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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Propuesta de mejoras para el proceso de gestión de la información bibliográfica en la Universidad de Cienfuegos]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de Cienfuegos  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In this paper it is proposed as a general objective: to develop a proposal for improvements from the implementation of process approach for the management of bibliographic information at the University of Cienfuegos also the elements of the design of the computer system are described proposed. To achieve these results scientific techniques were used as the interview for determining deficiencies in the management process of bibliographic information and review of documents for the purpose of gathering information and statistical data as tools the Microsoft Software Excel were used , Microsoft Access, STATGRAFICS or other packages in statistical analyzes. Once created the proposals and their implementation, the information specialists will be able to offer a loan word the user focused on the satisfaction of their needs from the Centre loan word from the University of Cienfuegos.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="verdana" size="2"><strong>ART&Iacute;CULO ORIGINAL</strong></font></p> 	    <br> 	    <p align="left" ><font face="verdana" size="4"><b>Propuesta de mejoras para el proceso de gestión de la información bibliográfica en la Universidad de Cienfuegos</b></font></p>     <br>           <br> 	   	    	    <p align="left" ><font face="verdana" size="3"><b>Proposed improvements to the process of bibliographic information management at the University of Cienfuegos</b></font></p> 	    <br>     <br>     <br>    	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><strong>MSc. Alberto Quesada Sevilla</strong></font><strong>, <font face="verdana" size="2">Dra. Raquel Zamora Fonseca</font>, <font face="verdana" size="2">MSc. Alexander Brito Brito</font></strong><font face="verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Universidad de Cienfuegos. Cuba.</font></p>     <br>     <br>     <br> <hr>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En el presente trabajo se propone como objetivo general: <i>elaborar una propuesta de</i> <i>mejoras, a partir de la implementaci&oacute;n del enfoque por procesos, para la gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica en la Universidad de Cienfuegos</i> Adem&aacute;s se describen los elementos que conforman el dise&ntilde;o del sistema inform&aacute;tico propuesto. Para lograr estos resultados se utilizaron t&eacute;cnicas cient&iacute;ficas como la entrevista para la determinaci&oacute;n de las deficiencias en el proceso de gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica y la revisi&oacute;n de documentos con el prop&oacute;sito de recolectar informaci&oacute;n y datos estad&iacute;sticos y como herramientas inform&aacute;ticas se utilizaron el Software Microsoft Excel, Microsoft Access, STATGRAFICS u otros paquetes especializados en los an&aacute;lisis estad&iacute;sticos. Una vez creadas las propuestas, y su puesta en marcha, los especialistas de la informaci&oacute;n ser&aacute;n capaces de ofrecer un servicio de pr&eacute;stamos de textos al usuario enfocado a la satisfacci&oacute;n de sus necesidades desde el Centro de pr&eacute;stamos de textos de la universidad de Cienfuegos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave</b>:</font> <font face="verdana" size="2">Sistema, gesti&oacute;n, procesos, informaci&oacute;n, Centro de Pr&eacute;stamos de Textos.</font></p> <hr>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>  	    <p align="justify" style='line&#45;height:normal'><font face="verdana" size="2"><a></a><a>In this paper it is proposed as a general objective: to develop a proposal for improvements from the implementation of process approach for the management of bibliographic information at the University of Cienfuegos also the elements of the design of the computer system are described proposed. To achieve these results scientific techniques were used as the interview for determining deficiencies in the management process of bibliographic information and review of documents for the purpose of gathering information and statistical data as tools the Microsoft Software Excel were used , Microsoft Access, STATGRAFICS or other packages in statistical analyzes. Once created the proposals and their implementation, the information specialists will be able to offer a loan word the user focused on the satisfaction of their needs from the Centre loan word from the University of Cienfuegos.