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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[LAS FIESTAS POPULARES EN EL ECUADOR: UN FACTOR DE INTERACCIÓN COMUNITARIA]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[POPULAR FESTIVALS IN ECUADOR: A FACTOR OF COMMUNITY INTERACTION]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Traditional popular culture is a synthesis of the active participation of creative subjects and values carriers in the spontaneity of the process. Hence the traditional character encompasses all social relations through the generational transmission in a time and space that shape the sense of life of a people. Research on these themes in the festive context has been limited to approach the phenomenon in a descriptive way or towards the identification of the main meanings and meanings generated by tradition, without allowing us to grasp from the community the processes of participation and cooperation around the project Collective as a principle of cultural development. In this process the definition of community becomes the articulating axis to understand the links on which the community is based as a manifestation of the system of social relations.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="verdana" size="2"><strong>ART&Iacute;CULO ORIGINAL</strong></font></p>    <br>    <br> 	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="4"><b>LAS</b> <b>FIESTAS</b> <b>POPULARES</b> <b>EN</b> <b>EL</b> <b>ECUADOR</b><b>:</b> <b>UN</b> <b>FACTOR</b> <b>DE</b> <b>INTERACCI&Oacute;N</b> <b>C</b><b>OMUNITARIA</b></font></p>    <br>     <br>   	      <p ><font face="verdana" size="3"> <b>POPULAR FESTIVALS IN ECUADOR: A FACTOR OF COMMUNITY INTERACTION</b>     </font></p>    <br>     <br>     <br>  	   	      ]]></body>
<body><![CDATA[<p > <font face="verdana" size="2"><strong>Dr. C. Carlos Leonel Escudero S&aacute;nchez</strong></font></p>  	   	    <p><font face="verdana" size="2">Universidad Tecnol&oacute;gica Empresarial de Guayaquil. Rep&uacute;blica del Ecuador.	</font></p> 	    <br>     <br> <hr>  	  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p> 	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La cultura popular tradicional es s&iacute;ntesis de la participaci&oacute;n activa de los sujetos creadores y portadores de los valores en la espontaneidad del proceso. De ah&iacute; que el car&aacute;cter tradicional abarque la totalidad de las relaciones sociales a trav&eacute;s de la transmisi&oacute;n generacional en un tiempo y espacio que configuran el sentido de vida de un pueblo. Las investigaciones realizadas sobre estas tem&aacute;ticas en el contexto festivo se han limitado a abordar el fen&oacute;meno de manera descriptiva o hacia la identificaci&oacute;n de los principales sentidos y significados generados por la tradici&oacute;n, sin permitir captar desde lo comunitario los procesos de participaci&oacute;n y cooperaci&oacute;n alrededor del proyecto colectivo como principio del desarrollo cultural. En este proceso la definici&oacute;n de comunidad se convierte en el eje articulador para comprender los v&iacute;nculos en los cuales se basa lo comunitario como manifestaci&oacute;n del sistema de relaciones sociales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b></font> <font face="verdana" size="2">Fiesta, tradici&oacute;n, comunidad, identidad, cultura popular, pr&aacute;ctica social.</font></p> <hr>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT:</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Traditional popular culture is a synthesis of the active participation of creative subjects and values carriers in the spontaneity of the process. Hence the traditional character encompasses all social relations through the generational transmission in a time and space that shape the sense of life of a people. Research on these themes in the festive context has been limited to approach the phenomenon in a descriptive way or towards the identification of the main meanings and meanings generated by tradition, without allowing us to grasp from the community the processes of participation and cooperation around the project Collective as a principle of cultural development. In this process the definition of community becomes the articulating axis to understand the links on which the community is based as a manifestation of the system of social relations.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2"><b>Keywords</b><b>:</b></font> <font face="verdana" size="2">Party, tradition, community, identity, popular culture, Social practice.</font></p>  	<hr>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br>     <br>   	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La experiencia festiva recorre la historia de la humanidad imprimiendo pautas de una pr&aacute;ctica cultural universal en que espacio y tiempo configuran otros modos de vida. Aqu&iacute; la importancia de la fiesta radica en la socializaci&oacute;n en torno a condiciones econ&oacute;micas, pol&iacute;ticas y culturales que se expresan en la pr&aacute;ctica social. La fiesta en el Ecuador ha constituido un fen&oacute;meno social latente en las distintas etapas de su historia.