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</front><body><![CDATA[ <div align="right">       <p><font face="verdana" size="2"> <B>CARTA AL EDITOR</B></font></p>       <p>&nbsp; </p> </div>     <P>      <P><font face="verdana" size="2">Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de La    Habana    <br>   </font><font face="verdana" size="2">Facultad de Tecnolog&iacute;a de la Salud    (FATESA) </font>     <P>&nbsp;     <P>      <P>      <P><font face="verdana" size="2"><B><font size="4">Experiencias en discapacitados    del proyecto comunitario &quot;Buscando mi espacio&quot; del municipio Playa</font></B>    </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;     <P><font face="verdana" size="3"><b>Experience in disabled of the communitary    project Looking for my space of Playa Municipality</b>    <br>   </font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P><font face="verdana" size="2"><b>Jorge Ricardo Rodr&iacute;guez Espinosa<sup>1</sup></b></font><b><font face="verdana" size="2"><SUP>,    </SUP>Lic. Yadia Yates Verdecia<SUP>2</SUP> Odalys Fleitas Avila<sup>3</sup></font></b>     <P>      <P><font face="verdana" size="2"><SUP>1</SUP>Profesor Facultad de Tecnolog&iacute;a    de la Salud. Asesor metodol&oacute;gico Departamento de Investigaci&oacute;n.    Ave. 31 n&uacute;m. 5204 entre 52 y 54, Almendares. Municipio Playa. Ciudad    de La Habana. Tel&eacute;fonos: 208 10 50 y 05 275 1930. <a href="mailto:rjorge@infomed.sld.cu">rjorge@infomed.sld.cu</a></font>        <br>   <font face="verdana" size="2"><SUP>2</SUP> Licenciada en Gesti&oacute;n de la    Informaci&oacute;n. Profesora Facultad de Tecnolog&iacute;a de la Salud. <a href="mailto:yates@infomed.sld.cu">yates@infomed.sld.cu</a>        <br>   </font><font face="verdana" size="2"><SUP>3</SUP>Licenciada en Psicolog&iacute;a.    Profesora de la Facultad de Tecnolog&iacute;a de la Salud. Vicedecana Docente.    <a href="mailto:odalysfleitas@infomed.sld.cu">odalysfleitas@infomed.sld.cu</a></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P>      <P>&nbsp; <hr size="1" noshade>     <P><font face="verdana" size="2"><B>RESUMEN</B> </font>     <P><font face="verdana" size="2">Hemos analizado con mucho inter&eacute;s el trabajo    de reflexi&oacute;n mencionado anteriormente sobre la intervenci&oacute;n temprana    en ni&ntilde;os con S&iacute;ndrome de Down, considerando a la familia y a comunidad.    </font>     <P><font face="verdana" size="2">Quisi&eacute;ramos antes de comenzar el informe    felicitar a los autores de este trabajo por el magn&iacute;fico art&iacute;culo    de reflexi&oacute;n realizado. Trabajo que de manera particular nos interesa    y ocupa, pues realizamos una labor muy importante en el &aacute;rea de salud    del Policl&iacute;nico Proyecto Universitario 28 de Enero del Municipio Playa    de La Habana, donde trabajamos con un grupo de j&oacute;venes con S&iacute;ndrome    de Down y discapacitados mentales. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Se inicia en el 2006, tras 6 a&ntilde;os de intenso    trabajo ininterrumpido a partir de un diagn&oacute;stico de la funcionalidad    familiar que incluye las terapias: de la Familia, Deportiva, Musical, Psicoballet,    Pintura y Computaci&oacute;n; todas por medio de acciones m&eacute;dicas, psicopedag&oacute;gicas    y sociales. Desde los comienzos de esta terapia se observ&oacute; la incorporaci&oacute;n    espont&aacute;nea de la familia con el consiguiente reforzamiento de los lazos    familiares joven/adulta con discapacidad, donde se incluye como fundamental    el S&iacute;ndrome de Down. Inspirados en el pensamiento martiano (1894):<SUP>1,2</SUP>    </font>     <P>      <P><font face="verdana" size="2"> Son las familias como las ra&iacute;ces de los    pueblos y qui&eacute;n funda una, </font><font face="verdana" size="2">y da    a la patria hijos &uacute;tiles, tiene al caer en el &uacute;ltimo sue&ntilde;o    de </font><font face="verdana" size="2">la tierra derecho a que se recuerde    su nombre con respeto y cari&ntilde;o.</font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="verdana" size="2"> y en la b&uacute;squeda de mejorar la calidad    de vida desde diferentes &oacute;pticas en un grupo de familias donde el denominador    com&uacute;n es tener un familiar cercano con discapacidad f&iacute;sica y/o    mental moderada o severa y a partir de la estructuraci&oacute;n y desarrollo    del proyecto: &quot;Buscando mi espacio&quot;, compuesto por estas personas    con discapacidad y sus familias.<SUP>3,4</SUP> </font>     <P><font face="verdana" size="2">Tras 10 a&ntilde;os de trabajo de intervenci&oacute;n    familiar en este colectivo, se muestran resultados en cuanto a un aumento y,    por ende, consolidaci&oacute;n de la comunicaci&oacute;n intrafamiliar, con    el entorno debido a un florecimiento del espacio social donde se relacionan    estas familias. Estos encuentros con la familia se realizan a trav&eacute;s    de 6 talleres de forma te&oacute;rico/pr&aacute;cticas.