</a></font></p>  	    <p align="justify" style='line&#45;height:normal'><font face="verdana" size="2"><strong>Keywords:</strong></font> <font face="verdana" size="2">System management, processes, information, Loan Center Text.</font></p> <hr>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br>     <br>   	    <p align="justify" style='line&#45;height:normal'><font face="verdana" size="3"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El contexto econ&oacute;mico, social y tecnol&oacute;gico actual est&aacute; provocando cambios a los que tambi&eacute;n las universidades deben adaptarse. La educaci&oacute;n superior es ahora accesible a muchos, lo que justifica en parte el aumento de la competitividad entre las universidades. Adem&aacute;s, la rapidez actual en la transferencia de conocimiento ha generado una demanda de formaci&oacute;n continuada por parte de los profesionales de la informaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">A la educaci&oacute;n superior se le plantea un gran reto en el desarrollo de habilidades para la gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n, el conocimiento y su comunicaci&oacute;n, por lo que es necesario desarrollar las transformaciones pertinentes en los planes de estudio de las carreras universitarias que permitan preparar al individuo para su actuaci&oacute;n en una sociedad donde el valor de la informaci&oacute;n constituye un bien de importancia capital para el desarrollo de las naciones.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Las nuevas formas de almacenamiento y transmisi&oacute;n de la informaci&oacute;n y el conocimiento abren nuevas v&iacute;as que facilitan diversas formas para ofrecer un servicio educativo de calidad, mejoras en los servicios de informaci&oacute;n y en el uso de la bibliograf&iacute;a en general.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En este &aacute;mbito, los sistemas de gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica se encaminan a la obtenci&oacute;n, procesamiento, almacenamiento y recuperaci&oacute;n de la informaci&oacute;n para ponerla en manos del usuario de la forma m&aacute;s r&aacute;pida y accesible posible.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Las universidades y su capital humano, con caracter&iacute;sticas distintas al resto de las organizaciones de producci&oacute;n o servicios, por el volumen de informaci&oacute;n que demandan en el campo acad&eacute;mico e investigativo, exigen de un excelente sistema de gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica que sea capaz de eliminar el ruido o el silencio informativo y brindar un servicio al nivel que lo requieren las altas casas de estudio. Los procesos se consideran actualmente como la base operativa de gran parte de las organizaciones y gradualmente se van convirtiendo en la base estructural de un n&uacute;mero creciente de empresas.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El &eacute;xito de muchas industrias y organizaciones en el mundo ha estado propiciado por la aplicaci&oacute;n de modelos de organizaci&oacute;n productiva, como just in time o kanban. Su aplicaci&oacute;n ha producido resultados econ&oacute;micos sorprendentes tambi&eacute;n en los pa&iacute;ses occidentales, pero son modelos con algunas limitaciones, principalmente por centrarse en empresas manufactureras de grandes series, y por requerir proveedores de piezas estrechamente ligados a las f&aacute;bricas productoras de los equipos o sistemas finales. Tanto el modelo matricial como los de origen japon&eacute;s ya apuntaban a la importancia de los procesos como base sobre las cuales desarrollar pol&iacute;ticas y estrategias operativas s&oacute;lidas. Esto dio origen a estudios sobre las posibilidades de los procesos como base de gesti&oacute;n de la empresa, que fueron poniendo de manifiesto su adecuaci&oacute;n a los mercados actuales, cada vez m&aacute;s cerca del mercado global y, como consecuencia, su capacidad de contribuir de forma sostenida a los resultados, siempre que la empresa dise&ntilde;e y estructure sus procesos pensando en sus clientes.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, la gesti&oacute;n por procesos ha despertado un inter&eacute;s creciente, ha sido ampliamente utilizada por muchas organizaciones que utilizan referenciales de gesti&oacute;n de calidad y/o calidad total. El enfoque basado en procesos consiste en la identificaci&oacute;n y gesti&oacute;n sistem&aacute;tica de los procesos desarrollados en la organizaci&oacute;n y en particular las interacciones entre tales procesos (ISO 9000:2000).