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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In administration, two types of decision-making problems can be presented: those that are solved in conditions of certainty, that is, free of risk when opting for a solution, and those that depend on the probability of occurrence of events to be able to make a decision. In the last case, problems of decision-making in conditions of conflict, known as game theory, appear with great regularity; such as the purchase of computing resources, in which the decision to invest in one resource and not in another acquires greater relevance, due to its high prices and its high demand in any branch of society. In the Faculty of Technology of the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba, the process of purchasing these resources was modeled through this theory, as it did not count with scientifically proved options until that moment, which reported the greatest benefit when purchasing them whatever the computing platform. Therefore, the objective of this work was to determine from the linear programming approach, and specifically the Games Theory, the optimal strategy that, under certain conditions, allows conducting the process of acquisition of computing resources. As a result, an optimal solution was obtained, which recommended investing only in hardware for workstations, and in hardware and network components; which would guarantee the best form of adaptation of the resources invested, no matter what the computing platform.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:right'><font size="2" face="Verdana"><b>TRABAJOS    ORIGINALES</b></font></p>  	    <p align="center" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:2.0cm;text&#45;align:center;text&#45;indent:&#45;2.0cm'><font face="verdana" size="4"><b>Teor&iacute;a de juegos aplicada al proceso de adquisici&oacute;n de recursos inform&aacute;ticos</b></font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:center;line&#45;height:150%'><font face="verdana" size="3"><b>Game    theory applied to the acquisition of computing resources</b></font></p>     <p align="center" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:center;line&#45;height:150%'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm;margin&#45;bottom:6.0pt; margin&#45;left:0cm'><font face="verdana" size="2"><strong>MSc.    Ing. Eduardo L&oacute;pez Hung<sup>I</sup>    <br>   MSc. Lic. Lai Gen Joa Triay<sup>II</sup></strong><sup>    <br>   </sup></font></p>     <p style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm;margin&#45;bottom:6.0pt; margin&#45;left:0cm'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm;margin&#45;bottom:6.0pt; margin&#45;left:0cm'><font size="2" face="verdana"><sup>I</sup>    Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Santiago de Cuba. Profesor de Inform&aacute;tica    y Matem&aacute;tica Aplicada. Profesor Asistente. Investigador Agregado. Correo    electr&oacute;nico: <a href="mailto:elopezh@fts.scu.sld.cu">elopezh@fts.scu.sld.cu</a>    <br>   <sup>II</sup> Universidad de Oriente. Profesora Adjunta de Investigaci&oacute;n    de Operaciones. Profesora Asistente. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:lai@santiago.infotur.tur.cu">lai@santiago.infotur.tur.cu</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm;margin&#45;bottom:6.0pt; margin&#45;left:0cm'>&nbsp;</p>     <p style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm;margin&#45;bottom:6.0pt; margin&#45;left:0cm'>&nbsp;</p> <hr> <font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font>     <p style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm;margin&#45;bottom:6.0pt; margin&#45;left:0cm;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En administraci&oacute;n, se pueden presentar dos tipos de problemas de toma de decisiones: los que se solucionan en condiciones de certeza, es decir, libre de riesgo al optar por una soluci&oacute;n, y los que dependen de la probabilidad de ocurrencia de eventos para poder tomar una decisi&oacute;n. En este &uacute;ltimo caso, aparecen con gran regularidad problemas de toma de decisiones en condiciones de conflicto, conocidos como teor&iacute;a de juegos; como por ejemplo la adquisici&oacute;n de recursos inform&aacute;ticos, en el que la decisi&oacute;n de invertir en un recurso y no en otro adquiere mayor relevancia, en funci&oacute;n de sus altos precios, y su gran demanda en cualquier rama de la sociedad. En la Facultad de Tecnolog&iacute;a de la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Santiago de Cuba, se model&oacute; el proceso de compras de estos recursos, a trav&eacute;s de esta teor&iacute;a, al no contar con opciones cient&iacute;ficamente probadas hasta ese momento, que reportasen el mayor beneficio a la hora de adquirirlos cualquiera sea la plataforma inform&aacute;tica. Por ello el objetivo de este trabajo es determinar desde el enfoque de la programaci&oacute;n lineal, y espec&iacute;ficamente la Teor&iacute;a de Juegos, la estrategia &oacute;ptima que bajo ciertas condiciones permitan conducir el proceso de adquisici&oacute;n de recursos inform&aacute;ticos. Como resultado se obtuvo una soluci&oacute;n &oacute;ptima, en la que se recomendaba invertir solamente en hardware para estaciones de trabajo, as&iacute; como en hardware y componentes de red; lo que garantizar&iacute;a la mejor forma de adaptaci&oacute;n de los recursos invertidos, sin importar cu&aacute;l sea la plataforma inform&aacute;tica.