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En particular, los estudios sobre la fiesta han valorado las expresiones de las pr&aacute;cticas sociales a partir de la relaci&oacute;n social contenida y reproducida en la pr&aacute;ctica. Por tanto, se trata de la forma de conservar su presencia en la sociedad dividida en clases ytal distinci&oacute;n representa el modo individual y grupal donde puedan encontrar la forma de salida al estado social.</font></p>    <br>     <br>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><strong>DESARROLLO</strong></font></p> 	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En este contexto los enfoques te&oacute;ricos se encuentran delimitados en la relaci&oacute;n con lo sagrado&#45;profano (Bringmann, 1994; Durkheim, 1972; Caillois, 1950); en la relaci&oacute;n espacio&#45;tiempo (Ortiz, 1985; Toporov, 2002); espacio&#45;ritual (Torres, 2004); en los aspectos transgresores (Canclini, 2004; Bataille, 1999); la realidad&#45;significado simb&oacute;lico (Bajtin, 1998; Caro Baroja, 1965). De ah&iacute; que son varias las definiciones que se han sostenido sobre la fiesta en relaci&oacute;n con sus caracter&iacute;sticas, dimensiones y funciones atendiendo a la din&aacute;mica social.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">De este modo, las posiciones te&oacute;ricas se hallan definidas por la relaci&oacute;n con lo ritual y lo sagrado, en la relaci&oacute;n espacio&#45;tiempo, espacio&#45;ritual y en los aspectos transgresores. Esto hace que el car&aacute;cter oficial, p&uacute;blico o popular y tradicional se convierta en ejes anal&iacute;ticos para explicar las diferentes manifestaciones contenidas en el universo festivo. Por consiguiente, las fiestas populares tradicionales son dadas por condiciones y factores que interact&uacute;an en la vida social de la comunidad y su inter&eacute;s se encuentra concentrado en el esp&iacute;ritu festivo de la poblaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Tales expresiones de la cultura popular tradicional delos pueblos muestran la designaci&oacute;n de lo popular y tradicional por el significado social que ocupa en el sistema interpretativo de los sujetos a partir de su accionar comunitario. El debate de la cultura popular se estructura en las contradicciones de lo culto, lo popular y lo masivo (Burke, 2005, 2007; Mart&iacute;n&#45;Barbero, 1981, 1988; Canclini, 1982, 1986; Ortiz, 1985); en las relaciones hegem&oacute;nico&#45;subalterno (Valenzuela, 1998; Hall, 1980 y 1984; Colombres, 1982; Gramsci, 1973) y dominante&#45;dominado visto en las posiciones de autores como (Mato, 2001; Williams, 1994; Bourdieu, 1979, 1990; Foucault, 1983).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Lo visible de la forma habitual de la cultura popular en funci&oacute;n de las pr&aacute;cticas culturales constituye la trasmisi&oacute;n generacional y el tiempo hist&oacute;rico incorporado. De esta forma la tradici&oacute;n deja de asociarse &uacute;nicamente al pasado y desde la polarizaci&oacute;n tradici&oacute;n/modernidad para convertirse en un proceso din&aacute;mico que se regenera constantemente de acuerdo con las necesidades, intereses y motivaciones de grupos sociales. Por tanto, no queda al margen de cambios y transformaciones que ser&aacute;n asumidos en la construcci&oacute;n y reproducci&oacute;n de sus valores culturales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En Ecuador la cultura popular tradicional ha redimido a la aceptaci&oacute;n de salvaguardar las recapitulaciones que reside en la defensa de la memoria hist&oacute;rica y de la identidad nacional. Es as&iacute; que <i>"la cultura popular tradicional nos hace, nos identifica, nos iguala, constituye un impulso de solidaridad interna que se ha desarrollado a lo largo de siglos, conjuntamente con la constituci&oacute;n de una memoria com&uacute;n. No hay sujeto oficial de la cultura popular tradicional. La cultura popular tradicional se hace y se rehace a s&iacute; misma en virtud de los impulsos an&oacute;nimos de hombres y mujeres tambi&eacute;n an&oacute;nimos de los pueblos".</i> (James, 2006, p. 9)</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Esta doble existencia de lo cultural, referida com&uacute;nmente como <i>enfoque amplio de cultura,</i> conforma una dimensi&oacute;n cultural o significante de la actividad que reproduce la socializaci&oacute;n de los sujetos seg&uacute;n el grupo social al que pertenezcan y a los roles y funciones que esa pertenencia supone. Relaci&oacute;n por la cual toda sociedad es una <i>&lsquo;formaci&oacute;n discursiva&rsquo;</i> (Foucault 1992, 2005) que integra en los discursos de las distintas formas de actividad la situaci&oacute;n estructural funcional de sus actores, los medios de que disponen, sus niveles de participaci&oacute;n y los fines de su acci&oacute;n (Althusser, 1970; Horkheimer, 1973).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">De acuerdo con esta estratificaci&oacute;n social de las pr&aacute;cticas directa o indirectamente significantes el an&aacute;lisis sociol&oacute;gico puede develar emp&iacute;ricamente el modo en que la acci&oacute;n cultural manifiesta contradicciones entre los campos y habitus culturales de los distintos grupos sociales (Bourdieu, 1990). Contradicciones que revelan procesos de selecci&oacute;n cultural (Williams, 1994) en los cuales los grupos sociales contrapuestos legitiman el tipo de cultura que directa o indirectamente reproduzca el modo en que asumen su relaci&oacute;n con el resto de los grupos y el medio natural.