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La gesti&oacute;n por procesos se basa en la modelizaci&oacute;n de los sistemas como un conjunto de procesos interrelacionados mediante v&iacute;nculos causa&#45;efecto. El prop&oacute;sito final de la gesti&oacute;n por procesos es asegurar que todos los procesos de una organizaci&oacute;n se desarrollan de forma coordinada, mejorando la efectividad y la satisfacci&oacute;n de todas las partes interesadas (clientes, accionistas, personal, proveedores, sociedad en general).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Por otra parte, este enfoque de gesti&oacute;n de la organizaci&oacute;n y de gesti&oacute;n empresarial, no se considera exclusivo de la mencionada filosof&iacute;a de direcci&oacute;n. La administraci&oacute;n moderna plantea como condici&oacute;n determinante para desarrollar el enfoque al cliente, la gesti&oacute;n de la calidad y el control en ese sentido, la gesti&oacute;n debe estar fundamentada sobre la base de su enfoque a procesos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La calidad se ha convertido, en el mundo globalizado de hoy, en una necesidad insoslayable para permanecer en el mercado. Por ello, los sistemas de gesti&oacute;n de la calidad basados en las normas ISO 9000, que reflejan el consenso internacional en este tema han cobrado una gran popularidad, y muchas organizaciones se han decidido a tomar el camino de implantarlo. Cuba no est&aacute; ajena a este proceso. La desaparici&oacute;n de los mercados tradicionales ha forzado al pa&iacute;s a tratar de introducir sus productos y servicios en el mercado internacional, lo que ha convertido en un imperativo para muchas empresas la implementaci&oacute;n de sistemas de gesti&oacute;n de la calidad. De hecho, en el 2008, 245 empresas cubanas ya cuentan con sistemas de gesti&oacute;n de la calidad certificados, con una tendencia a un aumento de la cifra al avanzar el proceso de perfeccionamiento empresarial (Pons, 2009).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><i>"La universidad con el uso de la gesti&oacute;n universitaria conserva, memoriza, integra, ritualiza una herencia cultural de conocimientos, ideas, valores, la actualiza, la transmite, tambi&eacute;n genera conocimientos, ideas y valores que se introducen en la herencia. Adem&aacute;s, esta es conservadora, regeneradora, generadora. La educaci&oacute;n de las pr&oacute;ximas generaciones debe ser de mayor calidad, por ende debemos esforzarnos en optimizar los recursos y hacer una gesti&oacute;n universitaria de mayor calidad y eficiencia".</i> (D&iacute;az Canel, 2011)</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n ha sido siempre el asunto central de las bibliotecas; se necesita organizarla de manera que est&eacute; disponible para apoyar los procesos de investigaci&oacute;n y aprendizaje. La existencia de una amplia variedad de software especializado para bibliotecas, obliga a la pregunta &iquest;cu&aacute;l es el m&aacute;s adecuado para mi biblioteca? Los bibliotecarios tienen que tomar en cuenta las necesidades y objetivos de la biblioteca, as&iacute; como el presupuesto para determinar cu&aacute;l es el sistema m&aacute;s adecuado. La demanda de informaci&oacute;n es cada vez mayor y los usuarios requieren de servicios de informaci&oacute;n &aacute;giles y de calidad, Para que las bibliotecas puedan brindar estos servicios necesitan explotar lo m&aacute;s posible los beneficios que brinda un SIAB. Un sistema integral de automatizaci&oacute;n de bibliotecas est&aacute; compuesto por varios elementos llamados m&oacute;dulos, lo cuales se encuentran dise&ntilde;ados con el objetivo de ayudar a desempe&ntilde;ar de mejor forma las diferentes actividades que realiza una biblioteca (Garc&iacute;a, 2009).</font></p>    <br>     <br>   	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>DESARROLLO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La Universidad de Cienfuegos se encamina desde hace varios a&ntilde;os hacia la implementaci&oacute;n de un sistema de gesti&oacute;n de la calidad, basado en un enfoque por procesos, en el que se han realizado algunas investigaciones en las que se han identificado y clasificado los procesos en estrat&eacute;gicos, claves y de apoyo.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Por lo general muchas de las investigaciones han dirigidos los esfuerzos a los procesos misionales, mientras que los procesos estrat&eacute;gicos y de apoyo han sido descuidados un poco y menos potenciados en este sentido.