</font></p>  	     <p style='margin&#45;top:0cm;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>Palabras    claves:</b> recursos inform&aacute;ticos, teor&iacute;a de juegos, programaci&oacute;n    lineal, teor&iacute;a de la decisi&oacute;n, matem&aacute;tica aplicada.</font></p> <hr> <font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font>     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">In administration, two types of decision&#150;making problems can be presented: those that are solved in conditions of certainty, that is, free of risk when opting for a solution, and those that depend on the probability of occurrence of events to be able to make a decision. In the last case, problems of decision&#150;making in conditions of conflict, known as game theory, appear with great regularity; such as the purchase of computing resources, in which the decision to invest in one resource and not in another acquires greater relevance, due to its high prices and its high demand in any branch of society. In the Faculty of Technology of the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba, the process of purchasing these resources was modeled through this theory, as it did not count with scientifically proved options until that moment, which reported the greatest benefit when purchasing them whatever the computing platform. Therefore, the objective of this work was to determine from the linear programming approach, and specifically the Games Theory, the optimal strategy that, under certain conditions, allows conducting the process of acquisition of computing resources. As a result, an optimal solution was obtained, which recommended investing only in hardware for workstations, and in hardware and network components; which would guarantee the best form of adaptation of the resources invested, no matter what the computing platform.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b>    computing resources, game theory, linear programming, decision theory, applied    mathematics.</font></p> <hr>     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="4"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p align="center" style='text&#45;align:center'>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify'><font face="verdana" size="2">Como    dijo Voltaire: "<i>Casi toda la vida humana depende de las probabilidades</i>".<sup>1</sup>    La toma de una decisi&oacute;n tiene que ver fundamentalmente con la combinaci&oacute;n    de informaci&oacute;n sobre probabilidades, con informaci&oacute;n sobre deseos    e intereses. Abordar las decisiones como si fueran apuestas es la base de la    teor&iacute;a de la decisi&oacute;n. Ello significa que se debe compensar el    valor de un cierto resultado contra su probabilidad. <sup>1&#150;2    <br>   </sup></font><font face="verdana" size="2">Los problemas de toma de decisiones    se pueden clasificar en dos categor&iacute;as: modelos de decisi&oacute;n determin&iacute;sticos,    y modelos de decisi&oacute;n probabil&iacute;sticos.    <br>   </font><font face="verdana" size="2">En los modelos determin&iacute;sticos,    las buenas decisiones se basan en sus buenos resultados. Se consigue lo deseado    de manera "determin&iacute;stica", es decir, libre de riesgo o lo que es lo    mismo en condiciones de certeza. Estos problemas se reducen a problemas de programaci&oacute;n    lineal (en lo adelante PL), programaci&oacute;n en enteros, redes lineales,    entre otros.<sup>2    <br>   </sup></font><font face="verdana" size="2">Por otra parte, existen diferentes    tipos de modelos de decisi&oacute;n probabil&iacute;sticos que ayudan a analizar    distintos escenarios, dependiendo de la cantidad y el grado de conocimiento    del que se disponga. Ellos responden a los siguientes problemas de toma de decisiones:    <br>   - </font><font face="verdana" size="2">Problemas de toma de decisiones en condiciones    de incertidumbre, en el que no se tiene la probabilidad de ocurrencia de los    eventos. En este caso, se dice que la incertidumbre es total.    <br>   - </font><font face="verdana" size="2">Problemas de toma de decisiones en condiciones    de riesgo, en el que se conoce la probabilidad de ocurrencia de los eventos.    