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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Efectos del tratamiento con Compvit B, ácido orótico o la combinación de ambos sobre la recuperación de la memoria espacial en ratas con lesión de fimbria-fornix]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Effects of treatment with Compvit B, orotic acid or their combination on the recovery of spatial memory in rats with fimbria-fornix lesion]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Vitamin therapies have been widely used in Neurology for the treatment of neuritis or the correction of metabolic deficits. In Cuba, Compvit® (B1, B6 and B12 vitamins) have been produced since several years. Orotic acid, also called vitamin B13 is a natural product showing nootropic actions in studies with young and old cognitively impaired animals. The present paper reports the results of a study conducted to assess the therapeutic potentials of Compvit® and orotic acid, in the recovery of cognitive abilities in fimbria-fornix lesioned animals, a lesion known to severely impair learning abilities. The results confirm positive effects of each vitamin treatment to improve the cognitive abilities affected by lesion. Although none of the products used, neither their combination, was able to raise the cognitive performance to the level of non-lesioned animals, both of them achieve significant improvement compared to placebo. The present paper constitutes additional evidence favoring the therapeutic use of vitamin compounds as part of neurorestorative treatments.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Vitaminas]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <P align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>TRABAJO    ORIGINAL</b></font>     <P align="right">      <P>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Efectos del    tratamiento con Compvit B, &aacute;cido or&oacute;tico o la combinaci&oacute;n    de ambos sobre la recuperaci&oacute;n de la memoria espacial en ratas con lesi&oacute;n    de fimbria-fornix</b></font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Effects of treatment    with Compvit B, orotic acid or their combination on the recovery of spatial    memory in rats with fimbria-fornix lesion</b></font>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Olivia Teresa    Gonz&aacute;lez Gay</B><sup><b>I</b></sup><B>, William Almaguer Meli&aacute;n</B><sup><b>II</b></sup><B>,    Magalys Ram&iacute;rez Figueredo</B><sup><b>III</b></sup><B>, Araceli Vallejo    Morales</B><sup><b>IV</b></sup><B>, Jorge Alberto Bergado Rosado</B><sup><b>V</b></sup></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>I</sup>Licenciada    en Biolog&iacute;a. Empresa de Producci&oacute;n de Biol&oacute;gicos &quot;Carlos    J. Finlay&quot;. La Habana, Cuba.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <sup>II</sup>Doctor en Ciencias Biol&oacute;gicas, Profesor e Investigador Auxiliar.    Centro Internacional de Restauraci&oacute;n Neurol&oacute;gica. La Habana, Cuba.    <br>   <sup>III</sup>T&eacute;cnico Auxiliar de la Investigaci&oacute;n. Centro Internacional    de Restauraci&oacute;n Neurol&oacute;gica. La Habana, Cuba.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>IV</sup>Doctora    en Medicina Veterinaria. Centro Internacional de Restauraci&oacute;n Neurol&oacute;gica.    La Habana, Cuba. </font>     <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>V</sup>Doctor    en Ciencias Biol&oacute;gicas. Profesor e Investigador Titular. Centro Internacional    de Restauraci&oacute;n Neurol&oacute;gica. La Habana, Cuba. </font>      <P>     <P> <hr size="1" noshade>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN </B>    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las vitaminoterapias    han sido ampliamente utilizadas en neurolog&iacute;a para el tratamiento de    neuritis o la correci&oacute;n de d&eacute;ficit metab&oacute;licos. En Cuba,    se produce desde hace algunos a&ntilde;os el preparado vitam&iacute;nico Compvit&#174;,    que contiene vitaminas B1, B6 y B12. El &aacute;cido or&oacute;tico, tambi&eacute;n    llamado vitamina B13, es un producto natural que ha mostrado acciones como nootr&oacute;pico    en estudios con animales j&oacute;venes y viejos que acusan deterioro cognitivo.    