<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1992-8238</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Varona. Revista Científico Metodológica]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Varona]]></abbrev-journal-title>
<issn>1992-8238</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Pedagógica Enrique José Varona]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1992-82382023000300005</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Formación laboral en la Educación Secundaria Básica en Cuba]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Job training in Basic Secondary Education in Cuba]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tito Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Annis]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ochoa Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yamilka]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Liris Ania]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Holguín Facultad de Ingeniería ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Holguín Facultad de Ciencias Naturales y Agropecuarias ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad de Holguín Facultad de Ciencias Naturales y Agropecuarias Departamento Biología-Geografía]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<numero>78</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1992-82382023000300005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1992-82382023000300005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1992-82382023000300005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN En la actualidad, la Educación Secundaria Básica en Cuba está llamada a sentar las bases para el tránsito hacia una etapa superior, por lo que constituye un eslabón fundamental en el desarrollo de la personalidad de los educandos. Desde esta perspectiva es de gran importancia profundizar en la evolución histórica del proceso de formación laboral en dicha enseñanza. De ahí que el presente artículo tiene como objetivo develar las características que ha manifestado la formación laboral en su evolución histórica, a través del establecimiento de tres etapas. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos de nivel teórico y empírico, los que permitieron profundizar en los principales antecedentes de la temática estudiada. Las características históricas develadas contribuyeron al conocimiento de los principales logros y retos asociados a la formación laboral en secundaria básica en el país.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT At present, Basic Secondary Education in Cuba is called to lay the foundations for the transition to a higher stage, which is why it constitutes a fundamental link in the development of the personality of the students. From this perspective, it is of great importance to delve into the historical evolution of the job training process in said teaching. Hence, this article aims to reveal the characteristics that labor training has manifested in its historical evolution, through the establishment of three stages. In the development of the research, theoretical and empirical methods were used, which allowed deepening the main antecedents of the subject studied. The historical characteristics revealed contributed to the knowledge of the main achievements and challenges associated with job training in basic secondary school in the country.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[evolución histórica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[periodización]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[nivel medio básico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[comportamiento histórico]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[historical evolution]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[periodization]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[basic medium level]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[historical behavior]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Domínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desarrollo de cualidades laborales en niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Opuntia Brava]]></source>
<year>2019</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>116-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Batista]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación Laboral de los estudiantes de Secundaria Básica]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Batista]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación laboral de los estudiantes en los diferentes niveles educativos]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Holguín]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Batista]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Impacto de la formación laboral: sus desafíos]]></article-title>
<source><![CDATA[Opuntia brava]]></source>
<year>2020</year>
<volume>12</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>372-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cerezal]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación laboral en la secundaria básica como una vía para el desarrollo de la cultura laboral]]></source>
<year>2005</year>
<conf-name><![CDATA[ Congreso Internacional Pedagogía]]></conf-name>
<conf-loc>La Habana, Cuba </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dorrego]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación laboral en la secundaria básica desde la función orientadora del docente]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Holguín]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dorrego]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Infante]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las cualidades laborales y las actitudes de los adolescentes de Secundaria Básica ante la actividad laboral]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Opuntia Brava]]></source>
<year>2020</year>
<volume>12</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>250-60</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Infante]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Concepciones teóricas acerca de la formación laboral]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Luz]]></source>
<year>2014</year>
<volume>4</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>73-85</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Apuntes y reflexiones para el trabajo pedagógico de un maestro: aproximación a los fundamentos teóricos de la formación laboral]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación laboral y educación para la vida: una propuesta ante un reto contemporáneo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Opuntia Brava]]></source>
<year>2018</year>
<volume>2</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>111-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Batista]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Impacto social de la formación laboral en el perfeccionamiento de la educación cubana]]></source>
<year>2019</year>
<conf-name><![CDATA[ Congreso Internacional Pedagogía 2019]]></conf-name>
<conf-loc>La Habana </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza Tauler]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morán Piñero]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva Figueredo]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Retos actuales de la formación laboral en la educación cubana]]></article-title>
<source><![CDATA[Didasc@lia: Didáctica Y educación]]></source>
<year>2022</year>
<volume>13</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>338-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación</collab>
<source><![CDATA[Resolución No. 104/2020. Adaptaciones curriculares al plan de estudio para el nivel educativo Secundaria Básica para el curso escolar 2020-2021]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