En este caso, se dice que la incertidumbre es parcial.    <br>   -</font><font face="verdana" size="2"> Problemas de toma de decisiones en condiciones    de conflicto, en el que se presentan varios sujetos (por lo general dos) con    objetivos comunes. En este caso se dice que hay competencia.<sup>3&#45;4</sup></font></p>  	    <p style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-autospace:ideograph-numeric'><font face="verdana" size="2">En    el caso del proceso de compras de recursos, y espec&iacute;ficamente de recursos    inform&aacute;ticos, se presentan situaciones en condiciones de conflicto, conocidas    en la literatura como teor&iacute;a de juegos, y que pueden ser modeladas y    resueltas como un problema de PL. Este tema adquiere gran relevancia debido    a los altos precios que tienen estos tipos de recursos en el mercado, y los    altos costos que acarrear&iacute;an la p&eacute;rdida, descomposici&oacute;n    e inutilizaci&oacute;n de los mismos.    <br>   </font><font face="verdana" size="2">La Facultad de Tecnolog&iacute;a de la    Salud de la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Santiago de Cuba cuenta    con un presupuesto asignado para invertirlos en recursos inform&aacute;ticos,    los que ser&aacute;n utilizados durante el quinquenio 2016 &#150; 2020 en la    sede central de esta Facultad; per&iacute;odo en el que a&uacute;n se desconoce    si dichos recursos se explotar&aacute;n bajo plataforma totalmente libre, plataforma    de software propietario, o si coexistir&aacute;n ambas plataformas inform&aacute;ticas.    Los recursos inform&aacute;ticos que podr&iacute;an ser adquiridos pueden ser:    sistemas operativos, software para la docencia y la gesti&oacute;n de informaci&oacute;n,    hardware para estaciones de trabajo, software para redes de computadoras, o    hardware y componentes de red de computadora.    <br>   </font><font face="verdana" size="2">La Direcci&oacute;n de la Facultad se cuestiona    de qu&eacute; forma ser&iacute;a m&aacute;s conveniente invertir dicho presupuesto,    teniendo la disyuntiva de bajo qu&eacute; plataforma inform&aacute;tica se explotar&aacute;n    dichos recursos inform&aacute;ticos durante dicho per&iacute;odo. Por ello en    este trabajo se muestra c&oacute;mo en la Facultad de Tecnolog&iacute;a de la    Salud de la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Santiago de Cuba, se model&oacute;    el proceso de compras de estos recursos a trav&eacute;s de esta teor&iacute;a;    pudiendo determinar bajo ciertas condiciones, qu&eacute; estrategias adoptar    a la hora de decidir de qu&eacute; forma invertir y en qu&eacute; tipo de recursos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font><font face="verdana" size="2">De ah&iacute; que el objetivo de este trabajo    es determinar desde un enfoque de la PL, y espec&iacute;ficamente de toma de    decisiones en condiciones de conflicto, la estrategia &oacute;ptima que bajo    ciertas condiciones permitan conducir el proceso de adquisici&oacute;n de recursos    inform&aacute;ticos en dicha Facultad.</font></p>  	    <p style='margin:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>      <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="4"><b>Material y m&eacute;todos</b></font></p>      <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>  	     <p style='text-align:justify'><font face="verdana" size="2">En estudios realizados    por investigadores del Departamento de Sistemas de Informaci&oacute;n en Salud    de la Facultad y Universidad de referencia, durante el quinquenio 2008 &#150;    2012, se pudo determinar las probabilidades de adaptaci&oacute;n de cada recurso,    en el marco de una instituci&oacute;n de Educaci&oacute;n M&eacute;dica Superior.    Estas fueron determinadas a partir de la asignaci&oacute;n de probabilidades    subjetivas, en funci&oacute;n del juicio de los mismos; debido al largo tiempo    de ocurrencia de adquisici&oacute;n de los recursos inform&aacute;ticos, as&iacute;    como del cambio entre una plataforma y otra. Durante este per&iacute;odo y para    su asignaci&oacute;n, se tomaron en consideraci&oacute;n diferentes par&aacute;metros,    entre los que destacan:    <br>   - Plataformas disponibles y plataformas    en explotaci&oacute;n.    <br>   -&nbsp;Implantaci&oacute;n, despliegue, y escalabilidad de software educativo,    software de gesti&oacute;n de procesos formativos y administrativos, y software    para la administraci&oacute;n y gesti&oacute;n de redes de computadoras disponibles    y en explotaci&oacute;n.    <br>   - Grado de adquisici&oacute;n/reemplazo de componentes de hardware.    <br>   - Factibilidad econ&oacute;mica y beneficios de la implantaci&oacute;n de nuevas    tecnolog&iacute;as.