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Espec&iacute;ficamente dentro del macro proceso de gesti&oacute;n del conocimiento e informaci&oacute;n se identifica el proceso de gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica, el cual incide en gran medida en el desempe&ntilde;o de todos los procesos claves de la Universidad.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><a></a><a>En los &uacute;ltimos cursos se han recopilado varios criterios de los estudiantes, dentro de</a> los cuales se destaca la demora en la entrega de la bibliograf&iacute;a desde las facultades y el desconocimiento de las carreras del inventario real existente de textos en la universidad, lo que afecta la efectividad del proceso, y por tanto, la calidad con que se desarrollan los misionales del centro.</font></p>  	    <p align="justify" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align: justify;text&#45;justify:inter&#45;ideograph;line&#45;height:normal'><font face="verdana" size="2">En el an&aacute;lisis inicial de la investigaci&oacute;n se realizaron varias entrevistas a estudiantes y profesores as&iacute; como revisiones de documentos del vicerrectorado docente, donde se identificaron varios aspectos que revelan tal planteamiento relacionado con dicho proceso y que se presentan como la situaci&oacute;n probl&eacute;mica siguiente:</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Retrasos en la entrega del m&oacute;dulo bibliogr&aacute;fico a los estudiantes y profesores.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; planificado para cada carrera.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Existencia de varias insatisfacciones de los estudiantes y profesores con la actualizaci&oacute;n en funci&oacute;n del m&oacute;dulo bibliogr&aacute;fico almacenes distribuidos por facultades los cuales se propone unificar en uno solo.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incremento del n&uacute;mero de textos ociosos almacenes destinados para este uso.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incremento del porcentaje de textos en mal estado y utilizaci&oacute;n de formas incorrectas de almacenamiento que propician un alto grado de deterioro.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desconocimiento por parte de las facultades del inventario real de los libros en almac&eacute;n.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La subutilizaci&oacute;n de un sistema inform&aacute;tico para la gesti&oacute;n bibliogr&aacute;fica en el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaci&oacute;n (CRAI) de la Universidad y que puede responder a los cambios que se proyectan en el proceso de gesti&oacute;n de la Informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Temiendo en cuenta las deficiencias definidas anteriormente la Universidad de Cienfuegos se ha dado a la tarea de mejorar la gesti&oacute;n de sus procesos, con la implementaci&oacute;n de un sistema de gesti&oacute;n de la calidad, basado en un enfoque por procesos. La Universidad con los nuevos cambios y transformaciones que desarrolla se propone concentrar todos los libros almacenados en varios locales y las facultades en un solo local ubicado en los bajos del CRAI.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Selecci&oacute;n del procedimiento para la gesti&oacute;n por procesos en los CES</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El procedimiento para la gesti&oacute;n por procesos, seleccionado para ser aplicado en la presente investigaci&oacute;n est&aacute; basado en el ciclo gerencial b&aacute;sico de Deming y es el resultado de las experiencias y recomendaciones de prestigiosos autores en esta esfera, tales como Cosette (1996); Juran (2001); Cant&uacute; (2001); Pons &amp; Villa (2006), que de una u otra forma conciben la gesti&oacute;n de los procesos con un enfoque de mejora continua, tal como la aplican las pr&aacute;cticas gerenciales m&aacute;s modernas. En esta investigaci&oacute;n se ha seleccionado el procedimiento dise&ntilde;ado por Brito (2009), para implementar el control de la gesti&oacute;n por procesos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Propuesta del Centro de Pr&eacute;stamos de Textos</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaci&oacute;n (CRAI) de la Universidad de Cienfuegos atesora grandes vol&uacute;menes de informaci&oacute;n, y entre sus objetivos primordiales est&aacute; apoyar las actividades de investigaci&oacute;n, docencia y difusi&oacute;n de la cultura que se llevan a cabo dentro de la instituci&oacute;n. Para poder cumplir eficaz y eficientemente con este objetivo se llevan a cabo una serie de funciones, tales como seleccionar y adquirir materiales