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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La medición del estado de salud de la población y su relación con los determinantes]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Measument of the population´s health condition and its relation with determinants]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Measurement of global health states and the identification of relationship between the population health status and its determinants can lead to the fulfillment of a number of general goals or part of them that may be broken in specific objectives described in the paper. The specific objectives may in turn be met through analytical procedures that are classified in this article into seven categories according to their regular use for other purposes: the analytical procedures used in epidemiological surveillance, time series analysis, space-time clusters identification, economic and derivative analysis, those supported on indexes for various aims, general procedures of statistics and epidemilogy, and other procedures. This paper reflected 19 procedures grouped into the first five categories. The specific purposes that each procedure allows us to attain were stated, the description of their use was provided, references to expand knowledge on them, and examples of their use were given and also the software that may help to perform them was explained. Similarly, a summary of results was submitted]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Estado de salud de la población]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  Universidad de La Habana  <h2>La medici&oacute;n del estado de salud de la poblaci&oacute;n y su relaci&oacute;n con los determinantes </h2>     <p><a href="#cargo">C&aacute;ndido M. L&oacute;pez Pardo<span class="superscript">1 </span></a><span class="superscript"><a name="autor"></a></span></p> <h4>Resumen  </h4>     <p align="justify">La medici&oacute;n del estado global de salud y la identificaci&oacute;n de las relaciones entre el estado de salud de la poblaci&oacute;n y sus determinantes puede conllevar el cumplimiento de un conjunto de prop&oacute;sitos generales, o parte de ellos, que pueden desglosarse en prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos que se exponen en el trabajo. Los prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos, a su vez, se pueden cumplimentar a trav&eacute;s de procedimientos de an&aacute;lisis que, a los efectos de este art&iacute;culo, se clasifican en siete categor&iacute;as seg&uacute;n su empleo habitual con otras finalidades: los utilizados en la vigilancia epidemiol&oacute;gica, los empleados en el an&aacute;lisis de series de tiempo, los usados en la identificaci&oacute;n de clusters en espacio y/o tiempo, los empleados en el an&aacute;lisis de la econom&iacute;a y derivados, los sustentados en &iacute;ndices empleados con distintos fines, los procedimientos generales de la estad&iacute;stica y la epidemiolog&iacute;a y otros procedimientos. En el trabajo se exponen 19 procedimientos agrupados en las cinco primeras categor&iacute;as. Para cada procedimiento se precisa cu&aacute;les prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos permite cumplimentar, se brinda una descripci&oacute;n de su empleo, se dan referencias para ampliar el conocimiento sobre ellos, se proporcionan ejemplos de su utilizaci&oacute;n y se explica el programa computacional con el que puede ejecutarse o facilitarse su realizaci&oacute;n. Una s&iacute;ntesis de los resultados expuestos es asimismo presentada. </p>     <p><em>Palabras clave</em>: Estado de salud de la poblaci&oacute;n, medici&oacute;n, desigualdades. </p> <h4>Introducci&oacute;n </h4>     <p align="justify">El tema de las iniquidades en salud ha sido ampliamente tratado en &eacute;pocas recientes, desde diversos &aacute;ngulos: la concepci&oacute;n de equidad e iniquidad en salud, <span class="superscript">1-4</span> en la que se incluye una conceptualizaci&oacute;n aut&oacute;ctona (Escuela Nacional de Salud P&uacute;blica. Proyecto “Monitoreo de Equidad y Salud en Cuba”. Grupo B&aacute;sico de Trabajo. La Habana; 2001), los enfoques filos&oacute;fico-morales de equidad en salud, <span class="superscript">5</span> la equidad en salud en el marco de la globalizaci&oacute;n,<span class="superscript">6</span> la preocupaci&oacute;n de los organismos internacionales por la falta de equidad en salud,<span class="superscript">7-13</span> el monitoreo de la equidad en salud<span class="superscript">14-16</span> [Alianza Global para el Monitoreo de la Equidad (GEGA). El monitoreo de la equidad (equity gauges): conceptos, principios y pautas. GEGA, Health Systems Trust;2003] y l as propuestas cubanas en relaci&oacute;n con este monitoreo.<span class="superscript">17,18</span> </p>     <p align="justify">Sintetizando lo expuesto por <em>de la Torre </em> y otros,<span class="superscript">19</span> por iniquidad en salud pueden entenderse todas aquellas desigualdades, o igualdades, injustas y evitables en el estado de salud de la poblaci&oacute;n o en sus determinantes. Por tanto, la iniquidad en salud no se mide, se juzga, y, justamente, el paso inicial para valorar lo injusta de una desigualdad, o de una igualdad, en el estado de salud, en sus determinantes, o en la relaci&oacute;n entre ambos, es medirla. Si el estado de salud de la poblaci&oacute;n se refiere a los niveles y/o patrones de mortalidad o morbilidad, mientras que por estado global de salud se hace referencia tanto al estado de salud de la poblaci&oacute;n como a los determinantes de la salud, la identificaci&oacute;n de las iniquidades en salud conllevar&iacute;a tres acciones: </p> <ul>       <li>Cuantificar el estado global de salud de la poblaci&oacute;n teniendo en cuenta las dimensiones espaciales y temporales; </li>       <li>Identificar las relaciones existentes entre los niveles del estado de salud de la poblaci&oacute;n y los determinantes de la salud; </li>       <li> Valorar las iniquidades en salud resultantes del cumplimiento de las acciones anteriores. </li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En este trabajo se brinda una visi&oacute;n general de una parte del cuerpo de procedimientos que posibiliten el cumplimiento de las dos primeras acciones definidas. </p> <h4>Prop&oacute;sitos y procedimientos para la cuantificaci&oacute;n del estado de salud y su relaci&oacute;n con los determinantes </h4>     <p align="justify">La medici&oacute;n del estado global de salud y la identificaci&oacute;n de las relaciones entre el estado de salud de la poblaci&oacute;n y sus determinantes puede conllevar el cumplimiento de un conjunto de prop&oacute;sitos generales, o de parte de ellos. A su vez, cada prop&oacute;sito general puede desglosarse en prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos de an&aacute;lisis como se muestra a continuaci&oacute;n: </p> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p>Prop&oacute;sito general 1. Identificar niveles y patrones de distribuci&oacute;n espacio-temporal de indicadores del estado de salud de la poblaci&oacute;n. </p>     </td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.1 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Determinar los niveles de mortalidad o morbilidad generales y por causas definidas. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.2 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar los territorios con un exceso significativo de mortalidad o morbilidad de las enfermedades o da&ntilde;os a la salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.3 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar las desigualdades de la mortalidad o la morbilidad de acuerdo a la distribuci&oacute;n de la poblaci&oacute;n en riesgo. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.4 </p></td>     <td width="492" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Identificar agrupaciones espaciales de territorios con valores de los indicadores de mortalidad o morbilidad notoriamente altos. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.5 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar diferencias significativas entre agrupaciones de territorios en indicadores de mortalidad o morbilidad. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.6 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Evaluar tendencias y establecer pron&oacute;sticos de los niveles de mortalidad o morbilidad. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.7 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar patrones estacionales de mortalidad o morbilidad. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.8 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar la existencia de clusters en el tiempo de niveles altos de mortalidad o morbilidad. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.9 </p></td>     <td width="492" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Detectar incrementos significativos en el tiempo de la mortalidad o la morbilidad de las enfermedades o da&ntilde;os a la salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">1.10 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar la existencia de una interacci&oacute;n significativa entre los lugares y los momentos de aparici&oacute;n de casos de enfermedades y otros problemas de salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="left">Prop&oacute;sito general 2. Identificar niveles y patrones de distribuci&oacute;n espacio-temporal de indicadores de los determinantes del estado de salud de la poblaci&oacute;n. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">2.1 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Caracterizar los niveles y formas de distribuci&oacute;n de los indicadores de recursos y servicios en salud y de otros determinantes. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">2.2 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar los territorios con una privaci&oacute;n significativa de recursos y servicios en salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">2.3 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar las desigualdades en la distribuci&oacute;n de recursos y servicios en salud, y de otros determinantes, de acuerdo a la distribuci&oacute;n de la poblaci&oacute;n de referencia. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">2.4 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Determinar la proporci&oacute;n y el n&uacute;mero de recursos y servicios en salud, y de otros determinantes, que habr&iacute;a que redistribuir para que exista equidad de acuerdo a la poblaci&oacute;n de referencia. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">2.5 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar agrupaciones espaciales de territorios con cifras notoriamente altas de no disponibilidad de recursos y servicios en salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">2.6 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Identificar diferencias significativas entre agrupaciones de territorios en indicadores de los determinantes de la salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">2.7 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Evaluar tendencias y establecer pron&oacute;sticos de indicadores de los determinantes de la salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p>Prop&oacute;sito general 3. Determinar la relaci&oacute;n entre los niveles de mortalidad o de morbilidad y los niveles de los determinantes. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">3.1 </p></td>     <td width="492" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Determinar el efecto que tienen los niveles de los determinantes sobre los niveles de mortalidad o morbilidad. </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="170" valign="top">    <p align="center">3.2 </p></td>     <td width="492" valign="top">    <p>Determinar las diferencias absolutas y relativas de mortalidad o morbilidad entre cada estrato y el estrato de mejor condici&oacute;n del determinante u otro estrato de referencia. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">3.3 </p></td>     <td valign="top">    <p>Evaluar el cambio proporcional y absoluto en los niveles globales de mortalidad o morbilidad si todos los estratos experimentaran el riesgo del estrato de mejor condici&oacute;n del determinante u otro estrato de referencia. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">3.4 </p></td>     <td valign="top">    <p>Evaluar el cambio proporcional y absoluto en los niveles de mortalidad o morbilidad de cada estrato si todos experimentaran el riesgo del estrato de mejor condici&oacute;n del determinante u otro estrato de referencia. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">3.5 </p></td>     <td valign="top">    <p>Determinar la magnitud de la diferencia de la mortalidad o la morbilidad considerando las desigualdades en una cierta &aacute;rea de los determinantes. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">3.6 </p></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Determinar las variaciones relativas entre los cambios promedios del indicador de mortalidad o morbilidad entre intervalos sucesivos de valores del indicador del determinante. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">3.7 </p></td>     <td valign="top">    <p>Evaluar los riesgos relativos de mortalidad o morbilidad en cada estrato respecto al estrato de mejor condici&oacute;n del determinante ajustado a factores que pudieran confundir el efecto de las variables tenidas en cuenta. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">Prop&oacute;sito general 4. Identificar el impacto de las intervenciones que se realicen en la din&aacute;mica de las series de tiempo del estado de salud de la poblaci&oacute;n o de los determinantes. </td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">4.1 </p></td>     <td valign="top">    <p>Identificar si ha habido un cambio significativo en la din&aacute;mica de la series de tiempo en los momentos en que se han efectuado las intervenciones, o en su entorno. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">4.2 </p></td>     <td valign="top">    <p>Determinar el retardo entre el momento de la intervenci&oacute;n y el instante de mayor significaci&oacute;n del impacto, de existir un cambio en la din&aacute;mica de la serie. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">Prop&oacute;sito general 5. Determinar la eficiencia de los recursos en los resultados del estado de la poblaci&oacute;n o de los determinantes. </td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">5.1 </p></td>     <td valign="top">    <p>Identificar aquellos territorios que han obtenido un resultado en &aacute;reas del estado de salud de la poblaci&oacute;n o de los determinantes superior o inferior al esperado de acuerdo a recursos disponibles. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">5.2 </p></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Jerarquizar a los territorios seg&uacute;n su eficiencia relativa en la obtenci&oacute;n de logros en el estado de salud de la poblaci&oacute;n o de los determinantes. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">Prop&oacute;sito general 6. Determinar la homogeneidad de los territorios en la obtenci&oacute;n de los logros en el estado de salud de la poblaci&oacute;n o de los determinantes. </td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">6.1 </p></td>     <td valign="top">    <p>Identificar aquellos territorios con diferentes niveles de equilibrio en la obtenci&oacute;n de sus logros en salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">6.2 </p></td>     <td valign="top">    <p>Jerarquizar a los territorios seg&uacute;n sus niveles de homogeneidad en la obtenci&oacute;n de los logros en salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">Prop&oacute;sito general 7. Identificar el nivel de disparidad entre grupos humanos respecto a indicadores que los caractericen. </td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">7.1 </p></td>     <td valign="top">    <p>Determinar el nivel de disparidad entre grupos humanos respecto a indicadores que los caractericen. </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">Prop&oacute;sito general 8. Evaluar a los territorios de acuerdo a su estado global de salud. </td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">8.1 </p></td>     <td valign="top">    <p>Evaluar a los territorios mediante &iacute;ndices sint&eacute;ticos que tomen en cuenta indicadores del estado de la poblaci&oacute;n y de los determinantes. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">8.2 </p></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Jerarquizar a los territorios seg&uacute;n su grado de desarrollo global en salud. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">8.3 </p></td>     <td valign="top">    <p>Determinar si existen agrupaciones espaciales de territorios con valores significativamente bajos, o altos, de los &iacute;ndices empleados. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">8.4 </p></td>     <td valign="top">    <p>Determinar para cada territorio la eficiencia en el logro de su situaci&oacute;n global de salud en funci&oacute;n de los recursos disponibles. </p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="center">8.5 </p></td>     <td valign="top">    <p>Jerarquizar a los territorios seg&uacute;n la eficiencia en logro de su situaci&oacute;n global de salud en funci&oacute;n de los recursos disponibles. </p></td>   </tr> </table>     <p align="justify">Los prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos se cumplimentan a trav&eacute;s de procedimientos de an&aacute;lisis que pueden clasificarse en diversas categor&iacute;as seg&uacute;n su empleo habitual con otras finalidades. Seg&uacute;n conocimiento del autor, ning&uacute;n trabajo previo ha agrupado los procedimientos de acuerdo a esta taxonom&iacute;a, ni ha considerado varios de ellos como &uacute;tiles con el fin de la medici&oacute;n del estado global de salud y para la identificaci&oacute;n de las relaciones entre el estado de salud y los determinantes. Las categor&iacute;as son las siguientes: </p> <ul>       <li> Procedimientos utilizados en la vigilancia epidemiol&oacute;gica. </li>       <li> Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de series de tiempo. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Procedimientos usados en la identificaci&oacute;n de clusters en tiempo y/o espacio. </li>       <li> Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de la econom&iacute;a y derivados. </li>       <li> Procedimientos sustentados en &iacute;ndices empleados con distintos fines. </li>       <li> Procedimientos generales de la estad&iacute;stica y de la epidemiolog&iacute;a. </li>       <li> Otros procedimientos. </li>     </ul> <h4>Visi&oacute;n de algunos procedimientos de an&aacute;lisis </h4>     <p align="justify">En la tabla 1 se presentan los procedimientos de an&aacute;lisis agrupados en las cinco primeras categor&iacute;as y el prop&oacute;sito espec&iacute;fico de an&aacute;lisis que cumplimenta y a continuaci&oacute;n para cada procedimiento se brinda una descripci&oacute;n de su empleo, se dan referencias para ampliar el conocimiento sobre ellos, se proporcionan ejemplos de su utilizaci&oacute;n y se expone el programa computacional con el que puede ejecutarse o facilitarse su realizaci&oacute;n. </p>     <p align="center">Tabla 1. Procedimientos de an&aacute;lisis y prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos que posibilitan cumplimentar<span class="superscript">a</span> </p> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p align="center">Procedimientos de an&aacute;lisis </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">Prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Procedimientos utilizados en la vigilancia epidemiol&oacute;gica </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p> Gr&aacute;fico de distribuci&oacute;n espacial </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.2, 2.2 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p> Corredor end&eacute;mico </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.9 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>Canal end&eacute;mico basado en el m&eacute;todo Texas </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.9 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" colspan="2" valign="top">    <p align="left">Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de series de tiempo </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p> Regresi&oacute;n m&iacute;nimo-cuadr&aacute;tica </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.6, 1.7, 2.7 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Alisamiento exponencial </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.6, 1.7, 2.7 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>Modelaci&oacute;n ARIMA-SARIMA </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.6, 1.7, 2.7 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>Prueba de punto de ruptura de <em>Chow </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">4.1, 4.2 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" colspan="2" valign="top">    <p align="left">Procedimientos usados en la identificaci&oacute;n de clusters en tiempo y/o espacio </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>M&eacute;todo de <em>Grimson </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.4, 2.5, 8.3 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>M&eacute;todo de <em>Ohno </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">1.4, 2.5, 8.3 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>M&eacute;todo de <em>Chen </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>M&eacute;todo SCAN de <em>Naus </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>M&eacute;todo de <em>Knox </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.10 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>M&eacute;todo de <em>David </em> y <em>Barton </em></p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.10 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" colspan="2" valign="top">    <p align="left">Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de la econom&iacute;a y derivados </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Curva de <em>Lorenz </em>y Coeficiente <em>Gini</em> </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">1.3, 2.3 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>Curva e &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">3.5 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" colspan="2" valign="top">    <p align="left">Procedimientos sustentados en &iacute;ndices empleados con distintos fines </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p> &Iacute;ndice de Disimilitud </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">2.4 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>&Iacute;ndice de Eficiencia Relativa </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">5.1, 5.2, 8.4, 8,5 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p>&Iacute;ndice de Homogeneidad de los Logros </p></td>     <td width="150" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">6.1, 6.2 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="599" valign="top">    <p> &Iacute;ndice de Iniquidades en Salud </p></td>     <td width="150" valign="top">    <p align="center">8.1, 8.2 </p></td>   </tr> </table>     <p align="center"> <span class="superscript">a</span>Ver los prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos en el texto. </p> <h6><strong>Procedimientos utilizados en la vigilancia epidemiol&oacute;gica </strong></h6>     <p align="justify">El gr&aacute;fico de distribuci&oacute;n espacial posibilita identificar aquellos territorios (por ejemplo, &aacute;reas de salud) que dentro de un determinado universo (un municipio, entre otros) registran un n&uacute;mero de casos de enfermedades definidas significativamente mayor que el esperado tomando como referencia los valores de un territorio en particular,<span class="superscript">20</span> o del conjunto del universo. Por ejemplo, considerando las incidencias de hepatitis viral aguda (HV), de lepra y de tuberculosis (TB) por 100 000 habitantes para el 2004 para las provincias orientales de Cuba, y tomando como referencia la incidencia global de la regi&oacute;n oriental,<span class="superscript">21</span> se obtiene el resultado que se muestra en la figura 1. </p>     <p align="center"><a href="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0112107.jpg"><img src="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0112107.jpg" width="160" height="111" border="0"></a></p>     
<p align="center">Fig.1. Gr&aacute;fico de distribuci&oacute;n espacial. &Aacute;rea de referencia: regi&oacute;n oriental de Cuba. </p>     <p align="justify">De acuerdo a estos resultados, se registra un n&uacute;mero de casos superior al esperado -en relaci&oacute;n con el n&uacute;mero de casos registrado por cada 100 000 habitantes globalmente en la regi&oacute;n oriental- de HV en las provincias de Las Tunas y de Holgu&iacute;n, de lepra en Camag&uuml;ey, Santiago de Cuba y Guant&aacute;namo y de TB en Las Tunas. La ejecuci&oacute;n de este procedimiento puede realizarse mediante el programa EPIDAT 3.1 elaborado en conjunto por la Xunta de Galicia, Espa&ntilde;a, y la OPS. El programa puede obtenerse en la direcci&oacute;n <a href="http://dxsp.sergas.es/">http://dxsp.sergas.es</a>. La interpretaci&oacute;n de los resultados de este gr&aacute;fico debe hacerse en conjunci&oacute;n con los valores observados de las tasas, ya que tambi&eacute;n se identifica como “los casos observados superan a los esperados” cuando lo observado es significativamente menor que lo esperado. </p>     <p align="justify">El corredor end&eacute;mico obtenible mediante el programa EPIDAT 3.1 se sustenta en el c&aacute;lculo de una medida de tendencia central y valores m&aacute;ximos y m&iacute;nimos como el “canal end&eacute;mico” propuesto d&eacute;cadas atr&aacute;s <span class="superscript">22,23</span> utilizando el promedio de las medias geom&eacute;tricas de las tasas de incidencia de los &uacute;ltimos a&ntilde;os. La ventaja que se le se&ntilde;ala al empleo de la media geom&eacute;trica sobre la media aritm&eacute;tica es que reduce la influencia que puede tener alg&uacute;n brote o epidemia que haya ocurrido en el per&iacute;odo de base.<span class="superscript">24</span> Para ejecutar el programa se requiere de 5, 6 &oacute; 7 a&ntilde;os de informaci&oacute;n para este per&iacute;odo y los momentos del a&ntilde;o s&oacute;lo pueden ser semanas o cuatrisemanas. </p>     <p align="justify">Se ha propuesto un procedimiento para construir un canal end&eacute;mico sustentado en el m&eacute;todo Texas.<span class="superscript">25,26</span> Este m&eacute;todo fue creado con el prop&oacute;sito de monitorizar la aparici&oacute;n de determinados problemas de salud asociados a la presencia de factores ambientales.<span class="superscript">27</span> El procedimiento ya aplicado a la construcci&oacute;n de un canal end&eacute;mico se basa en el establecimiento para cada unidad de tiempo del per&iacute;odo de observaci&oacute;n, d&iacute;gase meses, de un nivel de alerta (C<span class="subscript">1</span>) y de un nivel de acci&oacute;n (C<span class="subscript">2</span>). Los valores de C<span class="subscript">1</span> y C<span class="subscript">2</span> se pueden obtener mediante el programa CLUSTER 3.1 elaborado por el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. La uni&oacute;n de los puntos C<span class="subscript">1</span> definen un “umbral de alerta” y la de los puntos C<span class="subscript">2</span> un “umbral de acci&oacute;n”. De esta manera, el gr&aacute;fico queda estructurado en tres zonas: por encima del umbral de acci&oacute;n, entre el umbral de acci&oacute;n y el umbral de alerta, y por debajo del umbral de alerta. Una vez en uso el gr&aacute;fico, se calcula para cada momento de evaluaci&oacute;n la raz&oacute;n R<span class="subscript">i</span> entre el n&uacute;mero observado de casos (O<span class="subscript">i</span>) y el n&uacute;mero esperado (E<span class="subscript">i</span>) y se determina si el valor R<span class="subscript">i</span> se encuentra en la zona de “normalidad”, de “alerta” o de “acci&oacute;n”. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La figura 2 muestra un canal end&eacute;mico construido por este procedimiento para los cuatro trimestres de 2006 sustentado en un per&iacute;odo base de 5 a&ntilde;os previos. Obtenidos los valores C<span class="subscript">1</span> y C<span class="subscript">2</span>, el gr&aacute;fico puede construirse utilizando, por ejemplo, Excel.     <p align="center"><a href="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0212107.jpg"><img src="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0212107.jpg" width="178" height="105" border="0"></a></p>     
<p align="center">Fig.2. Canal end&eacute;mico construido <strong></strong>por el m&eacute;todo Texas para los cuatro trimestres de 2006. </p>     <p align="justify">Este gr&aacute;fico es particularmente &uacute;til cuando la serie presenta una marcada tendencia. Se demuestra<span class="superscript">25</span> que los procedimientos simples de construcci&oacute;n de canales end&eacute;micos sustentado en cifras medias (d&iacute;gase, la mediana) y l&iacute;mites definidos por m&eacute;todos esencialmente sencillos (por ejemplo, las cifras infram&aacute;ximas y supram&iacute;nimas), y hasta los elaborados por procedimientos m&aacute;s complejos, como el corredor end&eacute;mico que se obtiene en EPIDAT 3.1, proporcionan un diagn&oacute;stico correcto de la situaci&oacute;n de salud, en t&eacute;rminos de normal/epidemia, s&oacute;lo cuando la serie no presenta una tendencia marcada. Si la serie tiende notoriamente a disminuir, como puede ocurrir cuando ha sido eficaz una intervenci&oacute;n (una campa&ntilde;a de vacunaci&oacute;n, por ejemplo), el canal end&eacute;mico subdiagnostica la situaci&oacute;n; por el contrario, si la tendencia es ascendente, el canal end&eacute;mico sobrediagnostica la situaci&oacute;n. Luego, una conclusi&oacute;n falso negativa o falso positiva depende de lo marcado de la tendencia al descenso o al ascenso existente. </p> <h6>Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de series de tiempo </h6>     <p align="justify">Existen diversos procedimientos para evaluar tendencias en una serie hist&oacute;rica y establecer pron&oacute;sticos. Uno de ellos es considerar el an&aacute;lisis como un problema de regresi&oacute;n y aplicar el m&eacute;todo de los m&iacute;nimos cuadrados. El m&eacute;todo se basa en la obtenci&oacute;n de una funci&oacute;n que constituya un “buen” ajuste a la serie observada y permita modelarla. D&iacute;gase que tal funci&oacute;n es del tipo &#375;<span class="subscript">t</span><em> = b<span class="subscript">0</span> + b<span class="subscript">i</span> z<span class="subscript">t</span></em>, donde <em>&#375;<span class="subscript">t</span> </em> es el valor estimado del indicador para un cierto momento <em>t</em>, siendo <em>z<span class="subscript">t</span> </em> una transformaci&oacute;n de la variable <em> t</em>, tal como <em>t<span class="superscript">2</span>, <span class="Estilo1">&Ouml; </span>t, ln t, 1/t</em>, o la propia variable <em>t </em> sin transformar, en tanto <em>b<span class="subscript">0</span> </em> y <em>b<span class="subscript">i</span> </em>son coeficientes que hay que calcular. La variable <em>t </em> toma valores 1, 2, ... , <em>n</em>, donde <em>n </em> es el n&uacute;mero de momentos considerados.  