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En este contexto de estratificaci&oacute;n seg&uacute;n el lugar de los sujetos en la estructura social, el habitus viene a expresar el modo en que cada individuo interioriza lo social en su conjunto y lo traduce en pr&aacute;cticas, es decir, son orientadores de su actividad. Al mismo tiempo, los tipos de selecci&oacute;n cultural que operan en toda sociedad dan a esos habitus car&aacute;cter dominante, emergente, residual o arcaico seg&uacute;n el rol que desempe&ntilde;en los miembros de un grupo dado en los procesos de socializaci&oacute;n (Williams, 1994). Selecci&oacute;n cultural que media de manera reticular el entramado social en todos sus &aacute;mbitos (Foucault, 1992).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En cuanto a las tipolog&iacute;as han sido empleadas por diversos autores (Sch&uuml;tz, 2003; Weber, 1971; Parsons, 1966; Merton, 1970), las propuestas por Williams permiten abordar las distintas tendencias que existen en la cultura de una sociedad en un momento espec&iacute;fico, haciendo visible el modo en que el conflicto social genera culturas particulares que median sobre la acci&oacute;n con independencia relativa de la conciencia que sobre el particular hayan alcanzado los sujetos que integran los distintos grupos.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Esta concepci&oacute;n de la cultura como conjunto de significados de las pr&aacute;cticas humanas y su manifestaci&oacute;n concreta a trav&eacute;s de tipolog&iacute;as tendenciales, permite comprender el modo de c&oacute;mo se desarrolla el evento festivo en que se expresan las contradicciones y oportunidades presentes en el proceso de transformaci&oacute;n social en curso en Ecuador.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En consecuencia, se analiza la cultura popular tradicional como s&iacute;ntesis de la participaci&oacute;n activa de los sujetos creadores y portadores de los valores culturales en la espontaneidad del proceso. De ah&iacute; que el car&aacute;cter tradicional abarque la totalidad de las relaciones sociales a trav&eacute;s de la transmisi&oacute;n generacional en un tiempo y espacio que configuran el sentido de vida de un pueblo. De acuerdo con lo anterior, "<i>la cultura popular tradicional es una manera de ser y de asumirse por parte de la colectividad y de los individuos que la componen, es una manera de reproducirse como lo que son y han sido a lo largo de su devenir".</i> (Lloga Dom&iacute;nguez, 2007)</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En Ecuador existe una variedad de eventos festivos que representan diversas pr&aacute;cticas culturales referidas a la cultura popular tradicional como la Fiesta del Inti Raymi (Los Diablos Huma danzan en la fiesta al sol), solsticio de verano, agradece al dios&nbsp;Inti&nbsp;(Sol) por la abundancia en las cosechas y a la&nbsp;Pachamama&nbsp;(Madre Tierra) por cuidar y bendecir cultivos; se celebra el 21 de junio en casi todas las poblaciones ind&iacute;genas de la serran&iacute;a. Las provincias que celebran con mayor &eacute;nfasis son Imbabura, Cotopaxi, Tungurahua, Ca&ntilde;ar, Azuay y Loja.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Las investigaciones realizadas sobre estas tem&aacute;ticas en el contexto festivo se han limitado a abordar el fen&oacute;meno de manera descriptiva o hacia la identificaci&oacute;n de los principales sentidos y significados generados por la tradici&oacute;n, sin permitir captar desde lo comunitario los procesos de participaci&oacute;n y cooperaci&oacute;n alrededor del proyecto colectivo como principio del desarrollo cultural.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En tal sentido, es necesario que la expresi&oacute;n de lo comunitario se distinga a trav&eacute;s de procesos de participaci&oacute;n, cooperaci&oacute;n y asunci&oacute;n consciente y cr&iacute;tica de la pr&aacute;ctica social. En este proceso la definici&oacute;n de comunidad se convierte en el eje articulador para comprender los v&iacute;nculos en los cuales se basa lo comunitario como manifestaci&oacute;n del sistema de relaciones sociales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Estos eventos festivos del pa&iacute;s constituyen fen&oacute;menos culturales que albergan en s&iacute; las dimensiones est&eacute;ticas y sociales de las manifestaciones representadas en los elementos formales y simb&oacute;licos que la caracterizan en funci&oacute;n de la competencia como objeto social de la celebraci&oacute;n popular y espont&aacute;nea; la participaci&oacute;n y el protagonismo de la comunidad son un hecho significativo en la concepci&oacute;n y ejecuci&oacute;n del proyecto.