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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO  Introdução:  a educação em valores é um problema que preocupa, e é objeto de análise de políticos, especialistas e educadores de diversos países, independentemente do regime social vigente; ligada à própria existência do ser humano. O estudo da obra de Martí no nosso meio sociocultural é uma necessidade urgente, pela frescura e atualidade que relatam os seus ensinamentos, pela sua utilização adequada e oportuna, pelo professor na direção do processo educativo.  Objetivo:  ajudar a refletir de forma sistemática sobre a formação de valores a partir de uma concepção axiológica nos profissionais da Cultura Física e do Esporte como um dos grandes desafios que a sociedade cubana tem.  Materiais e métodos:  contamos com pesquisas de abordagem qualitativa, descritiva e não experimental, por meio de análise-síntese, indução-dedução e coleta de informações por meio do mecanismo de busca Google.  Resultados:  os fundamentos teóricos utilizados nesta pesquisa permitiram refletir desde uma perspectiva axiológica sobre a formação de valores nos futuros profissionais da Cultura Física e do Esporte como expressão das necessidades e interesses práticos do ser humano e da socialização no processo de individualização da dinâmica de grupo como manifestação concreta da Cultura Física e do Esporte de Massa.  Conclusões:  a formação de valores nos futuros profissionais não pode ser formada por decretos, nem a partir da inculcação de modelos, estes são valiosos, mas devem ser assumidos com uma mentalidade dialética, flexível, inclusiva e contextualizada.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction:  Value-based education is a current concern linked to the very existence of humans which has been studied by politicians, specialists, and educators of different countries, regardless of their existing social systems. The study of Marti's works is an imperative that provides freshness and up-to-date knowledge to teachers in their practice of education when used properly and timely.  Aim:  To create systematic awareness about the formation of values in physical culture and sports professionals with an axiological conception, as one of the major challenges of Cuban society today.  Materials and methods:  This research relies on a qualitative, descriptive, and non-experimental approach based on analysis and synthesis, induction-deduction, and information collection using the Google search engine.  Results:  The theoretical rationale used in this research led to a reflection based on an axiological glimpse about the education of values in the future physical culture and sports graduates, and an expression of the practical needs and interests of humans, and individual socialization within group dynamics, as a concrete manifestation of physical culture and massive sports.  Conclusions:  Value-based education should not rely on decrees or by inculcating models, however valuable they are; values must be embraced with a dialectical, flexible, inclusive, and in-context perspective.]]></p></abstract>
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