Habitualmente se selecciona aquella funci&oacute;n que genera el mayor Coeficiente de Determinaci&oacute;n (R<span class="superscript">2</span>) teniendo en cuenta los valores observados de la variable dependiente (indicador) y las transformaciones <em>z<span class="subscript">t</span> </em>.R<span class="superscript">2</span> es una medida de la precisi&oacute;n de las estimaciones, y puede adoptar valores entre 0 y 1, en ocasiones expresado en porcentaje, m&aacute;s alto en tanto mayor es la precisi&oacute;n, mide cu&aacute;nto la variaci&oacute;n de la variable dependiente se explica por la variabilidad de la, o las, variables independientes.<span class="superscript">28</span> En este sentido, se ha alertado<span class="superscript">25</span> que no debe olvidarse al determinar la funci&oacute;n de ajuste que debe elegirse la m&aacute;s simple entre aquellas que produzcan resultados similares de acuerdo al principio de la parsimonia, o de la parquedad, tambi&eacute;n conocido como <em>Ockham's Razor</em>.<span class="superscript">29</span> &iquest;Cu&aacute;ntos a&ntilde;os son necesarios para el an&aacute;lisis? Como regla pr&aacute;ctica para una proyecci&oacute;n basada en la extrapolaci&oacute;n de una tendencia se requieren de siete a diez a&ntilde;os de datos hist&oacute;ricos y la proyecci&oacute;n no debe realizarse a un tiempo mayor que la mitad del n&uacute;mero de a&ntilde;os considerados.<span class="superscript">30</span> La recomendaci&oacute;n pareciera v&aacute;lida para cualquier unidad de tiempo utilizada en el an&aacute;lisis diferente al a&ntilde;o. </p>     <p align="justify">Dos aspectos en los que algunos investigadores se confunden se examinan a continuaci&oacute;n. Uno de ellos, es pensar que mientras m&aacute;s sean los a&ntilde;os considerados en el per&iacute;odo base, mejor ser&aacute; el pron&oacute;stico. Aqu&iacute; no cabe el refr&aacute;n de “mientras m&aacute;s, mejor”. Al momento de definir el per&iacute;odo base, uno debe hacerse, al menos, las siguientes preguntas: &iquest;permanecer&aacute;n, o se modificar&aacute;n, en el horizonte de pron&oacute;stico las causas que generaron los valores de la serie observados en el per&iacute;odo base?, &iquest;se realizar&aacute;n intervenciones que modifiquen la din&aacute;mica de la serie?, &iquest;se modificar&aacute; la presencia de otros eventos relacionados con el problema estudiado? Un ejemplo de que una serie m&aacute;s corta constituye un mejor per&iacute;odo base que una m&aacute;s larga se ver&aacute; cuando se considere la prueba de <em>Chow </em>para la evaluaci&oacute;n de impacto. El otro aspecto es, que en ocasiones se dice que mediante el m&eacute;todo de los m&iacute;nimos cuadrados se obtiene la mejor ecuaci&oacute;n de tendencia. Esto es en rigor, falso. El procedimiento de los m&iacute;nimos cuadrados no garantiza la obtenci&oacute;n de la mejor ecuaci&oacute;n de tendencia, s&oacute;lo garantiza para un modelo dado de ecuaci&oacute;n de tendencia los valores de los coeficientes que permiten, bajo el concepto de los m&iacute;nimos cuadrados, el mejor ajuste a los valores dados. Luego, si el modelo est&aacute; inicialmente mal seleccionado (d&iacute;gase, se emplea una transformaci&oacute;n inadecuada de la variable <em>t</em>) el procedimiento no subsana este error, solamente ante los infinitos valores que pueden tomar los coeficientes <em> b<span class="subscript">0</span> </em> y <em>b<span class="subscript">1</span> </em> seleccionar&aacute; aquellos que hagan que la ecuaci&oacute;n se ajuste mejor a los datos, aunque la funci&oacute;n obtenida no sea en forma alguna la adecuada para modelar la tendencia. </p>     <p align="justify">Un programa particularmente &uacute;til para aplicar el procedimiento de los m&iacute;nimos cuadrados es Econometrics Views (EViews) si bien otros programas, como SPSS, tambi&eacute;n son &uacute;tiles. Los principios del m&eacute;todo se presentan con mayor o menor rigor en m&uacute;ltiples obras de estad&iacute;stica y trabajos donde se aborda el an&aacute;lisis de series hist&oacute;ricas.<span class="superscript">25,31,32</span> </p>     <p align="justify">Otra t&eacute;cnica posible de aplicar, fundamentalmente cuando las series no son muy “regulares”, es el alisamiento exponencial. A diferencia del m&eacute;todo de los m&iacute;nimos cuadrados que se utiliza en el an&aacute;lisis de series hist&oacute;ricas extrapolando su uso del an&aacute;lisis de regresi&oacute;n, las t&eacute;cnicas de alisamiento exponencial est&aacute;n espec&iacute;ficamente dise&ntilde;adas para emplearse en el an&aacute;lisis de series de tiempo. De los procedimientos de alisamiento exponencial existentes, los principales son los siguientes:<span class="superscript">25</span> </p> <table cellspacing="3" cellpadding="0">   <tr>     <td width="299" valign="top">    <div align="center">Procedimiento </div></td>     <td width="299" valign="top">    <p align="center">Utilizaci&oacute;n </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="299" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Alisamiento exponencial simple </p></td>     <td width="299" valign="top">    <p>Series sin tendencia y sin estacionalidad </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="299" valign="top">    <p>Alisamiento exponencial con 2 par&aacute;metros </p></td>     <td width="299" valign="top">    <p>Series con tendencia y sin estacionalidad </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="299" valign="top">    <p>Alisamiento exponencial con 3 par&aacute;metros </p></td>     <td width="299" valign="top">    <p>Series con tendencia y con estacionalidad </p></td>   </tr> </table>     <p>El programa EViews, entre otros, resulta &uacute;til para ejecutar estos procedimientos. Para profundizar sobre este m&eacute;todo, en particular sus aspectos te&oacute;ricos, puede consultarse la obra de <em>Pulido.</em><span class="superscript">33</span> </p>     <p align="justify">Aunque los conceptos de “serie estacionaria”, “serie autorregresiva” y “serie de medias m&oacute;viles” no se incorporaron recientemente al arsenal de los especialistas en el tratamiento de las series de tiempo -por ejemplo, se citan trabajos que datan de la d&eacute;cada de los a&ntilde;os 30 del pasado siglo-, 34 innegablemente la aparici&oacute;n en 1970 del libro de <em>Box </em><em>GE </em> y <em>Jenkins GM, Time Series Analysis</em>:<em> Forecasting and Control </em>abri&oacute; una nueva etapa en el an&aacute;lisis de series de tiempo sustentado en estos conceptos. La esencia del enfoque <em>Box-Jenkins </em> se basa en que toda serie de tiempo en su forma original, o resultado de ciertas transformaciones, puede ser considerada como generada por una cierta clase de modelo ARIMA. El procedimiento de an&aacute;lisis consiste, por tanto, en determinar cu&aacute;l tipo de modelo ARIMA es el que genera la serie analizada y, una vez identificado, emplearlo a los fines de pron&oacute;stico. El t&eacute;rmino ARIMA proviene de <em>A uto R egressive I ntegrated M oving A verage. </em> El enfoque <em>Box-Jenkins </em> puede emplearse tanto en el tratamiento de series hist&oacute;ricas de datos anuales, como en aquellos donde se considera la estacionalidad (modelo SARIMA). El n&uacute;mero de observaciones requerido para que una serie sea susceptible de an&aacute;lisis es grande, no menos de 20 datos para datos anuales, y al menos de 40 a 50 datos en series estacionales. En caso de series mensuales se recomienda trabajar con no menos de seis a diez a&ntilde;os completos de informaci&oacute;n. El terreno de aplicaci&oacute;n de la modelaci&oacute;n ARIMA es el de corto plazo, con suficiente disponibilidad de informaci&oacute;n.<span class="superscript">25,33</span> Como se ha puntualizado,<span class="superscript">25</span> la modelaci&oacute;n <em>Box-Jenkins </em> es una t&eacute;cnica que mucho se usa, en ciertos casos se desusa, en ocasiones mal se usa, y frecuentemente de ella se abusa. Entre los paquetes que se pueden emplear para ejecutar este procedimiento se encuentra <em>Statistical Software for Public Health Surveillance </em>(SSS) desarrollado por la Divisi&oacute;n de Vigilancia y Epidemiolog&iacute;a de los Centros para el Control de Enfermedades y Prevenci&oacute;n (CDC, por sus siglas en ingl&eacute;s). Programas de uso m&aacute;s general como SPSS y EViews tambi&eacute;n posibilitan realizar este tipo de an&aacute;lisis. </p>     <p align="justify">La evaluaci&oacute;n del impacto de una intervenci&oacute;n en la evoluci&oacute;n de una serie de tiempo de un indicador se puede realizar a trav&eacute;s de la prueba de <em>Chow. </em> Esta d&oacute;cima es la forma m&aacute;s utilizada para poner a prueba si los par&aacute;metros asociados con un conjunto de datos son los mismos asociados con otro conjunto de datos.<span class="superscript">28</span> La figura 3, en su parte superior, muestra la serie de mortalidad infantil para un cierto territorio entre 1985 y el 2002. Se conoce que en el a&ntilde;o 1990 se realiz&oacute; una intervenci&oacute;n con el fin de reducir a&uacute;n m&aacute;s la mortalidad infantil. Mediante la prueba de <em>Chow </em> se demostrar&iacute;a que el impacto ocurri&oacute; 2 a&ntilde;os m&aacute;s tarde. Por otro lado, este resultado permite dividir la serie en dos partes a los efectos de elaborar un pron&oacute;stico para los a&ntilde;os subsiguientes al 2002; luego, si se deseara hacer un pron&oacute;stico, d&iacute;gase, para el a&ntilde;o 2004, se har&iacute;a basado en la funci&oacute;n de la recta que modela la serie a partir del a&ntilde;o 1992, y no de la funci&oacute;n que tiene su origen en 1985 (figura 3, parte inferior). Esta prueba puede ejecutarse mediante el programa EViews. </p>     <p align="center"><a href="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0312107.jpg"><img src="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0312107.jpg" width="137" height="142" border="0"></a>     