En el presente trabajo<b><font color="#000000" size="4"> </font></b><font color="#000000" size="4"><font size="2">se    reportan</font></font><b> </b>los resultados de un estudio realizado para evaluar    las potencialidades terap&eacute;uticas del Compvit&#174; y del &aacute;cido    or&oacute;tico, empleando la lesi&oacute;n del sistema fimbria-fornix, que afecta    severamente las capacidades de aprendizaje de los animales. Los resultados confirman    un efecto positivo de cada uno de los tratamientos vitam&iacute;nicos mejorando    las capacidades cognitivas afectadas por la lesi&oacute;n. Aunque ninguno de    los productos empleados o su combinaci&oacute;n fue capaz de elevar el rendimiento    cognitivo al nivel de los animales sanos, todos logran mejor&iacute;as signficativas    en comparaci&oacute;n con el placebo. Este trabajo constituye una evidencia    adicional en favor del uso terap&eacute;utico de compuestos vitam&iacute;nicos    como parte del tratamiento neurorrestaurativo. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave</B>:    Vitaminas, Compvit B, &aacute;cido or&oacute;tico, lesi&oacute;n de fimbria-fornix,    aprendizaje, restauraci&oacute;n neurol&oacute;gica.</font> <hr size="1" noshade>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ABSTRACT</B>    </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Vitamin therapies    have been widely used in Neurology for the treatment of neuritis or the correction    of metabolic deficits. In Cuba, Compvit&#174; (B1, B6 and B12 vitamins) have    been produced since several years. Orotic acid, also called vitamin B13 is a    natural product showing nootropic actions in studies with young and old cognitively    impaired animals. The present paper reports the results of a study conducted    to assess the therapeutic potentials of Compvit&#174; and orotic acid, in the    recovery of cognitive abilities in fimbria-fornix lesioned animals, a lesion    known to severely impair learning abilities. The results confirm positive effects    of each vitamin treatment to improve the cognitive abilities affected by lesion.    Although none of the products used, neither their combination, was able to raise    the cognitive performance to the level of non-lesioned animals, both of them    achieve significant improvement compared to placebo. The present paper constitutes    additional evidence favoring the therapeutic use of vitamin compounds as part    of neurorestorative treatments. </font>       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Key words</B>:    Vitamins, Compvit B, orotic acid, fimbria-fornix lesion, learning, neurologic    restoration. </font>  <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>INTRODUCCI&Oacute;N    </B> </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La neuroplasticidad    es una propiedad fundamental del sistema nervioso que se expresa durante toda    la vida y gu&iacute;a el desarrollo neural y la memoria en todas sus formas.<SUP>1</SUP>    Los procesos neuropl&aacute;sticos son un componente esencial en la recuperaci&oacute;n    de funciones nerviosas perdidas o alteradas por lesi&oacute;n o degeneraci&oacute;n.<SUP>2-5</SUP>    </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La neuroplasticidad    puede ser estimulada por t&eacute;cnicas de rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica<SUP>6-8</SUP>    pero puede beneficiarse tambi&eacute;n del tratamiento con farmac&eacute;uticos.    Si bien algunos estudios han promovido el uso de anfetaminas en el tratamiento    de secuelas de infarto cerebral<SUP>9,10</SUP> se trata de drogas con fuertes    efectos colaterales y perif&eacute;ricos. De la misma forma, y por razones similares,    los llamados factores neurotr&oacute;ficos, como el factor de crecimiento nervioso    y otros,<SUP>11-14</SUP> no han logrado a&uacute;n una inserci&oacute;n efectiva    en el tratamiento de <font color="#000000">ninguna</font> enfermedad neural.    </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Una estrategia    menos agresiva contempla el posible uso de factores nutricionales, bien sea    en forma de alimentos o de preparados nutrac&eacute;uticos, que puedan apoyar    los procesos neuropl&aacute;sticos, o espont&aacute;neos o activados por tratamientos    neurorrestaurativos.<SUP>15-17</SUP> </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las vitaminoterapias    han sido ampliamente utilizadas en neurolog&iacute;a, sobre todo para el tratamiento    de neuritis, o la correci&oacute;n de d&eacute;ficit metab&oacute;licos, pero    adquiren nuevas potencialidades a la luz de estas concepciones.