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La interacci&oacute;n de la cultura popular respecto al Estado y al mercado es algo que muestra la forma concreta que tiene tal vinculaci&oacute;n. Al respecto Bayardo (2005, p. 3) se&ntilde;ala que se trata de:</font></p>  	    <p align="justify" style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:11.35pt;margin&#45;bottom: 0cm;margin&#45;left:11.35pt;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify;line&#45;height: normal'><font face="verdana" size="2">Un mundo cultural atenazado entre el Estado y el mercado" pues de una parte aparece como "la &lsquo;base econ&oacute;mica&rsquo; de la &lsquo;econom&iacute;a simb&oacute;lica&rsquo; de ciudades y regiones que compiten en la captaci&oacute;n de recursos, inversores y turistas", y de otra "ser una herramienta de &lsquo;inclusi&oacute;n cultural&rsquo; ante la exclusi&oacute;n econ&oacute;mica, un factor de cohesi&oacute;n y de &lsquo;integraci&oacute;n social&rsquo;, un instrumento de &lsquo;transformaci&oacute;n social&rsquo; (&hellip;) Es este lugar central de la cultura como factor econ&oacute;mico y como factor pol&iacute;tico, lo que torna ingenua cualquier mirada que solo subraye y procure preservar su espiritualidad y su libertad.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El v&iacute;nculo entre artistas y p&uacute;blicos no se decide en la relaci&oacute;n concreta que se pueda observar entre unos y otros, sino en la mediaci&oacute;n procedente de la estructuraci&oacute;n y funcionamiento de diferentes campos dentro del campo cultural, Bourdieu (1990); de igual modo, <i>"la cadena del valor de los bienes y servicios culturales no se agota en la ligaz&oacute;n de los productores con los consumidores".</i> (Bayardo, 2005).</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Es en las relaciones sociales de distribuci&oacute;n que caracterizan a la sociedad donde habr&iacute;a que centrar la mirada para captar la l&oacute;gica social contenida en las formas concretas con que transcurren. De manera concreta Olmos (2009, p. 103) agrega que <i>"en un nivel m&aacute;s inmediato se puede afirmar que la producci&oacute;n cultural se realiza de modo semejante al de cualquier otro tipo de producci&oacute;n. Forma parte de un sistema de interrelaciones que abarca bienes y servicios y que se extiende desde los circuitos de producci&oacute;n a los de distribuci&oacute;n, para concluir provisionalmente en los de consumo, retroalimentando desde ellos a los de la propia producci&oacute;n".</i></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En esta perspectiva, la producci&oacute;n cultural est&aacute; atravesada por la dimensi&oacute;n econ&oacute;mica, pol&iacute;tica y cultural como tendencia en el desarrollo de bienes y servicios culturales. De ah&iacute; que <i>"las actividades del sector cultural representan tambi&eacute;n una clara dimensi&oacute;n econ&oacute;mica, sea por los montos invertidos en la producci&oacute;n, por las personas ocupadas o por las cifras de comercializaci&oacute;n de los bienes y servicios, mostrando como tendencia que en la econom&iacute;a contempor&aacute;nea se producen cada vez m&aacute;s signos que objetos materiales".</i> (Olmos, 2009, p. 104)</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Por ello constituye "una dimensi&oacute;n cuya importancia ha crecido r&aacute;pidamente en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, llevando a que las industrias del sector figuren entre las de mayor importancia de todas las existentes en la vida de las naciones. (Getino, 1995). Lo cultural como dimensi&oacute;n de la pr&aacute;ctica se convierte en cualidad para analizar los elementos estructurales contenidos en &eacute;l. Por tanto, el an&aacute;lisis del discurso de la fiesta popular de los elementos formales y simb&oacute;licos expresados en la pr&aacute;ctica cultural permite hurgar en los condicionamientos objetivos y subjetivos como contenci&oacute;n de lo comunitario en la realidad social. De ah&iacute; que el estudio del discurso en pr&aacute;cticas sociales viene a fundamentar la necesidad de procesos de desarrollo comunitario en la medida en que se identifiquen en la l&oacute;gica de su despliegue, los modos de realizaci&oacute;n de los elementos diferenciadores en afirmaci&oacute;n o negaci&oacute;n de los v&iacute;nculos.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La fiesta como expresi&oacute;n de la cultura popular tradicional contiene en s&iacute; la potencialidad de reforzamiento de lo comunitario en la pr&aacute;ctica social. El hecho de que en su concepci&oacute;n y ejecuci&oacute;n, la comunidad en su devenir se ha manifestado desde la espontaneidad, permite analizar el fen&oacute;meno festivo a partir de las formas de realizaci&oacute;n constatables en expresiones discursivas presentes en la realidad y la orientaci&oacute;n de los epistemes comunitarios en acciones espec&iacute;ficas de la celebraci&oacute;n. Adem&aacute;s de indagar en la l&oacute;gica de la reproducci&oacute;n o trasformaci&oacute;n de la realidad social a trav&eacute;s de la din&aacute;mica de las mediaciones en el desarrollo comunitario.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La fiesta por su condici&oacute;n de popular produce, en las particularidades de las relaciones sociales espec&iacute;ficas en que se han desarrollado, procesos de integraci&oacute;n social. Tal integraci&oacute;n genera v&iacute;nculos sim&eacute;tricos que tienen su manifestaci&oacute;n en la estructura a partir de que constituye la esencia de vida de los grupos como sujetos de la actividad social en correspondencia con el sentido identitario que se produce y reproduce alrededor de la festividad.