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<journal-title><![CDATA[Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina ]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Identidad social de un grupo de bajos ingresos económicos]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de La Habana Facultad de Psicología ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT: The article discusses the relationship between economic income and the social identity of a low income group from the municipalities Marianao, Boyeros and Habana del Este in the city of Havana. The Social Identities Approach is the framework for understanding the subjective structures and processes of the sample including its projection to the current scenario. The general objective is to determine the existence of a relationship between belonging to a low-income group and the emergence of a social identity. The study was conducted between September 2015 and April 2016 through a mixed research methodology. Data were processed using the Statistical Packet for Social Sciences (SPSS) and content analysis. The results show that membership in the low income group is related to the emergence of a social identity. It is a contribution to the understanding of the subjectivity of this social group and its projection to the Cubas of today.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <b><font size="4">ART&Iacute;CULO ORIGINAL </font></b></font> </div>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="4"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Identidad    social de un grupo de bajos ingresos econ&oacute;micos</font></b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Social Identity    of a Low-Income Group</font></b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Lic. Glensy    Palay Alonso <sup>I</sup>, Dra. Daybel Pa&ntilde;ellas &Aacute;lvarez <sup>II</sup></font></b></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">I Centro de Gesti&oacute;n    de la Informaci&oacute;n y Desarrollo de la Energ&iacute;a (CUBAENERG&Iacute;A),    Cuba    <br>   II Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad de La Habana, Cuba </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b>:    El art&iacute;culo aborda la relaci&oacute;n entre los ingresos econ&oacute;micos    y la identidad social de un grupo de bajos ingresos de los municipios Marianao,    Boyeros y Habana del Este en la ciudad de La Habana. El Enfoque de las Identidades    Sociales es el marco para comprender estructuras y procesos subjetivos de la    muestra incluyendo su proyecci&oacute;n ante el escenario actual. El objetivo    general se constituye en determinar la existencia de una relaci&oacute;n entre    la pertenencia a un grupo de bajos ingresos econ&oacute;micos y la emergencia    de una identidad social. El estudio se desarroll&oacute; entre septiembre de    2015 y abril de 2016 a trav&eacute;s de una metodolog&iacute;a mixta de investigaci&oacute;n.    Los datos se procesaron mediante el Statistical Packet for Social Sciencies    (SPSS) y el an&aacute;lisis de contenido. Los resultados obtenidos evidencian    que la pertenencia al grupo de bajos ingresos se relaciona con la emergencia    de una identidad social. Se trata de una contribuci&oacute;n a la compresi&oacute;n    de la subjetividad de este grupo social y su proyecci&oacute;n ante las Cubas    de hoy. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>PALABRAS CLAVE:</b>    grupo, identidad social, reformas socio-econ&oacute;micas actuales, desigualdad    social y pobreza.</font></p> <hr>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT:</b>    The article discusses the relationship between economic income and the social    identity of a low income group from the municipalities Marianao, Boyeros and    Habana del Este in the city of Havana. The Social Identities Approach is the    framework for understanding the subjective structures and processes of the sample    including its projection to the current scenario. The general objective is to    determine the existence of a relationship between belonging to a low-income    group and the emergence of a social identity. The study was conducted between    September 2015 and April 2016 through a mixed research methodology. Data were    processed using the Statistical Packet for Social Sciences (SPSS) and content    analysis. The results show that membership in the low income group is related    to the emergence of a social identity. It is a contribution to the understanding    of the subjectivity of this social group and its projection to the Cubas of    today.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>KEYWORDS:</b>    group, social identity, current socio-economic reforms, social inequality and    poverty.</font></p> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El presente estudio    sobre &quot;La identidad social de un grupo de bajos ingresos econ&oacute;micos&quot;,    tuvo lugar en un contexto hist&oacute;rico y actual de reformas socio-econ&oacute;micas    que impone retos y convocan la actuaci&oacute;n de la Psicolog&iacute;a Social.    El aumento de la desigualdad social es una de esas razones y trabajar con aquellos    que menos ingresos tienen, invisibilizados muy frecuentemente, no es accesorio.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El t&eacute;rmino    desigualdad, como palabra com&uacute;n, no tiene connotaci&oacute;n negativa    alguna, pues significa diferencia, diversidad; (&#133;) Pero en el &aacute;mbito    social s&iacute; tiene una carga de negatividad, pues su significado es que    en una sociedad concreta, hist&oacute;rica, los diferentes grupos sociales tienen    niveles diferentes de acceso al bienestar, oportunidades de vida y de ascenso    social, y se marcan entonces relaciones de inequidad. Lo que est&aacute; queriendo    decirse con esa desigualdad al comparar grupos es que hay una ventaja para unos    y una desventaja para otros. Esa ventaja y esa desventaja no siempre est&aacute;n    justamente explicadas, no siempre tienen como base la justicia, sino que, como    regla, hay una situaci&oacute;n de injusticia social. Y hacia ah&iacute; va    la cr&iacute;tica (&#133;) a la desigualdad que implica desventaja para uno    (Espina, 2013, s.p), &quot;debido a su posici&oacute;n social, econ&oacute;mica,    religiosas, sexo, raza, color de piel, entre otros&quot; (Silava, 2010, p.124).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La desigualdad    se manifiesta a trav&eacute;s del aislamiento, la marginaci&oacute;n, la exclusi&oacute;n,    la discriminaci&oacute;n. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Muchos argumentos    sostienen que la pobreza tiene sus ra&iacute;ces en la desigualdad, resultado    de los factores econ&oacute;micos, pol&iacute;ticos, y culturales que act&uacute;an    como determinantes en la distribuci&oacute;n de los recursos, el acceso a las    oportunidades y al bienestar. De este modo, el an&aacute;lisis de la pobreza    incluye la observaci&oacute;n del contexto social y de los mecanismos o causas    estructurales que explican su reproducci&oacute;n y permanencia. (A&ntilde;&eacute;,    Ferriol&amp; Ramos, 2004, p.25).