<SUP>18</SUP>    Dentro de este concepto, las vitaminas del complejo B, y en especial preparados    con altas dosis de vitaminas B1, B6 y B12 ocupan un lugar importante. Ejemplo    de esta b&uacute;squeda fue el ensayo multic&eacute;ntrico VITATOPS (Vitamins    To Prevent Stroke) que emple&oacute; folato, B6 y B12 en un intento por prevenir    el riesgo de infarto por incremento de la homociste&iacute;na.<SUP>19</SUP>    </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En Cuba, la industria    farmac&eacute;utica produce desde hace algunos a&ntilde;os el preparado vitam&iacute;nico    Compvit&#174;, que contiene vitaminas B1, B6 y B12 en dosis de 100 mg, 100 mg    y 5 000 &#181;g respectivamente, y que se emplea en el tratamiento de m&uacute;ltiples    enfermedades, como terapia directa o de apoyo. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por otra parte,    el &aacute;cido or&oacute;tico, tambi&eacute;n llamado vitamina B13, es un producto    natural<SUP>20,21 </SUP>que ha mostrado acciones como nootr&oacute;pico en estudios    con animales j&oacute;venes <SUP>22-25</SUP> y tambi&eacute;n con animales viejos    que acusan deterioro cognitivo.<SUP>26</SUP> </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el presente    trabajo se reportan los resultados de un estudio realizado para evaluar las    potencialidades terap&eacute;uticas del Compvit&#174; y del &aacute;cido or&oacute;tico,    solos o en combinaci&oacute;n, empleando la lesi&oacute;n del sistema de la    fimbria-fornix, un modelo de lesi&oacute;n del sistema nervioso central (SNC)    que afecta severamente las capacidades de aprendizaje de los animales.<SUP>27</SUP>    </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P>      <P>      <P> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">M&Eacute;TODOS</font>        <br>       <br>   </B></font> <B>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Animales </font> </B>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este estudio    se emplearon ratas macho de 8 sem de edad (al comienzo de los experimentos)    obtenidas del Centro Nacional para la Producci&oacute;n de Animales de Laboratorio    (CENPALAB, Habana). Los animales fueron mantenidos en cajas transl&uacute;cidas    de Plexiglas, 5 animales por caja, en r&eacute;gimen de 12:12 horas de luz y    oscuridad, bajo condiciones controladas de temperatura y humedad y con libre    acceso al agua y la comida durante todo el experimento. En todos los pasos del    experimento se trat&oacute; de reducir al m&iacute;nimo el dolor, siguiendo    las regulaciones cubanas para el uso de animales de laboratorio. </font>      <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Cirug&iacute;a    </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La lesi&oacute;n    de fimbria-fornix fue realizada bajo anestesia general con hidrato de cloral    (420 mg/kg) por v&iacute;a intraperitoneal. Los detalles de la operaci&oacute;n    se describen en un trabajo anterior.<SUP>27</SUP> En breve, despu&eacute;s de    ser colocados en un marco estereot&aacute;ctico (David Kopf, Tujunga, USA) se    hizo una incisi&oacute;n de la piel y se abri&oacute; una ventana en el cr&aacute;neo    para permitir el descenso bilateral, en &aacute;ngulo de 15&#176;, de un bistur&iacute;    no. 11 rebajado en las coordenadas estereot&aacute;cticas anteroposterior: 1,4    mm; medial-lateral: 0,8 mm; dorsoventral: 5,0 mm, que se movi&oacute; despu&eacute;s    lentamente en direcci&oacute;n lateral hasta la coordenada 3,1 mm. Despu&eacute;s    de la operaci&oacute;n los animales fueron tratados durante 5 d&iacute;as con    antibi&oacute;ticos (tetraciclina en el agua de beber). </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Tratamiento    </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los animales lesionados,    21 d&iacute;as despu&eacute;s de la operaci&oacute;n, fueron asignados aleatoriamente    a los siguientes grupos tratamiento: </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Compvit (n= 18):    se aplic&oacute; una dosis de 1 mL/kg de peso corporal del f&aacute;rmaco Compvit&#174;    (QUIMEFA, La Habana, Cuba) por v&iacute;a intraperitoneal disuelta en soluci&oacute;n    salina fisiol&oacute;gica en d&iacute;as alternos durante 15 d&iacute;as. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Or&oacute;tico    (n= 9): se aplic&oacute; una dosis de 100 mg/kg de peso corporal de metil &eacute;ster    de &aacute;cido or&oacute;tico (Sigma, Saint Louis, USA) suspendido en soluci&oacute;n    salina por v&iacute;a intraperitoneal en d&iacute;as alternos durante 15 d&iacute;as.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Compvit-Oro (n=    23): se administr&oacute; una dosis combinada de Compvit y &aacute;cido or&oacute;tico    en las mismas dosis y por la misma v&iacute;a y forma de administraci&oacute;n    descrita para los dos grupos anteriores. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Salina (n= 23):    a los que se aplic&oacute; un volumen de soluci&oacute;n salina equivalente    al empleado en los grupos anteriores y que sirvieron como controles de lesi&oacute;n.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Control sano (n=    15). Grupo de animales sin lesi&oacute;n ni tratamiento, que sirvi&oacute; como    referencia. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Todos los tratamientos    se comenzaron una semana antes de las pruebas conductuales y se mantuvieron    durante la semana de evaluaci&oacute;n conductual. La administraci&oacute;n    de las sustancias se hizo por v&iacute;a intraperitoneal en todos los casos.    </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Entrenamiento    </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En esta prueba    los animales deben encontrar una plataforma invisible, sumergida bajo la superficie    del agua, que se mantiene a una temperatura aproximada de 21 &#176;C, en un    tanque circular de 1,5 m de di&aacute;metro y 40 cm de profundidad. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En cada uno de    los 3 primeros d&iacute;as de entrenamiento se realizan 8 ensayos consecutivos    con cada uno, en los que se introduce al animal en el tanque por 1 de 4 puntos    seleccionados aleatoriamente. Utilizando un sistema computarizado de seguimiento    y registro (SMART Panlab, Barcelona, Espa&ntilde;a) se midieron, en cada uno    de los intentos: el tiempo que tardaba el animal en encontrar la plataforma    sumergida y escapar del agua (latencia de escape, en s), la distancia recorrida    por el animal en cada intento (cm), la velocidad de nado promedio (cm/s) y el    tiempo total dedicado a nadar a lo largo de las paredes (tigmotaxia, s). En    cada intento se permiti&oacute; un tiempo m&aacute;ximo de b&uacute;squeda de    60<font color="#000000"> s</font>. Si transcurrido ese tiempo, los animales    no hab&iacute;an llegado a la plataforma, el observador les conduc&iacute;a    hasta ella. Se permiti&oacute; el reposo de los animales sobre la plataforma    durante 30 s entre cada prueba. El 4to. y &uacute;ltimo d&iacute;a de entrenamiento    se realizaron 4 ensayos como los descritos. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se desarroll&oacute;    adem&aacute;s un 5to. d&iacute;a de evaluaci&oacute;n con 8 ensayos, en los    cuales la plataforma se hizo visible y se coloc&oacute; en un lugar diferente,    con el objetivo de comprobar la presencia o no de defectos sensoriales o motores    entre los animales lesionados. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los resultados    obtenidos en los ensayos individuales, tanto con la plataforma visible como    no visible, se agruparon en bloques de 4 intentos, a los que se asign&oacute;    el valor promedio de las cuatro observaciones. As&iacute;, cada d&iacute;a de    entrenamiento se representa por dos bloques, excepto el 4to., que consta de    solo 1. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Histolog&iacute;a    </B> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al final de los    experimentos conductuales los animales fueron perfundidos por v&iacute;a intracardiaca    bajo anestesia con hidrato de cloral, con una soluci&oacute;n de paraformaldeh&iacute;do    al 4 %, glutaraldeh&iacute;do al 0,1% y &aacute;cido p&iacute;crico al 15 %    en buffer fosfato 0,1M (pH=7,4). Tras 1 h de posfijaci&oacute;n los cerebros    se lavaron con buffer y se incubaron en soluciones crecientes de sacarosa (7,    15 y 30 %) a 4 &#176;C y congelados en nitr&oacute;geno l&iacute;quido. Se hicieron    cortes histol&oacute;gicos de 20 &#181;m con un criostato en toda la regi&oacute;n    del hipocampo que fueron procesados para acetil colino-esterasa seg&uacute;n    el m&eacute;todo descrito por <I>Hedreen</I> y otros.