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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La inclusión educativa y la promoción social comunitaria en tiempos de pandemia en la Unidad Educativa Particular &#8220;María Inmaculada&#8221;]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Family participation in educational training in times of pandemic becomes a matter of vital importance for the achievement of educational inclusion as a way to overcome the technological and social distancing barriers that isolation has imposed. The objective of this research was to propose actions of educational inclusion, from a community social promotion approach, to contribute to family integration in the formation of children of the fifth level of the &#8220;María Inmaculada&#8221; Private Educational Unit. The research had a mixed, descriptive and cross-sectional approach, based on the application and analysis of data collection techniques. Responsibility in carrying out tasks, cooperation between students and interest in participating in school activities were identified as aspects with difficulty.]]></p></abstract>
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