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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Farmacia]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Actividad del farmacéutico hospitalario: su incidencia sobre el personal médico]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Instituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de La Habana  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Specialist physicians from two hospitals in the City of Havana were surveyed to find out their cirteria on the fundamental tasks of the hospital pharmacist as part of a health team. The five questions dealth with concepts of the rational use of drugs, pharmacist&acute;s functions, drug information, notification of drug adverse reactions and the Pharmacotherapeutica Committee funcions. A discriminating analysis was conducted which revealed that the mejority of the best-informed group (66,67 %) belong to hospital A and only 33,33 % belonged to Hospital B whereas in the poorly informed groups, 75 % of physicians belonged to hospital B and only 25 % to Hospital A. From the classic factor analysis two common factors in the sample were taken one related with functions of the hospital pharmacist and those of the Pharmatherapeutic Committee and the other associated with the rational use of drugs. The comparison of average scorings in each of the five questions 2 and 3 between the two hospitals. However, no significant difference was found in the remaining questions. In hospital A, is a pharmacist-health team institutional interdisciplinary policy whereas in the other center, pharmacist-promoted actions are spontaneously generated with those physicinaswho are interested in a joint work.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[SERVICIO DE FARMACIA EN HOSPITAL]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[FARMACEUTICOS]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRACTICA]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p>Instituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de La Habana </p><H2> Actividad  del farmac&eacute;utico hospitalario: su incidencia sobre el personal m&eacute;dico</H2><I><A HREF="#autores">Caridad  Sede&ntilde;o Argilagos,<SUP>1</SUP> Mar&iacute;a Antonieta Arbez&uacute; Michelena,<SUP>2</SUP>  Rogelio Fern&aacute;ndez Arg&uuml;eyes<SUP>3</SUP> y Sol Amalia Fern&aacute;ndez  Monagas<SUP>4</SUP></A></I> <H4> RESUMEN</H4>Se aplic&oacute; una encuesta a m&eacute;dicos  especialistas de 2 centros hospitalarios de Ciudad de La Habana con el objetivo  de analizar sus criterios sobre las funciones fundamentales del farmac&eacute;utico  hospitalario integrado al equipo de salud. Las 5 preguntas inclu&iacute;an concepto  de uso racional de medicamento, funciones del farmac&eacute;utico, informaci&oacute;n  de medicamentos, notificaci&oacute;n de reacci&oacute;n adversa medicamentosa  y funciones del Comit&eacute; Farmacoterap&eacute;utico. Se realiz&oacute; un  an&aacute;lisis discriminante, mediante el cual se clasific&oacute; que el grupo  de los mejores informados (66,67 %) pertenecen al hospital A y s&oacute;lo el  33,33 % de este grupo pertenece al hospital B. En el grupo de los peores informados,  el 75 % pertenece al hospital B y el 25 % al hospital A. Del an&aacute;lisis factorial  cl&aacute;sico, se extrajeron 2 factores comunes en la muestra analizada, uno  relacionado con las funciones del farmac&eacute;utico hospitalario y del Comit&eacute;  Farmacoterap&eacute;utico y el otro relacionado con el uso racional de medicamentos.  La comparaci&oacute;n de las puntuaciones medias obtenidas en cada una de las  5 preguntas, mostr&oacute; una diferencia significativa entre ambos hospitales  en las respuestas a las preguntas 2 y 3; no se encontraron diferencias significativas  en las restantes respuestas. En el primer centro existe una pol&iacute;tica institucional  interdisciplinaria farmac&eacute;utico-equipo de salud, mientras que en el segundo,  las acciones generadas por el farmac&eacute;utico surgen de manera espont&aacute;nea  con aquellos m&eacute;dicos interesados en el trabajo conjunto.     <P><I>Descriptores  DeCS:</I> SERVICIO DE FARMACIA EN HOSPITAL; FARMACEUTICOS; CONOCIMIENTOS, ACTITUDES  Y PRACTICA; MEDICOS.    <BR>     <BR>     <BR>&nbsp; A fines de la d&eacute;cada de los 60  comienza a hablarse de una nueva disciplina, la Farmacia Cl&iacute;nica, dada  la funci&oacute;n que los medicamentos desempe&ntilde;an en la terap&eacute;utica  moderna por su importancia, significaci&oacute;n y complejidad.     <P>Esta nueva  disciplina permitir&iacute;a a los farmac&eacute;uticos retomar sus funciones  asistenciales de salud, con el aporte de sus conocimientos para mejorar la farmacoterapia.  Esa participaci&oacute;n se lograr&iacute;a en virtud de modificaciones notables  en la administraci&oacute;n y acciones de los servicios de farmacia en los hospitales  y mediante cambios en la educaci&oacute;n universitaria.<SUP>1</SUP>     <P>En la  actualidad el Comit&eacute; de Farmacia Cl&iacute;nica de Asociaci&oacute;n de  Farmac&eacute;uticos de Hospital de los Estados Unidos, define la Farmacia Cl&iacute;nica  de la manera siguiente: "Es una ciencia de la salud, cuya responsabilidad es asegurar,  mediante la aplicaci&oacute;n de conocimientos y funciones relacionadas con el  cuidado de los pacientes, que el uso de medicamentos sea seguro y apropiado y  que necesita de una educaci&oacute;n especializada y/o adiestramiento estructurado.  Requiere adem&aacute;s, que la recolecci&oacute;n e interpretaci&oacute;n de datos  sean juiciosas, que exista motivaci&oacute;n por el paciente y que existan interacciones  interprofesionales."<SUP>2,3</SUP>     <P>La orientaci&oacute;n de la Farmacia Hospitalaria  hacia una buena gesti&oacute;n del servicio y un desarrollo de la Farmacia Cl&iacute;nica,  depende fundamentalmente de la actitud y capacidad de los directivos de los servicios  farmac&eacute;uticos hospitalarios, que permita una integraci&oacute;n plena del  farmac&eacute;utico al equipo de salud y la comprensi&oacute;n y apoyo de las  direcciones institucionales.<SUP>4,5</SUP>     <P>En Cuba, desde mediados de la d&eacute;cada  de los 80, diversos servicios farmac&eacute;uticos hospitalarios comenzaron a  incorporar elementos esenciales en su gesti&oacute;n que permitiera esa integraci&oacute;n,  los resultados hasta el presente se han visto mediados por los factores siguientes:    <BR>      ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> <UL>     <LI> Inadecuada preparaci&oacute;n del profesional farmac&eacute;utico  para su integraci&oacute;n al equipo de salud.</LI>    <LI> No reconocimiento de las  autoridades m&eacute;dicas de la funci&oacute;n que puede desempe&ntilde;ar este  profesional en la actividad asistencial.</LI>    <LI> Priorizaci&oacute;n en los servicios  famac&eacute;uticos hospitalarios de la gesti&oacute;n administrativa, relegando  la labor asistencial a un segundo plano.<SUP>4</SUP></LI>    </UL>    <BR> No obstante,  las anteriores afirmaciones, sistem&aacute;ticamente se han ido incorporando cada  d&iacute;a nuevos servicios hospitalarios al desarrollo de las actividades de  Farmacia Cl&iacute;nica ejerciendo las funciones asistenciales que competen a  esta actividad.     <P>El objetivo del presente trabajo fue evaluar el alcance que  la actividad farmac&eacute;utica asistencial hospitalaria ha tenido sobre el personal  m&eacute;dico, en centros en los que se ha comenzado a implementar &eacute;sta.  <H4> M&Eacute;TODOS</H4>Se seleccionaron 2 hospitales de la provincia Ciudad de  La Habana: el hospital A: Centro de Atenci&oacute;n Terciaria con un total de  114 m&eacute;dicos y el hospital B: Centro Cl&iacute;nico Quir&uacute;rgico de  Atenci&oacute;n Secundaria con un total de 140 m&eacute;dicos. Ambos centros con  m&aacute;s de 3 a de experiencia en los servicios farmac&eacute;uticos dirigidos  a la actividad asistencial.     <P>Se aplic&oacute; una encuesta con 5 preguntas de  respuesta cerrada y selecci&oacute;n m&uacute;ltiple dirigidas a evaluar 5 funciones  fundamentales de los servicios farmac&eacute;uticos.     <P>El contenido de las 5  preguntas fue el siguiente:    <BR>     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> <UL>     <LI> &iquest;Qu&eacute; se entiende  por uso racional de medicamentos?</LI>    <LI> &iquest;Cu&aacute;l de las siguientes  respuestas Ud. considera que son las funciones que le competen a un farmac&eacute;utico  hospitalario?</LI>    <LI> &iquest;Con qu&eacute; frecuencia Ud. realiza consultas  sobre farmacoterap&eacute;utica a su famac&eacute;utico hospitalario?</LI>    <LI>  &iquest;Qu&eacute; conducta sigue Ud. cuando detecta un efecto indeseable provocado  por un medicamento en un paciente?</LI>    <LI> &iquest;Cu&aacute;l Ud. entiende que  son las funciones del Comit&eacute; Farmacoterap&eacute;utico?</LI>    </UL>    <BR> Previa  la aplicaci&oacute;n de la encuesta se realiz&oacute; un ensayo de fluidez con  5 m&eacute;dicos en uno de los centros, lo cual permiti&oacute; determinar el  grado de comprensi&oacute;n y factibilidad.     <P>La aplicaci&oacute;n de la encuesta  se realiz&oacute; simult&aacute;neamente a 30 m&eacute;dicos de cada centro, mediante  la selecci&oacute;n de una tabla de n&uacute;meros aleatorios. En el hospital  A se anularon 7 encuestas y en el hospital B se anularon 6, al seleccionar el  encuestado m&aacute;s de una respuesta de una misma pregunta.     <P>Los datos obtenidos  fueron procesados mediante 2 t&eacute;cnicas de an&aacute;lisis multivariante:  el an&aacute;lisis factorial cl&aacute;sico y el an&aacute;lisis discriminante.      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Adem&aacute;s se realiz&oacute; una comparaci&oacute;n entre las puntuaciones  medias obtenidas en cada pregunta en ambos hospitales, para lo cual se emple&oacute;  el estad&iacute;stico t de Student.     <P>Para el procesamiento de los datos se utiliz&oacute;  el programa SP-SS for windows versi&oacute;n 6.1.2. <H4> RESULTADOS</H4>Mediante  el an&aacute;lisis factorial se encontraron 2 factores cuyos valores propios son  mayores que 1 (tabla 1), los cuales acumulan conjuntamente el 68,3 % de la varianza  total.    <BR>     <BR>     <CENTER></CENTER>    <CENTER>TABLA 1<I>. An&aacute;lisis factorial</I></CENTER><TABLE CELLSPACING=0 CELLPADDING=4 >  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">Factor</TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">Valor propio</TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">Porcentaje  de varianza</TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">Porcentaje de varianza acumulada</TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>1</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>2,25441</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>45,1</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>45,1</CENTER></TD></TR> <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>2</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>1,16170</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>23,2</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>68,3</CENTER></TD></TR> <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>3</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>0,73157</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>14,6</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>83,0</CENTER></TD></TR> <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>4</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>0,43942</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>8,8</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>91,7</CENTER></TD></TR> <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>5</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>0,41290</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">     <CENTER>8,3</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="25%">      <CENTER>100,0</CENTER></TD></TR> </TABLE>    <BR> En la tabla 2 se muestra la matriz  de factores rotados por el m&eacute;todo varimax. El factor 1 se puede interpretar  como el factor de las funciones del farmac&eacute;utico hospitalario y del Comit&eacute;  Farmacotera-p&eacute;utico, mientras que el segundo factor corresponde al uso  racional de medicamentos; factores &eacute;stos que pueden caracterizar al personal  m&eacute;dico.    <BR>     <BR>     <CENTER></CENTER>    ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>TABLA 2. <I>Matriz de factores  rotados por el m&eacute;todo varimax</I></CENTER>    <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>Pregunta</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>Factor 1</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>Factor 2</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P3</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>0,88253</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>-0,07881</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P2</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>0,74794</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>0,24334</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P5</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>0,68790</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,26126</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P1</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>0,03629</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,88185</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P4</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>0,24728</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,79425</CENTER></TD></TR>  </TABLE></CENTER>    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> Se encontr&oacute; una funci&oacute;n discriminante:     <P>    <BR>  -3,3934247 - 0,4295730P1 + 0,3803856P2 +0,3100599P3+0,3351620P4 +0,3116163P5 (a)  cuyo valor en el centro de los grupos fue:     <P>Grupo Funci&oacute;n     <P>1 0,49276      <P>2 <FONT FACE=Symbol>-</FONT>0,47223     <P>Mediante la funci&oacute;n discriminante  (a) fue posible clasificar en 2 grupos al personal m&eacute;dico objeto de estudio:  un grupo denominado de &iquest;mejor informados y otro grupo de &iquest;peor informados<FONT FACE=Symbol>?