<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2218-3620</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Universidad y Sociedad]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Universidad y Sociedad]]></abbrev-journal-title>
<issn>2218-3620</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial "Universo Sur"]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2218-36202022000400546</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La universidad latinoamericana: antecedentes históricos, situación actual y desafíos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The Latin American university: historical background, current situation and challenges]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Riaño Valle]]></surname>
<given-names><![CDATA[Félix A.]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noda Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marcia Esther]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Tecnológica de La Habana. (CUJAE)  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Ministerio de Educación Superior  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>14</volume>
<numero>4</numero>
<fpage>546</fpage>
<lpage>561</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2218-36202022000400546&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2218-36202022000400546&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2218-36202022000400546&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La sociedad latinoamericana requiere de un papel más activo de sus instituciones de educación superior en la búsqueda de su progreso y bienestar. El presente artículo resume algunos de los aspectos considerados más trascendentes, en el devenir histórico de la universidad en nuestra región desde sus orígenes. Se estudian varias de las principales transformaciones, que tienen lugar luego del advenimiento de la República en el siglo XIX; destacándose el significado de la Reforma de Córdoba. También subraya la importancia del proceso de masificación de la matrícula universitaria en los últimos 60 años y sus consecuencias. Igualmente, se brindan algunos indicadores de interés sobre ese particular y otros datos que muestran la desfavorable situación actual de la Ciencia en América Latina y el Caribe. Por su valor didáctico, el escrito, describe y valora varios de los antecedentes que dieron lugar al nacimiento de las universidades durante la Baja Edad Media en Europa Occidental y divulga aspectos interesantes de su organización y funcionamiento en esa etapa. Se plantean además, algunos de los problemas más apremiantes que enfrenta hoy la universidad latinoamericana.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Latin American society requires a more active role from its higher education institutions in the search for its progress and well-being. This article summarizes some of the aspects considered most important in the historical evolution of the university in our region since its origins. Several of the main transformations that take place after the advent of the Republic in the 19th century is studied; highlighting the significance of the Cordoba Reform. It also underlines the importance of the excess of university enrollment in the last 60 years and its consequences. Likewise, some indicators of interest are provided on this matter and other data that show the current unfavorable situation of Science in Latin America and the Caribbean. Due to its didactic value, the writing describes and assesses several of the antecedents that gave rise to the birth of universities during the Late Middle Ages in Western Europe and discloses interesting aspects of their organization and operation at that stage. In addition, some of the most pressing problems facing the Latin American university today are raised.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Universidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Historia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Reformas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[América Latina]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Matrícula]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[University]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[History]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Reforms]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Latin American]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Enrollment]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barcala Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las universidades españolas durante la edad media]]></article-title>
<source><![CDATA[Anuario de estudios medievales]]></source>
<year>1985</year>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>83 .126</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial. Consejo Superior de Investigaciones Científicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brunner]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Publicación Informe de Educación Superior en Iberoamérica 2016]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[CINDA. Editorial Universia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ciocca]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La realidad de la investigación científica en América Latina]]></article-title>
<source><![CDATA[Divulgación Científica]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Mendoza, Argentina ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CRES</collab>
<source><![CDATA[Declaración Final de la III Conferencia Regional de la Educación Superior de América Latina y el Caribe]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Córdoba, Argentina ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz- Canel Bermúdez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Conferencia inaugural del Congreso de Educación Superior Universidad 2022 Gestión de gobierno basada en ciencia e innovación: avances y desafíos]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Frei]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación y Pandemia]]></source>
<year>2021</year>
<conf-name><![CDATA[ Congreso Pedagogía 2021]]></conf-name>
<conf-loc>La Habana, Cuba </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García García]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La enseñanza universitaria en las Partidas]]></article-title>
<source><![CDATA[Glossae: European Journal of Legal History]]></source>
<year>1989</year>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>107-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García-Olalla]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Villa Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aláez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero-Yesa]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aplicación y resultados de un sistema para evaluar la calidad de la docencia universitaria en una década de experimentación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2022</year>
<volume>40</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>51-68</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Granero-Gallegos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hortigüela-Alcalá]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernando-Garijo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Carrasco-Poyatos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estilo docente y competencia en Educación Superior: mediación del clima motivacional]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación. XX1]]></source>
<year>2021</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>43-64</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López Segrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación Superior Comparada: Tendencias Mundiales y de América Latina y Caribe]]></article-title>
<source><![CDATA[Avaliação, Campinas]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marmolejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Webinar La presencialidad restringida y su impacto en la educación superior, desafíos y oportunidades para la postpandemia]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigación desarrollo e innovación en América Latina. Energías Renovables]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Complutense de Madrid]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Naciones Unidas</collab>
<source><![CDATA[La Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible. LC/G 2681-P/Rev.3. Santiago]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ocampo López]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[EL MAESTRO DON ANDRÉS BELLO Sus ideas sobre el nacionalismo cultural de Hispanoamérica y la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA]]></source>
<year>2012</year>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>OREALC/UNESCO</collab>
<source><![CDATA[América Latina y el Caribe. Revisión Regional 2015 de la Educación para Todos]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palacio Sprockel]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vargas Babilonia]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monroy Toro]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis bibliométrico de estudios sobre factores socioeconómicos en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación y Educadores]]></source>
<year>2020</year>
<volume>23</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>355-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Riaño Valle]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Antecedentes de la conocida ecuación de Bernoulli riha]]></source>
<year>2020</year>
<volume>41</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>71-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>RICYT</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrere]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El Estado de la Ciencia 2020]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tünnermann Bernhein]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Historia de la Universidad en América Latina: De la época colonial a la Reforma de Córdoba]]></source>
<year>1991</year>
<publisher-loc><![CDATA[San José, Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universitaria Centroamericana, EDUCA]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tünnermann Bernhein]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Breve historia del desarrollo de la Universidad en América Latina]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-name><![CDATA[CRESALC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tünnermann Bernhein]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La universidad latinoamericana ante los retos del siglo XXI]]></article-title>
<source><![CDATA[colección UDUAL 13]]></source>
<year>2003</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>UNESCO- IESALC</collab>
<source><![CDATA[Hacia el acceso universal a la educación superior; Tendencias internacionales]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>UNESCO- IESALC</collab>
<source><![CDATA[La movilidad en la educación superior en América Latina y el Caribe: retos y oportunidades de un Convenio renovado para el reconocimiento de estudios, títulos y diplomas]]></source>
<year>2019</year>
<volume>1</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Caracas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>UNESCO-IESALC</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Garantía de calidad y los criterios de acreditación de la educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Perspectivas internacionales]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
