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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Evaluación de los recursos sociales en ancianos ingresados en el Servicio de Geriatría]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Policlínico Universitario Luis Ramírez López  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[An evaluation study of the social resources in some aged patients at the Geriatrics Service of "Dr. Ambrosio Grillo Portuondo" Teaching Clinical Surgical Hospital in Santiago de Cuba was carried out from January to June, 2010, for which they were characterized according to the variables: age, sex and school level, and the scale of the multidimensional questionnaire of functional advice was used as instrument of evaluation. In the series there was similarity as for sex, the age group 60-69 year prevailed, most of the patients had primary school level, social relations were not satisfactory, and the social resources differed according to sex and age. It is concluded that the mentioned scale is an instrument which helps to determine with greater precision the deterioration of the social resources of the aged patients; it also constitutes a social contribution, because on the base of what is obtained in its application community strategies can be carried out and in this way the care to this populational group improves.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <P  ALIGN="RIGHT">  <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ART&Iacute;CULO ORIGINAL </B></font>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Evaluaci&oacute;n    de los recursos sociales en ancianos ingresados en el Servicio de Geriatr&iacute;a    </font> </b> </font> </p>     <p>&nbsp;</p>       <P><font size="2"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Evaluation of social resources in aged patients admitted in the Geriatrics Service     </font>   </b>   </font>       <p>&nbsp;</p>      <p>&nbsp;</p>          <P><font size="2"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">MsC. Juana Adela Fong Estrada,<SUP>I</SUP> Lic. Mercedes Lam San              Juan,<SUP>I</SUP> T&eacute;c. Somal&iacute;      Guzm&aacute;n N&uacute;&ntilde;ez<SUP>I</SUP> y Dra. Jacquelin Oliva        Fong<SUP>II</SUP></font></b></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>I</SUP> Hospital Universitario &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot;, Santiago de Cuba, Cuba.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>II </SUP>Policl&iacute;nico Universitario &quot;Luis Ram&iacute;rez L&oacute;pez&quot;, Santiago de Cuba, Cuba. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESUMEN</B></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio de evaluaci&oacute;n de los recursos sociales en algunos ancianos      ingresados en el Servicio de Geriatr&iacute;a del Hospital Universitario &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot;    de Santiago de Cuba, de enero a junio del 2010, para lo cual se les caracteriz&oacute; conforme a      las variables: edad, sexo y escolaridad, y se utiliz&oacute; como instrumento de valoraci&oacute;n la      escala del cuestionario multidimensional de asesoramiento funcional.  En la serie hubo similitud      en cuanto al sexo, predomin&oacute; el grupo etario de 60-69 a&ntilde;os, la mayor&iacute;a de los pacientes      ten&iacute;a grado de escolaridad primario, las relaciones sociales no eran satisfactorias, y los      recursos sociales difirieron seg&uacute;n el sexo y la edad.  Se concluy&oacute; que la citada escala es      un instrumento que ayuda a determinar con mayor precisi&oacute;n el deterioro de los      recursos sociales de los ancianos; adem&aacute;s constituye un aporte social, porque sobre la base de      lo obtenido en su aplicaci&oacute;n se pueden realizar estrategias comunitarias y as&iacute; mejorar      el cuidado a este grupo poblacional.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Palabras clave</B>: anciano, recursos sociales, escala de evaluaci&oacute;n de recursos        sociales, Servicio de Geriatr&iacute;a. </font> <hr>         <P>          <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ABSTRACT</B></font>              <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">An evaluation study of the social resources in some aged patients at the Geriatrics        Service of &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot; Teaching Clinical Surgical Hospital in Santiago de        Cuba was carried out from January to June, 2010, for which they were characterized according        to the variables: age, sex and school level, and the scale of the multidimensional        questionnaire of functional advice was used as instrument of evaluation. In the series there was        similarity as for sex, the age group 60-69 year prevailed, most of the patients had primary        school level, social relations were not satisfactory, and the social resources differed according        to sex and age.  It is concluded that the mentioned scale is an instrument which helps        to determine with greater precision the deterioration of the social resources of the        aged patients; it also constitutes a social contribution, because on the base of what is obtained        in its application community strategies can be carried out and in this way the care to        this populational group improves.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Key words</B>: aged patient, social resources, social resources scale of evaluation,        Geriatrics Service.                   </font>          <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>         ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El envejecimiento es un proceso individual de adaptaci&oacute;n a condiciones        cambiantes provenientes del mismo organismo o del medio social, o de ambos, cuyo car&aacute;cter        depender&aacute; de c&oacute;mo se enfrentan y resuelvan los        problemas.<SUP>1</SUP></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por otra parte, el envejecimiento no es igual para todas las personas, pues        surgen diferencias seg&uacute;n el sector social a que pertenecen, el nivel educativo, la autonom&iacute;a,        el g&eacute;nero y los estilos de vida y social.  Por ello se necesitan sistemas exhaustivos        de evaluaci&oacute;n y complejos programas que garanticen la recuperaci&oacute;n o el mantenimiento de        la calidad de vida del anciano.<SUP>2</SUP></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Asimismo la capacidad del adulto mayor para vivir en la comunidad depende del        apoyo disponible, brindado fundamentalmente por la familia, lo cual le proporciona        protecci&oacute;n, eleva su autoestima y le enriquece socialmente.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con el nuevo siglo se demanda ampliar el sistema de protecci&oacute;n social y realizar un giro        en las pol&iacute;ticas de prestaciones y cuidados a largo plazo, por lo que cualquier        plan gerontol&oacute;gico debe actuar en 3 aspectos b&aacute;sicos: actuaci&oacute;n comunitaria en el      &aacute;mbito sociosanitario, actuaci&oacute;n institucional e intervenci&oacute;n socioeducativa.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En todos ellos tiene un papel fundamental la valoraci&oacute;n social, de manera que se        eval&uacute;an diversos aspectos de la funci&oacute;n social, espec&iacute;ficamente las relaciones y los recursos sociales.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De hecho, para realizar la valoraci&oacute;n social existen escalas o instrumentos mediante        los cuales se pueden determinar el riesgo social y los recursos        sociales.<SUP>3</SUP></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con vistas a lograr una longevidad satisfactoria y saludable es necesario evaluar        los recursos sociales en los ancianos, lo que incentiv&oacute; a desarrollar esta investigaci&oacute;n. </font>     <p>&nbsp;</p>         <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>M&Eacute;TODOS</B></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio de evaluaci&oacute;n de los recursos sociales en ancianos ingresados en        el Servicio de Geriatr&iacute;a del Hospital Universitario &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot; de        Santiago de Cuba, de enero a junio del 2010, para lo cual se caracteriz&oacute; la poblaci&oacute;n        seleccionada seg&uacute;n las variables: edad, sexo y escolaridad, las cuales adem&aacute;s se operacionalizaron        y fueron plasmadas en una planilla confeccionada a los efectos.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Entre los criterios de inclusi&oacute;n se tuvieron en cuenta que el estado de salud del anciano        le permitiera responder a las preguntas y que diera su consentimiento de participar en        la investigaci&oacute;n.  Los criterios de exclusi&oacute;n fueron: ancianos que presentaban mal        estado general, con demencia, o que no deseaban participar en el estudio.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la evaluaci&oacute;n de los recursos sociales se utiliz&oacute; como instrumento la escala de        recursos sociales (OARS, cuestionario multidimensional de asesoramiento        funcional),<SUP>4</SUP> que consta de 10 preguntas, las cuales fueron clasificadas en no satisfactorias si las respuestas        eran negativas, y en satisfactorias cuando las respuestas eran positivas, y de ellas, de la 1 a la        7 correspondieron a las relaciones sociales; luego se realiz&oacute; la evaluaci&oacute;n de los        recursos sociales con la siguiente escala:</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     Recursos sociales excelentes o buenos    <br>     </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">- Cuando las relaciones sociales son satisfactorias y extensas.    <br>     </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">- Al menos una persona est&aacute; dispuesta a cuidarlo de manera indefinida o al menos        por 6 semanas.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     Medianamente deteriorado    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">- Relaciones sociales no satisfactorias.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">- Tiene poca familia y pocos amigos, pero al menos hay una persona en quien        pueda confiar y que puede ocuparse de &eacute;l por 6 semanas.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     Muy deteriorada    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   -</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Relaciones sociales no satisfactorias.    <br>   -</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Poca familia y pocos amigos; cuenta con ayuda ocasionalmente.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     Sin red de recursos sociales    <br>     -     Relaciones sociales no satisfactorias.    <br>     - </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Muy poca familia o amigos, y nadie le ayudar&iacute;a ocasionalmente.