</FONT>.      <P>El grupo "mejor informados" est&aacute; constituido por 27 individuos, de los  cuales 18 pertenecen al hospital A y 9 al hospital B, mientras que el grupo "peor  informados" est&aacute; constituido por un total de 20 individuos, de los cuales  5 pertenecen al hospital A y 15 al hospital B. O sea, el 66,67 % de los individuos  "mejor informados" se encuentra en el primer centro y solamente el 33,33 % en  el segundo centro.     <P>Por otro lado, se observa que s&oacute;lo el 25 % de los  individuos "peor informados" pertenece al hospital A, mientras que el 75 % de  ellos pertenece al hospital B.     <P>El an&aacute;lisis de los resultados mediante  comparaci&oacute;n de medias (2 extremos) se muestran en la tabla 3, donde se  observan los valores de t y la significaci&oacute;n (p) obtenidos mediante la  comparaci&oacute;n de las puntuaciones correspondiente a cada pregunta en los  hospitales respectivos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>     <BR>     <CENTER></CENTER>    <CENTER>TABLA 3. <I>Comparaci&oacute;n  de medias por t ( 2 extremos)</I></CENTER>    <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 > <TR>  <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>Pregunta</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>t</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>Significado (p)</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P1</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>-0,61</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>0,542</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P2</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>2,30</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,026<SUP>*</SUP></CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P3</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>2,51</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,016<SUP>*</SUP></CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>P4</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>0,93</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,356</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>P5</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">      <CENTER>1,76</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="33%">     <CENTER>0,085</CENTER></TD></TR>  </TABLE></CENTER>    <CENTER><SUP>*</SUP> Diferencia significativa entre las puntuaciones  medias obtenidas para cada pregunta.    <BR>     <BR></CENTER>    <CENTER></CENTER>En la tabla  4 se presentan las medias obtenidas para cada centro por preguntas. De la comparaci&oacute;n  de medias se puede plantear que existe diferencia significativa entre ambos hospitales  en las puntuaciones obtenidas en las preguntas 2 (P=0,026) y 3 (0,016); mientras  que no ocurri&oacute; lo mismo en las preguntas restantes.    <BR>     <BR>     <CENTER></CENTER>    ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>TABLA  4<I>. An&aacute;lisis de la comparaci&oacute;n de medias</I></CENTER>    <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>Pregunta</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>Hospital A</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>S</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>Hospital B</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>S</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>P1</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>4,30</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,5502</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>4,54</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,0624</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>P2</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>4,43</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,0798</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>3,67</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,2039</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>P3</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>3,96</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,1069</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>2,96</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,5737</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>P4</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>4,17</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>0,7777</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>3,96</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>0,8065</CENTER></TD></TR>  <TR> <TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>P5</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      <CENTER>4,56</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,0369</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">      ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>3,96</CENTER></TD><TD VALIGN=TOP WIDTH="20%">     <CENTER>1,3015</CENTER></TD></TR>  </TABLE></CENTER><H4> DISCUSI&Oacute;N</H4>El an&aacute;lisis factorial permiti&oacute;  clasificar los resultados obtenidos en 2 grupos. Uno que contiene las respuestas  brindadas en las preguntas 2, 3 y 5, y otro grupo con las respuestas brindadas  a las preguntas 1 y 4. Las preguntas 2, 3 y 5 estaban dirigidas a evaluar el grado  de conocimiento que tiene el personal m&eacute;dico acerca de las funciones del  farmac&eacute;utico hospitalario, mientras que las 2 restantes se encontraban  dirigidas a evaluar el dominio que tiene el personal m&eacute;dico sobre el significado  del uso racional de medicamentos.     <P>Los resultados individuales en las preguntas  2, 3 y 5 indican que en el hospital A, la presencia de este profesional entre  el personal m&eacute;dico es reconocida, mientras que en el hospital B, el comportamiento  no es el mismo.     <P>Los resultados obtenidos mediante el an&aacute;lisis discriminante  denota que en el primer centro el farmac&eacute;utico hospitalario tiene una mayor  integraci&oacute;n en el equipo de salud, dado porque en &eacute;ste predominaron  los individuos "mejor informados", mientras que en el segundo centro s&oacute;lo  una tercera parte de los individuos corresponden a esta clasificaci&oacute;n.  Esta tendencia obtenida en el segundo centro demuestra que el personal m&eacute;dico  no reconoce de manera integral las actividades que debe desarrollar el profesional  farmac&eacute;utico asistencial.     <P>La funci&oacute;n discriminante encontraba  permitir&aacute; clasificar al personal m&eacute;dico de otros centros asistenciales,  en relaci&oacute;n con el nivel de conocimiento que posean sobre las funciones  del farmac&eacute;utico hospitalario y el uso racional de medicamentos.     <P>Finalmente,  mediante el an&aacute;lisis de comparaci&oacute;n de medias, se obtuvieron resultados  diferenciantes en ambos centros en las preguntas relacionadas con las funciones  del farmac&eacute;utico hospitalario y con las consultas sobre farmacoterap&eacute;utica.  O sea, el personal m&eacute;dico est&aacute; consciente de la funci&oacute;n que  deben desempe&ntilde;ar en el uso racional de medicamentos, sin embargo, en el  segundo centro no hay un reconocimiento pleno de otras actividades del farmac&eacute;utico  en su labor asistencial.     <P>Conceptualmente, los m&eacute;dicos encuestados en  ambos centros manejan correctamente el significado de uso racional de medicamentos,  lo cual pone de manifiesto la adecuada preparaci&oacute;n cient&iacute;fica, teniendo  en cuenta que todos ten&iacute;an el nivel de especialistas.     <P>En la pregunta  4 se evalu&oacute; la conducta a seguir por los m&eacute;dicos cuando detectan  una reacci&oacute;n adversa medicamentosa. Los resultados obtenidos demuestran  que ellos reconocen el tratamiento que deben seguir ante una sospecha, saben que  deben notificarla, sin embargo, los niveles de reportes al Centro Nacional de  Farmacovigilancia, no se encuentran acordes con las respuestas seleccionadas,  lo cual demuestra que tanto el m&eacute;dico como el farmac&eacute;utico la detectan,  toman las medidas correspondientes, pero no realizan la notificaci&oacute;n.     <P>Estos  resultados se encuentran acordes con lo planteado en la literatura,<SUP>6</SUP>  en que se reconoce que el sistema de notificaci&oacute;n voluntaria tiene una  eficiencia aproximada del 30 %.     <P>El an&aacute;lisis de los resultados permite  plantear que en el primer centro existe un programa de acci&oacute;n conjunto  multidisciplinario de la direcci&oacute;n farmac&eacute;utica y la institucional,  mientras que en el segundo las actividades que realizan los farmac&eacute;uticos  en la labor asistencial depende de que los m&eacute;dicos est&eacute;n de acuerdo  con realizar un trabajo conjunto.     