bibliogr&aacute;ficos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La propuesta del proceso de gesti&oacute;n de pr&eacute;stamos de textos consiste en crear un centro de servicios de pr&eacute;stamos de textos en el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaci&oacute;n (CRAI) de la Universidad de Cienfuegos para todos los usuarios, tanto internos como externos, con la misi&oacute;n de garantizar la actualizaci&oacute;n y entrega de los textos necesarios a cada &aacute;rea de dicho centro para el correcto desempe&ntilde;o y uso de los mismos en las actividades concebidas para ello. Est&aacute; propuesta de mejora impacta directamente en muy corto plazo en la eficacia y eficiencia del proceso de gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica. Con los cambios que se proponen en el proceso solamente se ejecutan las actividades siguientes:</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Recepci&oacute;n y almacenaje de los Env&iacute;os de textos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Registro de los Textos en sistema de Inventarios de la Ucf.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Actualizaci&oacute;n de la Base de datos de Textos de la Universidad.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ejecuci&oacute;n de los Pr&eacute;stamos de Textos.</font></p>  	    <p align="justify" style='margin&#45;left:0cm;text&#45;align:justify; text&#45;justify:inter&#45;ideograph'><font face="verdana" size="2"><b>Plantilla actual del centro de pr&eacute;stamos</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Cuenta con un total de 5 trabajadores, ver <a href="/img/revistas/rus/v8n2/f0106216.jpg">figura 1</a>, los cuales forman parte del equipo de trabajo de este centro, de ellos tenemos un director, un especialista, y tres que son los encargados de la gesti&oacute;n de almac&eacute;n. El nivel ocupacional de los trabajadores del centro de pr&eacute;stamos tenemos dos trabajadores con nivel superior y tres t&eacute;cnicos como se muestra a continuaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Propuesta del sistema inform&aacute;tico para la gesti&oacute;n bibliogr&aacute;fica</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <b>Subproceso de Recepci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align: justify;text&#45;justify:inter&#45;ideograph;line&#45;height:normal;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">El proceso se inicia con la recepci&oacute;n de textos que llegan desde diferentes centros de producci&oacute;n del pa&iacute;s, principalmente poligr&aacute;ficos dirigidos por la Editorial F&eacute;lix <i>Varela</i> quien produce para la Educaci&oacute;n Superior. La Universidad con los nuevos cambios y transformaciones que desarrolla se le propone concentrar todos los libros almacenados en varios locales y las facultades en un solo local ubicado en los bajos del CRAI, lo que conlleva iniciar un proceso de traslado de todo este inventario y el acondicionamiento de las capacidades de almacenamiento para maximizar el aprovechamiento de las capacidades, como se muestra en la<a href="/img/revistas/rus/v8n2/f0206216.jpg"> figura 2</a>.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <b>Subproceso de Entrega con el</b> <b>Sistema Inform&aacute;tico</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El proceso se inicia con los m&oacute;dulos bibliogr&aacute;ficos definidos en los planes de estudio de cada carrera y las matr&iacute;culas. En la actividad de entrega se deben revisar los listados de pr&eacute;stamos anteriores para que los usuarios entreguen antes los textos que presentan en su poder, para seguidamente ejecutar el nuevo pr&eacute;stamo solicitado. Para realizar el pr&eacute;stamo el usuario debe estar inscrito en la base de datos de textos (SGPI), <a></a><a>si no est&aacute; inscrito se inscribe</a>, ya cuando el usuario aparece en la BD el especialista pasa a buscar el m&oacute;dulo bibliogr&aacute;fico que le corresponde por carrera y luego se produce el pr&eacute;stamo (A. 1), Finalmente el usuario antes de salir debe llenar y firmar la boleta de pr&eacute;stamo como se muestra en la <a href="/img/revistas/rus/v8n2/f0306216.jpg">figura 3</a>.</font></p>  	 	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Propuesta del dise&ntilde;o del sistema inform&aacute;tico</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><a>El software que se implementar&aacute; se encuentra en el dominio de aplicaciones de escritorio debido a su alcance y disponibilidad.