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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Propuesta metodológica para evaluar procesos de trabajo en los Departamentos de Vigilancia y Lucha Antivectorial]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Methodological proposal for the evaluation of the working processes in the anti-vector surveillance and fight departments]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The evaluation of the anti-vector surveillance and fight departments is a necessity resulting from their tasks in the health areas and the problems detected in their performance. The little scientific evidence on the work of these departments show that the efforts have been so far directed to evaluate specific aspects of their programs such as suitability of activities, adequacy of resources and results according to particular objectives; but not to how the working processes are managed. However, the frequency of epidemiological events due to the increased infestation indexes by Aedes aegypti mosquitoes makes it necessary to take a holistic look at the working processes to control the vector. The objective of this article was to show the steps followed in the design of a methodological proposal for the evaluation of the anti-vector surveillance and fight departments on the basis of the control processes of Aedes aegypti at the primary health care. The methodological proposal was substantiated on diagnostic evaluations and was designed to be flexible enough to adapt and use it in other organizational units of the hygiene and epidemiology sphere. It is expected that the implementation of this methodology allow determining the organizational and functional elements of the above-mentioned departments, which could have an effect on the quality of work and the effectiveness of the decision-making.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right">       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> <b>DEBATE</b></font></p>       <p align="left">&nbsp; </p> </div>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Propuesta metodol&oacute;gica    para evaluar procesos de trabajo en los Departamentos de Vigilancia y Lucha    Antivectorial</b></font>      <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Methodological    proposal for the evaluation of the working processes in the anti-vector surveillance    and fight departments</b></font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Dra. Vivian    de las Mercedes Noriega Bravo</b> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Escuela Nacional    de Salud P&uacute;blica. La Habana, Cuba.</font>     <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P><hr size="1" noshade>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN</B>    </font> </p>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La evaluaci&oacute;n    de los Departamentos de Vigilancia y Lucha Antivectorial es una necesidad que    est&aacute; dada en el encargo que estos tienen en las &aacute;reas de salud    y los problemas detectados en su desempe&ntilde;o. Las escasas evidencias cient&iacute;ficas    sobre la labores que realizan, muestran que los esfuerzos se han dirigido mayormente    a evaluar aspectos espec&iacute;ficos de sus programas, como es la idoneidad    de las actividades, la adecuaci&oacute;n de los recursos y los resultados en    relaci&oacute;n con determinados objetivos, pero no, hacia c&oacute;mo se gestionan    los procesos. Sin embargo, los frecuentes eventos epidemiol&oacute;gicos debido    al incremento en los &iacute;ndices de infestaci&oacute;n por el <I>Aedes aegyti</I>    suscita la necesidad de una mirada hol&iacute;stica sobre los procesos de trabajo    que se desarrollan para controlar el vector. El objetivo de este art&iacute;culo    es mostrar los pasos seguidos en el dise&ntilde;o de una propuesta metodol&oacute;gica    para evaluar los departamentos de Vigilancia y Lucha Antivectorial desde los    procesos que realizan para el control del <I>Aedes aegypti</I> en el nivel primario    de atenci&oacute;n de salud. Esta propuesta tiene sus fundamentos en evaluaciones    diagn&oacute;sticas y est&aacute; dise&ntilde;ada con la suficiente flexibilidad    para ser adaptada y utilizada en otras unidades organizativas del &aacute;rea    de Higiene y Epidemiolog&iacute;a. Se espera que la aplicaci&oacute;n de esta    metodolog&iacute;a permita determinar aspectos organizativos y funcionales de    los Departamentos de Vigilancia y Lucha Antivectorial, que pudieran estar incidiendo    en la calidad de su trabajo y en consecuencia, apoyar&iacute;a la toma de decisiones    certeras.</font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave</B>:    evaluaci&oacute;n, procesos, vigilancia y lucha antivectorial, <I>Aedes aegypti</I>,    control vectorial.<hr size="1" noshade> </font>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">The evaluation    of the anti-vector surveillance and fight departments is a necessity resulting    from their tasks in the health areas and the problems detected in their performance.    The little scientific evidence on the work of these departments show that the    efforts have been so far directed to evaluate specific aspects of their programs    such as suitability of activities, adequacy of resources and results according    to particular objectives; but not to how the working processes are managed.    