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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Objective:  This article aims at describing a teaching experience developed at Central University "Marta Abreu" of the Villas, Cuba, in devising and using a methodology for independent study orientation and control in teachers&#8217; continued education courses.  Methods:  The methodology was used in the postgraduate course "The management of the scientific information in pedagogical research", by distributing contents along meetings, the employment of the self-learning guides and the use of different methods of control of tasks.  Result:  The collected data confirms the validity of reliability of selected quantitative and qualitative descriptors.  Conclusion:  The experience proved that devised methodology fulfilled quality and pertinence requirements and that its application is feasible.]]></p></abstract>
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