<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0864-0319</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Enfermería]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Cubana Enfermer]]></abbrev-journal-title>
<issn>0864-0319</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0864-03192022000100010</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Compromiso académico de los estudiantes de licenciatura en enfermería en condiciones de educación a distancia]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Academic Commitment of Undergraduate Nursing Students in Distance Education Conditions]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jaqueline]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Cristina]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lahera Basulto]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mirulaides]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ Camagüey]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>38</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192022000100010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0864-03192022000100010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0864-03192022000100010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN  Introducción:  La universidad virtual de salud ha tenido un papel relevante en estos tiempos de pandemia. Por la situación epidemiológica ocasionada por la COVID-19, varios sectores y ministerios se vieron obligados a la adopción de estrategias para cumplir con su misión en el nuevo escenario. La educación médica superior realiza la educación a distancia de sus estudiantes con el empleo de las tecnologías de la información, lo que demanda de ellos un compromiso y motivación adicionales.  Objetivo: Identificar el nivel de compromiso académico de los estudiantes de licenciatura en enfermería en condiciones de educación a distancia.  Métodos: Estudio descriptivo, transversal, con un diseño metodológico mixto, de ejecución concurrente, en el período enero-marzo de 2021. De la población de 75 estudiantes del segundo año del curso regular diurno de Enfermería en Camagüey, se seleccionó una muestra por conveniencia de 48. Fueron aplicados como métodos empíricos: observación, Escala de Engagement Académico y la técnica Positivo, Negativo, Interesante. Se asumieron como dimensiones: vigor, dedicación y absorción. Para el análisis de los datos cuantitativos se empleó la distribución de frecuencias absolutas y porcentaje.  Resultados: Del total de la muestra, 54,17 % tenía alto nivel de compromiso. La dimensión vigor alcanzó 52,08 %, dedicación 50,00 % y absorción 43,75 %. Se valoró el uso del tiempo disponible para cumplir otras actividades como la pesquisa activa.  Conclusiones: Hubo un alto nivel de compromiso académico en la muestra. Esto favorece en condiciones de educación a distancia, la calidad de la formación integral y el cumplimiento de actividades variadas.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction:  The virtual health university has played a relevant role in these pandemic times. Due to the epidemiological situation caused by COVID-19, several sectors and ministries were forced to adopt strategies to fulfill their mission in the new scenario. Higher medical education is provided by means of distance education for its students with the use of information technologies, which demands from them additional commitment and motivation.  Objective:  To identify the level of academic commitment of undergraduate nursing students under distance education conditions.  Methods:  Descriptive and cross-sectional study of concurrent execution, with a mixed methodological design, carried out in the period from January to March 2021. From the population of 75 second-year students of the regular daytime Nursing course in Camagüey, a convenience sample of 48 was selected. The following empirical methods were applied: observation, academic engagement scale and the positive-negative-interesting technique. The following dimensions were assumed: enthusiasm, dedication and absorption. For the analysis of quantitative data, distribution of absolute frequencies and percentages was used.  Results: Of the total sample, 54.17 % had a high level of commitment. The dimension enthusiasms reached 52.08 %, dedication 50.00 % and absorption 43.75 %. The use of available time to fulfill other activities such as active research was assessed.  Conclusions:  The sample showed a high level of academic commitment. This is favorable, in distance education conditions, for the quality of overall formation and the fulfillment of varied activities.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiantes]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[enfermería]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación a distancia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[infecciones por coronavirus]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[students]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[nursing]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[distance education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[coronavirus infections]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Agramonte Albalat]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Amechazurra Oliva]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mata Fleites]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Treto Bravo]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Santana Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez Dueñas]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[DIPLOPED: una alternativa de educación a distancia para la preparación pedagógica de docentes]]></article-title>
<source><![CDATA[Edumecentro]]></source>
<year>2017</year>
<volume>9</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>Real Academia Española</collab>
<source><![CDATA[Diccionario de la lengua española]]></source>
<year></year>
<edition>23</edition>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parada Contreras]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Villalobos]]></surname>
<given-names><![CDATA[CE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relación del engagement académico con características académicas y socioafectivas en estudiantes de Odontología]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2014</year>
<volume>28</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreno Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propiedades psicométricas de la Escala de Utrecht de Engagement Académico en estudiantes de una universidad privada de Trujillo Trujillo (México)]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Privada Antenor Orrego]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vizoso Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[CM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Resiliencia, optimismo y estrategias de afrontamiento en estudiantes de Ciencias de la Educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Psy, Soc, &amp; Educ]]></source>
<year>2019</year>
<volume>11</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>367-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garbanzo Vargas]]></surname>
<given-names><![CDATA[GM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios. Una reflexión de la calidad de la educación pública]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación]]></source>
<year>2017</year>
<volume>31</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>143-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parra Ponce]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Villalobos]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Propiedades psicométricas de la escala de compromiso académico Uwes - S (Versión Abreviada) en estudiantes de la psicología]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Educ. Cienc. Salud]]></source>
<year>2010</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>128-33</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pineda Báez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bermúdez Aponte]]></surname>
