<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2218-3620</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Universidad y Sociedad]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Universidad y Sociedad]]></abbrev-journal-title>
<issn>2218-3620</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial "Universo Sur"]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2218-36202023000400192</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Técnicas de intervención en el trastorno del espectro autista: una revisión sistemática]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Intervention techniques in autism spectrum disorder: a systematic review]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Armijos Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jessica Livanesa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quinto Saritama]]></surname>
<given-names><![CDATA[Enrique Vicente]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez Román]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lídice Lorena]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morocho Medina]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rosa Alva]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Llerena Samaniego]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jessica Verónica]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional de Loja  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>15</volume>
<numero>4</numero>
<fpage>192</fpage>
<lpage>203</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2218-36202023000400192&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2218-36202023000400192&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2218-36202023000400192&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La investigación plantea como objetivo realizar una revisión de las técnicas de intervención en el trastorno del espectro autista (TEA) desde diferentes enfoques investigativos y según sus aportes a la mejoría de las condiciones de los niños. Para ello se realizó una revisión de 14 artículos científicos de Scopus, Scielo, Elseiver, Redalyc. Los hallazgos han demostrado que las diferentes técnicas permiten mejorías importantes en las condiciones que presentan los niños con autismo tales como un mejor comportamiento, desarrollo de habilidades comunicativas y sociales, mejor concentración, fijación de la mirada, entre otros, que le otorgan autonomía, que es lo que finalmente se persigue. Cada método posee su particularidad por lo que la integración de estos puede otorgar importantes beneficios para el niño, aunque en algunos casos se requiere de mayor investigación para validar la eficacia de los métodos.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The objective of the research is to carry out a review of intervention techniques in autism spectrum disorder (ASD) from different investigative approaches and according to their contributions to the improvement of children's conditions. For this, a review of 14 scientific articles from Scopus, Scielo, Elseiver, Redalyc was carried out. The findings have shown that the different techniques allow significant improvements in the conditions presented by children with autism, such as better behavior, development of communication and social skills, better concentration, gaze fixation, among others, which grant them autonomy, which is what is ultimately pursued. Each method has its particularity, so the integration of these can provide important benefits for the child, although in some cases more research is required to validate the effectiveness of the methods.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Trastorno del espectro autista]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Autismo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Técnicas de intervención]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Habilidades sociales]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Habilidades comunicativas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Comportamiento]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Conducta]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Autonomía]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Autism spectrum disorder]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Autism]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Intervention techniques]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Social skills]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Communication skills]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Behavior]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Conduct]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Autonomy]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abelenda]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evidencia científica de integración sensorial como abordaje de terapia ocupacional en autismo]]></article-title>
<source><![CDATA[Medicina]]></source>
<year>2020</year>
<volume>80</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>41-6</page-range><publisher-loc><![CDATA[(Buenos Aires) ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Amaya]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Eficacia de la Terapia Familiar Sistémica en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidad Internacional SEK]]></source>
<year>2020</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-13</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>American Psychiatric Association</collab>
<source><![CDATA[Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5&#8482;]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chicago ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[American Psychiatric Association]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Celis]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ochoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Trastorno del espectro autista (TEA)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Facultad de Medicina]]></source>
<year>2022</year>
<volume>65</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<publisher-loc><![CDATA[(México) ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Codina]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cómo hacer revisiones bibliográficas tradicionales o sistemáticas utilizando bases de datos académicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista ORL]]></source>
<year>2020</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>139-53</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Duarte]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Figueiredo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Caseiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación y entrenamiento psicosexual para adolescentes con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Nascer y Crescer]]></source>
<year>2022</year>
<volume>31</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>123-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Una vuelta en torno al autismo en psicoanálisis]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Letra Viva]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flujas]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Efectividad de las intervenciones psicológicas en trastorno del espectro autista: una revisión sistemática de meta-análisis y revisiones sistemáticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes]]></source>
<year>2023</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>99-115</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Grañana]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Espectro autista: una propuesta de intervención a la medida, basada en la evidencia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Médica Clínica Las Condes]]></source>
<year>2022</year>
<volume>33</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>414-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Eficacia de las técnicas de intervención utilizadas en niños con TEA]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Mérida ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Valladolid]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Omaña]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Conde]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moya]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estado de nutrición y frecuencia de consumo de alimentos de niños con trastorno del espectro autista.]]></article-title>
<source><![CDATA[Nutrición Hospitalaria]]></source>
<year>2023</year>
<volume>40</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>347-53</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Wall]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Alimentación funcional para corregir desórdenes gastrointestinales asociados a trastornos del espectro autista: una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Nutrición Hospitalaria]]></source>
<year>2022</year>
<volume>39</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>663-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización Mundial de la Salud</collab>
<source><![CDATA[Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas de Salud Relacionados]]></source>
<year>2019</year>
<edition>10ª Revisión (ICD-10)</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Ginebra ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Organización Mundial de la Salud]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización Mundial de la Salud</collab>
<source><![CDATA[Autismo]]></source>
<year>2023</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ginebra ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Organización Mundial de la Salud]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pizarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Rol de la terapia farmacológica en los trastornos del espectro autista]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Médica Clínica Las Condes]]></source>
<year>2022</year>
<volume>33</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>387-99</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ordóñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Intervenciones fisioterapéuticas en autismo: TEA]]></article-title>
<source><![CDATA[Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica]]></source>
<year>2019</year>
<volume>38</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>412-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alcaraz]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Utilización de técnicas complementarias en niños con trastornos del espectro autista: una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Therapeía]]></source>
<year>2021</year>
<volume>1</volume>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>45-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schmidt]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Finatto]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Servicio educativo especializado y autismo: una aproximación a las prácticas basadas en evidencia]]></article-title>
<source><![CDATA[SciELO Preprints]]></source>
<year>2022</year>
<page-range>1-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Terapia de integración sensorial en el trastorno del espectro autista: una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP]]></source>
<year>2021</year>
<volume>19</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zarraluqui]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alejos]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mayor]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Yus]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Papel de la fisioterapia en el trastorno del espectro autista (TEA)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Sanitaria de Investigación]]></source>
<year>2023</year>
<volume>4</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