</a> A partir de esta investigaci&oacute;n se obtiene un producto de software integrado que automatiza la gesti&oacute;n bibliogr&aacute;fica de la Universidad de Cienfuegos y que responde a los objetivos propuestos, como se muestra en la <a href="/img/revistas/rus/v8n2/f0406216.jpg">figura 4</a>. Los reportes en general han sido dise&ntilde;ados con un formato de letra claro y legible, as&iacute; como colores claros para no recargar y hacer engorrosa su visualizaci&oacute;n (<a href="/img/revistas/rus/v8n2/a0206216.jpg">A. 2</a>).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Fundamentaci&oacute;n de la metodolog&iacute;a y lenguaje del sistema.</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Proceso Unificado de Desarrollo (RUP).</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El Proceso Unificado es un proceso de software gen&eacute;rico que puede ser utilizado para una gran cantidad de tipos de sistemas de software, para diferentes &aacute;reas de aplicaci&oacute;n, diferentes tipos de organizaciones, diferentes niveles de competencia y diferentes tama&ntilde;os de proyectos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Lenguaje de Modelado Unificado (UML).</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">UML (Unified Modeling Language) es un lenguaje que permite modelar, construir y documentar los elementos que forman un sistema software orientado a objetos. Se ha convertido en el est&aacute;ndar de facto de la industria, debido a que ha sido impulsado por los autores de los tres m&eacute;todos m&aacute;s usados de orientaci&oacute;n a objetos: Grady Booch, Ivar Jacobson y Jim Rumbaugh. Estos autores fueron contratados por la empresa Rational Software Co. Para crear una notaci&oacute;n unificada en la que basa la construcci&oacute;n de sus herramientas CASE.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Herramienta Rational Rose.</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Es una de las m&aacute;s poderosas herramientas de modelado visual para el an&aacute;lisis y dise&ntilde;o de sistemas basados en objetos. Se utiliza para modelar un sistema antes de proceder a construirlo. Cubre todo el ciclo de vida de un proyecto: concepci&oacute;n y formalizaci&oacute;n del modelo, construcci&oacute;n de los componentes, transici&oacute;n a los usuarios y certificaci&oacute;n de las distintas fases.</font></p>    <br>     <br>   	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La Educaci&oacute;n Superior se enfrenta a un gran reto en el desarrollo de habilidades para la gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n, el conocimiento y su comunicaci&oacute;n, es por ello necesario desarrollar las transformaciones pertinentes en sus procesos que le permitan elevar sus niveles de eficacia y eficiencia para poder cumplir con su misi&oacute;n y alcanzar su visi&oacute;n planificada para este nuevo periodo de desarrollo.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El procedimiento para la Gesti&oacute;n por Procesos seleccionado presenta un grupo de ventajas que permiten disminuir la incertidumbre en la toma de decisiones, la racionalizaci&oacute;n de los recursos del proceso y la mejora continua de la calidad de sus resultados.</font></p>  	    <p align="justify" style='margin&#45;left:0cm;text&#45;align:justify;text&#45;justify: inter&#45;ideograph;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">Las mejoras consisten en concentrar los textos en un solo almac&eacute;n dentro de la instalaci&oacute;n, crear un centro de gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica y la utilizaci&oacute;n de un sistema inform&aacute;tico para elevar los niveles de eficacia, de eficiencia y control de la bibliograf&iacute;a disponible en la instituci&oacute;n.</font></p>    <br>     <br>          <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>ANEXOS</b></font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Ver <a href="/img/revistas/rus/v8n2/a0106216.jpg">A.1</a></b></font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Ver <a href="/img/revistas/rus/v8n2/a0206216.jpg">A.2</a></b></font></p>     <br>     <br>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Brito Brito, A. (2009). Procedimiento para mejorar el Control de la Gesti&oacute;n por procesos.Cienfuegos: Universidad de Cienfuegos.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Cant&uacute; Delgado, H. (2001). Desarrollo de una Cultura de Calidad. M&eacute;xico: Mc Graw&#45;Hill.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Cosette Ramos. (1996). Procedimientos para la Gesti&oacute;n por Procesos. Recuperado de <a href="http://www.centrosdeexcelencia.com/portals/guiagestionprocesos2002.pdf" target="_blank">http://www.centrosdeexcelencia.com/portals/guiagestionprocesos2002.