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Estas probabilidades    se reflejan en la siguiente <a href="/img/revistas/rcim/v9n2/t0102217.gif">tabla 1</a>:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En dicha situaci&oacute;n    se muestra un problema de toma de decisiones en condiciones de conflicto o competencia.    Por un lado est&aacute; la Facultad de referencia, considerada el jugador 1,    y por otro est&aacute; la instancia que define qu&eacute; plataforma y en qu&eacute;    momento deber&aacute; ser implantada. Tomando estos elementos en consideraci&oacute;n,    se considera que se realiza un juego contra la naturaleza, pues cualquiera que    sea la estrategia adoptada por el jugador 1, no influir&aacute; sobre el jugador    2, que a los efectos del modelo es la naturaleza. Sin embargo a&uacute;n cuando    para el jugador 1 no le es posible influir sobre los estados que en breve se    identificar&aacute;n, y adem&aacute;s no es necesario considerar la respuesta    de la naturaleza; s&iacute; es importante conocer la influencia de esta sobre    la decisi&oacute;n a adoptar por dicho jugador.</font></p>     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p> 	    <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="3"><b>Identificaci&oacute;n del problema</b></font></p>     <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Las alternativas    planteadas en la situaci&oacute;n anterior son las siguientes:</font><font size="2" face="verdana" style="align:justify;text&#45;indent: &#45;18.0pt">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    <br>   - Sistemas operativos (A1).    <br>   </font><font face="verdana" size="2"> - Software para la docencia y la gesti&oacute;n    de informaci&oacute;n (A2).    <br>   </font><font face="verdana" size="2">- Hardware para estaciones de trabajo (A3).    <br>   </font><font face="verdana" size="2">- Software para redes de computadoras (A4).    <br>   </font><font face="verdana" size="2"> - Hardware y componentes de red (A5).</font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text-align:justify'><font face="verdana" size="2">Los estados que pueden    presentarse son los siguientes:    <br>   - Explotaci&oacute;n de recursos inform&aacute;ticos bajo plataforma de software    libre (E1).    <br>   - Explotaci&oacute;n de recursos inform&aacute;ticos bajo plataforma de software    propietario (E2).    <br>   - Explotaci&oacute;n de recursos inform&aacute;ticos en ambas plataformas (E3).</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La matriz de decisi&oacute;n    se muestra en la tabla 2:</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:center;line&#45;height:150%'><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/t0202217.gif" width="424" height="266"></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>  	     <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><b>Modelo    matem&aacute;tico asociado al problema</b></font></p>     <p align="center" style='text&#45;align:center'>&nbsp;</p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Como se dijo anteriormente s&oacute;lo interesa el modelo asociado al jugador 1 (en este caso la Facultad de Tecnolog&iacute;a de la Salud de la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Santiago de Cuba), siendo dicho modelo, un modelo de PL, ya que cumple con los cinco supuestos de la PL, que son: recursos limitados, existencia de una funci&oacute;n objetivo expl&iacute;cita, sistema de restricciones como ecuaciones/inecuaciones lineales, recursos homog&eacute;neos, y las variables de decisi&oacute;n son divisibles y no negativas. <sup>5</sup> Dicho modelo se ilustra a continuaci&oacute;n en el cuadro 1:</font></p>  	     <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/c0102217.jpg" width="328" height="192"></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">As&iacute; se construy&oacute; un modelo de PL, en el que, para la Facultad existe una estrategia &oacute;ptima (x<sub>1</sub><sup>*</sup>, x<sub>2</sub><sup>*</sup>, x<sub>3</sub><sup>*</sup>, x<sub>4</sub><sup>*</sup>, x<sub>5</sub><sup>*</sup>), para la cual la ganancia media es igual o superior al valor de juego (V), y al sumar los valores de las variables de decisi&oacute;n (cantidades no negativas), se obtendr&iacute;a la unidad.<sup>2&#150;6</sup></font></p>     <p align="center" style='text&#45;align:center'>&nbsp;</p>     <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><b>Soluci&oacute;n    del problema modelado</b></font></p>  	     <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>  	     <p style='text-align:justify;text-indent: -14.15pt'><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;-    Para la soluci&oacute;n del problema anteriormente modelado, se utiliz&oacute;    la herramienta <i>Solver</i>, complemento de Microsoft Excel que es ampliamente    utilizado para la resoluci&oacute;n de problemas de PL, en donde a partir de    una funci&oacute;n lineal a optimizar (encontrar el m&aacute;ximo o m&iacute;nimo),    y cuyas variables est&aacute;n sujetas a unas restricciones expresadas como    inecuaciones lineales; el fin es obtener valores &oacute;ptimos.