, Google Académico, ProQuest y SciELO. Los resultados de la triangulación de fuentes básicamente se sintetizan en que el pensamiento creativo es un aspecto importante en el ser humano, que se relaciona con la riqueza y diversidad de las experiencias; de ahí la importancia del trabajo conjunto para favorecer las capacidades de los estudiantes, con el propósito de desarrollar niños capaces de solucionar los problemas cotidianos con ideas novedosas y así potenciar de manera óptima sus habilidades cognitivas, emocionales y personales.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The interest in promoting creative thinking from a scientific perspective implies an approach to the most recent studies on the subject. That is why the objective of the research reviewed in this article is to analyze the progress of studies on creative thinking in elementary school students. The planned and carefully executed process, with the purpose of analyzing the findings previously published to answer a specific research question, was conducted from a bibliographic type methodology, with the use of documentary analysis, from the selection of 40 scientific articles on the topic in the search engines: Dialnet, Ebsco Host, Google Scholar, ProQuest and SciELO. The results of the triangulation of sources are basically synthesized in that creative thinking is an important aspect in human beings, which is related to the richness and diversity of experiences; hence the importance of working together to promote the capabilities of students, in order to develop children capable of solving everyday problems with novel ideas and thus optimally enhance their cognitive, emotional and personal skills.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Creatividad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[contexto educativo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[desarrollo]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Creativity]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational context]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[development]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Araujo]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Liderazgo docente para el desarrollo del pensamiento creativo]]></article-title>
<source><![CDATA[Mamakuna]]></source>
<year>2019</year>
<volume>11</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bowman]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A New Story About and Learning]]></article-title>
<source><![CDATA[The Clearing House: A. Journal of Educational Strategies]]></source>
<year>2019</year>
<volume>92</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>112-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castañeda-Balcazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tapia-Caruajulca]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El Pensamiento Creativo en los Estudiantes]]></article-title>
<source><![CDATA[Pol. Con.]]></source>
<year>2021</year>
<volume>6</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
<page-range>966-79</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chávez Soto]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Arreola]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Creatividad y habilidades de pensamiento: Programa de enriquecimiento para niños con bajo rendimiento intelectual.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología]]></source>
<year>2020</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>162-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espíritu Calzada]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Desempeño docente y creatividad en estudiantes de las universidades de Huancayo]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional del Centro del Perú]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flores Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García González]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estado actual de la producción científica en la Educación Superior en El Salvador]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Atenas]]></source>
<year>2022</year>
<volume>Vol. 4</volume>
<numero>60</numero>
<issue>60</issue>
<page-range>14-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guinea Huamán]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La creatividad en estudiantes de instituciones educativas del nivel secundario Huancayo]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional del Centro del Perú]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hanafi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Taufiq]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Saefi]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ikhsan]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Diyana]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Thoriquttyas]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Anam]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The new identity of Indonesian Islamic boarding schools in the &#8220;new normal&#8221;: The education leadership response to COVID-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Heliyon]]></source>
<year>2021</year>
<volume>7</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[CLACSO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mejía González]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra Véliz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Massani Enriquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Desarrollo de la creatividad desde las ciencias sociales, un reto en la realidad colombiana]]></article-title>
<source><![CDATA[Horizonte de la Ciencia]]></source>
<year>2019</year>
<volume>9</volume>
<numero>17</numero>
<issue>17</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mena Araya]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Critical Thinking for Cvic Life in Elementary Education: Combining Storytelling and Thinking Tools]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación]]></source>
<year>2020</year>
<page-range>23-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Núñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cutillas]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cine como herramienta de aprendizaje creativo en Educación Primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudios Sobre Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>38</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>233-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Oppenheimer]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[¡Crear o morir! La esperanza de América latina y las 5 claves de la Innovación]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Penguin Random House Group Editorial, S.A.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Posligua-Espinoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chenche-García]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vallejo-Vivas]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Incidencia de las actividades lúdicas en el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes de educación general básica]]></article-title>
<source><![CDATA[Domino de las Ciencias]]></source>
<year>2017</year>
<volume>3</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Puertas Céspedes]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La estimulación de los diferentes tipos de pensamiento creativo en niños entre los 8 y los 11 años, a través de la escritura de mitos sobre el origen del universo]]></article-title>
<source><![CDATA[Forma y Función]]></source>
<year>2016</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>103</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quispe]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hinojosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sedano]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Serie de Redacción Científica: Revisiones Sistemáticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo]]></source>
<year>2021</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desarrollo de la creatividad desde una visión cienciológica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[&#350;enel]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ba&#287;çeci]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Development of Creative Thinking Skills of Students Through Journal Writing]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Progressive Education]]></source>
<year>2019</year>
<volume>15</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>216-37</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Triviño Cabrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vaquero Cañestro]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación artística y ciudadana en la formación inicial de maestras/os. Un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico-creativo-social a través de Malamente]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Complutense de Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>31</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>375-85</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Yildiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guler]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Exploring the relationship between creative thinking and scientific process skills of preschool children]]></article-title>
<source><![CDATA[Thinking Skills and Creativity]]></source>
<year>2021</year>
<volume>39</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