<SUP>28 </SUP> </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Estad&iacute;stica    </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El an&aacute;lisis    estad&iacute;stico de los resultados conductuales se realiz&oacute; mediante    un an&aacute;lisis de varianza (ANOVA) con dise&ntilde;o entre-dentro (mediciones    repetidas). Se consideraron los siguientes factores: </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Tratamiento,    con 5 niveles, correspondientes a los grupos de tratamiento arriba descritos.    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Bloque, con    7 niveles, correspondientes a los bloques de ensayos antes descritos (mediciones    repetidas). </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para las pruebas    con plataforma visible se emple&oacute; el mismo dise&ntilde;o. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En todos los casos    en que se obtuvieron diferencias significativas con el ANOVA, se hicieron comparaciones    <i>post hoc</i> entre grupos mediante el test de Tukey. Se consideraron significativas    las diferencias en las que el valor de p fue inferior a 0,05. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>RESULTADOS </b></font>  <B></B>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>  </p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El estudio histol&oacute;gico  realizado mostr&oacute; que el hipocampo de los animales lesionados presenta una  ausencia casi total de inervaci&oacute;n colin&eacute;rgica, en contraste con  los animales sanos en los cuales la inervaci&oacute;n colin&eacute;rgica aparece  bien marcada en todos los campos del cuerno de Ammon (<i>hippocampus proper</i>)  y el giro dentado. En la <a href="#f1">figura 1</a> se muestran cortes obtenidos  de un animal lesionado (izquierda) y no lesionado o sano (derecha). Obs&eacute;rvese  que en el corte obtenido del animal sano la formaci&oacute;n del hipocampo, que  comprende el giro dentado (GD) y el cuerno de Ammon (CA1) aparece una marcada  tinci&oacute;n para la enzima acetilcolinesterasa en las zonas por encima y por  debajo de los cuerpos celulares de las neuronas principales, mientras que la tinci&oacute;n  est&aacute; totalmente ausente en el hipocampo del animal lesionado. N&oacute;tese  que en ambos casos el cuerpo estriado (CE) que se localiza de inmediato debajo  del hipocampo muestra una tinci&oacute;n para la enzima, lo cual demuestra que  la denervaci&oacute;n colin&eacute;rgica es espec&iacute;fica y exclusiva del  hipocampo y puede ser considerada como resultado de la lesi&oacute;n de fimbria-fornix.  </font>      <P>      <P align="center"><a name="f1"></a><img src="/img/revistas/ibi/v30n2/f0101211.jpg" width="580" height="264">      
<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Uno de los cambios    m&aacute;s evidentes en los animales lesionados fue su mayor velocidad de nado    con respecto a los controles sanos. En la <a href="#f2">figura 2</a> se muestran    las velocidades promedio (media &#177; error est&aacute;ndar de la media) de    nado de las ratas en los diferentes grupos de tratamiento). Puede notarse el    aumento en la velocidad de nado en todos los grupos lesionados, con tratamiento    o sin este. </font>     <P align="center"><a name="f2"></a><img src="/img/revistas/ibi/v30n2/f0201211.jpg" width="420" height="339">      
<P>     <P>     <P>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El an&aacute;lisis    estad&iacute;stico utilizando un ANOVA unifactorial evidenci&oacute; que el    factor GRUPO tuvo una influencia significativa sobre esta variable (F4,83= 66,994).    El an&aacute;lisis <i>post hoc</i> con el test de Tukey mostr&oacute; que todos    los grupos lesionados nadan significativamente m&aacute;s r&aacute;pido que    los controles sanos, pero no existen diferencias entre ellos. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Otra de las consecuencias    que se describen en la literatura para esta lesi&oacute;n es una mayor tendencia    a desplazarse a lo largo de las paredes, en este caso, de la piscina (tigmotaxia).    Esta variable muestra un comportamiento similar entre los grupos lesionados,    y obviamente diferente en los sanos, entre los que se reduce a valores muy bajos    ya desde el primer d&iacute;a de entrenamiento (bloque 1.2) como muestra la    <a href="#f3">figura 3</a>. En esta figura se muestra el tiempo (media &#177;    error est&aacute;ndar de la media) invertido por los animales de los diferentes    grupos en nadar a lo largo de las paredes de la piscina circular (tigmotaxia).    Puede notarse la permanencia de esta conducta en los animales lesionados en    contraste con los controles sanos que r&aacute;pidamente la abandonan. </font>      <P align="center"><a name="f3"></a><a href="#f3"><img src="/img/revistas/ibi/v30n2/f0301211.jpg" width="420" height="393" border="0"></a>      