<sup>2, 5</sup></font>    <br>   <font face="verdana" size="2">- Solver encuentra una soluci&oacute;n &oacute;ptima,    y adem&aacute;s genera tres informes de forma autom&aacute;tica. Estos informes    son:    <br>   <i><strong>Informe de respuesta</strong></i>. Muestra una lista con la celda    objetivo y las celdas cambiantes con sus valores originales y sus valores finales,    las restricciones y la informaci&oacute;n acerca de las mismas.    <br>   <i><strong>Informe de sensibilidad</strong></i><strong>.</strong> Facilita informaci&oacute;n    acerca de la sensibilidad de la soluci&oacute;n a que se realicen peque&ntilde;os    cambios en la f&oacute;rmula definida.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font><font face="verdana" size="2"><i><strong>Informe de l&iacute;mites</strong></i><strong>.</strong>    Muestra una lista con la celda objetivo y las celdas cambiantes con sus valores    correspondientes, los l&iacute;mites inferior y superior, as&iacute; como los    valores de la celda objetivo. Ambos l&iacute;mites definen el rango en el cual    puede estar el valor de la celda cambiante mientras el resto de las celdas cambiantes    se mantienen fijas, y se contin&uacute;a satisfaciendo las restricciones.</font></p>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;14.15pt'><font face="verdana" size="2">&middot;&nbsp;&nbsp;Luego    los datos fueron insertados en una hoja de c&aacute;lculo de Microsoft Office    Excel 2007, luego de haber habilitado dicho complemento. Se reflejaron en este    caso el nombre de las variables, sus valores (celdas cambiantes) en los que    se reflejan sus valores iniciales, los coeficientes tecnol&oacute;gicos y los    t&eacute;rminos independientes del sistema de restricciones lineales, as&iacute;    como la funci&oacute;n objetivo, que en este caso ser&iacute;a maximizar el    valor de juego. Los par&aacute;metros para la b&uacute;squeda de una soluci&oacute;n    &oacute;ptima del problema fueron: adoptar un modelo lineal, asumir no negativos,    y realizar una estimaci&oacute;n lineal (<a href="#f1">figura 1</a>).</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:center;line&#45;height:150%'><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/f0102217.jpg" width="491" height="212"><a name="f1"></a></p>  	    <p style='margin&#45;bottom:6.0pt;text&#45;align:justify;line&#45;height: 150%'><font face="verdana" size="2">En la pr&oacute;xima secci&oacute;n se muestran los resultados obtenidos con dicha herramienta, as&iacute; como su interpretaci&oacute;n.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;line&#45;height:150%'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p> 	    <p align="center" style='margin&#45;right:2.2pt;text&#45;align:center'><font face="verdana" size="4"><b>Resultados y Discusi&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="center" style='margin&#45;right:2.2pt;text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p> 	    <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align: justify'><font face="verdana" size="2">La soluci&oacute;n encontrada por el Solver fue la siguiente:</font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'>&nbsp;</p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/f0202217.jpg" width="368" height="220"></p>  	    <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align: justify'><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n se muestran los tres informes generados por el Solver al resolver el problema.</font></p> 	    <p style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align: justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="3"><b>Informe de Respuesta</b></font></p>     <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;top:12.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:center;line&#45;height:150%'><font face="verdana" size="2">    <br>   <b><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/f0302217.jpg" width="464" height="347"></b> </font></p>      <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center" style='text&#45;align:center'><font face="verdana" size="3"><b>Informe de Sensibilidad</b></font></p>  	    <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center" style='margin&#45;top:6.0pt;margin&#45;right:0cm; margin&#45;bottom:6.0pt;margin&#45;left:0cm;text&#45;align:center;line&#45;height:150%'><font face="verdana" size="2">    <br>   <b><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/f0402217.jpg" width="473" height="318"></b> </font></p>  	    <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="3">&nbsp;<b>Informe    de L&iacute;mites</b></font></p>  	     <p align="center" style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center" style='margin-top:12.