<given-names><![CDATA[JJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rubiano Bello]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Compromiso estudiantil y desempeño académico en el contexto universitario colombiano]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista electrónica de investigación y evaluación educativa]]></source>
<year>2014</year>
<volume>20</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>3-4</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Sampieri]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández Collado]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baptista Lucio]]></surname>
<given-names><![CDATA[MP]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2014</year>
<edition>Sexta</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Mexico D.F ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[McGraw-Hill Education]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Medrano Leonardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Medición del Engagement Académico en Estudiantes Universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica]]></source>
<year>2015</year>
<volume>2</volume>
<numero>40</numero>
<issue>40</issue>
<page-range>114-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Borges Jorge]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peralta Castellón]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Rivas]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación a distancia: reflexiones desde la obra del Dr. Juan Virgilio López Palacio]]></article-title>
<source><![CDATA[Edumecentro]]></source>
<year>2020</year>
<volume>12</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vidal Ledo]]></surname>
<given-names><![CDATA[MJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gavilondo Mariño]]></surname>
<given-names><![CDATA[X]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Docencia y tecnologías móviles]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2018</year>
<volume>32</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>28-45</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Franco Coffré]]></surname>
<given-names><![CDATA[JA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepción social de la profesión de enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Enfermería Actual de Costa Rica]]></source>
<year>2020</year>
<numero>38</numero>
<issue>38</issue>
<page-range>272-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arias Patricio]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Felipe]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Propiedades psicométricas de la escala de compromiso académico versión abreviada (uwess-9) en estudiantes ecuatorianos]]></article-title>
<source><![CDATA[Ajayu]]></source>
<year>2020</year>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Yalpa Mojica]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La resiliencia y el compromiso en los estudiantes de la escuela profesional de enfermería UNJBG-TACNA, 2019]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Perú ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann Tacna]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González Gamarra]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Charry Aysanoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Engagement en el estudio, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de la escuela profesional de ingeniería forestal de la UNSAAC]]></article-title>
<source><![CDATA[Ceprosimad]]></source>
<year>2018</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>6-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maluenda Albornoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Flores-Oyarzob]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Varas Contreras]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Mujica]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Comportamientos interpersonales del docente asociados al compromiso académico de estudiantes de primer año de Ingeniería]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Estudios y Experiencias en Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>19</volume>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
<page-range>145-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<label>18</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabrera Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Toledo Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[A M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los estudios de pesquisa activa en Cuba]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Salud Pública]]></source>
<year>2008</year>
<volume>34</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>5-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<label>19</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piloto Tomé]]></surname>
<given-names><![CDATA[KM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Piloto]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Piloto Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[AB]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Cordero]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Sanchidrian]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pesquisa activa poblacional para la COVID-19 con estudiantes de las ciencias médicas en San Cristóbal. Artemisa. Cuba]]></article-title>
<source><![CDATA[INFODIR]]></source>
<year>2021</year>
<numero>35</numero>
<issue>35</issue>
<page-range>18-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<label>20</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-García]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Góngora-Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Rol del estudiante de ciencias médicas frente a la COVID-19: el ejemplo de Cuba]]></article-title>
<source><![CDATA[EducMed]]></source>
<year>2020</year>
<volume>21</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>281-2</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<label>21</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mawad Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[ME]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Escobar Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ojeda Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Alonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Urquiza Yero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Satisfacción acerca de la pesquisa asociada a la COVID-19, realizada por estudiantes de las ciencias de la salud]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Electron Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta]]></source>
<year>2020</year>
<volume>45</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>134-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<label>22</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pedraza Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[EM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Velázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[VE]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López Baeza]]></surname>
<given-names><![CDATA[PM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Labor de los estudiantes de medicina cubanos en la pesquisa activa durante la pandemia del SARS-CoV-2]]></article-title>
<source><![CDATA[UNIMED]]></source>
<year>2020</year>
<volume>2</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>305-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<label>23</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molina-Raad]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Caracterización del componente estudiantil en la pesquisa activa relacionada con la COVID-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. electron. Zoilo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>45</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>211-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