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Por supuesto, que los v&iacute;nculos no se manifiestan de igual forma en la totalidad de las expresiones de lo comunitario, si se valora que la fiesta popular ha estado expuesta a mediaciones institucionales que atraviesan lo econ&oacute;mico, pol&iacute;tico y cultural. En su proceso evolutivo han provocado fuertes contradicciones sociales asociadas a la gesti&oacute;n institucional de la cultura.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Desde una perspectiva de integraci&oacute;n social en torno a proyectos sociales participativos y emancipadores habr&iacute;a que concordar en que <i>"la finalidad de la gesti&oacute;n cultural est&aacute; centrada en promover todo tipo de pr&aacute;cticas culturales de la vida cotidiana de una sociedad que lleven a la concertaci&oacute;n, al reconocimiento de la diferencia, de la alteridad, a la invenci&oacute;n y recreaci&oacute;n permanente de las identidades y al descubrimiento de razones para la convivencia social".</i> (Zapata, 2004, p. 133)</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En este orden se asocian al t&eacute;rmino de gesti&oacute;n cultural conceptos que la articulan a las din&aacute;micas culturales y al papel de las instituciones como creadoras de bienes y servicios culturales. En este panorama la gesti&oacute;n cultural est&aacute; centrada en promover todo tipo de pr&aacute;cticas culturales de la vida cotidiana de una sociedad, de manera que lleven <i>"a la concertaci&oacute;n, al reconocimiento de la diferencia, de la alteridad, a la invenci&oacute;n y recreaci&oacute;n permanente de las identidades y al descubrimiento de razones para la convivencia social. Ella habita las identidades y dialoga con los actores a&uacute;n invisibilidades por las pol&iacute;ticas culturales. Su acci&oacute;n presupone entonces el desarrollo de las maneras en que propicia los di&aacute;logos y la confrontaci&oacute;n de saberes".</i> (Mart&iacute;nez&#45;Tena &amp; Exp&oacute;sito Garc&iacute;a, 2011)</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Los posibles alcances de la gesti&oacute;n cultural caracterizan la labor de las instituciones culturales y su interacci&oacute;n con las din&aacute;micas sociales. Se constata c&oacute;mo las estructuras de funcionamiento de las instituciones est&aacute;n sujetas a complejas relaciones sociales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En particular, el papel de las instituciones culturales en el &aacute;mbito social se enmarca en la concepci&oacute;n de instituci&oacute;n formal seg&uacute;n los usos y tendencias en la pr&aacute;ctica social. Las diferencias surgidas en los usos del concepto han sido vistas desde la estructura cultural a trav&eacute;s de normas, leyes y formas, adem&aacute;s de relaciones interactivas que se establecen en los grupos. Indiscutiblemente, el trabajo cultural promovido a partir de las pr&aacute;cticas institucionales se mueve en la l&oacute;gica de la concepci&oacute;n y aplicaci&oacute;n de las pol&iacute;ticas culturales, en la din&aacute;mica de las pr&aacute;cticas comunitarias.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Las transformaciones en la estructura que se gener&oacute; a partir de la descentralizaci&oacute;n en el sector de la cultura a partir del 2007, est&aacute; latente el compromiso de las instituciones p&uacute;blicas y privadas de mantener una fuerte responsabilidad con la igualdad de oportunidades y la participaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El Ministerio de Cultura introduce cambios y crea el Sistema Nacional de Cultura (2008), esto da funcionalidad al sector cultural, en el nuevo orden pol&iacute;tico y social de Ecuador deviene en resultado de procesos de gesti&oacute;n, pr&aacute;cticas, implementaci&oacute;n de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. Ese sistema responde al reordenamiento de las instituciones culturales que se integran a los cambios sociales y respeto a los derechos en el orden cultural.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La legislaci&oacute;n en la cultura ha sido un ente regulador de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas y de la actividad cultural en el contexto ecuatoriano. Sus principales plataformas son las disposiciones constitucionales sobre la cultura y la Ley de Cultura. En dicha ley el Sistema Nacional de Cultura comprende dos subsistemas: Creaci&oacute;n, producci&oacute;n, circulaci&oacute;n y puesta en valor de los bienes culturales y art&iacute;sticos; Memoria social y patrimonio cultural.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Se supone que el sector de la cultura debe redefinirse a partir de un conjunto de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas y de incorporaciones a la ley que le permita enfrentar tales desaf&iacute;os en el proceso de institucionalidad. En este esquema el aporte de la cultura en el cambio de la matriz productiva, ser&aacute; a trav&eacute;s de la exploraci&oacute;n de formas creativas y est&iacute;mulos en el marco del desarrollo cultural.