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:0cm;margin-left:0cm;text-align:center;line-height:150%'><img src="/img/revistas/rcim/v9n2/f0502217.jpg" width="520" height="255"></p>  	    <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	     <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'><font face="verdana" size="3"><b>Interpretaci&oacute;n    de los resultados</b></font></p>     <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:center'>&nbsp;</p>     <p align="center" style='margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;bottom:.0001pt; text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="verdana" size="2">Al    observar el valor de la funci&oacute;n objetivo, as&iacute; como el valor de    las celdas cambiantes, resulta f&aacute;cil comprender la estrategia &oacute;ptima    encontrada, en la que se sugiere:</font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.45pt;margin&#45;bottom: 0cm;margin&#45;left:36.0pt;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;18.0pt;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">-    No invertir en sistemas operativos, ya que esta alternativa estuvo representada    en el modelo por la celda cambiante: X<sub>1</sub>, y cuyo valor result&oacute;    ser cero.</font></p>  	     <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.45pt;margin&#45;bottom: 0cm;margin&#45;left:36.0pt;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;18.0pt;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">-    No invertir en software para la docencia y la gesti&oacute;n de la informaci&oacute;n,    ya que esta alternativa estuvo representada en el modelo por la celda cambiante:    X<sub>2</sub>, y cuyo valor result&oacute; ser cero.</font></p>  	     <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.45pt;margin&#45;bottom: 0cm;margin&#45;left:36.0pt;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;18.0pt;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">-    No invertir en software para redes de computadoras, ya que esta alternativa    estuvo representada en el modelo por la celda cambiante: X<sub>4</sub>, y cuyo    valor result&oacute; ser cero.</font></p>  	     <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.45pt;margin&#45;bottom: 0cm;margin&#45;left:36.0pt;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;18.0pt;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">-    Invertir el 58.33% del presupuesto en hardware para estaciones de trabajo, ya    que esta alternativa estuvo representada en el modelo por la celda cambiante:    X<sub>3</sub>, y cuyo valor result&oacute; ser 0.583333333.</font></p>  	     <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.45pt;margin&#45;bottom: 0cm;margin&#45;left:36.0pt;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;18.0pt;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">-    Invertir el 41.67 % del presupuesto en hardware y componentes de red, ya que    esta alternativa estuvo representada en el modelo por la celda cambiante: X<sub>5</sub>,    y cuyo valor result&oacute; ser 0.416666667.</font></p>     <p style='margin&#45;right:2.45pt;text&#45;align:justify;text&#45;autospace: ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Esto    garantizar&iacute;a por lo menos un 72.08 % (valor de juego) de adaptaci&oacute;n    de los recursos invertidos, cualquiera que sea la plataforma inform&aacute;tica    establecida en la Facultad, para el per&iacute;odo sujeto de an&aacute;lisis    (quinquenio 2016 &#150; 2020).</font></p>  	     <p style='margin&#45;right:2.45pt;text&#45;align:justify;text&#45;autospace: ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Este    an&aacute;lisis tuvo gran importancia, pues los autores no encontraron referencias    de la aplicaci&oacute;n de dichas herramientas matem&aacute;ticas en el tema    de las decisiones financieras ni para la Facultad, ni para una entidad cubana    especializada en educaci&oacute;n en salud. Dicho an&aacute;lisis permiti&oacute;    la utilizaci&oacute;n de instrumentos de la programaci&oacute;n matem&aacute;tica    en uno de los problemas de toma de decisiones no tan sistem&aacute;tico, pero    s&iacute; complejo, lleno de incertidumbre como lo es la distribuci&oacute;n    eficiente del presupuesto de la Facultad destinado a la inversi&oacute;n, en    este caso recursos inform&aacute;ticos. Asimismo permiti&oacute; evaluar distintas    soluciones factibles y tomar la mejor decisi&oacute;n.