<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El an&aacute;lisis    estad&iacute;stico de los grupos lesionados (ANOVA dos v&iacute;as, mediciones    repetidas) no mostr&oacute; influencias significativas para el factor GRUPO    (F3,68= 0,9349) aunque s&iacute; para el factor BLOQUE (mediciones repetidas,    F3,68= 24,7932). Es decir todos los lesionados reducen la tigmotaxia en el curso    de las sesiones de entrenamiento, pero ninguno de los tratamientos aplicados    modific&oacute; sustancialmente esta conducta. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para analizar el    aprendizaje en el laberinto acu&aacute;tico de Morris se emplean com&uacute;nmente    dos variables: la latencia de escape y la distancia recorrida hasta alcanzar    la plataforma. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La <a href="#f4">figura    4 </a>muestra el comportamiento de la latencia en los diferentes grupos experimentales    (media&#177; error est&aacute;ndar de la media). Es evidente que los animales    sanos aprenden r&aacute;pidamente a localizar la plataforma y resulta tambi&eacute;n    obvio que ninguno de los tratamientos aplicados a las ratas lesionadas alcanza    esos niveles de aprendizaje. Sin embargo, al compararlos entre s&iacute;, aparecen    evidencias de un efecto positivo de algunos tratamientos. La comparaci&oacute;n    estad&iacute;stica de los grupos lesionados mostr&oacute; efectos significativos    para el factor BLOQUE (mediciones repetidas, F6,414= 39,475). No lo fue para    el factor GRUPO (F3,69= 1,5469) pero s&iacute; se demostr&oacute; una interacci&oacute;n    significativa BLOQUE-GRUPO (F18,414= 1,7285). El an&aacute;lisis <i>post hoc</i>    de esa interacci&oacute;n evidenci&oacute; que el grupo tratado con soluci&oacute;n    salina no mostr&oacute; ning&uacute;n progreso significativo en el curso del    entrenamiento, pero s&iacute; los grupos tratados. El grupo tratado con Compvit    tuvo una reducci&oacute;n significativa de la latencia en el &uacute;ltimo bloque    (4.1) con respecto al valor inicial (bloque 1.1). Por otra parte, los grupos    tratados con &aacute;cido or&oacute;tico y con la combinaci&oacute;n de este    con Compvit mostraron reducciones significativas desde el bloque 3.2 en adelante.    </font>      <P>      <P align="center"><a name="f4"></a><img src="/img/revistas/ibi/v30n2/f0401211.jpg" width="420" height="318">      
]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Algo semejante    ocurre al analizar la distancia recorrida. En la <a href="#f5">figura 5</a>    se muestra la distancia recorrida por los animales (media &#177; error est&aacute;ndar    de la media) para encontrar (o no) la plataforma sumergida y escapar del agua.    N&oacute;tese que los animales no lesionados aprenden r&aacute;pidamente a localizar    la plataforma y escapar del agua, lo que se evidencia en una reducci&oacute;n    de la distancia, en contraste con los animales lesionados y tratados con salina    que no muestran cambios significativos en esa variable, esto indica una deficiencia    en su capacidad de aprendizaje. Los tratamientos con Compvit y su combinaci&oacute;n    con or&oacute;tico mejoraron esta capacidad y los animales logran una reducci&oacute;n    significativa de la latencia en el &uacute;ltimo bloque de ensayos (4.1). El    tratamiento con or&oacute;tico tambi&eacute;n lo hace, ya desde el bloque 3.1.Tambi&eacute;n    en este caso es evidente que los animales sanos aprenden r&aacute;pidamente    a localizar la plataforma y la alcanzan recorriendo una trayectoria m&aacute;s    corta. De igual forma, ninguno de los grupos lesionados se acerca a los valores    mostrados por esos controles sanos, que incluimos en las gr&aacute;ficas solo    como referencia. La comparaci&oacute;n de los grupos lesionados entre s&iacute;    (ANOVA de dos v&iacute;as, mediciones