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se entiende como    pobreza: &quot;situaci&oacute;n o forma de vida (&#133;) producto de la imposibilidad    de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades f&iacute;sicas    y ps&iacute;quicas b&aacute;sicas humanas que inciden en un desgaste del nivel    y calidad de vida de las personas&quot; (Silava, 2010). Otras definiciones de    pobreza implican otros aspectos como es el caso de la propuesta de la Cumbre    Mundial sobre Desarrollo Social de Copenhague celebrada en 1953 ratificado posteriormente    en la Cumbre Social +5 de Ginebra, a&uacute;n vigente que &quot;incorpora aspectos    de la participaci&oacute;n en el ejercicio de los derechos ciudadanos relativas    a la adopci&oacute;n de decisiones, la participaci&oacute;n pol&iacute;tica    -y cultural-. Hace referencia tambi&eacute;n a los procesos discriminatorios    que erosionan la cohesi&oacute;n social&quot; (A&ntilde;&eacute;, Ferriol &amp;    Ramos, 2004, p.26).    <br>   Compartimos el enfoque te&oacute;rico metodol&oacute;gico que parte de la visi&oacute;n    sist&eacute;mica del desarrollo &quot;donde lo social tiene una din&aacute;mica    articulada a (no derivada de) lo econ&oacute;mico, una cierta autonom&iacute;a    relativa, y que la pol&iacute;tica econ&oacute;mica y la social son dos &aacute;reas    de actuaci&oacute;n complementarias y vinculadas&quot; (Espina&amp; Echevarr&iacute;a,    2015, p. 11). </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No puede subestimarse    la esfera de la subjetividad, pues las percepciones sobre pobreza y desigualdad    de actores y tomadores de decisiones, as&iacute; como la incipiente naturalizaci&oacute;n    de estos problemas puede convertirse en obst&aacute;culo para una problematizaci&oacute;n    constructiva que despliegue la agencia social en todos los actores implicados.    (Zabala citada por Espina &amp; Echevarr&iacute;a, 2015, p.47)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Con lo cual, tras    varias investigaciones realizadas relativas a la Identidad social de Grupos    en la estructura social cubana(<a name="11"></a><a href="#1">1</a>), nos cuestionamos    si la tenencia de bajos ingresos configuraba una identidad social, y de ser    as&iacute;, cu&aacute;les eran sus contenidos.    <br>   El Enfoque de las Identidades Sociales plantea que las categor&iacute;as sociales    posibilitan a los sujetos organizar la realidad definiendo as&iacute; su lugar    y el de los otros en la estructura social. &quot;Son ciertas consecuencias de    la pertenencia a un grupo a las que nos referimos como identidad social&quot;    (Tajfel, 1984, p. 292).Se trata de &quot;aquella parte del auto-concepto del    individuo que deriva del conocimiento de su pertenencia a un grupo social junto    con el significado valorativo y emocional asociado a dicha pertenencia&quot;    (Tajfel, 1984, p. 264).     <br>   El estudio se desarroll&oacute; mediante una metodolog&iacute;a mixta de investigaci&oacute;n,    entre septiembre de 2015 y abril de 2016, con 40 sujetos residentes en los municipios    Marianao, Boyeros y Habana del Este (de barrios como Pogolotti, Pocitos, Paraj&oacute;n,    Garc&iacute;a y Alamar), de la ciudad de La Habana. Los criterios de selecci&oacute;n    de la muestra corresponden a las caracter&iacute;sticas de una poblaci&oacute;n    en proceso de empobrecimiento como pueden ser sus condiciones de vulnerabilidad    observables. El acceso a los sujetos se realiz&oacute; a partir de la &quot;T&eacute;cnica    de bola de nieve&quot; que consiste en:</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Aplicar los instrumentos    a aquellas personas con un v&iacute;nculo personal con el investigador, quienes    a su vez, le presentan otras personas con las que mantienen v&iacute;nculos,    hasta completar un tama&ntilde;o adecuado de la poblaci&oacute;n estudiada,    en funci&oacute;n de las caracter&iacute;sticas requeridas para ser incluidas    en el estudio y de los criterios de inclusi&oacute;n en cada grupo. (Mart&iacute;n,    2000, p.5)</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Encontramos que,    mientras m&aacute;s intrincada la zona, aumentan los factores de vulnerabilidad    social: mayor cobertura a la corrupci&oacute;n; asentamientos de madera y materiales    varios (como los llamados &quot;llegaypones&quot;); el nivel cultural y econ&oacute;mico    disminuye; mayor n&uacute;mero de sujetos provenientes del oriente del pa&iacute;s;    creyentes de religi&oacute;n yoruba, jurados en plante abaku&aacute; (en el    caso de los hombres), entre otros aspectos. Las familias se caracterizan por    ser generalmente estado-dependientes, donde la mayor&iacute;a son mujeres; predominan    los j&oacute;venes, negros y mestizos, con nivel preuniversitario, y presencia    de ni&ntilde;os de diversas edades, incluidos reci&eacute;n nacidos. Entre los    tipos fundamentales de familia se encuentran: nuclear biparental; extendida    y extensa. La mayor&iacute;a de los sujetos no recibe ayuda econ&oacute;mica    (67,5%); no obstante, las fuentes principales de los que s&iacute; la reciben    son: familiar (15%) y remesas (10%) que oscilan alrededor de los 100 CUC anual.        <br>   En la primera etapa aplicamos un cuestionario que inclu&iacute;a preguntas abiertas    y cerradas, escalas likerts y completamientos de frase; en la segunda etapa    trabajamos con entrevistas a profundidad y la t&eacute;cnica del dibujo. Los    datos se procesaron mediante el Statistical Packet for Social Sciencies (SPSS)    y el an&aacute;lisis de contenido. De cara a la lectura de los resultados, significativos    son aquellos que estad&iacute;sticamente son menores que 0.05 (*), de otra forma    se hace alusi&oacute;n a diferencias cualitativas.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Percepci&oacute;n    de grupos en la estructura social cubana    <br>   Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Previo a la indagaci&oacute;n    de la conciencia de pertenencia al grupo de bajos ingresos, se explor&oacute;    el conocimiento de los sujetos sobre la existencia de una estructura social.    Con el objetivo de confirmar, en principio, aspectos determinantes para los    sujetos a la hora de conformar su mapa de la sociedad; y seguidamente, constatar    si esos grupos sociales, mediados tambi&eacute;n, por el semblante econ&oacute;mico,    constitu&iacute;an su dimensi&oacute;n organizativa social y/o representaban    grupos de referencia para ellos.     <br>   Los sujetos organizan los distintos grupos existentes en Cuba de la siguiente    manera:     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Se emplea el    criterio de vinculaci&oacute;n laboral (59%) con mayor frecuencia. Entre los    grupos que mencionan se encuentran: &quot;los trabajadores&quot;, &quot;jubilados&quot;,    &quot;estudiantes&quot;, &quot;amas de casa&quot; y &quot;desocupados&quot;.    Estos &uacute;ltimos tambi&eacute;n categorizados desde el imaginario popular    como: &quot;vagos habituales&quot;. &quot;Son los que viven del invento&quot;.    &quot;Trabajan haciendo medias, media hora en cada esquina&quot;. &quot;Son    los de la f&aacute;brica de ventiladores, siempre est&aacute;n dando vueltas&quot;.    <br>   2. De acuerdo al criterio de relaciones de producci&oacute;n (51,3%) se mencionan    a los grupos que pertenecen a la estructura socio-ocupacional, tal cual: &quot;obreros&quot;,    &quot;dirigentes&quot;, &quot;cuentapropistas&quot;, &quot;campesinos&quot;    e &quot;intelectuales&quot; (en ocasiones aludiendo adem&aacute;s a los &quot;profesionales&quot;    y, en otras menos, a los &quot;artistas&quot;).     <br>   3. Seguidamente, con una frecuencia muy cercana resulta el criterio econ&oacute;mico    (46,2) entre los cu&aacute;les se refieren a &quot;los m&aacute;s pobres&quot;,    &quot;los pobres&quot;, &quot;los ricos&quot;, &quot;los pudientes&quot;, &quot;los    nuevos ricos&quot;. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Atendiendo al criterio    econ&oacute;mico ubican seg&uacute;n tenencia de ingresos:    <br>   En bajos ingresos econ&oacute;micos, a los trabajadores estatales (41%), &quot;trabajadores    estatales que viven del salario&quot;; pobres (17,9 %); obreros(15,4%); desocupados,    jubilados (12,8%); amas de casa, personas de bajo nivel de escolaridad, campesinos    (7,7%); cuentapropistas (5,1).En medios ingresos econ&oacute;micos, a los cuentapropistas,    intelectuales, delincuentes y otros como los &quot;m&eacute;dicos&quot; (12,8);trabajadores    estatales, obreros(10,3%) y campesinos (7,7%); dirigentes, vinculados a firmas,    sector del turismo, ciudadanos con v&iacute;nculos en el extranjero, desocupados    (5,1%). En altos ingresos econ&oacute;micos, a los cuentapropistas exitosos,    empleadores (&quot;los due&ntilde;os de los trabajos por cuenta propia&quot;),ciudadanos    con v&iacute;nculos en el extranjero, intelectuales (20,5%). &quot;Los estudiados    que tienen trabajos con altas posibilidades donde ganan divisas como en los    aeropuertos&quot;. Los ricos (17,9%); vinculados a firmas y sector del turismo    (15,4%); negociantes dirigentes (12,8%). Sobre este &uacute;ltimo se refieren    fundamentalmente a &quot;los pol&iacute;ticos de los niveles gubernamentales&quot;;    &quot;&eacute;lites pol&iacute;ticas&quot;. Trabaja-dores con estimulaci&oacute;n    en divisa (10,3%); militares (5,1%) como &quot;generales&quot;, &quot;coroneles&quot;.    Emergen maneras peculiares de llamar a los miembros de este grupo por parte    de los sujetos de la muestra refiri&eacute;ndose a sus caracter&iacute;sticas:    &quot;los ambiciosos&quot;, &quot;los acomodados&quot;, &quot;los farsantes    que viven de los bajitos&quot;, &quot;los capitalistas&quot;.</font></p>     <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><img src="/img/revistas/reds/v5n2/f0110217.jpg" width="500" height="335"></font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El color de la    piel heterogeniza las respuestas de los sujetos: los blancos utilizan con mayor    frecuencia el criterio de nivel econ&oacute;mico (71,4%), los mestizos priorizan    la vinculaci&oacute;n laboral (71,4%) y en el caso de los negros mencionan las    relaciones de producci&oacute;n como primer criterio de selecci&oacute;n (63,6%).        <br>   El criterio econ&oacute;mico tiene una frecuencia muy colindante a los dos criterios    estad&iacute;sticamente superiores como son la vinculaci&oacute;n laboral y    relaciones de producci&oacute;n; y atraviesa el resto de los criterios. Por    ejemplo, alud&iacute;an al &quot;trabajador estatal&quot; de acuerdo a su salario.    Luego cuando se intenciona ubicarlos en cada uno de los niveles resulta que:    al referirse a los &quot;trabajadores estatales que viven del salario&quot;,    los ubican en un nivel de bajos ingresos econ&oacute;micos. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Componentes    de la identidad    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Componente cognitivo: Conciencia y razones de pertenencia</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El 95% de los sujetos    se autocategoriza como perteneciente a este grupo de bajos ingresos: &quot;&iexcl;Claro    que soy de bajos ingresos!&quot;. &quot;Se me cay&oacute; la casa y si tuviera    dinero no estuviera albergada, no tengo qui&eacute;n me d&eacute; m&aacute;s    na&acute;&quot;. &quot;La situaci&oacute;n como est&aacute; o arreglas la casa,    o comes, o te vistes. Las tres cosas no las puede hacer uno&quot;.    <br>   Las razones fundamentales de pertenencia al grupo son: Me toc&oacute;- no tengo    otra opci&oacute;n (75%). &quot;Por el pa&iacute;s en que vivo, la familia que    tengo, si se hubiesen tirado en el 90 a lo mejor no perteneciera a este grupo,    pero bueno&quot; (se refiere a si se hubiesen ido en balsa). &quot;Me ha tocado    vivir este pedazo&quot;. &quot;No tengo qui&eacute;n me d&eacute; m&aacute;s    na, ni tengo edad&quot;. La obtenci&oacute;n de menores ingresos (60%). &quot;Cuando    cobro pago el dinerito que ped&iacute; prestado para comprar los mandados, si    viene el pollo o algo a la carnicer&iacute;a,     <br>   las medicinas, y me quedo que no me alcanza pa&acute; na&acute;&quot;. &quot;Tenemos    bajos salarios. Con ese salario hay que ir jugando para ir comprando las cosas    m&aacute;s necesarias&quot;. &quot;Si tuviera dinero no estar&iacute;a viviendo    en esta casa de madera que est&aacute; bastante mala, y cuando llueve nos mojamos,    ya me pas&oacute; tambi&eacute;n que cay&oacute; un tronco de un &aacute;rbol    y me tumb&oacute; el techo, &iexcl;no me mat&oacute; de milagro!&quot;    <br>   </font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/reds/v5n2/f0210217.jpg" width="500" height="347"></p>     <p> </p>     <p></p>     <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Componente evaluativo:    Significaciones del grupo e importancia de la pertenencia    <br>   Significaciones del grupo</font></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La pertenencia    al grupo de bajos ingresos significa principalmente: Insatisfacci&oacute;n de    necesidades (52,5%). &quot;Por m&aacute;s que uno se esfuerza no sirve de nada&quot;.        <br>   </font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/reds/v5n2/f0310217.jpg" width="500" height="390"></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La heterogenizaci&oacute;n    en las repuestas corresponde a la siguiente variable:     <br>   Ocupaci&oacute;n: Para los trabajadores del estado y las amas de casa la pertenencia    al grupo tiene una significaci&oacute;n nada especial (57,1% y 60% respectivamente).    Para estas &uacute;ltimas se agrega el compromiso social (40%). Para los jubilados    la pertenencia al grupo significa primeramente insatisfacci&oacute;n de necesidades    (71,4%) seguido de peor calidad de vida junto a no poder ayudar a la familia    (35,7%). En el caso de los trabajadores por cuenta propia: peor calidad de vida    (83,3%); tener incomodidades e insatisfacci&oacute;n de necesidades (66,7%).    </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Importancia    de la pertenencia</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La pertenencia    al grupo no es importante para el 30% de los sujetos. Es muy importante para    el 25%; mientras para el 17,5% lo es m&aacute;s o menos, un 15% lo considera    bastante y un 12,5% poco importante. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Componente emocional:    lo que el grupo hace sentir</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los sentimientos    m&aacute;s asociados a la pertenencia del grupo son negativos: estresados, insatisfechos    (47,5%); atormentados (40%); desilusionados (37,5%); aburrido, ansioso, frustrado    (30%); deprimido (27,5%); excluido, descuidado (22,5%); inquieto, feliz (17,5%);    apoyados (12,5%).</font></p>     <p align="center"> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><img src="/img/revistas/reds/v5n2/f0410217.jpg" width="500" height="322">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font></p>     <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Caracterizaci&oacute;n    de la identidad: prototipo, ventajas y desventajas, percepci&oacute;n y satisfacci&oacute;n    con la vida cotidiana, deseos de movilidad y proyectos de vida.</font></b></p>     <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Prototipo grupal</font></b></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este apartado    se describir&aacute; el ejemplar t&iacute;pico de la categor&iacute;a bajos    ingresos subrayando sus cualidades m&aacute;s frecuentes.    <br>   El ejemplar t&iacute;pico de bajos ingresos econ&oacute;micos es hombre, adulto    medio, de piel negra, delgado y despeinado.    <br>   Visten sencillo, con ropas viejas y remendadas, a veces sin zapatos. Solidarios,    en ocasiones violentos e impulsivos, algunos conformistas, y a veces indiferentes.    <br>   Trabajadores, &quot;luchadores&quot;, humildes, contentos y honestos.    <br>   Hablan sobre su econom&iacute;a, de sus carencias y frustraciones, de su familia,    amigos y recuerdos: &quot;De la pobreza, no tengo esto y lo otro&quot;; &quot;de    lo que les falta&quot;. &quot;Que ha luchado mucho y no ha podido salir adelante    por el trabajo que ha pasado&quot;. &quot;Sobre temas que no haya que pensar    mucho, sobre deportes, lo com&uacute;n, vulgar, mediocre&quot;; &quot;de moda,    de ropa&quot;; &quot;sobre amigos, recuerdos viejos, familia&quot;.    <br>   Viven en barrios marginales (&quot;en un suburbio&quot;; &quot;barrios m&aacute;s    pobres&quot;; &quot;insalubres&quot;; &quot;solares&quot;. Como Pogolotti, Los    Pocitos, Paraj&oacute;n, Alamar, los del Cerro)    <br>   Los que no viven albergados, tienen su casa en muy mal estado pr&oacute;ximo    al derrumbe, de madera o &quot;lleguaypones&quot;.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Con servicios p&uacute;blicos de electricidad, gas y agua. Quiz&aacute;s con    efectos electrodom&eacute;sticos, algunos muebles que pueden variar. A veces    con piso de tierra y sin ba&ntilde;o.     <br>   En condiciones deplorables.    <br>   Algunos con p&eacute;simas condiciones higi&eacute;nico-sanitarias; y otros    no: &quot;pobres pero limpios&quot;.    <br>   Algunos &quot;no aspiran a lo que no pueden&quot;: &quot;tienen que estar en    la calle el d&iacute;a entero a ver si comen hoy&quot;. Otros viven de apariencias    para satisfacer su necesidad de reconocimiento y aprobaci&oacute;n social: &quot;No    pueden vivir como les gusta&quot;. &quot;Le gustar&iacute;a vivir la buena vida:    tener lo que quieren, vestirse como la gente que tiene (dinero), elegante, a    la moda&quot;. &quot;Son los que se compran las cadenas amarillas en La Cuevita    para aparentar que tienen oro&quot;.     <br>   De ah&iacute; que sus pensamientos los ocupan con lamentos: &quot;Que si tuviera    dinero su desenvolvimiento como persona ser&iacute;a mejor, hubiese estudiado    una buena carrera, conozco quienes han dejado la carrera para sustentarse&quot;.    &quot;Conformarse con lo que tienen&quot;. Se concentran solo en la inmediatez    &quot;&iquest;qu&eacute; cocinar?&quot;. Entonces buscan prosperar, de maneras    il&iacute;citas para obtener dinero que proporcionar&aacute; el deseado alto    nivel de vida, con prendas, h&aacute;bitos extravagantes y casa ostentosa: &quot;No    pensar&iacute;a nada bueno, lo malo, salir pa&acute; la calle a buscar dinero,    la mala vida (jinetear, prostituirse)&quot;. &quot;Algunos no piensan en nada&quot;.    &quot;Tener una casa ropa para especular&quot;.     <br>   En su tiempo libre duermen, comparten con familia y amistades, leen, ven tv,    sobre todo beben y fuman; y/o se la pasan &quot;sentada hablando basura en la    esquina con el chismoteo&quot;.     <br>   En la sociedad &quot;a veces no hacen nada&quot;; &quot;nada bueno&quot;; &quot;cr&iacute;an    a los hijos, les da por tener familia muy pronto&quot;. &quot;Las mujeres ven    novelas y casos cerrados&quot;. Familia grande y con muchos hijos; algunos son    promiscuos y a otros &quot;el nivel econ&oacute;mico no le da para tener amantes&quot;.        <br>   Se alimentan en parte con lo recibido en la canasta b&aacute;sica y el resto    con: &quot;Lo que haya&quot;; &quot;lo que inventan&quot;; &quot;lo que aparece&quot;;    &quot;lo que les regalan&quot; como huevos, picadillo, croquetas, a veces viandas,    arroz.     <br>   Los sujetos se reconocen en los dibujos. Se identifican sobre todo con los aspectos    positivos y las carencias: &quot;de hecho, soy yo&quot;. &quot;Me parezco especialmente    a las caracter&iacute;sticas morales y en lo que piensa&quot;; &quot;en mi familia&quot;;    &quot;en donde vivo&quot;; &quot;en los temas para conversar&quot;; &quot;en    la manera en que vive y lo que suele hacer&quot;. &quot;Yo soy de bajo costo    pero no llego hasta all&aacute;. Mi casa se est&aacute; cayendo pero tengo tv,    me r&iacute;o, y malo que bueno tengo un trapito que ponerme, no tengo que prostituirme    pa&acute; buscar 4 pesos&quot;.     <br>   Resulta interesante que incluso cuando son mujeres las que dibujan, un 33% representa    hombres. Argumentan ante la confrontaci&oacute;n de este hecho: &quot;Generalmente    quien trae la comida es un hombre. &Eacute;l es quien trae el dinero. Las mujeres    ayudan pero puede que sea ama de casa y atiende a los ni&ntilde;os para que    &eacute;l pueda trabajar en la calle. El hombre representa el dominio, el poder.    Aunque cualquiera de los dos puede sacar licencia de maternidad y la mujer gane    m&aacute;s dinero, el hombre es quien se va a trabajar. Aqu&iacute; no hay cultura    pa&acute; eso todav&iacute;a&quot;. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Ventajas y desventajas    asociadas a cada uno de los grupos</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Entre las ventajas    que el grupo investigado atribuye a pertenecer al de bajos ingresos resulta    ninguna y con la misma frecuencia poseer cualidades positivas (40%). Como cualidades    positivas refieren el compromiso social, la valoraci&oacute;n de la importancia    de la familia, la amistad sincera, entre otras: &quot;Son naturales, no envidian;    luchando tienen lo poco que alcanzan sin robar a base del sacrificio de su trabajo;    eres normal, compartes con todo el que lo necesita, eres humano&quot;.     <br>   Consideran que los grupos de altos y medios ingresos tienen como ventaja principal    la satisfacci&oacute;n de necesidades (35% y60%respectivamente). Para los de    altos la particularidad es que se incluyen los deseos: &quot;vestirme mejor,    ir a d&oacute;nde sea; pueden darse muchos lujos, gastar todo lo que quieran&quot;.    <br>   En lo referente a las desventajas del grupo de bajos ingresos se&ntilde;alan:        <br>   Sacrificio excesivo para satisfacer necesidades b&aacute;sicas (48,7%). &quot;Apestas    donde quiera que llegues&quot;. &quot;A veces la miseria no te permite avanzar&quot;.    &quot;Hay que raspar lo que venga, y hay que sacrificarse much&iacute;simo&quot;.    &quot;Es muy dif&iacute;cil salir adelante&quot;. &quot;Se requiere de mucha    fuerza interna para darle un sentido a tu vida cuando ves que no puedes resolver    ni la mitad de tus problemas&quot;. &quot;Se sufre mucho por las necesidades    y los trabajos que hay que pasar para sobrevivir. Vivir en la miseria. Trabajar    dur&iacute;simo para tener el pan de cada d&iacute;a y aun as&iacute; ver como    el mundo se te cae encima porque aun as&iacute; no es suficiente. La pobreza&quot;.    Nivel de ingresos (41%). &quot;El dinero que no te alcanza para nada&quot;.    &quot;Todo es un NO: No tengo dinero para comprar, no puedo salir a divertirme,    no tengo para arreglar la casa, no estoy c&oacute;moda&quot;.     <br>   Con respecto a las desventajas de los altos y medios ingresos:     <br>   Confieren sobre todo falta de valores (37,5% y 32,5% respectivamente). Se reitera    la ambici&oacute;n y prioridad excesiva de lo material como tem&aacute;ticas    esenciales. &quot;Te conviertes en una persona materialista&quot;. &quot;Puedes    perder de vista lo que es esencial que sea invisible a los ojos&quot;. &quot;Casi    siempre caen porque mientras m&aacute;s tienen m&aacute;s quieren&quot;. &quot;Prefieren    botar la comida ante de regalarla, eso es un crimen&quot;. &quot;Se olvidan    los sentimientos&quot;.     <br>   La variable grupo etario heterogeniza las respuestas de los sujetos:     <br>   Como ventajas de quienes poseen altos ingresos los j&oacute;venes perciben el    nivel de ingresos, de vida y acceso a recursos (50%); los adultos medio el acceso    a recursos (45,5%), nivel de ingresos (40,9%), incluyen la satisfacci&oacute;n    de necesidades y son los &uacute;nicos que piensan en la disminuci&oacute;n    de preocupaciones como positivo; en el caso de los adultos mayores son los &uacute;nicos    que no perciben ventajas en la tenencia de altos ingresos.     <br>   En cuanto a desventajas de pertenecer al grupo de bajos ingresos econ&oacute;micos    sucede que para los j&oacute;venes la principal radica justamente en el nivel    de ingresos (75%); para los adultos medio en el sacrificio excesivo para satisfacer    necesidades b&aacute;sicas(59,1%) y adultos mayores advierten ambas (38,5%).    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Vida cotidiana</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mejor vida cotidiana    est&aacute; asociada con la satisfacci&oacute;n de necesidades (45%). &quot;Poder    alimentarte, cumplir tus deseos y metas&quot;. Relaciones sociales-familiares    satisfactorias (42,5%). &quot;Una familia unida, pareja&quot;, &quot;buenas    amistades&quot;. Solvencia econ&oacute;mica (32,5%), buena salud (25%), casa    en buen estado (20%), recreaci&oacute;n en tiempo libre (17,5%). &quot;Salir    aunque sea al Coppelia y tomar helado&quot;. &quot;Dinero para sacar a tu familia    de vez en cuando&quot;. &quot;Viajar, conocer&quot;. Con comodidades (12,5%).    &quot;Casa con comodidades, carro&quot;. &quot;Darte los lujos que te d&eacute;    la gana&quot;. Adem&aacute;s algunos mencionan expl&iacute;cita-mente como mejor    vida cotidiana la justicia social e igualdad (5%). &quot;Con amor que genera    justicia, con las mismas oportunidades, escuch&aacute;ndonos, con una sociedad    justa, que no existe&quot;. La peor vida cotidiana est&aacute; vinculada con    necesidades insatisfechas (47,5%). Dificultad econ&oacute;mica (35,5%). &quot;No    tener con qu&eacute; sustentarte a ti y a tu familia&quot;. Problemas de salud    (30%). Problemas de vivienda (17,5%). Desempleo no tener apoyo social (15%):&quot;no    tener nadie con quien contar&quot;.     <br>   El grupo etario heterogeniza las respuestas: Para los j&oacute;venes la mejor    vida cotidiana se basa en recreaci&oacute;n en tiempo libre (75%); solvencia    econ&oacute;mica, satisfacci&oacute;n de necesidades y comodidades (50%). Para    los adultos medios y los mayores estas coinciden cambiando el orden de prioridad:    satisfacci&oacute;n de necesidades (54,5% y 28,6% respectivamente) y relaciones    sociales y/o familiares satisfactorias (40,9% y 57,1%), Los adultos medios incluyen    la buena salud (35,7%). Este aspecto de relaciones sociales y/o familiares satisfactorias    los j&oacute;venes no lo mencionan. </font></p>     <p></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   <b>Ubicaci&oacute;n en la escalera de la vida cotidiana</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El criterio econ&oacute;mico    prevalece a la hora de ubicar a los sujetos en la escalera de la vida cotidiana,    aun cuando otros criterios se expon&iacute;an como importantes. Existe coincidencia    en ubicar a los sujetos de bajos ingresos econ&oacute;micos en el escal&oacute;n    m&aacute;s bajo, a los de medios ingresos en el tercero y a los de alto en el    superior, tanto en el presente como en el futuro. Se ubican sobre todo en el    escal&oacute;n m&aacute;s bajo. Un 55%expresan insatisfacci&oacute;n con su    posici&oacute;n en la actualidad por las necesidades carentes y escasos ingresos.    Los satisfechos (42,5%) comentan que se debe a: la satisfacci&oacute;n con la    familia, la salud y seguridad de que lo obtenido es resultado del esfuerzo honesto:    &quot;Yo no me caigo de ese, y si me caigo, me puedo sacudir. Los de alto cuando    vienen para abajo lo pierden todo&quot;. La mitad de los sujetos perciben movilidad    hacia escalones superiores sustentados en expectativas de mejora.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Deseos de movilidad</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al 62,5% de los    sujetos le gustar&iacute;a moverse tanto para el grupo de medios ingresos como    para el de altos (32,5% y 27,5% respectivamente). El total de los individuos    expresa como raz&oacute;n para el cambio la ganancia de m&aacute;s dinero, un    78,9% lo har&iacute;a por mayores comodidades y un 26,3% buscar&iacute;a m&aacute;s    reconocimiento. Entre las causas por las cuales no se mueven de grupo se encuentran:    la falta de conocimiento (57,8%); vejez y enfermedad en el caso de los adultos    mayores (36,8%) y depende cambie de actividad y me satisface la m&iacute;a (21%).    Incluso algunos de los sujetos que expresan sentirse satisfechos con su vida    cotidiana desean moverse de grupo por la necesidad de obtener mayores ingresos    para resolver sus necesidades carenciales. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Proyectos de    vida</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mitad de los    sujetos desarrolla proyectos de vida. De estos el 80% planifica un &uacute;nico    proyecto, un 10% planifica dos proyectos y otro 10% hasta tres.     <br>   La mayor&iacute;a de los proyectos se orientan al &aacute;rea familiar (42,3%).    Sus contenidos se centran casi totalmente en el apoyo a los hijos para que estos    logren su superaci&oacute;n profesional, en ellos ponen las expectativas de    mejor&iacute;a: &quot;Mi mayor y &uacute;nico proyecto es que mi hija se pueda    graduar finalmente de econ&oacute;mica y que me ayude a sacarnos adelante. (Estrategia)    Yo la ayudo a estudiar incluso cuando se me cierran los ojos del cansancio&quot;.    &quot;Que mi hija por su trabajo pueda salir de misi&oacute;n y as&iacute; podamos    mejorar econ&oacute;micamente. (Estrategia) Cuid&aacute;ndole la ni&ntilde;a    todo el tiempo y d&aacute;ndole &aacute;nimos para que siga adelante&quot;.    Le sigue el &aacute;rea laboral (34,6%) donde las aspiraciones de desarrollar    negocios propios y de promoci&oacute;n o ascenso en el trabajo, son los contenidos    principales: &quot;Formar una cafeter&iacute;a para poder salir adelante. (Estrategia)Que    mi sobrino que vive en el exterior me ayude, la &uacute;nica acci&oacute;n que    puedo hacer es esperar a ver si eso se me da, porque no tengo otra cosa que    puedo hacer&quot;. &quot;Quisiera tener un negocio de peluquer&iacute;a porque    me gusta. (Estrategia) Tengo que trabajar bastante, seguir cursos de peluquer&iacute;a,    por la FMC (Federaci&oacute;n de Mujeres Cubanas)&quot;. Luego el &aacute;rea    personal (23%) con contenidos relacionados con la necesidad de emancipaci&oacute;n    para algunos y de seguridad para todos, cuyo objeto de satisfacci&oacute;n es    una casa, tanto por la carencia como por constituir en caso particulares el    sue&ntilde;o de toda una vida. En este caso los hijos son nuevamente la esperanza    para la realizaci&oacute;n del proyecto: &quot;Arreglar mi casa. (Estrategia)Que    mis hijos que me ayuden a vivir como quiero vivir. Uno de mis hijos est&aacute;    afuera y me va ayudar para eso&quot;. &quot;Construir una casa propia. (Estrategia)    Fui a bienestar social y expliqu&eacute; mi situaci&oacute;n&quot;. &quot;Viajar.    (Estrategia) Conoc&iacute; hace 7 a&ntilde;os a una persona, es muy mayor y    quiere casarse y no vive aqu&iacute; en Cuba&quot;.    <br>   Los proyectos tienden a ser poco estructurados, donde la situaci&oacute;n de    los ingresos limita las estrategias y se constituyen en obst&aacute;culos: &quot;Yo    quisiera ahorrar un poquito, pero que no se puede ahorrar con un salario de    360 CUP al mes y con 3 bocas que alimentar&quot;.     <br>   El 68,1% de los obst&aacute;culos visualizados son de origen externo y se acompa&ntilde;an    de incertidumbre, relacionados con los ingresos, las condiciones de vida, las    necesidades b&aacute;sicas por satisfacer y la falta de apoyo: &quot;Las condiciones    en la casa no son para nada buenas&quot;. &quot;Puede que no le den la misi&oacute;n    por alguna raz&oacute;n&quot;. &quot;Que al final eso no se pueda porque mi    sobrino se arrepienta o no pueda prestarme ese dinero&quot;. &quot;El precio    de los materiales y el salario&quot;. &quot;Los materiales que son muy caros&quot;.    &quot;No tengo nadie que me ayude&quot;.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Caracterizaci&oacute;n    de las relaciones intergrupales</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las mejores relaciones    se producen a lo interno de bajos ingresos (56,8%) debido a que poseen igual    nivel econ&oacute;mico (73,3%), comparten lo que tienen (50%). &quot;Los de    abajo nos repartimos lo poquito que tenemos y lo compartimos. Si no tienes cebolla    y yo tengo una, la pico, si no tienes ajo y tengo una cabeza te doy 4 o 5. Si    necesitamos una medicina y no hay en la farmacia me resuelves as&iacute; tengas    un pomo, los de arriba a lo mejor tiene una caja y no dan ni una&quot;. &quot;Los    de bajo nivel todos somos iguales. Yo no tengo, t&uacute; no tienes y si tenemos    un pedacito compartimos, pero el de alto nivel no es as&iacute;, tienes que    ser su esclavo para compartir&quot;. Y a lo interno de altos ingresos (21,6%)    teniendo en cuenta que poseen igual prestigio social (46,7%) y por hipocres&iacute;a    (23,3%).     <br>   El nivel de escolaridad heterogeniza las respuestas: El total de los sujetos    que no presenta nivel de escolaridad reconoce como primera raz&oacute;n el prestigio    social seguido del nivel econ&oacute;mico y la hipocres&iacute;a (50%). Este    orden de prioridad se invierte para los de nivel primario, secundario y t&eacute;cnico    medio y preuniversitario (36,3%; 27,2%). El total de los de nivel primario,    secundario y t&eacute;cnico medio coincide en que se debe al nivel econ&oacute;mico,    seguido de prestigio social (83,3%; 28,5%; 50% respectivamente).     <br>   Las peores relaciones se atribuyen fundamentalmente al par altos-bajos ingresos    (45%) y a lo interno de altos (32,5%).     <br>   En el primer caso las razones son: algunos de bajo se sienten humillados y devaluados    en la sociedad(83,3%), algunos de alto se sienten privilegiados en la sociedad(66,6%),poseen    diferente nivel econ&oacute;mico(63,6%), algunos de alto son elitistas y egoc&eacute;ntricos(54,5%),    existe diferencia de intereses(42,8%).     <br>   A lo interno de altos las razones son: existe competencia entre ellos (54,5%),    algunos de alto se sienten privilegiados en la sociedad (27,7%), algunos de    alto son elitistas y egoc&eacute;ntricos (27,2%), existe diferencia de intereses    (21,4%), poseen diferente nivel econ&oacute;mico (18,1%).     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   La variable que heterogeniza las respuestas es el grupo etario: Para los tres    grupos la raz&oacute;n de que algunos de altos son elitistas y egoc&eacute;ntricos    es determinante para las peores relaciones intergrupales. Los j&oacute;venes    y los mayores la priorizan (100% y 53,8% respectivamente).En el caso de los    adultos media la competencia (78,9%) es raz&oacute;n principal.    <br>   Los adultos mayores a diferencia de los j&oacute;venes consideran como influyente    las diferencias de intereses (53,8%). </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Percepciones    sobre el sistema social    <br>   Transformaciones sociales</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los sujetos emitieron    sus criterios evaluando el impacto de algunas de las transformaciones econ&oacute;micas    y sociales que se han implementado en los &uacute;ltimos tiempos. Para ello    deb&iacute;an valorarlas de acuerdo a su efecto de cara a la sociedad, la familia    y ellos mismos.     <br>   Los sujetos en su generalidad coinciden en que las reformas sociales han tenido    mayor impacto positivo en la sociedad que en las familias y en s&iacute; mismos.    <br>   Como se aprecia en la tabla anterior un promedio del 30,2% de los sujetos del    grupo no conoce las reformas. El impacto de estas reformas en la sociedad se    valora como positivo en su mayor&iacute;a:    <br>   </font></p> <ul>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cuentapropismo:      Brinda mejores oportuni-dades de empleos y servicios, y permite el desarrollo      econ&oacute;mico.</font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tierras en usufructo:      Ofrece mejores oportunidades de empleo y productos, as&iacute; como el aprovechamiento      de tierras.</font></li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cooperativas      no agropecuarias: Ofrece mejores oportunidades de empleo servicios, as&iacute;      como de ingresos.</font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Eliminaci&oacute;n      de prohibiciones: Ofrece libertad con la propiedad individual, soluciona algunos      problemas del pa&iacute;s y posibilita la compra-venta de propiedades.</font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ley migratoria:      Ofrece libertad para conocer y permite el reencuentro familiar.</font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Inversi&oacute;n      extranjera: Permite el desarrollo econ&oacute;mico del pa&iacute;s.</font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Restablecimiento      de las relaciones diplom&aacute;ticas entre Cuba y EEUU: Representa la esperanza      y oportunidad para quitar el bloqueo; la base naval en Guant&aacute;namo;      oportunidad de desarrollo; eliminaci&oacute;n de trabas; mejorar econ&oacute;micamente;      desarrollo del pa&iacute;s; aumente el n&uacute;mero ofertas de trabajo con      altos salarios e intercambios intelectuales. </font></li>     </ul>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sucede que un promedio    del 26,8% de los criterios sobre el impacto en el &aacute;rea familiar y del    27,1% en la personal evidencia el desconocimiento de estas medidas. La apertura    al cuentapropismo es de las que se valora como positiva en su mayor&iacute;a    atendiendo a ambas &aacute;reas por los mismos criterios citados para con la    sociedad. Un promedio del 50% aproximadamente no percibe impacto para ellos    y su familia: &quot;Parte de la poblaci&oacute;n no tiene acceso como los de    chequera como nosotros&quot;. Con respecto al restablecimiento de las relaciones    con Estados Unidos los argumentos que refieren ning&uacute;n impacto para todas    las &aacute;reas en general (relacionado con incertidumbre, desesperanza y desconfianza)    son: &quot;Tengo un poco de miedo que despu&eacute;s nos den con el cabo del    hacha en la cabeza. Eso es una trampa. No me convencen&quot;. &quot;Eso hasta    ahora no ha tenido resultados m&aacute;s all&aacute; de los papeles firmados&quot;.    &quot;Yo creo que no influye, esto no va a cambiar ni aunque Obama se alquile    aqu&iacute; de por vida, han sido muchos a&ntilde;os oyendo la misma historia&quot;.    &quot;Eso es una falsedad, y la gente se est&aacute; haciendo muchas ilusiones&quot;.    &quot;Eso est&aacute; en mitad y mitad. Pa&acute; los pobres ser&iacute;a beneficioso,    por las medicinas que hacen falta&quot;. Los que expresan impacto positivo para    sus familias lo afirman desde las posibilidades que perciben: &quot;Jaja as&iacute;    a lo mejor mi hija se enamora de un americano y sale de esta pobreza, jaja&quot;.    &quot;Porque si las cosas benefician mi familia y yo podremos vivir un poco    mejor&quot;. &quot;Permitir&aacute; que haya una relaci&oacute;n m&aacute;s    pr&oacute;xima con los familiares que viven all&aacute;&quot;. &quot;Son pasos    positivos pero no deben cejar en nuestros principios porque volvemos atr&aacute;s.    Basado en la igualdad y el respeto podemos avanzar en la industria y desarrollo.    Podremos mejorar el internet y las comunicaciones que estamos en pa&ntilde;ales    en eso. Pero todo lo que brilla no es oro, esta fruta no est&aacute; madura.    Yo no tengo ni una pulga pero el que tiene familia afuera me alegro que le manden    dinero y paquetes&quot;. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Explicaciones sobre    el impacto negativo de estas para la sociedad:    <br>   </font></p> <ul>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cuentapropismo:      La corrupci&oacute;n legitimada y los altos precios de las ofertas. Expresan      que para que los negocios sean rentables y se obtengan ganancias, por las      v&iacute;as establecidas no es posible lograrlo: &quot;Hoy el estado no suministra      al cuentapropista. El chofer compra el petr&oacute;leo o la gasolina que se      roban de los puntos del Estado&quot;. &quot;Necesitan m&aacute;s control.      Est&aacute;n acabando con la gente y le caen a palo al que baje el precio&quot;.      </font></li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tierras en usufructo:      No ven el fruto de la producci&oacute;n. &quot;Hay mucha tierra y la gente      trabaja en el campo pero t&uacute; no ves eso&quot;.     <br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cooperativas      no agropecuarias: Altos precios de los productos. Sucede que generalmente      evocan las vivencias que generan las &quot;agropecuarias&quot; (aun cuando      se especifique que no se trata de esas).     <br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Eliminaci&oacute;n      de prohibiciones: Menores opciones de vivienda para ofrecer por parte del      Estado. Algunos de los que tienen dificultades con sus hogares expresan su      insatisfacci&oacute;n con la posibilidad de venta de casas para los propietarios      pues para ellos representa escases de opciones para ellos: &quot;En vez de      hacer eso dar&iacute;a las casas cerradas a las embarazadas que est&aacute;n      necesitadas&quot;.</font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tambi&eacute;n      por eso no tenemos casa&quot;. </font></li>     </ul>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Percepci&oacute;n    de desigualdad</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La totalidad de    los sujetos entrevistados en la fase cualitativa afirma que existe desigualdad    social en la Cuba actual con tendencia hacia el aumento. La misma se asocia    al componente econ&oacute;mico:     <br>   &quot;Lo que se hizo o por lo cual se hizo esta revoluci&oacute;n va en decadencia.    Ya hay desigualdad en este momento, si no tienes dinero est&aacute;s embarcao.    Todo cuesta mucho. Hay ricos y hay pobres&quot;. &quot;Si, c&oacute;mo no. Unos    tienen el poder, unos tienen mucho m&aacute;s y otros no tienen nada: La sociedad    est&aacute; corrupta hay quienes tienen mucho pero por el negocio. Hay una clase    media que son los de la remesa o son cuentapropistas y otros como nosotros que    no tienen nada&quot;.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Como consecuencia de este contexto social y de los mecanismos o causas estructurales    que explican la reproducci&oacute;n-permanencia de la pobreza, la mayor&iacute;a    de ellos se reconoce pobre. Los argumentos ante la interrogante de si se consideran    tal cual son:     <br>   &quot;S&iacute;. Para mi ser pobre es estar carente, no poder resolver las necesidades    b&aacute;sicas de un individuo para vivir&quot;. &quot;S&iacute;, pero no pienso    en eso, vivo el d&iacute;a a d&iacute;a&quot;. &quot;S&iacute;. Porque mi nivel    econ&oacute;mico no est&aacute; como necesito para resolver todos los problemas    que tengo pero me siento bien porque ya estoy adaptada&quot;. &quot;Si, yo soy    una gente pobre. Por ser de la tercera edad y estar enferma con diabetes, hipertensi&oacute;n    y problemas de artritis no puedo luchar y trabajar. Ahora por comprar la comida    que no ten&iacute;amos casi, no pude comprar los medicamentos del mes. El se&ntilde;or    Don dinero, &iexcl;qu&eacute; trabajo cuesta conseguirlo! &quot;Soy pobre hasta    el m&aacute;ximo. Nac&iacute; pobre, en una casita al lado del r&iacute;o de    la Quib&uacute;, mi mam&aacute; nunca tuvo nada. Nunca tuve zapatos, la ropa    que me pon&iacute;a era prestada (&#133;) Yo nunca tuve nada, me mandaban hasta    sin merienda a la escuela porque ten&iacute;a que aprender. Cuando yo no tengo    merienda para darle a las ni&ntilde;as para que se lleven a la escuela no las    mando, se pueden desmayar, es muy feo que todos los ni&ntilde;os merienden y    ellas no&quot;.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   <b>Problemas, acciones y obst&aacute;culos</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los problemas mencionados    son: mal estado de las viviendas, bajos salarios y altos precios de los productos,    insalubridad y estado destructivo de las calles, corrupci&oacute;n social, maltrato    social, incompetencia institucional, desigualdad social.     <br>   Al comentar sobre sus mecanismos para satisfacer las necesidades b&aacute;sicas    como alimentaci&oacute;n, entre otras acuciantes expresan:     <br>   &quot;Mi esposo aunque es cardi&oacute;pata tiene que trabajar con sus 75 a&ntilde;os    dando clases en un pre de La Habana Vieja. Y desde all&aacute; viene con su    jaba, casi muerto con las cosas del agro. Lo que te dan en la bodega no alcanza.    Pagando 70 pesos de fr&iacute;o y 70 de medicinas, comprando la leche a 80 y    100 pesos a quienes la venden a sobre precio, porque sin leche no puedo estar    y la que me dan no me alcanza y comprando la malanga... Mi esposo llega a las    7:00 pm y despu&eacute;s de comer se queda dormido en la mesa, pero si no trabaja    no comemos. Enferma y sin trabajo se hace dif&iacute;cil vivir. Soy maestra    y me gusta dar clases y no puedo por mi salud por eso soy agente de ETECSA con    el tel&eacute;fono de minutos. Vendo cigarritos&quot;.     <br>   &quot;Yo le hago el almuerzo a un se&ntilde;or que conoc&iacute; hace 2 a&ntilde;os    y de ah&iacute; almuerzo yo. &Eacute;l me cont&oacute; cuando era cartero que    pasaba trabajo comiendo por la calle y yo le dije que le pod&iacute;a cocinar    y as&iacute; &eacute;l me ayudaba. Ahora &eacute;l trabaja en el zool&oacute;gico.    Cuando le dan aseo me regala una pastilla de jab&oacute;n y yo le lavo un pullover&#133;    Cada 8 d&iacute;as me trae leche cuando orde&ntilde;a las vacas. El pollo de    la carnicer&iacute;a lo hago sopa y tengo 3 gallinas y un gallo&quot;.     <br>   &quot;Yo vendo jabas y vasitos pl&aacute;sticos. Me voy para La Habana y vendo    mis javitas. Por all&aacute; mismo compro algunas cosas de comer m&aacute;s    baratas que por aqu&iacute;. Los vasitos de helado que hay tirados en la calle    yo los recojo, lo lavo con cloro y los dejo limpiecitos para venderlo a una    cafeter&iacute;a&quot;.     <br>   &quot;Pido dinero prestado y el d&iacute;a del cobro lo devuelvo y entonces    me quedo casi sin dinero de nuevo&quot;.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   &quot;Compramos algunas cosas de comida en el mercado El Trigal y con eso resolvemos    un poco&quot;.     <br>   &quot;Con el mercado negro vamos tirando como se puede&quot;.     <br>   &quot;Lo que me hace falta es sacarme un parl&eacute; a ver si me gano 800 pesos    pa&acute; resolver mi problema. Con un peso -1 cup- me saco 800. Por eso la    gente pobre son los que m&aacute;s juegan. Hasta Jos&eacute; Mart&iacute; est&aacute;    en charada y es el 82&quot;.    <br>   Acciones se depositan sobre todo a la intervenci&oacute;n del estado. Junto    a otras como la educaci&oacute;n de la juventud y gesti&oacute;n del papel activo    de cada uno con apoyo del estado. Los obst&aacute;culos que visionan son: el    estado de la econom&iacute;a individual; la naturalizaci&oacute;n y legitimaci&oacute;n    de la corrupci&oacute;n; descoordinaci&oacute;n generacional.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Concluyendo</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se ratifica en    este grupo las caracter&iacute;sticas de personas pobres de acuerdo con lo referido    por Zabala (2010, p. 180):</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En cuanto a la    estructura y funcionamiento familiar ha sido se&ntilde;alada en algunos aspectos    de la vida familiar, la inestabilidad, la preeminencia del rol materno, el insuficiente    ejercicio del rol paterno, la insuficiente delimitaci&oacute;n de las fronteras,    entre otros. En los modos de enfrentamiento a la situaci&oacute;n de precariedad    econ&oacute;mica se manifiesta un estilo fundamentalmente familiar; asimismo    los proyectos familiares carecen de alto nivel de elaboraci&oacute;n y estructuraci&oacute;n,    su percepci&oacute;n temporal se vincula con una visi&oacute;n a corto plazo    de la vida. Estas familias manifiestan un bajo nivel de participaci&oacute;n    social y conforman una autopercepci&oacute;n caracterizada por un nivel relativamente    bajo de autoestima. En general, las familias se orientan hacia la sobrevivencia    y el presente, comparten un conjunto de valores que sustentan su comportamiento,    entre ellos: la importancia del valor familia, la amistad y solidaridad, mientras    que otros valores como el estudio, el trabajo y la realizaci&oacute;n profesional    est&aacute;n insuficientemente desarrollados. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se comprueba que    la tenencia de bajos ingresos configura la identidad social, identificada como    desventajosa (est&aacute;n insatisfechas las necesidades materiales, existe    descontento con la vida cotidiana) y que genera el deseo de una movilidad social    ascendente. No obstante, como este ascenso tiene l&iacute;mites diversos, el    grupo desarrolla argumentos que reporte positivamente a su autoestima (cualidades    morales y relaciones sociales- familiares alejadas de hipocres&iacute;a). Las    v&iacute;as para satisfacer sus necesidades favorecen su vulnerabilidad y la    reproducci&oacute;n de la pobreza.    <br>   Colocan la responsabilidad de su malestar y las posibilidades de cambio externamente,    en el Estado. Su disposici&oacute;n a formar parte de estos es desde un rol    pasivo, reproduciendo esquemas verticalistas, en espera de la orientaci&oacute;n    para &quot;ayudar&quot;, &quot;apoyar&quot; y no desde el protagonismo.     <br>   Atendiendo a estos resultados, y los colectados en las investigaciones de nuestro    grupo a lo largo de 5 a&ntilde;os, desde nuestro rol profesional, queda muy    claro un reto: m&aacute;s all&aacute; de etiquetas -sin&oacute;nimo de categor&iacute;as    identitarias - tenemos que encontrar el modo de que las personas-grupos-ciudadanos    se sientan parte del proceso de cambios que est&aacute; teniendo lugar en el    pa&iacute;s, no por sentirse impactados por ellos; sino que ellos impacten sobre    los cambios, tengan voz, decisi&oacute;n; se empoderen. Que haya     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   espacio para la construcci&oacute;n del bienestar de todos, en este ajiaco.    <br>   </font></p>     <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   <font size="3"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font>    <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A&ntilde;&eacute;,    L., Ferriol, A., &amp; Ramos, M. (2004). Programa efectos sociales de las medidas    de ajuste econ&oacute;mico sobre la ciudad. Diagn&oacute;sticos y perspectivas:    Reforma econ&oacute;mica y poblaci&oacute;n en riesgo en Ciudad de La Habana.    <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Espina, M. (2013).    &iquest;Desiguales en Cuba? (M. Peregr&iacute;n, &amp; O. Calvo, Entrevistadores).    Recuperado el 30 de octubre, del sitio web de Inspiraci&oacute;n: <a href="https://www.inspiraction.org/justicia-economica/desigualdad-social" target="_blank">https://www.inspiraction.org/justicia-economica/desigualdad-social</a>,    12/10/2016     <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Espina, M.&amp;    Echevarr&iacute;a, D. (2015). Cuba: los correlatos socioculturales del cambio    econ&oacute;mico. La Habana: Ruth Casa Editorial, Editorial de Ciencias Sociales.    <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Mart&iacute;n,    C. (2000). Cuba. Vida cotidiana, familia y emigraci&oacute;n. Tesis de doctorado,    Centro de Estudios de Migraciones Internacionales, La Habana.    <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Silava, M. (2010).Desigualdad    y exclusi&oacute;n social: de breve revisitaci&oacute;n a una s&iacute;ntesis    prote&oacute;rica. RIPS. Revista de Investigaciones Pol&iacute;ticas y Sociol&oacute;gicas,    9 (1), 111-136.    <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tajfel, H. (1984).    Grupos humanos y categor&iacute;as sociales. Estudios de Psicolog&iacute;a Social.    Barcelona: Herder.    <br>   </font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Zabala, M. (2010).    Familia y pobreza en Cuba. La Habana: Publicaciones Acuario.     </font></p>     <p></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">RECIBIDO: 25/01/2017    <br>   APROBADO: 12/03/2017    <br>   </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Lic. Glensy Palay    Alonso. Centro de Gesti&oacute;n de la Informaci&oacute;n y Desarrollo de la    Energ&iacute;a (CUBAENERG&Iacute;A), Cuba. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:glensypalay@gmail.com">glensypalay@gmail.com</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dra. Daybel Pa&ntilde;ellas    &Aacute;lvarez. Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad de La Habana, Cuba.    Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:daybel77@psico.uh.cu">daybel77@psico.uh.cu</a>    <br>   </font></p>     <p></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b><font size="3">NOTAS    ACLARATORIAS</font></b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a name="1"></a><a href="#11">1</a>.    Entre las realizadas desde el 2010 hasta la fecha se encuentran: Orta (2010),    Torralbas (2011), Pa&ntilde;ellas (2012) y Dujarr&iacute;c &amp; V&aacute;zquez    (2015). </font></p>     <p></p>      ]]></body><back>
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<surname><![CDATA[Añé]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
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