</font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&bull; Instrumento de valoraci&oacute;n de recursos sociales OARS</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     &#191;Cu&aacute;l es su estado civil? Soltero __ Casado/uni&oacute;n__  Viudo__ Divorciado/separado __ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     &#191;Qui&eacute;n vive con usted?  Nadie __  C&oacute;nyuge__  Hijos __   Nietos __  Otros: familiares__        no familiares__ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     &#191;Cu&aacute;ntas personas le visitan en su casa? __    Nadie __ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     &#191;Con cu&aacute;ntas personas (familiares o amistades) ha hablado por tel&eacute;fono en la      &uacute;ltima semana? __   Nadie __ </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.     &#191;Cu&aacute;ntas veces durante la &uacute;ltima semana estuvo con alguien que no vive con usted,        ya sea de visita, de paseo o en alg&uacute;n suceso recreativo?  Ninguna __  1 vez al d&iacute;a __           1 vez a la semana __    2-6 veces/semana __ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.     &#191;Tiene usted alguien en qui&eacute;n confiar?  S&iacute; __  No __ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.     &#191;Se siente solo?  Frecuentemente ___ Algunas veces ___ Casi nunca ___ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.     &#191;Ve usted a sus familiares y amigos?  Frecuentemente como desea __  Descontento        por lo poco ___ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.     Si usted se enferma, ocasionalmente puede contar con alguien que le ayude: S&iacute; __        No __     Si responde <U>S&iacute;</U> preguntar:     </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.     &#191;Le podr&aacute;n ayudar si estuviera enfermo o discapacitado de 1-6 semanas? S&iacute; __ No __ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11.     &#191;Le podr&aacute;n cuidar si estuviera enfermo o discapacitado por m&aacute;s de 6 semanas o        durante un largo plazo de tiempo?  S&iacute;__  No __ </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12.     &#191;Considera que usted y su pareja tienen suficiente dinero para cubrir sus        necesidades b&aacute;sicas del vivir diario?  S&iacute; __  No __ </font>     <p>&nbsp;</p>         <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESULTADOS</B></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De los 103 ancianos evaluados, el mayor n&uacute;mero correspondi&oacute; al grupo etario de        60-69 a&ntilde;os (44 de ellos, para 42,7 %), seguido del grupo de 70-79 a&ntilde;os (<a href="#t1">tabla 1</a>).  En cuanto        al sexo, la proporci&oacute;n fue similar, aunque llam&oacute; la atenci&oacute;n que el sexo masculino        predominara en los longevos (6, para 5,8 %).</font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/san/v17n7/t0103177.gif" width="487" height="211" longdesc="/img/revistas/san/v17n7/t0103177 .gif">   <a name="t1"></a>     
<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Primaron los ancianos con nivel escolar primario (48, para 46,6 %), y solo 5 integrantes        de la serie ten&iacute;an escolaridad universitaria, para 4,9 % (<a href="#t2">tabla 2</a>).  Hay que resaltar que        17 pacientes, para 16,5 %, se&ntilde;alaron que no alcanzaron ning&uacute;n grado de escolaridad a        pesar de la campa&ntilde;a de alfabetizaci&oacute;n.</font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/san/v17n7/t0203177.gif" width="549" height="240" longdesc="/img/revistas/san/v17n7/t0203177.gif">   <a name="t2"></a>     
<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la evaluaci&oacute;n realizada, seg&uacute;n el instrumento utilizado, se encontr&oacute; que en 62      ancianos (60,2 %) sus relaciones sociales no eran satisfactorias (<a href="#t3">tabla 3</a>).</font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/san/v17n7/t0303177.gif" width="481" height="225" longdesc="/img/revistas/san/v17n7/t0303177.gif">   <a name="t3"></a>     
<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al determinar los recursos sociales seg&uacute;n el sexo (<a href="#t4">tabla 4</a>), se observ&oacute; un predominio de        los recursos evaluados como excelentes en las mujeres (23, para 45 %), en tanto, en        los hombres primaron los recursos sociales medianamente deteriorados (19, para 36,5 %).</font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/san/v17n7/t0403177.gif" width="497" height="222" longdesc="/img/revistas/san/v17n7/t0403177.gif">   <a name="t4"></a>     
<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se determin&oacute; que los ancianos que no ten&iacute;an red de recursos sociales se encontraban en        los grupos etarios m&aacute;s j&oacute;venes (<a href="/img/revistas/san/v17n7/t0503177.gif">tabla 5</a>); sin embargo, en los longevos no se detect&oacute; la falta        de los recursos, aunque en 5 de ellos (55,6 %) los recursos fueron        moderadamente deteriorados. </font>     