However, the frequency of epidemiological events due to the increased infestation    indexes by Aedes aegypti mosquitoes makes it necessary to take a holistic look    at the working processes to control the vector. The objective of this article    was to show the steps followed in the design of a methodological proposal for    the evaluation of the anti-vector surveillance and fight departments on the    basis of the control processes of Aedes aegypti at the primary health care.    The methodological proposal was substantiated on diagnostic evaluations and    was designed to be flexible enough to adapt and use it in other organizational    units of the hygiene and epidemiology sphere. It is expected that the implementation    of this methodology allow determining the organizational and functional elements    of the above-mentioned departments, which could have an effect on the quality    of work and the effectiveness of the decision-making.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Key words:</b>    evaluation, processes, anti-vector surveillance and fight, Aedes aegypti, vector    control.</font><hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font>  </p> <B></B>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los Departamentos    de Vigilancia y Lucha Antivectorial (DVLA) integran los servicios de Higiene    y Epidemiolog&iacute;a de las &aacute;reas de salud<SUP>1</SUP> y obviamente    son parte de los sistemas municipales de salud, por lo que sus actividades conforman    tambi&eacute;n el conjunto de procesos que contribuyen al cumplimiento de la    misi&oacute;n de estos; son unidades organizativas estrat&eacute;gicas a ese    nivel, porque su accionar est&aacute; dirigido a la vigilancia y control de    vectores biol&oacute;gicos que tienen marcada importancia en el comportamiento    del cuadro de salud. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tienen un encargo    que cumplir en el nivel primario de atenci&oacute;n de salud y para ello realizan    m&uacute;ltiples actividades y tareas derivadas de diferentes programas nacionales,    entre ellos, el m&aacute;s importante de todos es el Programa Nacional de Erradicaci&oacute;n    del Aedes aegypti (PNEAa). </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Como en toda unidad    organizativa, los DVLA desarrollan procesos a partir de actividades en los que    intervienen personas, materiales, equipos, t&eacute;cnicas y procedimientos,    para producir resultados de trabajo; son por tanto, agrupaciones humanas constituidas    para alcanzar objetivos espec&iacute;ficos, con determinado nivel de especializaci&oacute;n    de sus miembros, los que desarrollan actividades aplicando recursos en pos de    ciertos valores comunes en un marco de trabajo normado administrativa, metodol&oacute;gica    y jur&iacute;dicamente y que responden a una estructura dentro de un contexto    al que influencia parcialmente. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el quehacer    de los DVLA se han constatado dificultades en cuanto a la calidad de las labores    que realizan y la permanencia de su personal, entre otros,<SUP>2,3</SUP> y en    respuesta a estas situaciones, se han desarrollado acciones encaminadas a solventar    dificultades, tales como capacitaciones, mejoras en las condiciones de trabajo,    aumentos salariales, cambios estructurales y otros.</font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Aun con los elementos    que hacen cuestionable el desempe&ntilde;o de los DVLA en t&eacute;rminos de    gesti&oacute;n y calidad, son escasos los estudios orientados a valorar las    actividades que estos realizan de manera integral, en el c&uacute;mulo de procesos    que se producen o deben producirse a nivel del &aacute;rea de salud. De ah&iacute;    que el objetivo de este trabajo es mostrar los principales fundamentos te&oacute;ricos    y metodol&oacute;gicos y los pasos seguidos en el dise&ntilde;o de una propuesta    metodol&oacute;gica para evaluar los referidos departamentos en cuanto a los    procesos que realizan para el control del <I>Aedes aegypti</I>. </font>      <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   FUNDAMENTOS DE LA PROPUESTA METODOL&Oacute;GICA PARA EVALUAR LOS DEPARTAMENTOS    DE VIGILANCIA Y LUCHA ANTIVECTORIAL </B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En toda organizaci&oacute;n    se dan interacciones entre los elementos que conforman el sistema de trabajo,    entre todos los grupos de persona que integran sus unidades organizativas, guiadas    por mecanismos que exceden fronteras funcionales y estructurales; por tanto,    el &eacute;xito del policl&iacute;nico depende cada vez m&aacute;s de la atenci&oacute;n    que se de a la interrelaci&oacute;n de los procesos que se desarrollan en &eacute;l.    La identificaci&oacute;n y an&aacute;lisis de manera integral de los procesos    a fin de ser perfeccionados en t&eacute;rminos de calidad garantiza una proyecci&oacute;n    y un desempe&ntilde;o m&aacute;s eficaz y m&aacute;s eficiente.