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">D&iacute;az Canel, M. (2011). Cuba super&oacute; el mill&oacute;n de graduados universitarios. Recuperado de <a href="http://www.cubadebate.cu/opinion/1011/01/19/cuba&#45;supero&#45;el&#45;millon&#45;de&#45;graduados&#45;universitarios" target="_blank">http://www.cubadebate.cu/opinion/1011/01/19/cuba&#45;supero&#45;el&#45;millon&#45;de&#45;graduados&#45;universitarios</a>&nbsp;    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Garc&iacute;a, L. (2009). Sistema integral de automatizaci&oacute;n de bibliotecas. Recuperado de <a href="http://eprints.rclis.org/15734/1/EVALUACION GENERAL DEL ESTADO ACTUAL DE LA AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS DE UNIVERSIDADES PUBLICAS DEL AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO.pdf" target="_blank">http://eprints.rclis.org/15734/1/evaluacion%20general%20del%20estado%20actual%20de%20la%20automatizacion%20de%20bibliotecas%20de%20universidades%20publicas%20del%20area%20metropolitana%20de%20la%20ciudad%20de%20mexico.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Ishikawa, K. (1988). &iquest;Qu&eacute; es el Control Total de la Calidad? La Habana: Revolucionaria.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Norma Internacional ISO 9000:2000. (2000). Metodolog&iacute;a de implementaci&oacute;n del Enfoque basado en procesos. Recuperado de <a href="http://www.uco.es/sae/archivo/normativa/ISO_9000.pdf" target="_blank">http://www.uco.es/sae/archivo/normativa/ISO_9000.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Norma Internacional ISO 9001:2000. (2000). Sistema de Gesti&oacute;n de la Calidad.  Recuperado de <a href="http://farmacia.unmsm.edu.pe/noticias/2012/documentos/ISO&#45;9001.pdf" target="_blank">http://farmacia.unmsm.edu.pe/noticias/2012/documentos/ISO&#45;9001.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Juran, J. (2000). Metodolog&iacute;a de Gesti&oacute;n de la Calidad de los Procesos. Recuperado de <a href="http://www.centrosdeexcelencia.com/portals/guiagestionprocesos2002.pdf" target="_blank">http://www.centrosdeexcelencia.com/portals/guiagestionprocesos2002.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Juran, J. (2001). Manual de Calidad. Madrid: Mc Graw Hill.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" style='margin&#45;left:1.0cm;text&#45;align:justify;text&#45;justify:inter&#45;ideograph; text&#45;indent:&#45;1.0cm'><font face="verdana" size="2">Pons, R., &amp; Villa, E. (2006). Procedimiento para la Gesti&oacute;n por Procesos. Santa Clara: Universidad Central de las Villas Marta Abreus.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Pons, R. (2009). Calidad de la educaci&oacute;n. Recuperado de <a href="http://biblioteca.ucf.edu.cu/biblioteca/tesis/tesis-de-grado/ciencias-economicas-y-empresariales/ingenieria-industrial/curso-2009-2010/Tesis_G Katiuska Martinez Trujillo.pdf/view?searchterm=Katiuska martinez.pdf" target="_blank">http://biblioteca.ucf.edu.cu/biblioteca/tesis/tesis&#45;de&#45;grado/ciencias&#45;economicas&#45;y&#45;empresariales/ingenieria&#45;industrial/curso&#45;2009&#45;2010/Tesis_G%20Katiuska%20Martinez%20Trujillo.pdf/view?searchterm=Katiuska%20martinez.pdf</a> &nbsp;    </font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Rep&uacute;blica de Cuba. Partido Comunista de Cuba. (2011). Lineamientos de la Pol&iacute;tica Econ&oacute;mica y Social del Partido y la Revoluci&oacute;n. La Habana: PCC.    </font></p>      <br>     <br>     <br>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font><font face="verdana" size="2">Recibido:&nbsp;Marzo de 2016.</font> </p>  	    <p style="margin-bottom: 0cm" ><font face="verdana" size="2">Aprobado:&nbsp;Junio de 2016.</font></p> 	    <br>     <br>     <br>          ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><em>MSc. Alberto Quesada Sevilla</em></font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>E&#45;mail:</b> <a href="mailto:aquezada@ucf.edu.cu">aquezada@ucf.edu.cu</a></font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><em>Dra. Raquel Zamora Fonseca</em></font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>E&#45;mail</b>: <a href="mailto:rzamora@ucf.edu.cu">rzamora@ucf.edu.cu</a></font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><em>MSc. Alexander Brito Brito&nbsp;&nbsp;</em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>         <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>E&#45;mail:</b> <a href="mailto:abrito@ucf.edu.cu">abrito@ucf.edu.cu</a></font></p>      ]]></body><back>
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