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En este sentido, el sector cultural va en busca de una nueva estructura para la organizaci&oacute;n de las instituciones p&uacute;blicas de difusi&oacute;n de artes y protecci&oacute;n del patrimonio. De acuerdo con la estructura org&aacute;nica de este sistema, el Ministerio de Cultura y Patrimonio est&aacute; a cargo del Sistema Institucional de la Cultura como eje articulador de acciones con diferentes instituciones culturales gubernamentales y no gubernamentales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El Ministerio de Cultura del Ecuador est&aacute; a cargo de la direcci&oacute;n, programaci&oacute;n, coordinaci&oacute;n, promoci&oacute;n, desarrollo y difusi&oacute;n de actividades creativas vinculadas a la cultura y a las expresiones art&iacute;sticas en general. Es la autoridad rectora del Sistema Nacional de Cultura y encargada de las pol&iacute;ticas culturales del pa&iacute;s. Entre sus responsabilidades se encuentra el promover, desarrollar y difundir actividades creativas vinculadas a la ciencia, la cultura y expresiones art&iacute;sticas en general.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Se suma la Secretar&iacute;a de Pueblos, Movimientos Sociales y Participaci&oacute;n Ciudadana, organismo rector y coordinador de la pol&iacute;tica p&uacute;blica que garantiza el derecho a la participaci&oacute;n ciudadana intercultural desde el Ejecutivo, mediante acciones destinadas a estimular y consolidar a los pueblos, los movimientos sociales y a la ciudadan&iacute;a en las decisiones claves del nuevo modelo de desarrollo.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n forma parte del sistema institucional de la cultura ecuatoriana el Consejo Nacional de Cultura del Ecuador, cuya misi&oacute;n es planificar y coordinar el sector cultural en aras de garantizar la satisfacci&oacute;n ciudadana en el desarrollo cultural del pa&iacute;s. La instituci&oacute;n busca permanentemente el desarrollo integral y equitativo de su talento humano.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Entre sus objetivos est&aacute; la afirmaci&oacute;n de la identidad nacional mediante el impulso de programas de preservaci&oacute;n, formaci&oacute;n y difusi&oacute;n culturales, hacia el logro de la participaci&oacute;n comunitaria y popular; la promoci&oacute;n del desarrollo cultural a partir del fortalecimiento de estrategias y l&iacute;neas de fomento para la investigaci&oacute;n, creaci&oacute;n y producci&oacute;n de bienes culturales; el fortalecimiento de la formaci&oacute;n profesional y acad&eacute;mica del recurso humano de la instituci&oacute;n, de acuerdo con las demandas y necesidades actuales y futuras del quehacer cultural nacional.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">El Instituto Nacional del Patrimonio Cultural de Ecuador tiene la finalidad de investigar, conservar, preservar, restaurar, exhibir y promocionar el patrimonio cultural. Adem&aacute;s elabora el inventario de los bienes que constituyen patrimonio, sean propiedad p&uacute;blica o privada, realiza investigaciones antropol&oacute;gicas y regula de acuerdo a la ley estas actividades en el pa&iacute;s.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">De este modo, la estructura org&aacute;nica del Sistema Nacional de Cultura est&aacute; compuesta por las subsecretar&iacute;as y direcciones en funci&oacute;n de organizar el trabajo cultural en correspondencia con los principios de la ciudadan&iacute;a ecuatoriana como estado plurinacional, multi&eacute;tnico, de justicia y equidad social. Su adecuada articulaci&oacute;n con los gobiernos aut&oacute;nomos descentralizados, como estructuras en los que opera el sistema institucional de la cultura en su gesti&oacute;n, se convierte en eje de an&aacute;lisis para contribuir a la integraci&oacute;n social.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Varios de los aportes innovadores de la nueva Constituci&oacute;n se fundamentan en la declaraci&oacute;n de derechos culturales y de la naturaleza que garantizan la creaci&oacute;n o adaptaci&oacute;n de bases legales e instituciones necesarias. Esto vincula a instituciones del gobierno nacional y gobiernos aut&oacute;nomos descentralizados y hace que repiensen sus roles y acciones. De esta forma el Ministerio de Coordinaci&oacute;n de Patrimonio respeta las orientaciones de su agenda sectorial al reconocer la funci&oacute;n del patrimonio como sustento del desarrollo social y econ&oacute;mico del pa&iacute;s.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La Direcci&oacute;n Nacional de Desarrollo Cultural de Ecuador es la entidad ejecutora de la Subsecretar&iacute;a de Cultura. Sus funciones son programar y ejecutar las pol&iacute;ticas culturales definidas por la Subsecretar&iacute;a de Cultura; coordinar y supervisar el funcionamiento de las direcciones regionales, direcciones y subdirecciones provinciales de cultura; supervisar el funcionamiento de las orquestas sinf&oacute;nicas del pa&iacute;s; coordinar y supervisar el funcionamiento de los centros de formaci&oacute;n art&iacute;stica del pa&iacute;s; cooperar con entidades nacionales e internacionales para la difusi&oacute;n de las expresiones culturales y art&iacute;sticas.