<SUP>4</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el presente    trabajo se asume la definici&oacute;n m&aacute;s general de procesos, la cual    responde a la repercusi&oacute;n que tienen en la calidad, entre ellos est&aacute;n:<SUP>5,6</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Procesos    fundamentales o clave, son las actividades esenciales que identifican y distinguen    a la entidad, los relacionados directamente con la misi&oacute;n y justifican    la existencia del servicio, &quot;su raz&oacute;n de ser.&quot;</font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Procesos    de soporte o apoyo, son los encargados de proveer a la organizaci&oacute;n de    los medios necesarios (recursos materiales, humanos y financieros) y crear las    condiciones para que el proceso clave tenga lugar de forma efectiva. Son actividades    secundarias de la cadena de valor que pueden ser determinantes para alcanzar    los objetivos propuestos.</font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Procesos    estrat&eacute;gicos, son los que proporcionan directrices y l&iacute;mites de    actuaci&oacute;n al resto de los procesos, generalmente realizados por la direcci&oacute;n    y permiten definir, mantener y desplegar las pol&iacute;ticas y estrategias    de la organizaci&oacute;n. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   Los procesos para el control del <I>Aedes aegypti </I>son entendidos como un<B>    </B>conjunto de m&uacute;ltiples interacciones y coordinaciones humanas y materiales    que se desarrollan entorno al PNEAa en el nivel primario de atenci&oacute;n    de salud, a fin de conseguir una situaci&oacute;n &quot;mejor&quot; con respecto    al nivel de infestaci&oacute;n por el vector hasta lograr su total eliminaci&oacute;n.    </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la pr&aacute;ctica,    el desempe&ntilde;o de los DVLA se materializa en la visita peri&oacute;dica    a viviendas, escuelas, centros de trabajo y otros locales en busca de focos    potenciales y reales del <I>Aedes aegypti, </I>la aplicaci&oacute;n de diferentes    formas de tratamiento f&iacute;sico, qu&iacute;mico o biol&oacute;gico para    la prevenci&oacute;n y destrucci&oacute;n de criaderos, as&iacute; como la eliminaci&oacute;n    de las formas adultas del vector mediante tratamientos especiales. Esto lleva    consigo, medidas que regulan el cumplimiento de la legislaci&oacute;n sanitaria    vigente y permiten sancionar a las personas que con actitudes negligentes las    infrinjan. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">De la actuaci&oacute;n    de los operarios integrales de control de vectores se genera informaci&oacute;n,    la que se gestiona a partir de mecanismos que permiten su difusi&oacute;n para    ser utilizada en el proceso de toma de decisiones y en la implementaci&oacute;n    de medidas correctoras administrativas y legales, con lo que se define un componente    organizacional importante para el accionar en el &aacute;rea de salud. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La combinaci&oacute;n    arm&oacute;nica de estos procederes t&eacute;cnicos y de los mecanismos de gesti&oacute;n    que agregan valor interno, y exceden las fronteras funcionales del DVLA, define    uno de los procesos principales que incide en el cumplimiento del encargo que    tienen las &aacute;reas de salud; y que en este trabajo se suscribe al <I>proceso    de</I> <I>control vectorial en fase preadulta, </I>que se define como: </font>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El conjunto de      actividades interrelacionadas, t&eacute;cnicas y gerenciales, que desarrollan      los Departamentos de Vigilancia y Lucha Antivectorial a fin de prevenir y      detectar oportunamente la presencia de focos de <I>Aedes aegypti</I> en la      totalidad de los locales que conforman su universo de trabajo en el &aacute;rea      de salud.</font></p> </blockquote>     <p>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por el car&aacute;cter    preventivo de las actividades que conforman este proceso, es vital que las mismas    se integren en la gesti&oacute;n del conjunto de procesos que se desarrollan    a nivel del &aacute;rea de salud, mediante el establecimiento de mecanismos    que gu&iacute;en las interacciones y el manejo sistem&aacute;tico de la informaci&oacute;n.    La persistencia de factores ambientales, sociales, comportamentales, organizacionales    y otros, que dificultan en los DVLA la realizaci&oacute;n de actividades a tal    efecto, demanda que las mismas se gestionen y valoren como procesos y no de    forma aislada, lo cual ha prevalecido hasta el momento. </font> </p>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   DISE&Ntilde;O DE LA PROPUESTA METODOL&Oacute;GICA PARA EVALUAR LOS DEPARTAMENTOS    DE VIGILANCIA Y LUCHA ANTIVECTORIAL</B> <B>DESDE SUS PROCESOS DE TRABAJO</B>    </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la actualidad,    una de las maneras de concebir la evaluaci&oacute;n de organizaciones es como    una investigaci&oacute;n de tipo valorativo sujeta a las premisas del m&eacute;todo    cient&iacute;fico propio de las ciencias sociales,<SUP>7</SUP> y desde una perspectiva    amplia se le concede a la misma el alcance para emitir juicios de valor en cuanto    desempe&ntilde;o en la realizaci&oacute;n de los procesos de trabajo a efectos    de contrastar elementos favorecedores o que obstaculizan, y en consecuencia,    proporcionar aquellos que apoyen a la correcci&oacute;n o no de desviaciones    y el fortalecimiento de los logros. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Una de las situaciones    enfrentadas ante la interrogante de &#191;c&oacute;mo evaluar los procesos en    los DVLA? fue la no disponibilidad de un sistema de evaluaci&oacute;n a tal    fin. Las evaluaciones organizacionales llamadas &quot;de diagn&oacute;stico&quot;.<SUP>8</SUP>    permiten un an&aacute;lisis de los DVLA desde la perspectiva sist&eacute;mica,    de manera que no se eval&uacute;an actividades aisladas, sino dentro del conjunto    de procesos que realizan en su escenario de actuaci&oacute;n; lo que puede ejecutarse    a un nivel parcial, en el que se delimita la evaluaci&oacute;n a un aspecto    espec&iacute;fico de los departamentos como puede ser la gesti&oacute;n de los    procesos. De ah&iacute; que la presente propuesta metodol&oacute;gica tenga    sus fundamentos en evaluaciones diagn&oacute;sticas. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los pasos de la    propuesta se explican a continuaci&oacute;n. </font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   Primer paso: caracterizaci&oacute;n de los DVLA</B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Obtener un conocimiento    elemental del objeto de estudio es imprescindible y el primer paso de la propuesta,    la cantidad y tipos de variables de estudio empleadas en esta caracterizaci&oacute;n    estar&aacute;n determinados por los objetivos de la investigaci&oacute;n e intereses    de los investigadores. En este dise&ntilde;o se obtuvo informaci&oacute;n sobre    las funciones, actividades, normas generales y modalidades de trabajo, t&eacute;cnicas    y procedimientos espec&iacute;ficos establecidos en el programa de trabajo de    los DVLA, as&iacute; como las obligaciones en cuanto al PNEAa, desde diversas    fuentes y con el uso de diferentes t&eacute;cnicas, tales como: </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Normativas    y documentos legales, entre los que estuvieron el mencionado PNEAa,<SUP>9</SUP>    el Programa de Sostenibilidad para la Prevenci&oacute;n del dengue y Erradicaci&oacute;n    del Aedes aegypti,<SUP>10</SUP> el Manual para responsables de brigadas y visitadores,<SUP>11</SUP>    Metodolog&iacute;a de encuestas<SUP>12</SUP> y T&eacute;cnica de lucha anti    aegypti,<SUP>13 </SUP>el documento titulado &quot;Integraci&oacute;n de la Higiene    y la Epidemiolog&iacute;a a la Atenci&oacute;n Primaria de Salud,&quot;<SUP>14</SUP><I>    </I> y<I> </I>el Manual de organizaci&oacute;n de policl&iacute;nico.<SUP>15</SUP>    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; La Resoluci&oacute;n    135 del Ministro de Salud P&uacute;blica sobre Reglamento General de Policl&iacute;nico,<SUP>2</SUP>    y otros. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Estudio    del desempe&ntilde;o de los miembros de un DVLA seleccionado de la provincia    La Habana en cuanto al cumplimiento de las normas de trabajo a partir del m&eacute;todo    de observaci&oacute;n participante.<SUP>16</SUP></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Din&aacute;mica    grupal con expertos en vigilancia y lucha antivectorial para la identificaci&oacute;n    de problemas de funcionamiento concernientes a la idoneidad de la actividad    de direcci&oacute;n y control de los departamentos, la estimulaci&oacute;n y    motivaci&oacute;n del personal, el aseguramiento de los recursos materiales,    el apoyo y reconocimiento social a la labor que realizan, las afectaciones del    clima organizacional y la elaboraci&oacute;n y an&aacute;lisis de Matriz de    Balance de Campo de Fuerzas Innovada.<SUP>16</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; An&aacute;lisis    causal de los problemas vinculados al desempe&ntilde;o de los DVLA mediante    la t&eacute;cnica de <I>Ishikawa.</I> Se identificaron como factores principales    contribuyentes al deficiente desempe&ntilde;o, la inestabilidad de la fuerza    laboral, las incorrecciones en la calidad del trabajo que realizan los operarios/as,    as&iacute; como en la conducci&oacute;n y control de estas acciones, y el insuficiente    apoyo al trabajo antivectorial. En cada uno de estos, tomados como base los    problemas que hasta entonces hab&iacute;an sido detectados, se identificaron    aquellos m&aacute;s importantes considerados como causas. </font>     <P>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Segundo paso:    definici&oacute;n de procesos a evaluar</B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La no disponibilidad    de un &quot;mapeo&quot; o lista general de los procesos que se realizan en los    DVLA y que pudiera ser tomada como referencia para la evaluaci&oacute;n, as&iacute;    como la definici&oacute;n poco clara de qu&eacute; procesos interesa mejorar    y cu&aacute;les son las potencialidades de perfeccionamiento, limitaron su selecci&oacute;n    en el dise&ntilde;o. En tal sentido, acorde a lo planteado en la literatura    se tom&oacute; como base el inventario de problemas existentes, adem&aacute;s,    la relaci&oacute;n de actividades principales identificadas en el paso anterior    toda vez que el proceso clave es indispensable para evaluar los DVLA y este    lo conforman las actividades principales que inciden en el cumplimiento de su    encargo. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cabe se&ntilde;alar    que en un primer momento, se hicieron algunas consideraciones que guiaron el    empe&ntilde;o, entre ellas, que en los DVLA existe un proceso principal que    identifica el conjunto de actividades b&aacute;sicas que constituye la esencia    misma del objeto de estudio, su &quot;raz&oacute;n de ser&quot; en el &aacute;rea    de salud y por tanto, se justifica que la evaluaci&oacute;n se centre en &eacute;l;    y que dada la situaci&oacute;n existente, concurren otros procesos involucrados    en apoyar o crear las condiciones que hacen viable el proceso principal. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El proceder para    la selecci&oacute;n de los procesos a evaluar se realiz&oacute; en consulta    con expertos mediante el m&eacute;todo Delphi, el que se escogi&oacute; por    su utilidad en aplicaciones de consenso a partir del desarrollo de un proceso    de convergencia de opiniones, mediante rondas sucesivas de entrevistas an&oacute;nimas    y con la m&aacute;xima autonom&iacute;a por parte de los participantes. Es &uacute;til    porque, entre otros elementos, permite la participaci&oacute;n de personas ubicadas    en lugares alejados y brinda un mayor tiempo a los expertos consultados para    elaborar sus respuestas.<SUP>17,18</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para el desarrollo    de la t&eacute;cnica Delphi se atendi&oacute; a lo recomendado por la literatura    y se conform&oacute; un panel con 18 jueces expertos, personas capaces de ofrecer    valoraciones conclusivas del asunto tratado y hacer recomendaciones con un m&aacute;ximo    de competencias; por lo cual se tuvieron como requisitos b&aacute;sicos para    su selecci&oacute;n, poseer el nivel de conocimiento requerido y experiencia    pr&aacute;ctica en el trabajo de vigilancia y lucha antivectorial, entre ellos    estuvieron especialistas de Higiene y Epidemiolog&iacute;a, Medicina General    Integral y Administraci&oacute;n y Organizaci&oacute;n de Salud, bi&oacute;logos,    tecn&oacute;logos de la salud y t&eacute;cnicos en Higiene y Epidemiolog&iacute;a,    todos avalados por su buena preparaci&oacute;n t&eacute;cnica y permanencia    por diez o m&aacute;s a&ntilde;os vinculados a la actividad. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Acorde a las exigencias    de la t&eacute;cnica, se solicit&oacute; la colaboraci&oacute;n de todos a trav&eacute;s    de mensaje electr&oacute;nico y se les brind&oacute; la informaci&oacute;n requerida    en cuanto a los objetivos del estudio y la metodolog&iacute;a a seguir. Se cumpli&oacute;    con el anonimato entre los participantes y se logr&oacute; el consenso en tres    rondas de entrevistas; se consider&oacute; como criterio de aceptaci&oacute;n    y poder pasar de una a otra ronda, el 80 % o m&aacute;s de consenso. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La t&eacute;cnica    se aplic&oacute; en dos momentos de la investigaci&oacute;n; primero un grupo    de 11 expertos valid&oacute; el grupo de actividades ya referidas, las cuales    resultaron ser: </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Conducir el    pase de revista. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Inspeccionar    los locales ubicados en el &aacute;rea de trabajo. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Ejecutar los    tratamientos correspondientes a los dep&oacute;sitos. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Realizar vigilancia    en las zonas de riesgo. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Instruir a las    personas en la realizaci&oacute;n del autofocal. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Atender al completamiento    de la fuerza laboral. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Atender la preparaci&oacute;n    t&eacute;cnica del personal. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Ajustar el trabajo    diario de las brigadas. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Controlar el    trabajo de las brigadas en el terreno. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10. Asegurar la    disponibilidad de los recursos materiales.</font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11. Comprobar la    calidad de las acciones realizadas por los operarios/as. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12. Velar el cumplimiento    del plan de verificaci&oacute;n y tratamiento de locales. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">13. Analizar el    cumplimiento de los indicadores del programa. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">14. Analizar los    indicadores de productividad de las brigadas y sus operarios. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">15. Actualizar    la informaci&oacute;n establecida. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">16. Conciliar con    el nivel superior las orientaciones del ciclo. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">17. Conciliar con    el vicedirector la higiene ambiental y los viajeros que arriban. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">18. Participar    en el Puesto de Mando. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">19. Atender a las    necesidades de alimentaci&oacute;n, vestuario y otras condiciones de trabajo.    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">20. Conciliar con    los factores de la comunidad el apoyo a las tareas. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">21. Intercambiar    informaci&oacute;n de las inspecciones con el m&eacute;dico de familia. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   En otro momento, los restantes siete expertos valoraron y aprobaron la propuesta    de procesos clave, de soporte y estrat&eacute;gicos, realizada por un grupo    de especialistas de Epidemiolog&iacute;a con los cuales se realiz&oacute; previamente    una din&aacute;mica grupal para analizar cada una de las actividades antes mencionadas,    y en base a los requisitos establecidos para considerarse un proceso, proponer    aquellos que pudieran ser evaluados en los DVLA. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Como resultante    de la consulta con los expertos se defini&oacute; como procesos a evaluar en    la aplicaci&oacute;n de la propuesta (<a href="/img/revistas/rcsp/v38n4/c0114412.gif">recuadro</a>) lo    siguiente: </font>      <p>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Tercer paso<I>:</I></B><I>    </I><B>definici&oacute;n de criterios para valorar los procesos propuestos</B>    </font> </p>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los procesos pueden    ser medidos en virtud de las condiciones de las que se parte, el grado en que    estos se ajustan a los requisitos establecidos y los resultados que se consiguen    y, desde esta perspectiva, se tiene diversidad de criterios, los que no son    m&aacute;s que las caracter&iacute;sticas observables que conciernen a lo que    se eval&uacute;a.<SUP>19</SUP></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Su elecci&oacute;n,    al igual que el est&aacute;ndar, el cual limita lo que se acepta o no respecto    a este, debe ser rigurosa puesto que tiene repercusi&oacute;n en la interpretaci&oacute;n    del grado de cumplimiento del proceso que se va a estudiar y por ende, en las    personas que lo realizan. Establecer un est&aacute;ndar significa suponer un    nivel de calidad cuyo grado de cumplimiento es medido, en forma cuantitativa    o cualitativa, a partir de indicadores o el comportamiento regular de dimensiones    en los criterios evaluados. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A tal efecto, se    trabaj&oacute; en la elaboraci&oacute;n de los criterios evaluativos para cada    uno de los procesos que se propusieron. Todas las actividades se agruparon a    partir de que los criterios englobaran tanto el componente t&eacute;cnico como    gerencial que conforman el proceso clave de control vectorial en fase preadulta,    y fueran capaces de aportar informaci&oacute;n para medir todas las actividades    referentes a su desarrollo, lo que incluye las actividades concernientes a los    procesos estrat&eacute;gicos y de soporte que los apoyan; y con ello, dar juicios    de valor sobre el desempe&ntilde;o de los DVLA en las &aacute;reas de salud.    </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tanto en los criterios    como la forma en que estos ser&iacute;an medidos, se tom&oacute; en cuenta la    coherencia con el marco te&oacute;rico y los objetivos de investigaci&oacute;n,    la disponibilidad de fuentes para proveer los datos necesarios y la sencillez    de su procesamiento. Se procuraron criterios inteligibles, razonablemente aceptados    por las personas a quienes se dirigen los resultados y que contribuyeran a la    toma de decisiones. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El conocimiento    sobre los factores ambientales, sociales, comportamentales, organizacionales    y otros, que dificultan la realizaci&oacute;n de las actividades en los DVLA,    acumulado desde la pr&aacute;ctica y los estudios realizados durante los a&ntilde;os    de ejecuci&oacute;n del proyecto de ISSS (del cual es resultante esta investigaci&oacute;n),    sirvi&oacute; de base para la consecuci&oacute;n de estos atributos. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este esfuerzo cont&oacute;    con la contribuci&oacute;n de profesores de la Escuela Nacional de Salud P&uacute;blica,    autorizados especialistas en el campo de la evaluaci&oacute;n epidemiol&oacute;gica    de los servicios de salud y la de tipo organizacional, con los que se sostuvieron    varios encuentros en los que se discuti&oacute; y lleg&oacute; a acuerdos que    permitieron realizar ajustes sucesivos a la relaci&oacute;n de criterios en    la medida de su construcci&oacute;n. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por &uacute;ltimo,    antes de la versi&oacute;n final, los criterios propuestos se sometieron a la    consideraci&oacute;n de siete expertos en el &aacute;rea de trabajo de la vigilancia    y lucha antivectorial, personas reconocidas por sus conocimientos te&oacute;ricos    y la pr&aacute;ctica como directivo o miembros de la cadena de mando en los    referidos servicios, por m&aacute;s de diez a&ntilde;os. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   Cuarto paso: identificaci&oacute;n de t&eacute;cnicas e instrumentos para recopilar    informaci&oacute;n</B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La recolecci&oacute;n    de informaci&oacute;n necesaria constituye la base de cualquier evaluaci&oacute;n,    por tanto, la selecci&oacute;n y aplicaci&oacute;n de las t&eacute;cnicas apropiadas    debe hacerse de manera cuidadosa para que entre otras cosas, se garantice la    validez de las conclusiones a las que se arribe. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En virtud de que    uno de los referentes te&oacute;ricos para el dise&ntilde;o de la propuesta    metodol&oacute;gica fue el estudio de caso, se consider&oacute; conveniente    la combinaci&oacute;n de t&eacute;cnicas cuantitativas y cualitativas a fin    de hacer m&aacute;s comprensible el desempe&ntilde;o del DVLA que se estudie,    desde la realizaci&oacute;n de sus procesos de trabajo. Entre las t&eacute;cnicas    empleadas y propuestas para la evaluaci&oacute;n est&aacute;n: </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Revisi&oacute;n    documental, para el estudio de la plantilla de personal y obtener informaci&oacute;n    acerca de las plazas ocupadas y disponibles seg&uacute;n categor&iacute;as,    lo que unido a la revisi&oacute;n de los expedientes laborales, los partes diarios    de actividades, informes de cierre de ciclos de trabajo y otros documentos,    permite acopiar datos relacionados con la gesti&oacute;n de los recursos humanos    y de materiales. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Observaci&oacute;n    participante, ajena, no encubierta y semiestructurada, es la modalidad que se    utiliza a fin de explorar las actividades inherentes al <I>proceso de</I> <I>control</I>    <I>vectorial en fase preadulta</I>. Para su desarrollo se requiere de personas    con un grado de entrenamiento en las actividades que se van a observar y el    uso de una gu&iacute;a que apoye las observaciones. A tal efecto se cre&oacute;    y valid&oacute; una gu&iacute;a de observaci&oacute;n que tuvo sus bases en    documentos normativos y argumentos emitidos por personas competentes en esta    &aacute;rea de trabajo, sobre las actividades que deb&iacute;an observarse durante    la actuaci&oacute;n de operarios/as, miembros de la cadena de mando y el vicedirector    de Higiene y Epidemiolog&iacute;a en el desarrollo de los procesos de control    vectorial en fase preadulta. La misma se acompa&ntilde;a de un instructivo en    el que se detallan t&eacute;cnicas y procederes que hacen uniformes y precisos    los juicios del observador.<SUP>20</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Cuestionario,    utilizado para proveer los datos sobre la gesti&oacute;n el ambiente laboral.    </font>     <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El ambiente laboral      o de trabajo est&aacute; dado en el conjunto de factores, circunstancias,      las condiciones del medio bajo las cuales las personas desarrollan su actividad      laboral, los que pueden ejercer influencia positiva y negativa, seg&uacute;n      sean percibidos por los trabajadores, y producir un determinado clima.<SUP>21,22</SUP>      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El hecho que      la inestabilidad del personal sea uno de los problemas m&aacute;s comunes      en los DVLA y que la cierta &quot;autonom&iacute;a&quot; con que realizan      las labores requiera un ambiente de confianza y compromiso, plantea que el      ambiente laboral en estos deba ser gestionado como un recurso m&aacute;s.      Por esas razones en la propuesta metodol&oacute;gica se eval&uacute;a el proceso      de gesti&oacute;n del ambiente laboral a trav&eacute;s de variables que expresan      el clima organizacional existente, entendido este como la percepci&oacute;n      que tienen los miembros de los DVLA sobre los distintos elementos de relativa      permanencia que conforman el ambiente en el cual realizan su trabajo, en t&eacute;rminos      de la estructura y los procesos organizacionales como liderazgo, toma de decisiones      y motivacionales. </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Durante la caracterizaci&oacute;n      de los DVLA se construy&oacute; y valid&oacute; el instrumento que satisface      tal necesidad.<SUP>23</SUP> </font> </p> </blockquote>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&#149; Entrevista    no estructurada y semiestructurada resultan factibles de aplicar en este &aacute;mbito    de trabajo. Con ellas pueden establecerse di&aacute;logos &quot;profundos&quot;    con los directivos del &aacute;rea de salud, miembros de la cadena de mando,    representantes de entidades, organismos y organizaciones de masas en el territorio    que por sus conocimientos y la posici&oacute;n que ocupan sean considerados    informantes clave y recoger as&iacute; informaci&oacute;n acerca de los diferentes    procesos desde sus testimonios. </font>      <P>      <P>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">COMENTARIO    FINAL</font></B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La propuesta metodol&oacute;gica    que se presenta para evaluar los DVLA desde los procesos que realizan en el    control del <I>Aedes aegypti</I> a nivel de las &aacute;reas de salud tiene    sus bases en evidencias pr&aacute;cticas y elementos probados cient&iacute;ficamente.