repetidas) evidenci&oacute; efectos significativos    del factor BLOQUE (mediciones repetidas, F6,414= 33,6631), no para el factor    GRUPO (F3,69= 0,3045) pero s&iacute; para la interacci&oacute;n entre ambos    (F18,414= 1,7421). El an&aacute;lisis <i>post hoc</i> con el test de Tukey demostr&oacute;    que los animales tratados con soluci&oacute;n salina no mejoran en nada la distancia    para encontrar la plataforma a lo largo del entrenamiento. Los animales tratados    con or&oacute;tico muestran una reducci&oacute;n significativa de esta variable    ya desde el inicio del 3er. d&iacute;a de entrenamiento (bloque 3.1) mientras    que los tratados con Compvit o con la combinaci&oacute;n de ambos lo hacen el    4to. d&iacute;a (bloque 4.1). </font>      <P align="center"><a name="f5"></a><img src="/img/revistas/ibi/v30n2/f0501211.jpg" width="420" height="403">      
<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La prueba con plataforma    visible no evidenci&oacute; diferencias significativas entre los grupos en ninguna    de las variables que eval&uacute;an el aprendizaje (latencia y distancia). Todos    pueden localizar y alcanzar la plataforma con igual eficacia (datos no mostrados).    </font>     <P>      <P>      <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><font size="3"><b>DISCUSI&Oacute;N    </b> </font> </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El estudio histol&oacute;gico    permiti&oacute; confirmar la efectividad de la lesi&oacute;n de fimbria-fornix    por transecci&oacute;n realizada en este estudio. La regi&oacute;n septal es    la principal fuente de inervaci&oacute;n colin&eacute;rgica a toda la formaci&oacute;n    del hipocampo (cuerno de Ammon y giro dentado)<SUP>29-31</SUP> y la casi total    ausencia de marcadores colin&eacute;rgicos (la actividad de la enzima acetilcolino    esterasa en este caso) confirma que la lesi&oacute;n de fimbria-fornix realizada    ha sido efectiva. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mayor velocidad    de nado mostrada por los animales lesionados es una consecuencia de la hiperlocomoci&oacute;n    que caracteriza a esta lesi&oacute;n.<SUP>30,32-34</SUP> De la misma forma,    la lesi&oacute;n de esta estructura acent&uacute;a la natural tendencia tigmot&aacute;ctica    de los roedores<SUP>35,36</SUP> algo que tambi&eacute;n resulta evidente en    nuestros resultados. Estos datos confirman, adem&aacute;s de la histolog&iacute;a,    la efectividad de la lesi&oacute;n realizada y constituyen una evidencia fuerte    de que cualquier cambio en las capacidades de aprendizaje son debidas al tratamiento    aplicado y no a una recuperaci&oacute;n espont&aacute;nea de la lesi&oacute;n.    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El laberinto acu&aacute;tico    de Morris es una prueba de memoria espacial en la cual los animales deben aprender    a localizar la plataforma oculta bajo el agua empleando marcadores externos    en el entorno inmediato, es decir en la habitaci&oacute;n donde se realiza la    prueba.<SUP>37,38</SUP> La deprivaci&oacute;n colin&eacute;rgica al hipocampo    producida por la lesi&oacute;n de fimbria-fornix o como consecuencia del envejecimiento    tienen un fuerte impacto negativo sobre la capacidad de aprendizaje espacial    de los animales.<SUP>39-43</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los resultados    obtenidos por evaluaci&oacute;n de la latencia de escape sugieren un efecto    beneficioso de los tratamientos con &aacute;cido or&oacute;tico, Compvit o la    combinaci&oacute;n de ambos, cuando se comparan sus resultados con animales    tratados con placebo (soluci&oacute;n salina fisiol&oacute;gica). Pudiera objetarse    que esta variable depende de la velocidad de nado y que esta result&oacute;    ser mayor en los animales lesionados. En contra de este argumento, est&aacute;    el hecho de que a pesar de nadar m&aacute;s r&aacute;pido, ninguno de los grupos    lesionados exhibi&oacute; latencias de escape siquiera comparables con las mostradas    por los controles sanos. Los animales lesionados invierten m&aacute;s tiempo    que los sanos nadando en la periferia de la piscina (tigmotaxia), una caracter&iacute;stica    que ninguno de los tratamientos fue capaz de modificar. Tomados en conjunto,    estos argumentos favorecen la interpretaci&oacute;n de que la reducci&oacute;n    de la latencia de escape entre los animales tratados con vitaminas, es consecuencia    de una mejor&iacute;a en sus capacidades de aprendizaje, y no de una mayor velocidad    de nado. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La distancia recorrida    hasta la plataforma es preferida por algunos, como una variable m&aacute;s adecuada    para evaluar el aprendizaje en el laberinto acu&aacute;tico de <I>Morris</I>.<SUP>44</SUP>    Nuestros resultados confirman un efecto positivo de los tratamientos vitam&iacute;nicos    tambi&eacute;n considerando esta variable. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los mecanismos    por los cuales se producen estos efectos ben&eacute;ficos sobre el aprendizaje    son complicados, teniendo en cuenta las m&uacute;ltiples acciones centrales    y perif&eacute;ricas de sustancias como las vitaminas incluidas en el Compvit&#174;    y el &aacute;cido or&oacute;tico. Las 3 vitaminas del complejo incluidas en    Compvit&#174; intervienen en procesos metab&oacute;licos esenciales y su d&eacute;ficit    puede causar alteraciones neurol&oacute;gicas, lo que indica su enorme importancia    funcional. El &aacute;cido or&oacute;tico es un precursor de nucle&oacute;tidos    de pirimidina y, por tanto esencial para la s&iacute;ntesis de ARN y glicoprote&iacute;nas.<SUP>23,45</SUP>    Los procesos neuropl&aacute;sticos que ocurren durante la formaci&oacute;n de    la memoria y la recuperaci&oacute;n poslesi&oacute;n dependen de un eficiente    metabolismo celular y de un aporte de precursores en cantidad suficiente para    sustentar esos procesos.<SUP>1</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La acci&oacute;n    ben&eacute;fica de los nutrientes sobre los procesos neuropl&aacute;sticos en    el cerebro cobra cada d&iacute;a mayor atenci&oacute;n y reconocimiento<SUP>15,46    </SUP>y ya se han realizado ensayos en humanos con B6 y B12<SUP>18 </SUP>con    resultados favorables. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El presente trabajo    constituye una evidencia adicional en favor del uso terap&eacute;utico en neurolog&iacute;a    de compuestos vitam&iacute;nicos como parte del tratamiento neurorrestaurativo.    </font>      <P>      <P>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS </font></B> </font>      <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Bergado Rosado    JA, Almaguer Melian W. Mecanismos celulares de la neuroplasticidad. Rev Neurol.    2000;31:1074-95.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Kleim JA, Barbay    S, Nudo RJ. Functional reorganization of the rat motor cortex following motor    skill learning. J Neurophysiol. 1998;80:3321-5.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Nudo RJ. Adaptive    plasticity in motor cortex: implications for rehabilitation after brain injury.    J Rehabil Med. 2003:7-10.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Celnik PA, Cohen    LG. Modulation of motor function and cortical plasticity in health and disease.    Restor Neurol Neurosci. 2004;22:261-8.     </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Cohen LG, Chen    R, Celnik P. Functional relevance of cortical plasticity. In: Grafman J, Christen    Y, editors. Neuronal plasticity: Building a bridge from the laboratory to the    clinic. Berlin: Springer-Verlag; 1999; p. 64-77.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Cauraugh JH.    Coupled rehabilitation protocols and neural plasticity: upper extremity improvements    in chronic hemiparesis. Restor Neurol Neurosci. 2004;22:337-47.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Komitova M,    Johansson BB, Eriksson PS. On neural plasticity, new neurons and the postischemic    milieu: An integrated view on experimental rehabilitation. Exp Neurol. 2006;199:42-55.        </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Lippert-Gruner    M, Maegele M, Pokorny J, Angelov D, Svestkova O, Wittner M, et al. Early rehabilitation    model shows positive effects on neural degeneration and recovery from neuromotor    deficits following traumatic brain injury. Physiol Res. 2007;56:359-68.    &#160;    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Borlongan CV,    Cahill DW, Sanberg PR. Locomotor and passive avoidance deficits following occlusion    of the middle cerebral artery. Physiol Behav. 1995;58:909-17.     </font>     ]]></body>
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