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s, debe desarrollar y ejecutar los planes nacionales de difusi&oacute;n art&iacute;stica, mejoramiento de la calidad de la educaci&oacute;n art&iacute;stica, inserci&oacute;n de los componentes culturales y art&iacute;sticos en la educaci&oacute;n formal y capacitaci&oacute;n de los recursos humanos del sector cultural; realizar la supervisi&oacute;n de los organismos dependientes de la Subsecretar&iacute;a de Cultura y coordinar con la institucionalidad cultural nacional e internacional las actividades relacionadas con el &aacute;mbito cultural y art&iacute;stico.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La pol&iacute;tica cultural ecuatoriana dirigida a las expresiones de la cultura popular tradicional ha tenido aciertos y desaciertos que van desde los modos utilizados para uniformar y homogeneizar el papel de las instituciones y las expresiones culturales hasta el reconocimiento a la necesidad de conservar las manifestaciones culturales como v&iacute;a para preservar las identidades culturales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">En t&eacute;rminos de pol&iacute;tica cultural se observan dos l&oacute;gicas contrapuestas, una orientada a la inclusi&oacute;n social, reconocimiento de la diversidad cultural, apertura de posibilidades para la creaci&oacute;n espiritual; otra sigue patrones elitistas, excluyentes y clientelistas. Ambas aportan fines a la gesti&oacute;n cultural institucionalizada a nivel gubernamental, en el plano de la administraci&oacute;n cultural y en el de las dimensiones del quehacer cultural. Est&aacute;n en la base de los procesos de direcci&oacute;n, lo mismo en la creaci&oacute;n de condiciones para el desarrollo de la cultura, como en la reproducci&oacute;n las condiciones precedentes.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">La aplicaci&oacute;n de la pol&iacute;tica cultural es debatida en el &aacute;mbito institucional de la cultura por su influencia en el desarrollo local. Las contradicciones generadas en la aplicaci&oacute;n de la pol&iacute;tica cultural durante el devenir hist&oacute;rico&#45;sociocultural del proyecto social ecuatoriano referidas a las fiestas populares como pr&aacute;cticas culturales y manifestaciones de la cultura popular tradicional de los pueblos han estado subyacentes en la relaci&oacute;n instituci&oacute;n&#150;comunidad. Cada per&iacute;odo o etapa de desarrollo del pa&iacute;s ha producido cambios en la pol&iacute;tica que por sus caracter&iacute;sticas son coyunturales.</font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Es evidente la expresi&oacute;n de contradicciones entre las pr&aacute;cticas institucionales bajo modos y formas de realizaci&oacute;n verticalista y centralizada en su acci&oacute;n cultural, las cuales reproducen en su ejercicio pr&aacute;ctico v&iacute;nculos de asimetr&iacute;a social y de otra parte est&aacute;n las pr&aacute;cticas comunitarias dadas a la espontaneidad en la movilizaci&oacute;n popular de los sujetos implicados como elemento constituyente de los grupos actuantes de su actividad transformadora que se ejerce alrededor del proyecto colectivo en los que se ubican como sujetos en igualdad de condiciones sociales.</font></p>    <br>     <br>   	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>  	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Las principales manifestaciones de la contradicci&oacute;n pr&aacute;cticas institucionales&#45;pr&aacute;cticas comunitarias son debidas al clientelismo, el verticalismo, el paternalismo y asistencialismo, no hay dudas que la visi&oacute;n predominante del desarrollo contenida como prop&oacute;sito de las pol&iacute;ticas culturales como de gesti&oacute;n cultural gubernamental, es que este viene desde fuera a trav&eacute;s de proyectos donde los destinatarios quedan reducidos a simples beneficiarios de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, es decir, son asumidos como seres requeridos de ayuda, unas veces se les otorga como un bien y otras como modo de alcanzar con ellos un encuadramiento pol&iacute;tico. Al beneficiario se le trata como objeto y no como sujeto activo y creativo, en correspondencia con la idea del papel proveedor que corresponde al Estado respecto al desarrollo cultural.</font></p>    <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   	    <p align="justify" ><font face="verdana" size="3"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Althusser, L. (1970).Los aparatos ideol&oacute;gicos del estado. Buenos Aires: Visi&oacute;n.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Althusser, L. (1988). Por Marx. Tomo I. La Habana. Revolucionaria.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Bayardo Garc&iacute;a, R. (2005). Cultura, artes y gesti&oacute;n. La profesionalizaci&oacute;n de la gesti&oacute;n cultural en Lucera.Revista del Centro Cultural Parque de Espa&ntilde;a, 8, 17&#45;21.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Bourdieu, P. (1990). &iquest;C&oacute;mo liberar a los intelectuales libres? <i>Sociolog&iacute;a y cultura.</i> M&eacute;xico: Grijalbo.    </font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Bourdieu, P. &amp; PASSERON, J.C. (2001). <i>La Reproducci&oacute;n. Elementos</i> <i>para una teor&iacute;a del sistema de ense&ntilde;anza</i><i>.</i>Madrid: Popular.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Bringmann, K. (1994). El triunfo del emperador y la Saturnales de los esclavos en Roma. <i>La</i> <i>fiesta de</i> <i>las saturnales a Woodstock.