</font>     <P>&nbsp;      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><font size="3"><b>REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS </b></font></font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Ministerio de    Salud P&uacute;blica. Resoluci&oacute;n No. 135. Reglamento General del policl&iacute;nico.    La Habana; 17 de junio de 2008. Disponible en: <U><a href="http://files.sld.cu/minsapdocumentos/2009/08/13/resolucion-ministerial-no-135-%E2%80%93-reglamento-general-de-policlinico/" target="_blank">http://files.sld.cu/minsapdocumentos/2009/08/13/resolucion-ministerial-no-135-%E2%80%93-reglamento-general-de-policlinico/</a></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Noriega V, Ramos    I, Couterejuz&oacute;n L, Mart&iacute;n L, Mirabal M, D&iacute;az G. Situaci&oacute;n    organizacional de los Grupos de Control de Vectores en Ciudad de La Habana.    Rev Cubana Salud P&uacute;blica [serie en Internet]. 2009 [citado 25 nov 2009];35(2).    Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662009000200018&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662009000200018&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3.</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Noriega    V, Ramos I, Morej&oacute;n Y, Molina R. Evaluaci&oacute;n del tratamiento focal    contra el Aedes aegypti en &aacute;reas de salud seleccionadas de Ciudad de    La Habana, junio de 2008. Rev Cubana Hig Epidemiol [Internet] 2009 [citado 25    Nov 2010]; 47(2). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-30032009000200002&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1561-30032009000200002&amp;lng=es</a></font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Mallar Miguel    &Aacute;. La gesti&oacute;n por procesos: un enfoque de gesti&oacute;n eficiente.    Vis Futur [Internet]. 2010 [citado10 Jun 2011];13(1). Disponible en: <a href="http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-87082010000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=es" target="_blank">http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1668-87082010000100004&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es    </a></font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Gil Y, Vallejo    E. T&eacute;cnicas de Calidad y Planificaci&oacute;n Estrat&eacute;gica. Gu&iacute;a    para la identificaci&oacute;n y an&aacute;lisis de los Procesos de la Universidad    de M&aacute;laga. [Internet]. 2008 [citado 6 Feb 2010]. Disponible en: <a href="http://www.uma.es/publicadores/gerencia_a/wwwuma/guiaprocesos1.pdf" target="_blank">http://www.uma.es/publicadores/gerencia_a/wwwuma/guiaprocesos1.pdf    </a></font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Cuenca Ll. Enfoque    de procesos. Modelo de referencia [Internet]. [citado 31 May 2010]. Disponible    en:<u><font color="#0000ff"> </font></u></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.upv.es/%7Ejmontesa/sio/SIO-04-3-txt.pdf" target="_blank">http://www.upv.es/~jmontesa/sio/SIO-04-3-txt.pdf</a></FONT></U>    </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Cano Ram&iacute;rez    A. Elementos para una definici&oacute;n de evaluaci&oacute;n [Internet]. 2005    [citado 4 Feb 2012]. Disponible en: <a href="http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38196/tema_5_elementos_para_una_definicion_de_evaluacion.pdf" target="_blank">http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38196/tema_5_elementos_para_una_definicion_de_evaluacion.pdf</a></font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Trinidad Requena    A. La evaluaci&oacute;n de organizaciones prestadoras de servicios de Bienestar    social: Una aproximaci&oacute;n conceptual. Revista Internacional Organizaciones    [Internet]. 2006 [citado 4 Sept 2011]. Disponible en: <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="http://www.revista-rio.org/index.php/revista_rio/article/view/7/7" target="_blank">http://www.revista-rio.org/index.php/revista_rio/article/view/7/7</a></FONT></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Ministerio de    Salud P&uacute;blica. Programa Nacional para la Erradicaci&oacute;n del mosquito    Aedes aegypti. La Habana; 1982. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.ops.org.bo/textocompleto/iden28098.pdf" target="_blank">http://www.ops.org.bo/textocompleto/iden28098.pdf    </a></FONT></U></font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10. Ministerio    de Salud P&uacute;blica. Programa de Prevenci&oacute;n del Dengue y Erradicaci&oacute;n    del Aedes Aegypti: Etapa de sostenibilidad. La Habana: MINSAP; 2007.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11. Campa&ntilde;a    Anti-aegypti. Manual para responsables de brigadas y visitadores. La Habana:    MINSAP; 1997.     </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12. Gonz&aacute;lez    Gil E, Armada JA, Trigo JA. Metodolog&iacute;a de encuestas. Campa&ntilde;a    Anti-aegypti. La Habana: MINSAP; 1997.     </font>      ]]></body>
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