]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Fig.3. Mortalidad infantil para un cierto territorio entre 1985 y 2002 (parte superior de la figura).     <br> Pron&oacute;stico de la mortalidad infantil para los a&ntilde;os subsiguientes a 2002 (parte inferior de la figura). </p> <h6>Procedimientos usados en la identificaci&oacute;n de clusters en tiempo y/o espacio </h6>     <p align="justify">Si bien desde hace d&eacute;cadas se han venido desarrollando m&eacute;todos para identificar la presencia de agrupaciones no aleatorias de casos de enfermedades en el tiempo, en el espacio, o simult&aacute;neamente en tiempo y espacio como lo demuestran las revisiones que sobre el tema se han realizado,<span class="superscript">35,36</span> no es menos cierto que en los &uacute;ltimos a&ntilde;os se ha manifestado un creciente inter&eacute;s en el desarrollo de m&eacute;todos para el an&aacute;lisis espacial de eventos en salud y se han realizado investigaciones empleando estos m&eacute;todos para identificar &aacute;reas donde residen grupos de poblaci&oacute;n que requieren de una prioridad de intervenci&oacute;n relacionada con la incidencia de diversas enfermedades.<span class="superscript">37-39</span> El m&eacute;todo propuesto por <em>Grimson </em> y otros,<span class="superscript">40</span> permite identificar si existe una agrupaci&oacute;n de territorios, m&aacute;s all&aacute; de lo que el azar puede explicar -es decir, un cluster en el espacio-, con valores de un determinado indicador que sobrepasa un cierto valor cr&iacute;tico. La prueba se basa en la comparaci&oacute;n del n&uacute;mero observado de fronteras adyacentes compartidas por los territorios (por ejemplo, municipios) con valores superiores al valor cr&iacute;tico -pudiera llam&aacute;rseles &aacute;reas de riesgo- con una cifra esperada, asumiendo que las &aacute;reas de riesgo est&aacute;n distribuidas aleatoriamente dentro de una regi&oacute;n (pudiera ser, una provincia). La aplicaci&oacute;n de este procedimiento a un estudio de la incidencia de TB en el municipio Marianao de la provincia Ciudad de La Habana en Cuba permiti&oacute; identificar un cluster de barrios con tasas altas (superior a la tasa media de incidencia del municipio) hacia el centro del municipio,<span class="superscript">41</span> como se ve en la figura 4 (barrios sombreados). Al igual que el m&eacute;todo de <em>Grimson, </em> el propuesto por <em>Ohno </em> y otros <span class="superscript">42</span> permite identificar la ocurrencia de agrupaciones geogr&aacute;ficas de casos de enfermedades. </p>     <p align="center"><a href="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0412107.jpg"><img src="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0412107.jpg" width="133" height="128" border="0"></a></p>     
<p align="center">Fig.4. Barrios del municipio Marianao, La Habana, Cuba, con tasas altas de incidencia de tuberculosis. </p>     <p align="justify">El m&eacute;todo sugerido por <em>Chen </em> y otros<span class="superscript">43</span> posibilita determinar para un territorio definido si existe un cluster en el tiempo de casos de una determinada enfermedad. Se sustenta en la comparaci&oacute;n de la longitud del intervalo de tiempo observado entre casos sucesivos con un intervalo cr&iacute;tico basado en la tasa base de la enfermedad y el tama&ntilde;o de la poblaci&oacute;n en riesgo. Otro m&eacute;todo para identificar clusters en el tiempo es el sugerido por <em>Naus</em><span class="superscript">44</span> (<em>scan statistics</em>). En este procedimiento todos los casos son ordenados de acuerdo a la fecha de ocurrencia del evento estudiado, y se define un intervalo, o “ventana”, que se mueve a lo largo de todo el per&iacute;odo de observaci&oacute;n, determin&aacute;ndose cu&aacute;ntos casos hay en cada ventana. La decisi&oacute;n de si existe o no cluster en el tiempo se basa en el valor de la probabilidad ( <em>p</em>) de que el n&uacute;mero de casos en cualquier ventana sea mayor o igual que una cierta cifra (el n&uacute;mero m&aacute;ximo de casos observado en cualquier ventana) bajo la hip&oacute;tesis de que la distribuci&oacute;n en el tiempo es aleatoria. Un aspecto particularmente importante en la aplicaci&oacute;n de este m&eacute;todo es la determinaci&oacute;n del tama&ntilde;o de la ventana ya que de &eacute;l depende el valor de <em>p, </em> y de este valor a su vez depende de que se concluya si existe o no cluster en el tiempo.<span class="superscript">25</span> </p>     <p align="justify"><em>Knox </em> expuso, al parecer por primera vez, una prueba para la identificaci&oacute;n de clusters simult&aacute;neos de casos en espacio y tiempo.<span class="superscript">45</span> La d&oacute;cima es sencilla. Se basa en el c&aacute;lculo de la probabilidad de que el n&uacute;mero observado de casos cercanos tanto en espacio como en tiempo, dadas definiciones de lo que es “cercano” en una y otra dimensi&oacute;n, sea mayor que un cierto valor <span class="Estilo1">l</span> asumiendo una distribuci&oacute;n de <em>Poisson. </em> La dificultad con la aplicaci&oacute;n de este m&eacute;todo consiste en definir los criterios de cercan&iacute;a en tiempo y en espacio. Al igual que el m&eacute;todo de <em>Knox, </em> el de <em>David </em> y <em>Barton </em>posibilita identificar clusters simult&aacute;neos en tiempo y espacio detectando cambios de patrones espaciales con el paso del tiempo. El procedimiento consiste, <em>grosso modo</em>, en determinar si es o no aleatorio el patr&oacute;n de proximidad espacial dada la proximidad temporal, y utiliza un enfoque similar conceptualmente al an&aacute;lisis de varianza de un criterio de clasificaci&oacute;n.<span class="superscript">46</span> </p>     <p align="justify">Todos los procedimientos expuestos basados en la identificaci&oacute;n de clusters en espacio y/o tiempo pueden ejecutarse a trav&eacute;s de los programas EPIDAT 3.1 y CLUSTER 3.1, excepto el de <em>David </em> y <em>Barton </em> que s&oacute;lo puede realizarse empleando CLUSTER 3.1. </p> <h6 align="left">Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de la econom&iacute;a y derivados </h6>     <p align="justify">La Curva de <em>Lorenz </em>hace posible identificar, para un conjunto de territorios, las desigualdades de la distribuci&oacute;n de un cierto evento de acuerdo a la distribuci&oacute;n de la poblaci&oacute;n de referencia al compararla con la distribuci&oacute;n uniforme o de igualdad. En la curva se representan los porcentajes acumulados de la poblaci&oacute;n (en el eje X) con los porcentajes acumulados de la variable considerada (en el eje Y), y en tanto mayor es el &aacute;rea entre la Curva de <em>Lorenz </em>y la l&iacute;nea diagonal de igualdad, mayor es la desigualdad en la distribuci&oacute;n. Cuando la variable es “positiva”, por ejemplo, “n&uacute;mero de m&eacute;dicos de familia en la comunidad por cada 1 000 habitantes”, la curva se sit&uacute;a por debajo de la l&iacute;nea de igualdad, mientras que si la variable es “negativa”, como la “tasa de mortalidad infantil”, la curva se ubica por encima de la l&iacute;nea diagonal de igualdad.<span class="superscript">47</span> La figura 5 muestra la Curva de <em>Lorenz </em> de la distribuci&oacute;n de m&eacute;dicos por habitante para 23 pa&iacute;ses de Am&eacute;rica Latina y el Caribe.<span class="superscript">48</span> Entre otros resultados se observa que el 50 % de la poblaci&oacute;n tiene acceso a s&oacute;lo algo m&aacute;s del 10 % de los m&eacute;dicos disponibles. De existir una perfecta distribuci&oacute;n de los m&eacute;dicos en los pa&iacute;ses de acuerdo a la poblaci&oacute;n a atender, d&iacute;gase, el 20 % de la poblaci&oacute;n tendr&iacute;a acceso al 20 % de los m&eacute;dicos; el 50 % de la poblaci&oacute;n, al 50 % de los m&eacute;dicos, entre los valores dados por la l&iacute;nea diagonal de igualdad. El Coeficiente <em>Gini</em> es una funci&oacute;n del &aacute;rea entre la Curva de <em>Lorenz </em> y la l&iacute;nea de igualdad. Puede asumir valores entre 0 y 1, m&aacute;s alto en tanto mayor es la desigualdad del evento considerado en la poblaci&oacute;n subyacente y existen diversas formas de calcularlo.<span class="superscript">47,49</span> </p>     <p align="justify">Por ejemplo, si para los municipios de una provincia el Coeficiente Gini para la cobertura de m&eacute;dicos por habitante y la cobertura de estomat&oacute;logos por habitante resulta ser 0,237 y 0,470, respectivamente, puede decirse que entre los municipios de la provincia la cobertura de estomat&oacute;logos de acuerdo a la poblaci&oacute;n a atender es m&aacute;s desigual que la distribuci&oacute;n de los m&eacute;dicos pero no de qu&eacute; forma es m&aacute;s desigual, cuesti&oacute;n que puede apreciarse mediante la curva de <em>Lorenz. </em> A su vez, valores similares del Coeficiente <em>Gini</em> pueden obtenerse con diversas formas de distribuci&oacute;n de la desigualdad figura 5.     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a href="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0512107.jpg"><img src="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0512107.jpg" width="143" height="141" border="0"></a>     