<SUP>5</SUP> </font>     <P><font face="verdana" size="2">Todo esto patrocinado por el &aacute;rea de salud    y la participaci&oacute;n comunitaria. Este grupo hace gala del esfuerzo diario    de defect&oacute;logos, logofonoterapistas, rehabilitadores, psic&oacute;logos,    psiquiatras, m&eacute;dicos especialistas de MGI, trabajadores sociales, profesores    de dibujo y artes pl&aacute;sticas, entre los ya mencionados, quienes trabajan    en el &aacute;rea de salud como el Joven Club de Romerillo, la Casa de Cultura    de Playa, entre otras instituciones que hacen su aporte en la educaci&oacute;n,    cambio de estilo y modo de vida de esta comunidad necesitada de afecto e incorporaci&oacute;n    a la sociedad en las medidas de sus posibilidades. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Cuentan con una casa comunitaria ubicada en Calle    3ra y 96 en Playa, que tiene los recursos m&iacute;nimos imprescindibles para    su desarrollo como grupo dentro de la comunidad. </font>     <P><font face="verdana" size="2">En el resumen de su trabajo mencionan: &quot;Por    ello, se realiz&oacute; el presente art&iacute;culo monogr&aacute;fico teniendo    como objetivo reflexionar sobre la importancia que tiene la Intervenci&oacute;n    Temprana, en t&eacute;rminos de inserci&oacute;n social a ni&ntilde;os con S&iacute;ndrome    de Down y en la interrelaci&oacute;n Down- Familia-Comunidad desde una perspectiva    sociol&oacute;gica.&quot; </font>     <P><font face="verdana" size="2">Esta presentaci&oacute;n nos afirma que ambos    grupos el del Hospital Pedi&aacute;trico Universitario Pedro Borr&aacute;s Astorga    y el nuestro del PPU 28 de enero de Playa, tienen aspectos comunes y objetivos    generales/espec&iacute;ficos semejantes. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Por esta raz&oacute;n nos interesamos en su reflexi&oacute;n    sobre este trabajo, pero nos hubiera gustado poder apreciar en esta, el impacto    ocasionado con mayor rigor y evidencia en las familias y los ni&ntilde;os con    esta discapacidad. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Nos hubiera gustado que los autores reflejaran    los resultados con variables que expresaran en la reflexi&oacute;n algunos datos    estad&iacute;sticos con que llegan a las consideraciones finales del trabajo    presentado, ya que esto le dar&iacute;a una mayor solidez para evaluar el impacto    como proyecto comunitario. </font>     <P><font face="verdana" size="2">Reiteramos nuestra m&aacute;s sincera felicitaci&oacute;n    por el art&iacute;culo publicado, el trabajo realizado y los exhortamos a seguir    trabajando en esta amorosa, fraternal y revolucionaria labor, sobre todo, en    la actividad diaria de cambio de h&aacute;bitos, mejoramiento de la calidad    de vida y la salud familiar. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;     <P><font size="3" face="verdana"><b>REFERENCIAS BIBLOIOGR&Aacute;FICAS </b></font>     <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2"> 1. Mach&iacute;n MV. Caracterizaci&oacute;n    Sociosicol&oacute;gica de las Familias con Ni&ntilde;os S&iacute;ndromes de    Down Atendidos en el Servicios de Intervenci&oacute;n Temprana del Hospital    Pedi&aacute;trico Universitario Pedro Borr&aacute;s Astorga. [Tesis para optar    por el t&iacute;tulo de Licenciada en Sociolog&iacute;a]. Universidad de La    Habana, Facultad de Filosof&iacute;a e Historia; 2004.</font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2"> 2. Castro Alegert PL. La comprensi&oacute;n    de la familia con hijos especiales. ICCP </font><font face="verdana" size="2">Ministerio    de Educaci&oacute;n: 2006. </font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2"> 3. Mart&iacute; P&eacute;rez, Jos&eacute;. Patria.    En: Obras completas, t.28, p.317. Febrero 21 de </font><font face="verdana" size="2">1894.    </font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="verdana" size="2"> 4. Ar&eacute;s Muzio P. Psicolog&iacute;a de    Familia. Una Aproximaci&oacute;n a su Estudio. </font><font face="verdana" size="2">Editorial    F&eacute;lix Varela; 2002, p. 127- 137. </font>    <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="verdana" size="2"> 5. L&oacute;pez Mach&iacute; R. Diversidad e    Igualdad de Oportunidades en la Escuela. </font><font face="verdana" size="2">Selecci&oacute;n    de temas para los Docentes.La Habana: Editorial Pueblo y </font><font face="verdana" size="2">Educaci&oacute;n;    2006, p. 1-16. </font><font face="verdana" size="2">&#160; </font>     ]]></body><back>
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