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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The paper aims at describing a student booklet using architectural drawings and graphics as a didactic tool in support of the teaching process of architect trainees. A theoretical framework explains architectural concepts, patterns and professional documents, collected from reference documents and interviews to professors and employers. The aim is to face trainees&#8217; shortcoming in working graphic representation and projects. The finding is a booklet describing patterns, architectural drawing notions. The booklet is a guide to trainees for project design in construction, and remodeling of buildings.]]></p></abstract>
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