<p align="center">Fig.5.Curva de <em>Lorenz </em>y Coeficiente Gini de la distribuci&oacute;n de m&eacute;dicos por habitante en pa&iacute;ses de Am&eacute;rica Latina y el Caribe/ c 2000.      <p>La Curva e &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n permiten el an&aacute;lisis de las desigualdades en salud en su relaci&oacute;n con las desigualdades socioecon&oacute;micas. Para la Curva de Concentraci&oacute;n se plotea en el eje Y de un gr&aacute;fico la proporci&oacute;n acumulada de la variable adversa de salud (d&iacute;gase la tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas en menores de cinco a&ntilde;os), y en el eje X la proporci&oacute;n acumulada de poblaci&oacute;n expuesta (la poblaci&oacute;n menor de cinco a&ntilde;os, en el mismo ejemplo) ordenada seg&uacute;n su nivel socioecon&oacute;mico. Si cada grupo poblacional independiente de su nivel socioecon&oacute;mico tiene el mismo valor de la variable de salud, la Curva de Concentraci&oacute;n es la l&iacute;nea diagonal de igualdad en el gr&aacute;fico. El &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n es una funci&oacute;n del &aacute;rea entre la curva y la l&iacute;nea de igualdad, y toma valores entre –1 y 1, con valor absoluto m&aacute;s alto en tanto la curva m&aacute;s se distancia de la l&iacute;nea diagonal. Si los valores del indicador adverso de salud se reduce uniformemente en tanto aumenta el nivel socioecon&oacute;mico -es decir, la salud se concentra en los de mayor nivel socioecon&oacute;mico- todos los puntos que definen la Curva de Concentraci&oacute;n se ubicar&aacute;n por encima de la diagonal y el Coeficiente de Concentraci&oacute;n tomar&aacute; un valor negativo, si los valores del indicador adverso de salud se incrementan uniformemente mientras aumenta el nivel socioecon&oacute;mico -o sea, la salud est&aacute; concentrada en los de menor nivel socioecon&oacute;mico- los puntos que delimitan la curva se hallar&aacute;n por debajo de la diagonal y el coeficiente adoptar&aacute; un valor positivo. Si los territorios quedan ordenados de la misma manera por la variable de salud que por el indicador socioecon&oacute;mico, entonces el &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n va a tener el mismo valor que el Coeficiente <em>Gini</em>, lo que sugerir&iacute;a que son otras las variables que explican las formas de distribuci&oacute;n de las variables de salud en la poblaci&oacute;n. Una importante ventaja del &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n sobre el Coeficiente Gini es que hace posible el an&aacute;lisis no s&oacute;lo de las desigualdades en salud, sino tambi&eacute;n establecer su asociaci&oacute;n con las desigualdades socioecon&oacute;micas.<span class="superscript">50-52</span> (Concentration curves. Quantitative techniques for health equity analysis, Technical Note # 6 y The concentration index. Quantitative techniques for health equity analysis, Technical Note # 7. Ambas referencias, s/l; s/f y s/a). </p>     <p align="justify">Asuma que para 17 municipios se dispone de la siguiente informaci&oacute;n: la poblaci&oacute;n, las tasas de mortalidad por accidentes por 10 000 habitantes y el porcentaje de poblaci&oacute;n que vive por debajo de la l&iacute;nea de pobreza, esta &uacute;ltima variable como un <em>proxy </em> del nivel socioecon&oacute;mico del municipio. La Curva y el &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n resultantes se muestra en la figura 6. </p>     <p align="center"><a href="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0612107.jpg"><img src="/img/revistas/rcsp/v33n1/f0612107.jpg" width="138" height="136" border="0"></a></p>     
<p align="center">Fig.6. Curva e &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n de la mortalidad por accidentes en 17 municipios. Indicador socioecon&oacute;mico: porcentaje de poblaci&oacute;n que vive por debajo de la l&iacute;nea de pobreza.&nbsp; </p>     <p align="justify">El gr&aacute;fico informa, por ejemplo, que el 10 % de la poblaci&oacute;n m&aacute;s pobre acumula el 40 % de las muertes por accidentes. El valor del &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n traduce que existe una desigualdad mediana (el valor modular es alrededor de la tercera parte del total posible) en la distribuci&oacute;n de la mortalidad por accidentes de acuerdo a los niveles de pobreza registrados. </p>     <p>Tanto la Curva de <em>Lorenz </em> y el Coeficiente <em>Gini</em>, como la Curva y el &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n pueden obtenerse mediante el programa EPIDAT 3.1. </p> <h6 align="left">Procedimientos sustentados en &iacute;ndices empleados con distintos fines </h6>     <div align="justify">Un “&iacute;ndice” se concibe habitualmente como un macroindicador que resume, dadas ciertas ponderaciones, indicadores simples, de aqu&iacute; que se hable de “&iacute;ndices sint&eacute;ticos”. Ejemplo de &iacute;ndice de este tipo es el &Iacute;ndice de Desarrollo Humano y Equidad introducido en la Investigaci&oacute;n sobre Desarrollo Humano y Equidad en Cuba 1990 y que est&aacute; conformado por indicadores que cuantifican tres componentes para cada pa&iacute;s que se aplica: la ubicaci&oacute;n relativa con relaci&oacute;n al logro de aspectos relevantes del desarrollo humano, la equidad de grupos humanos dentro del pa&iacute;s y el impacto del ingreso en el desarrollo humano.<span class="superscript">53</span> En otras ocasiones, el t&eacute;rmino &iacute;ndice se utiliza, simplemente, como sustituto de indicador, frecuentemente cuando su c&aacute;lculo entra&ntilde;a cierta complejidad, m&aacute;s all&aacute; de lo que es habitual en el c&aacute;lculo de lo que usualmente conocemos como “indicador”, d&iacute;gase, la tasa de mortalidad infantil. Ejemplo de esta acepci&oacute;n de &iacute;ndice es la que se aplica a los tres primeros &iacute;ndices que se considerar&aacute;n seguidamente. </div>     <p align="justify">El &Iacute;ndice de Disimilitud cuantifica qu&eacute; porcentaje (en su versi&oacute;n relativa) o qu&eacute; n&uacute;mero absoluto (en su versi&oacute;n absoluta) de “casos” tienen que ser redistribuido para lograr la misma “tasa” en todos los grupos socioecon&oacute;micos, o cualquier otra agrupaci&oacute;n que se haga de las observaciones, por ejemplo, por municipios (<em>Kunst AE, Mackenbach JP. </em>Measuring socioeconomic inequalities in health. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe.p.54. s/f), <strong></strong>tambi&eacute;n se ha definido como la proporci&oacute;n de salud total que necesitar&iacute;a ser transferida de los individuos cuya salud se halla por encima del promedio a aquellos cuya salud se encuentra por debajo del promedio.<span class="superscript">49</span> Si bien se emplea para redistribuir casos de una enfermedad,<span class="superscript">49</span> como ha sido expresado,<span class="superscript">47</span> su aplicaci&oacute;n es dudosa para analizar desigualdades en la mortalidad o la morbilidad, porque carece de sentido pr&aacute;ctico y &eacute;tico redistribuir las defunciones o los casos de una enfermedad. Por ejemplo, en Cuba para lograr una perfecta distribuci&oacute;n territorial de sus m&eacute;dicos de acuerdo a la poblaci&oacute;n de cada provincia se tendr&iacute;a que redistribuir el 9,7 % de estos profesionales, en tanto en Bolivia habr&iacute;a que redistribuir el 10,2 % de los m&eacute;dicos en sus departamentos.<span class="superscript">19 </span>Al igual que ocurre con el Coeficiente Gini, similares valores del &Iacute;ndice de Disimilitud pueden obtenerse con diversos patrones de desigualdad. El c&aacute;lculo del &iacute;ndice relativo y absoluto puede realizarse a trav&eacute;s del programa EPIDAT 3.1. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Se entiende por “eficacia” la capacidad de lograr objetivos, y por “eficiencia” la relaci&oacute;n entre resultados y recursos.<span class="superscript">54</span> El &Iacute;ndice de Eficiencia Relativa (IER) fue introducido por <em>L&oacute;pez </em> y <em>Calvo </em> para cuantificar la eficiencia en el logro de la salud de la poblaci&oacute;n en funci&oacute;n del recurso econ&oacute;mico en 310 municipios de Bolivia.<span class="superscript">55</span> El &iacute;ndice adopta valores entre –1 y +1, el primer valor denota la mayor eficiencia relativa negativa (o mayor ineficiencia relativa) y +1 la mayor eficiencia relativa positiva. Cuba, por ejemplo, considerando el gasto en salud per capita como medida de recurso, entre 25 pa&iacute;ses de las Am&eacute;ricas, registra un IER de 1 000 en cuanto al logro de la tasa de mortalidad infantil y de 0,847 en lo que concierne a la tasa de mortalidad de menores de cinco a&ntilde;os, y entre 17 pa&iacute;ses de 0,409 en lo referido a la raz&oacute;n de mortalidad materna.<span class="superscript">19</span> El &iacute;ndice ha sido empleado asimismo en otros trabajos recientes.<span class="superscript">56-59</span> Los programas EViews y Excel facilitan el c&aacute;lculo del IER. </p>     <p align="justify">El c&aacute;lculo del &Iacute;ndice de Homogeneidad de los Logros posibilita medir el grado de homogeneidad interna de cada territorio considerado en el logro de un conjunto definido de indicadores. El &iacute;ndice toma valor entre 0 y 1, m&aacute;s alto en tanto mayor es tal homogeneidad.<span class="superscript">60</span> Este &iacute;ndice fue considerado en la Investigaci&oacute;n sobre Desarrollo Humano y Equidad en Cuba 1999 estableciendo una jerarqu&iacute;a de las provincias de Cuba respecto al equilibrio en el logro de los ocho indicadores que conformaban el &Iacute;ndice Territorial de Desarrollo Humano y Equidad, y posibilit&oacute; concluir que aquellas provincias m&aacute;s homog&eacute;neas en cuanto a las dimensiones que integran el desarrollo humano son las que, asimismo, tienen mayor desarrollo humano integral (Ciudad de La Habana y Cienfuegos, por ejemplo) y, por el contrario, las menos homog&eacute;neas en los aspectos parciales del desarrollo humano son las que presentan menores niveles de desarrollo humano global (d&iacute;gase, Guant&aacute;namo y Granma), lo que sugiere que el desarrollo global est&aacute; fuertemente relacionado con el equilibrio en el logro de los aspectos parciales del desarrollo.<span class="superscript">53</span> El c&aacute;lculo del &iacute;ndice se facilita con el empleo de Excel. El &Iacute;ndice de Homogeneidad de los Logros ha sido utilizado en otros trabajos recientemente concluidos.