</font></p>     <p style='margin&#45;right:2.45pt;text&#45;align:justify;text&#45;autospace: ideograph&#45;numeric'>&nbsp;</p>     <p align="center" style='margin&#45;right:2.45pt;text&#45;align:center;text&#45;autospace: ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><font size="4"><strong>Conclusiones</strong></font></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.55pt;margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;left: 0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La toma de decisiones se presenta muchas veces en los procesos administrativos, especialmente en condiciones de incertidumbre, en condiciones de riesgo y en condiciones de conflicto. En esta &uacute;ltima la toma de decisiones resulta mucho m&aacute;s compleja, en el sentido que la decisi&oacute;n adoptada no depende &uacute;nicamente del tomador de decisiones, sino adem&aacute;s de la influencia de su oponente.</font></p>  	    <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.55pt;margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;left: 0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Muchas son las aplicaciones de la Teor&iacute;a de Juegos, entre las que destaca los juegos contra la naturaleza, ejemplificado en este trabajo a trav&eacute;s de un problema pr&aacute;ctico, en el que se decide invertir un presupuesto en recursos inform&aacute;ticos en la Facultad de Tecnolog&iacute;a de la Salud de la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Santiago de Cuba para ser explotados durante el quinquenio 2016 &#150; 2020, y para lo cual, independientemente de la plataforma inform&aacute;tica establecida, se puedan adaptar y reutilizar al m&aacute;ximo.</font></p>  	    <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.55pt;margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;left: 0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Dicho problema fue modelado como un problema de PL, y resuelto con el apoyo del Solver, una herramienta para la soluci&oacute;n de este tipo de problemas de optimizaci&oacute;n, incorporada en el Microsoft Excel.</font></p>  	    <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.55pt;margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;left: 0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Se pudo hallar una soluci&oacute;n &oacute;ptima, en el que se recomendaba invertir solamente en hardware para estaciones de trabajo, y en hardware y componentes de red, lo que garantizar&iacute;a por lo menos un 72.08% de adaptaci&oacute;n de los recursos invertidos, cualquiera que sea la plataforma inform&aacute;tica establecida en la Facultad.</font></p>  	    <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.55pt;margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;left: 0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p style='margin&#45;top:0cm;margin&#45;right:2.55pt;margin&#45;bottom:0cm;margin&#45;left: 0cm;margin&#45;bottom:.0001pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>&nbsp;</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="3"><b>Referencias bibliogr&aacute;ficas</b></font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font face="verdana" size="2">1.&nbsp;Gallagher    CA, Watson HJ. <i>M&eacute;todos Cuantitativos para la Toma de Decisiones en    Administraci&oacute;n</i>. La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2008.    </font></p>      <!-- ref --><p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font face="verdana" size="2">2.&nbsp;Escalona    P. <i>Teor&iacute;a de la Decisi&oacute;n. Materialb&aacute;sico de Teor&iacute;a    de la Decisi&oacute;n de la Maestr&iacute;a en Matem&aacute;tica Aplicada e    Inform&aacute;tica para la Administraci&oacute;n. Holgu&iacute;n: Universidad    de Holgu&iacute;n; 2008.    </i></font></p>      <!-- ref --><p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font face="verdana" size="2">3.    Hillier FS, Lieberman GJ. <i>Introducci&oacute;n a la Investigaci&oacute;n de    Operaciones</i>. 9na ed. M&eacute;xico D.F.: McGraw&#150;Hill; 2010.    </font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font face="verdana" size="2">4.&nbsp;Hillier    FS, Lieberman GJ. <i>Fundamentos de Investigaci&oacute;n de Operaciones</i>.    9na ed. M&eacute;xico D.F.: McGraw&#150;Hill Interamericana; 2014.    </font></p>      <!-- ref --><p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font face="verdana" size="2">5.    Chase RB, Jacobs FR, Aquilano RJ. <i>Administraci&oacute;n de Operaciones</i>.    12ma ed. M&eacute;xico D.F.: McGraw&#150;Hill Interamericana; 2009.    </font></p>     <!-- ref --><p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font face="verdana" size="2">6.    Winston WL. <i>Investigaci&oacute;n de Operaciones. Aplicaciones y Algoritmos</i>.    4ta ed. Stamford: Editorial Thomson Internacional; 2004.    </font></p>     <p align="justify" style="margin-bottom: 0cm">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style="margin-bottom: 0cm">&nbsp;</p>     <p align="justify" style="margin-bottom: 0cm"><font size="2" face="Verdana">Recibido:    5 de julio de 2017.    <br>   Aprobado: 10 de agosto de 2017.</font></p>      ]]></body><back>
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