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>El impacto de los servicios farmac&eacute;uticos  asistenciales en el equipo de salud de los 2 centros analizados, indican que en  el hospital A existe una mayor tendencia a reconocer al farmac&eacute;utico como  miembro del equipo de salud, mientras que en el segundo centro predomina su identificaci&oacute;n  con las actividades de direcci&oacute;n y organizaci&oacute;n de una Farmacia  Hospitalaria.     <P>La actividad del farmac&eacute;utico asistencial debe continuar  perfeccion&aacute;ndose, por lo que debe elegir v&iacute;as y m&eacute;todos que  le permitan una integraci&oacute;n plena al equipo de salud. Seg&uacute;n exige  el uso racional de medicamentos, donde est&aacute; demostrado que es competencia  de un equipo multidisciplinario y no de acciones aisladas de cada profesional.  <H4> SUMMARY</H4>Specialist physicians from two hospitals in the City of Havana  were surveyed to find out their cirteria on the fundamental tasks of the hospital  pharmacist as part of a health team. The five questions dealth with concepts of  the rational use of drugs, pharmacist&acute;s functions, drug information, notification  of drug adverse reactions and the Pharmacotherapeutica Committee funcions. A discriminating  analysis was conducted which revealed that the mejority of the best-informed group  (66,67 %) belong to hospital A and only 33,33 % belonged to Hospital B whereas  in the poorly informed groups, 75 % of physicians belonged to hospital B and only  25 % to Hospital A. From the classic factor analysis two common factors in the  sample were taken one related with functions of the hospital pharmacist and those  of the Pharmatherapeutic Committee and the other associated with the rational  use of drugs. The comparison of average scorings in each of the five questions  2 and 3 between the two hospitals. However, no significant difference was found  in the remaining questions. In hospital A, is a pharmacist-health team institutional  interdisciplinary policy whereas in the other center, pharmacist-promoted actions  are spontaneously generated with those physicinaswho are interested in a joint  work.     <P><I>Subject headings: </I>PHARMACY SERVICE; HOSPITAL; PHARMACISTS; KNOWLEDGE;  ATTITUDES; PRACTICE; PHYSICIANS. <H4> REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</H4><OL>      <!-- ref --><LI> Bonal J. Manual de formaci&oacute;n para farmac&eacute;uticos cl&iacute;nicos.  Madrid: Editorial D&iacute;az de Santos; 1989:11-12.</LI>    <!-- ref --><LI> Ruiz AI. Farmacia  cl&iacute;nica. Objetivos y perspectivas de desarrollo. Santiago de Chile: Editorial  PIADE; 1993:3-5.</LI>    <!-- ref --><LI> Chetlev A. Medicamentos problemas. Acci&oacute;n internacional  para la salud. Editorial La Paz. AID; 1994:7-19.</LI>    <!-- ref --><LI> Bonal J. Management  en farmacia hospitalaria. Madrid: Editorial M&eacute;dica Internacional; 1993:4-5.</LI>    <!-- ref --><LI>  Sant&oacute; Font MM, Lacasa D&iacute;az C, Fraile Gallart MJ, Mart&iacute;nez  Cutillas J, Roure Nuez C, Llad&oacute; Dom&iacute;nguez M, et al. Programa de  garant&iacute;a de calidad en el servicio de farmacia del hospital de Barcelona  (1). Farm Hosp 1998:22(5):241-8.</LI>    <!-- ref --><LI> Naranjo CA, Busto UE. M&eacute;todos  en farmacolog&iacute;a cl&iacute;nica. Reacciones adversas a medicamentos. Washington:  OPS; 1992:330-50.    <BR>     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR></LI>    </OL>Recibido: 31 de agosto de 1999. Aprobado:  9 de octubre de 1999.     <BR>Dra. <I>Caridad Sede&ntilde;o Argilagos</I>. Instituto  de Farmacia y Alimentos. Universidad de La Habana. San L&aacute;zaro y L, El Vedado,  municipio Plaza de la Revoluci&oacute;n, Ciudad de La Habana, Cuba.     <P>&nbsp;      <BR><A NAME="autores"></A>     <BR><SUP>1<B> </B></SUP>Doctora en Ciencias Qu&iacute;micas.  Profesora Titular.     <BR><SUP>2 </SUP>Master en Farmacia Cl&iacute;nica. Licenciada  en Ciencias Farmac&eacute;uticas. Instituto de Oncolog&iacute;a y Radiobiolog&iacute;a.      <BR><SUP>3 </SUP>Doctor en Ciencias Farmac&eacute;uticas. Licenciado en Ciencias  Farmac&eacute;uticas. Centro para el Desarrollo de la Farmacoepidemiolog&iacute;a.      <BR><SUP>4</SUP> Master en Tecnolog&iacute;a y Control de Medicamentos. Licenciada  en Qu&iacute;mica. Profesora Auxiliar.         ]]></body><back>
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