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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Background:  study habits are essential tools that allow the student better academic results and develop their creativity and independence.  Objective:  to characterize study habits in second-year Medicine students.  Methods:  a descriptive cross-sectional study was carried out at the Faculty of Medical Sciences of Sagua la Grande, Villa Clara University of Medical Sciences, Cuba. Theoretical methods were used: analysis-synthesis; induction-deduction; and empirical one: study habits questionnaire for students.  Results:  from the analyzed indicators, difficulties were found in the development of study habits, distribution of time, note taking, optimization of reading, attitudes and productive conditions before the study; as a positive aspect, it was found that they are motivated by the career.  Conclusions:  several indicators linked to study habits were characterized on which it is necessary to influence in a concrete way to obtain an improvement in their studies and other curricular activities of the university.]]></p></abstract>
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