<span class="superscript">55,56,59 </span></p>     <p align="justify">El &Iacute;ndice de Iniquidades en Salud (INIQUIS) es de los que se consideran como &iacute;ndices sint&eacute;ticos, es decir aquellos que resumen indicadores simples. Fue propuesto para la medici&oacute;n de las desigualdades en salud entre pa&iacute;ses, o en cualquier otra escala de los territorios. El &iacute;ndice queda integrado por diversos indicadores seleccionados sustentado en reglas de inclusi&oacute;n definidas a partir de un conjunto mayor de indicadores. El &iacute;ndice puede adoptar valores entre 0 y 1, y toma valores m&aacute;s altos en tanto mayor es la desigualdad relativa de un determinado territorio respecto a los indicadores que componen el &iacute;ndice en el contexto de los territorios valorados. De esta manera, valores pr&oacute;ximos a 1 indican peor situaci&oacute;n, y viceversa, valores pr&oacute;ximos a 0 corresponden a la mejor situaci&oacute;n relativa.<span class="superscript">61,62</span> Para 23 pa&iacute;ses de Am&eacute;rica Latina y el Caribe se obtuvo el &iacute;ndice a partir de 20 indicadores iniciales; los valores oscilan entre 0,122 (Cuba) y 0,894 (Hait&iacute;) <em>(</em><em>L&oacute;pez C. </em> Sistema de salud de Cuba: una visi&oacute;n en el contexto latinoamericano y caribe&ntilde;o. Presentado en: I Congreso de Econom&iacute;a de la Salud de Am&eacute;rica Latina y el Caribe. R&iacute;o de Janeiro, 30 de noviembre- 4 de diciembre, 2004). El programa EPIDAT 3.1 posibilita calcular este &iacute;ndice para todos los territorios seleccionando los indicadores que lo integran. </p> <h4>S&iacute;ntesis de los resultados expuestos </h4>     <p>En la tabla 2 se presenta la bibliograf&iacute;a que se puede utilizar para ampliar sobre los procedimientos expuestos, y los programas que se pueden emplear para su ejecuci&oacute;n. </p>     <p align="center">Tabla 2. Procedimientos de an&aacute;lisis para la cuantificaci&oacute;n del estado global de salud de la poblaci&oacute;n y de la identificaci&oacute;n de las relaciones entre el estado de salud y los determinantes: referencias y programas en que se pueden ejecutar </p> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p align="center">Procedimientos de an&aacute;lisis </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">Referencias<span class="superscript">a</span> </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">Programas<span class="superscript">b</span> </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" colspan="3" valign="top">    <p align="left">Procedimientos utilizados en la vigilancia epidemiol&oacute;gica <em></em></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Gr&aacute;fico de distribuci&oacute;n espacial </p></td>     <td width="123" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">20, 21 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Corredor end&eacute;mico </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">24 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p align="left">&#149;&nbsp; Canal end&eacute;mico basado en el m&eacute;todo Texas </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">25-27 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">[CLUSTER 3.1, Excel] </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" colspan="3" valign="top">    <p align="left">Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de series de tiempo </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Regresi&oacute;n m&iacute;nimo-cuadr&aacute;tica </p></td>     <td width="123" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">28,29-32 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EViews, SPSS </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Alisamiento exponencial </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">25,33 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EViews </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Modelaci&oacute;n ARIMA-SARIMA </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">25,33 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">SSS, SPSS, EViews </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Prueba de punto de ruptura de <em>Chow </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">28 </p></td>     <td width="180" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">EViews </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" colspan="3" valign="top">    <p align="left">Procedimientos usados en la identificaci&oacute;n de clusters en tiempo y/o espacio </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; M&eacute;todo de <em>Grimson </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">40,41 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 31, CLUSTER 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; M&eacute;todo de <em>Ohno </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">42 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 31, CLUSTER 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; M&eacute;todo de <em>Chen </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">43 </p></td>     <td width="180" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">EPIDAT 31, CLUSTER 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; M&eacute;todo SCAN de <em>Naus </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">25,44 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 31, CLUSTER 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; M&eacute;todo de <em>Knox </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">45 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 31, CLUSTER 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; M&eacute;todo de <em>David </em> y <em>Barton </em></p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">46 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">CLUSTER 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" colspan="3" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Procedimientos empleados en el an&aacute;lisis de la econom&iacute;a y derivados </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Curva de <em>Lorenz </em> y Coeficiente Gini </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">47-49 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; Curva e &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">50-52 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" colspan="3" valign="top">    <p align="left">Procedimientos sustentados en &iacute;ndices empleados con distintos fines </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; &Iacute;ndice de Disimilitud </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">47,49 </p></td>     <td width="180" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">EPIDAT 3.1 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; &Iacute;ndice de Eficiencia Relativa </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">19,55-59 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">[EViews, Excel] </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; &Iacute;ndice de Homogeneidad de los Logros </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">53,55,56,59,60 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">[Excel] </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="591" height="27" valign="top">    <p>&#149;&nbsp; &Iacute;ndice de Iniquidades en Salud </p></td>     <td width="123" valign="top">    <p align="center">61,62 </p></td>     <td width="180" valign="top">    <p align="center">EPIDAT 3.1 </p></td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"> a. Se relacionan los trabajos donde se exponen las ideas centrales del procedimiento y/o se brindan resultados de la aplicaci&oacute;n del procedimiento.    <br> b. Programas que facilitan ejecutar el procedimiento. Los que directamente lo ejecutan, se enmarcan entre corchetes. </p> <h4>Summary</h4> <h6>Measument of the population&acute;s health condition and its relation with determinants </h6>     <p align="justify">Measurement of global health states and the identification of relationship between the population health status and its determinants can lead to the fulfillment of a number of general goals or part of them that may be broken in specific objectives described in the paper. The specific objectives may in turn be met through analytical procedures that are classified in this article into seven categories according to their regular use for other purposes: the analytical procedures used in epidemiological surveillance, time series analysis, space-time clusters identification, economic and derivative analysis, those supported on indexes for various aims, general procedures of statistics and epidemilogy, and other procedures. This paper reflected 19 procedures grouped into the first five categories. The specific purposes that each procedure allows us to attain were stated, the description of their use was provided, references to expand knowledge on them, and examples of their use were given and also the software that may help to perform them was explained. Similarly, a summary of results was submitted. </p>     <p><em>Key words</em>:  Health status of the population. </p> <h4>Referencias bibliogr&aacute;ficas </h4>     <p> 1. Whitehead M. The concepts and principles of equity. Copenhagen: WHO;1991. </p>     <p> 2. Braveman P. Monitoring equity in health: a policy-oriented-approach in low-and-middle income countries. Geneva : WHO;1998 (Documento WHO/CHS/HSS/98.1). </p>     <p> 3. Metzger X. Conceptualizaci&oacute;n e indicadores para el t&eacute;rmino equidad y su aplicaci&oacute;n en el campo de la salud. Documento elaborado durante el <em>intership </em> realizado en el Programa An&aacute;lisis de la Situaci&oacute;n de Salud de la OPS/OMS. Washington: OPS/OMS; Octubre-diciembre de 1996. </p>     <p> 4. Sen A. &iquest;Por qu&eacute; la equidad en salud? Revista Panamericana de Salud P&uacute;blica 2002;11:302-9. </p>     <p> 5. Peter F, Evans T. Dimensiones &eacute;ticas de la equidad en salud. En: Evans T, Margaret W, Diderichsen F, Bhuiya A, Wirth M, editores. Desaf&iacute;o a la falta de equidad en salud: de la &eacute;tica a la acci&oacute;n. Washington, D.C.: Fundaci&oacute;n Rockefeller, OPS;2002 (Publicaci&oacute;n Cient&iacute;fica y T&eacute;cnica No. 585). </p>     <p> 6. Chen L, Berlinguer G. Equidad en la salud en un mundo en marcha hacia la globalizaci&oacute;n. En: Evans T, Margaret W, Diderichsen F, Bhuiya A, Wirth M, ediores. Desaf&iacute;o a la falta de equidad en salud: de la &eacute;tica a la acci&oacute;n. Washington DC.: Fundaci&oacute;n Rockefeller, OPS;2002 (Publicaci&oacute;n Cient&iacute;fica y T&eacute;cnica No. 585). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> 7. Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud. Renovaci&oacute;n de la estrategia de salud para todos. Informe del Director General. Ginebra: OMS;1995 (Documento EB95/15). </p>     <p> 8. Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud. Informe final de la reuni&oacute;n del Grupo Asesor Director de la OPS. Washington, D.C.: OPS;1995 (2-4 de abril). </p>     <p> 9. Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud. Acceso equitativo a los servicios b&aacute;sicos de salud; hacia una agenda regional para la reforma del sector salud. Reuni&oacute;n Especial sobre la Reforma del Sector Salud. Washington, D.C.: OPS;1995 (29-30 de septiembre). </p>     <p> 10. Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud. Salud en el desarrollo humano: perspectivas y prioridades para el nuevo milenio. Washington, D.C.: OPS;2005 (Documento OPS/HDP/97.05). </p>     <p> 11. Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud. Promoci&oacute;n de la salud en las Am&eacute;ricas; informe anual del Director, 2001. Washington, D.C.: OPS;2001 (Documento Oficial No. 302). </p>     <p> 12. Pan American Health Organization (PAHO). Equity &amp; health: views from the Pan American Sanitary Bureau. Washington, D.C.: PAHO;2001 (Occasional Publication No. 8). </p>     <p> 13. Alleyne GAO. La equidad y la meta de salud para todos. Revista Panamericana de Salud P&uacute;blica. 2002;11:291-6. </p>     <p> 14. World Health Organization (WHO). Final report of meeting on policy-oriented monitoring of equity in health and health care, Geneva, 29 September- 3 October 1997. Geneva: WHO;1998 (Documento WHO/ARA/98.2). </p>     <p> 15. Nunes A. Medindo as desigualdades em sa&uacute;de no Brasil: una proposta de monitoramento. Brasilia: OPS;2001. </p>     <p> 16. M&aacute;laga H. Equidad en materia de salud y oportunidad de vida en Venezuela y Colombia. En: Equity &amp; health: views from the Pan American Sanitary Bureau. Washington , D.C. : PAHO;2001 (Occasional Publication No. 8). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> 17. Ram&iacute;rez A, L&oacute;pez C. A prop&oacute;sito de un sistema de monitoreo de la equidad en salud en Cuba. Rev Cubana Salud P&uacute;blica. 2005;31:79-91. </p>     <p> 18. _____. A monitoring system for health equity in Cuba . MEDICC Review. 2005;7(9):13-20. </p>     <p> 19. de la Torre E, L&oacute;pez C, M&aacute;rquez M, Guti&eacute;rrez JA, Rojas F. Salud para todos s&iacute; es posible. La Habana: Sociedad Cubana de Salud P&uacute;blica;2004. </p>     <p> 20. Xunta de Galicia, OPS. EPIDAT 3.1. A Coru&ntilde;a, Washington DC.: Xunta de Galicia, OPS;2006 (Ayuda, Gr&aacute;fico de distribuci&oacute;n espacial). </p>     <p> 21. Ministerio de Salud P&uacute;blica. Anuario estad&iacute;stico de salud 2004. La Habana: MINSAP;2005 (Cuadros 51, 53, 55). </p>     <p> 22. Amador T, Redondo C. Manual de bioestad&iacute;stica para trabajos epidemiol&oacute;gicos. Bolet&iacute;n Epidemiol&oacute;gico (M&eacute;x). 1964;27(3,4) (Reproducido por el Centro Nacional de Informaci&oacute;n de Ciencias M&eacute;dicas). </p>     <p> 23. Camel F. Estad&iacute;sticas m&eacute;dicas y de salud p&uacute;blica. La Habana: Editorial Pueblo y Educaci&oacute;n; 1985. </p>     <p> 24. Xunta de Galicia, OPS. EPIDAT 3.1. A Coru&ntilde;a, Washington, D.C.: Xunta de Galicia, OPS;2006 (Ayuda, Corredor end&eacute;mico). </p>     <p> 25. L&oacute;pez C. An&aacute;lisis de series cronol&oacute;gicas en el estudio de la situaci&oacute;n de salud. Washington D.C.: OPS;1994 (Documento PAHO/HDP/HDA/94-03). </p>     <p> 26. Ram&iacute;rez A, L&oacute;pez C. Propuesta de un sistema de monitoreo de la equidad en salud en Cuba [tesis]. La Habana: Escuela Nacional de Salud P&uacute;blica;2003. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> 27. Hardy RJ. Citado por: Aldrich TE, Drane JW. CLUSTER 3.1; Software System for Epidemiological Analysis. Atlanta : U.S. Department of Health and Human Services;1993. </p>     <p> 28. Kennedy P. A guide to econometrics, 3 rd ed. Cambridge , Massachusetts : The MIT Press;1992. </p>     <p> 29. Vogt WP. Dictionary of statistics and methodology. Newbury Park : SAGE Publications;1993.p.158,165. </p>     <p> 30. Harrison PJ, Pearce F. Citado por: L&oacute;pez AD, Hakama M. Approaches to the projection of health status. En: World Health Organization. Health projections in Europe : methods and applications. Copenhagen : WHO Regional Office for Europe;1986. </p>     <p> 31. Yamane T. Statistics; an introductory analysis. La Habana: Instituto Cubano del Libro;1970. </p>     <p> 32. Weiss NA. Elementary statistics. 2nd ed. Reading , Massachusetts: Addison-Wesley Publishing;1993.p.581-625. </p>     <p> 33. Pulido A. Predicci&oacute;n econ&oacute;mica y empresarial. Madrid: Pir&aacute;mide;1989. </p>     <p> 34. Cansado E. Curso de estad&iacute;stica general. La Habana: Instituto Cubano del Libro; 1970. </p>     <p> 35. L&oacute;pez C. Evaluaci&oacute;n estad&iacute;stica de la interacci&oacute;n espacio-tiempo; situaci&oacute;n actual. Rev Cubana Administraci&oacute;n Salud. 1980;6:357-87. </p>     <p> 36. Centers for Disease Control. Guidelines for investigating clusters of health events. MMWR. 1990;39 . </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> 37.Werneck GL, Struchiner CJ. Estudos de agregados de doenca no espaco-tempo: conceptos, t&eacute;cnicas e desafios . Cad Sa&uacute;de P&uacute;blica. 1997;13:611-24. </p>     <p> 38. Bailey TC. M&eacute;todos estatisticos espaciais em s&aacute;ude. Cad Sa&uacute;de P&uacute;blica. 2001;17:1083-98. </p>     <p> 39. C&aacute;mara G, Vieira AM. T&eacute;cnicas de geocomputa&ccedil;ao para an&aacute;lisis espacial: &eacute; o caso para dados de s&aacute;ude. Cad. Sa&uacute;de P&uacute;blica. 2001;17:1059-81. </p>     <p> 40. Grimson RC, Wang KC, Johnson PWC. Citado por: Aldrich TE, Drane JW. CLUSTER 3.1; Software System for Epidemiological Analysis. Atlanta : U.S. Department of Health and Human Services;1993. </p>     <p> 41. Molina I, L&oacute;pez C, Alonso R. Un estudio ecol&oacute;gico sobre tuberculosis en un municipio de Cuba. Cad Sa&uacute;de P&uacute;blica. 2003;18:1305-12. </p>     <p> 42. Ohno Y, Aoki K, Aoki N. Citado por: Aldrich TE, Drane JW. CLUSTER 3.1; Software System for Epidemiological Analysis. Atlanta : U.S. Department of Health and Human Services;1993. </p>     <p> 43. Chen R, Mantel R, Connely R, Isacson P. Citado por: Aldrich TE, Drane JW. CLUSTER 3.1; Software System for Epidemiological Analysis. Atlanta : U.S. Department of Health and Human Services;1993. </p>     <p> 44. Naus JL. Citado por: Aldrich TE, Drane JW. CLUSTER 3.1; Software System for Epidemiological Analysis. Atlanta: U.S. Department of Health and Human Services;1993). </p>     <p> 45. Knox G. Detection of low intensity epidemicity; application to cleft lip and palate. Br J Prev Soc Med. 1963;17:121-7. </p>     <p> 46. David FN, Barton DE. Two space-time interaction tests for epidemicity. Br J Prev Soc Med. 1966; 20:44 -8. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> 47. Schneider MC. M&eacute;todos de medici&oacute;n de las desigualdades en salud. Rev Panam Salud P&uacute;blica. 2002;12:398-414. </p>     <p> 48. L&oacute;pez C, M&aacute;rquez M, Rojas F. Human development and equity in Latin America and the Caribbean . MEDICC Review. 2005;7(9):21-8. </p>     <p> 49. Regidor E. Measures of health inequalities. P1. J Epidemiol Community Health. 2004;58:858-61. </p>     <p> 50.Keppel K. Methodological issues in measuring health disparities. Vital and Health Statistics. 2005. Series 2, No. 141, p. 12-3. </p>     <p> 51. Xunta de Galicia, OPS. EPIDAT 3.1. A Coru&ntilde;a, Washington, D.C.: Xunta de Galicia, OPS;2006 (Ayuda, &Iacute;ndice de Concentraci&oacute;n y Curva de Concentraci&oacute;n). </p>     <p> 52. Regidor E. Measures of health inequalities.Part 2. J Epidemiol Community Health. 2004;58:900-903. </p>     <p> 53. Centro de Investigaci&oacute;n de la Econom&iacute;a Mundial (CIEM). Investigaci&oacute;n sobre desarrollo humano y equidad en Cuba 1999. La Habana: Editorial Caguayo;2000. </p>     <p> 54. ILO, UNOPS, EURADA, Cooperazione Italiana. Local economic development agencies. Roma: ILO, UNOPS, EURADA, Cooperazione Italiana;2000. </p>     <p> 55. L&oacute;pez C, Calvo A. &Iacute;ndice de Salud Municipal. Representaci&oacute;n de la OPS/OMS en Bolivia. La Paz: OPS/OMS; 2001(Serie Documentos T&eacute;cnicos No. 4, p. 14-5,20-1). </p>     <p> 56. L&oacute;pez C. Desarrollo humano en Am&eacute;rica Latina y el Caribe: eficacia y eficiencia. Revista Econom&iacute;a y Desarrollo. 2002;130:11-37. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> 57. Rojas F, L&oacute;pez C. Desarrollo humano y salud en Am&eacute;rica Latina y el Caribe. Rev Cubana Salud P&uacute;blica. 2003;29:8-17. </p>     <p> 58. Centro de Investigaci&oacute;n de la Econom&iacute;a Mundial (CIEM),CITMA, UH, Instituto Nacional de Investigaciones Estad&iacute;sticas (INIE), Escuela Nacional de Salud P&uacute;blica (ENSAP). Investigaci&oacute;n sobre ciencia, tecnolog&iacute;a y desarrollo humano en Cuba 2003. La Habana: CIEM;2004. </p>     <p> 59. L&oacute;pez C. Desarrollo humano territorial en Cuba: metodolog&iacute;a para su evaluaci&oacute;n y resultados. Revista Econom&iacute;a y Desarrollo. 2004;136:127-49. </p>     <p> 60. L&oacute;pez C. Iniquidades en el desarrollo humano y en especial en salud en Am&eacute;rica Latina y el Caribe [tesis ]. La Habana: Universidad de La Habana;2000. </p>     <p> 61. L&oacute;pez C. Aproximaci&oacute;n a una medici&oacute;n sint&eacute;tica de las iniquidades en salud en las Am&eacute;ricas. Revista Instituto Juan C&eacute;sar Garc&iacute;a. 1998;9:78-86. </p>     <p> 62. Xunta de Galicia, OPS. EPIDAT 3.1. A Coru&ntilde;a, Washington, D.C.: Xunta de Galicia, OPS;2006 (Ayuda, &Iacute;ndice de inequidades en salud). </p>     <p>Recibido: 4 de septiembre de 2006. Aprobado: 18 de octubre de 2006.     <br> <em>C&aacute;ndido M. L&oacute;pez Pardo. </em> Facultad de Econom&iacute;a, Universidad de La Habana. Calle L No. 353 e/ 21 y 23, piso 13. La Habana 10400, Cuba. e-mail: <a href="mailto:clopez@infomed.sld.cu">clopez@infomed.sld.cu </a></p>     <p><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">DrC. de la Salud. Profesor Titular, Universidad de La Habana. </a><a name="cargo"></a></p>       ]]></body>
</article>
