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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The paper describes the impact of Meeting with Sophia project, a space for philosophical debate intended to promoting motivating activities towards the study of philosophy. The point of departure was the diagnosis of law students&#8217; needs, topics of interest and the space for the debates. The immediate antecedent of the project was a five-year approach to teaching philosophy integrating instruction, education and extracurricular activities. The findings of the survey given to the students show a high level of satisfaction. The students design software and upload project contents to the intranet.]]></p></abstract>
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