</i> Madrid: Ediciones Alianza Cien.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Burke, P. (2005). <i>La cultura popular en la Europa moderna</i>. Madrid: Ediciones Alianza.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Burke, P. (2007). La historia cultural y sus vecinos. <i>Alteridades,</i> 17(33), 111&#45;117. Recuperado de <a href="http://www.redalyc.org/pdf/747/74712772013.pdf">http://www.redalyc.org/pdf/747/74712772013.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Caillois, R. (1950). <i>El hombre y lo sagrado</i><i>.</i> M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Colombres, A. (1982). <i>La cultura popular</i><i>.</i> M&eacute;xico: Premi&aacute;    .</font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Durkheim, E. (1972). <i>Las reglas del m&eacute;todo sociol&oacute;gico</i><i>.</i> La Habana: Ciencias Sociales.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Foucault, M. (1983). <i>El</i> <i>discurso</i> <i>del poder</i><i>.</i> M&eacute;xico: Folios.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Foucault, M. 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Medios y fines, la raz&oacute;n instrumental" en Cr&iacute;tica de la raz&oacute;n instrumental.</i> Buenos Aires:Sur.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Lloga Dom&iacute;nguez, C. (2007). Cultura popular tradicional: exploraci&oacute;n entre la fronda del t&eacute;rmino. <i>Casa del Caribe,</i> 1. Recuperado de <a href="http://www.archivocubano.org/pdf/cultura_popular_tradicional.pdf">http://www.archivocubano.org/pdf/cultura_popular_tradicional.pdf</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Mart&iacute;nez Tena, A,. &amp; Exp&oacute;sito Garc&iacute;a, E. (2011).La gesti&oacute;n cultural en las instituciones culturales urbanas. Revista Santiago, 125(2), 33&#45;55. Recuperado de <a href="http://revistas.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/viewFile/145110203/1012">http://revistas.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/viewFile/145110203/1012</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Mato, D. (2001). <i>Estudios latinoamericanos sobre cultura y transformaciones sociales en tiempos de globalizaci&oacute;n</i><i>.</i> Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Merton, R.. K. (1970).Teor&iacute;a y estructura sociales. M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica.    </font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Olmos, H. (2009). Gesti&oacute;n cultural y desarrollo: claves del desarrollo. Madrid: Agencia Espa&ntilde;ola de Cooperaci&oacute;n Internacional para el Desarrollo.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Olmos, H., &amp; Santill&aacute;n Guemes, R. (2004). La gesti&oacute;n cultural y la construcci&oacute;n de poder. El mundo en gesti&oacute;n. <i>Cuadernos 13</i>, 33&#45;44.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Ortiz, F. (1963). La antigua fiesta afrocubana del D&iacute;a de Reyes. La Habana: Ministerio de Relaciones Exteriores.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Ortiz, F. (1991). <i>Estudios etnosociol&oacute;gicos</i><i>.</i> La Habana:Ciencias Sociales.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Ortiz, R. (1985). <i>Cultura popular: rom&aacute;nticos</i> <i>y</i> <i>folcloristas, Sao Paulo,</i> <i>Pontificia Universidad Cat&oacute;lica.</i> Caracas: Universidad Central de Venezuela.    </font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Parsons, T. (1966). <i>El sistema social</i><i>.</i> Madrid: Ediciones de la Revista de Occidente.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Parsons, T. (1982). <i>Lo culto y lo popular</i><i>.</i> Barcelona: La Piqueta.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Shultz, U. (1993). <i>La fiesta. Una historia cultural desde la antig&uuml;edad hasta nuestros d&iacute;as</i><i>.</i> Madrid: Alianza</font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Torres S&aacute;nchez, M. (2004). <i>Significaci&oacute;n de los espacios y tradiciones remedianas en la conformaci&oacute;n de la identidad social colectiva.</i> Tesis en opci&oacute;n al T&iacute;tulo Acad&eacute;mico de M&aacute;ster en Antropolog&iacute;a con Menci&oacute;n en Antropolog&iacute;a Sociocultural. La Habana: Universidad de La Habana.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Williams, R. (1994). <i>Sociolog&iacute;a de la</i> <i>c</i><i>ultura</i><i>.</i> Barcelona: Paid&oacute;s.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Zapata, J. C. (2004). Capacitaci&oacute;n y formaci&oacute;n. <i>Cuadernos 13</i>, 130&#45;136.    </font></p> 	    <br>     <br>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido:&nbsp;Abril de 2017.</font> </p> 	    <p style="margin-bottom: 0cm" ><font face="verdana" size="2">Aprobado:&nbsp;Junio de 2017.</font></p> 	    <br>     <br>     <br>      <p > <font face="verdana" size="2"><em>Dr. C. Carlos Leonel Escudero S&aacute;nchez</em></font></p>   	 	      <p><font face="verdana" size="2"><b>E&#45;mail</b>:<a href="mailto:%20Loja&#45;Ecuador.%20escuderos0968@hotmail.com"> escuderos0968@hotmail.com</a></font>    </p>     ]]></body>
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