<p>&nbsp;</p>         ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>DISCUSI&Oacute;N</B></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al realizar la valoraci&oacute;n social se deben tener en cuenta diversos aspectos de la        funci&oacute;n social, entre ellos las relaciones sociales y los recursos sociales.  Al respecto, los        recursos sociales en el anciano van muy unidos a las redes de apoyo.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El grado de apoyo disponible es importante para determinar la capacidad del anciano        de vivir en la comunidad, pues es la familia la que brinda el mayor respaldo a trav&eacute;s de        los servicios.<SUP>5</SUP></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por su parte, el ingreso a los hogares de ancianos depende de la disponibilidad de        ese apoyo, por lo que se debe tratar de mantener al anciano en la comunidad, donde recibir&aacute;    el apoyo de la familia y los amigos.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cardona Arango <I>et</I> <I>al</I><SUP>6 </SUP>realizaron un estudio en adultos mayores institucionalizados        y exhibieron datos similares a los obtenidos en esta casu&iacute;stica respecto al grado        de escolaridad; sin embargo, sus resultados fueron diferentes en cuanto al sexo, con        un predominio de las f&eacute;minas.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el instrumento utilizado para la investigaci&oacute;n se valoran las relaciones sociales a        trav&eacute;s del apoyo recibido por la familia o las amistades, para coincidir con lo notificado por        otros autores.<SUP>6</SUP></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Tambi&eacute;n se ha observado que el apoyo social influye directamente en la depresi&oacute;n y en        la autoestima del anciano y, por ende, en su salud; de ah&iacute; la importancia de precisar        este aspecto al tratar a personas de estas        edades.<SUP>7</SUP></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pudo concluirse que la evaluaci&oacute;n de recursos sociales con la escala OARS constituye        un instrumento para determinar, con mayor precisi&oacute;n, el deterioro de los recursos sociales        de los ancianos.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Del mismo modo dicha escala resulta un aporte social, pues su aplicaci&oacute;n por parte de        la trabajadora social en la evaluaci&oacute;n multidimensional del anciano, ayudar&iacute;a a  trazar estrategias comunitarias con vistas a mejorar la atenci&oacute;n a este grupo poblacional.</font>       <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     Barrero Lazzata C. Aspectos sociales del envejecimiento.  Washington D.C.:        OPS; 1994. p. 57-66.    </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     Red Cubana de Gerontolog&iacute;a y Geriatr&iacute;a.  Transici&oacute;n demogr&aacute;fica y los servicios    de salud. &#191;Servicios horizontales o servicios verticales? [citado 23 Jul 2011].     Disponible en:<a href="http://www.sld.cu/sitios/gericuba/temas.php?idv=15830" target="_blank"><U><FONT COLOR="#0000ff">http://www.sld.cu/sitios/gericuba/temas.php?idv=15830</FONT></U></a></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     Programa Anual 2002-2003 de Formaci&oacute;n Continuada Acreditada para M&eacute;dicos    de Atenci&oacute;n Primaria. Valoraci&oacute;n geri&aacute;trica II. Valoraci&oacute;n social. Calidad de vida.  El    M&eacute;dico Interactivo. 2003 [citado Mar 2012]; (892).  Disponible en:<U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.elmedicointeractivo.com/ap1/emiold/aula2002/tema9/vgeriatricaa4.php" target="_blank">http://www.elmedicointeractivo.com/ ap1/emiold/ aula2002/tema9/vgeriatricaa4.php</a></FONT></U></font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     Leturia Arrazola FJ, Yanguas Lezaun JJ, Arriola Manchola E, Uriarte M&eacute;ndez A.     Escala de Recursos Sociales (OARS). Duke University Center (1978).  En: La valoraci&oacute;n de    las personas mayores: evaluar para conocer, conocer para intervenir. Manual pr&aacute;ctico.    Barcelona: Caritas Espa&ntilde;ola; 2001. p. 313-5.    </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.     Kane RL, Ouslander JG, Abrass IB.  El paciente geri&aacute;trico demograf&iacute;a    y epidemiolog&iacute;a. El apoyo social.  En: Geriatr&iacute;a cl&iacute;nica.  4 ed.  M&eacute;xico, D.F.:    McGraw-Hill Companies; 2000. p. 17.    </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Cardona Arango    D, Segura Cardona AM, Ord&oacute;&ntilde;ez Molina J, Estrada Restrepo A, Osorio    G&oacute;mez JJ, Chavalliaga Maya LM. Apoyo social dignificante del adulto mayor    institucionalizado. Medell&iacute;n 2008. Rev Salud P&uacute;blica. 2010 [citado    14 May 2012]; 12(3). Disponible en:<a href="http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/viewFile/10959/23015" target="_blank">http://<font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><U><FONT COLOR="#0000ff">www.</FONT></U></font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   revistas.unal.edu.co/ index.php/revsaludpublica/ article/viewFile/10959/23015</a></FONT>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.     Herrero J, Musitu Ochoa G.  Apoyo social, estr&eacute;s y depresi&oacute;n: un an&aacute;lisis causal    del efecto supresor.  Rev Psicol Soc. 1998; 13(2): 195-203.     </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 5 de abril del 2013.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aprobado: 5 de abril del 2013.         </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><I>Juana Adela Fong Estrada</I>.  Hospital Clinicoquir&uacute;rgico Docente &quot;Dr. Ambrosio    Grillo Portuondo&quot;, Carretera Central, km 21    &#189;<SUB>, </SUB>Melgarejo, Santiago de Cuba, Cuba.     Correo electr&oacute;nico:<a href="mailto:adela@medired.scu.sld.cu">adela@medired.scu.sld.cu</a></font>     ]]></body>
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