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<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias Médicas de La Habana (UCMH) Aterosclerosis de La Habana (CIRAH) ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><b>EDITORIAL</b></font> </p>     <p>&nbsp;</p>     <P>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2">Dr Cs. Jos&eacute; Emilio Fern&aacute;ndez-Britto    Rodr&iacute;guez</font></b>     <P><font face="Verdana" size="2">Acad&eacute;mico, Profesor e Investigador de    M&eacute;rito. Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana (UCMH).</font>    <font face="Verdana" size="2">Centro de Investigaciones y Referencia de Aterosclerosis    de La Habana (CIRAH) </font><font face="Verdana" size="2"><a href="mailto:jfbritto@infomed.sld.cu">jfbritto@infomed.sld.cu</a></font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P>&nbsp; <hr>     <P><font face="Verdana" size="2">El CIRAH se crea, en 1990, como un centro de    referencia del Proyecto Internacional de la OMS Determinantes Patobiol&oacute;gicas    de la Aterosclerosis en la Juventud (PBDAY-1986-96). Cuba se integr&oacute;    como uno de los 18 pa&iacute;ses del PBDAY. Para la realizaci&oacute;n de los    estudios patomorfol&oacute;gicos y morfom&eacute;tricos de las arterias y &oacute;rganos    de las necropsias del PBDAY se analizaron varios m&eacute;todos y se acept&oacute;    el Sistema Aterom&eacute;trico de Fern&aacute;ndez-Britto y Carlevaro como el    procedimiento id&oacute;neo para esta actividad. En agosto del 1997, se crea    por la resoluci&oacute;n rectoral 838/97, el Centro de Investigaciones y Referencia    de Aterosclerosis de La Habana (CIRAH), dependencia del Instituto Superior de    Ciencias M&eacute;dicas de La Habana, hoy Universidad. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">La Aterosclerosis fue en el siglo XX, y contin&uacute;a    siendo la primera causa de muerte, de ingresos hospitalarios, de invalidez e    incapacidades y p&eacute;rdida de la calidad de vida, en todos aquellos pa&iacute;ses,    Cuba incluida, donde las enfermedades infecciosas no predominan. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">La visi&oacute;n del CIRAH es contribuir con    la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica y la formaci&oacute;n y orientaci&oacute;n    de investigadores para incrementar los conocimientos que sobre la Aterosclerosis,    sus factores y marcadores de riesgo, y sus consecuencias org&aacute;nicas se    necesiten para modificar favorablemente los indicadores de salud correspondientes    a esta enfermedad. Su misi&oacute;n es promover la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica    y la innovaci&oacute;n tecnol&oacute;gica, ofreciendo servicios cient&iacute;fico-t&eacute;cnicos    que se soliciten para dar respuesta a los problemas fundamentales de salud de    la poblaci&oacute;n, formando y capacitando el personal cient&iacute;fico, profesional    y t&eacute;cnico para ello y brind&aacute;ndole asesor&iacute;a de atenci&oacute;n    m&eacute;dica de alto nivel a los diferentes sectores de la organizaci&oacute;n    de salud donde se atiende a la poblaci&oacute;n con problemas relacionados con    la Aterosclerosis. Priorizando las unidades b&aacute;sicas del sistema, el consultorio    del m&eacute;dico y la enfermera de la familia en el &aacute;rea de salud, que    lo requieran, as&iacute; como asesorando al Sistema Nacional de Salud (SNS)    y los &oacute;rganos del Poder Popular que tiene como uno de sus objetivos garantizar    la salud del pueblo cubano. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">A partir del 2003, el CIRAH y la Sociedad Cubana    de Aterosclerosis (SOCUBAT) organizan y desarrollan una actividad de posgrado    denominada Carrera Certificativa de Investigaci&oacute;n en Aterosclerosis (CC-IA)    con tres niveles de educaci&oacute;n: el primero, el Diplomado con 3 ciclos,    13 cursos o m&oacute;dulos y sus correspondientes evaluaciones individuales    y 14 meses de duraci&oacute;n. A continuaci&oacute;n el segundo nivel: la Maestr&iacute;a,    cuyo requisito principal para entrar es haberse graduado de este Diplomado,    tambi&eacute;n con 3 ciclos, 13 cursos o m&oacute;dulos y 14 meses de duraci&oacute;n.    Una vez graduados de <I>Master </I>comienza el s&eacute;ptimo ciclo de la CC-IA:    el Doctorado con 8 cursos o m&oacute;dulos y que incluye la evaluaci&oacute;n    del m&iacute;nimo de Problemas Sociales de la Ciencia. Se entrena a los doctorantes    en la elaboraci&oacute;n final de su tesis para la defensa del doctorado. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Cada a&ntilde;o, los diplomantes, los maestrantes    y los doctorantes tienen que presentar, por lo menos, un trabajo cient&iacute;fico    en un evento importante que organizan en colaboraci&oacute;n el CIRAH y SOCUBAT.    Estos eventos son de car&aacute;cter internacional: a) FRATEROS (Factores de    riesgo de Aterosclerosis) es bianual, comenzaron en 1996 y ahora en el 2012    ser&aacute; su 8<SUP>va</SUP> versi&oacute;n: es un evento internacional auspiciado    siempre por las Sociedades de Aterosclerosis Latina (SOLAT) e Iberolatinoamericana    (SILAT); b)ATEROBAF (Aterosclerosis-Obesidad-Actividad F&iacute;sica), se realiza    en a&ntilde;os alternos a FRATEROS. Adem&aacute;s de estos dos eventos internacionales,    desde el 2009 se realiza un evento anual denominado ATEROforum, con la participaci&oacute;n    de todos los alumnos y el claustro de profesores de la CC-IA; aqu&iacute; se    presentan las predefensas de los <I>Master </I>y todos los participantes de    la CC-IA tienen la obligaci&oacute;n de presentar los resultados de sus investigaciones,    bien como comunicaci&oacute;n libre, bien en carteles o como parte de los simposios    y paneles del Evento. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Hasta el presente mayo del 2012, se han graduado    156 <I>Master</I>s y tres doctores: dos, en Ciencias M&eacute;dicas y una, en    Ciencias de la Salud, de los que comenzaron en el 2003 en el 1<SUP>er</SUP>    Diplomado. En la actualidad, cursan sus estudios el 7<SUP>mo</SUP> Diplomado    y ya finaliz&oacute; la 5<SUP>ta</SUP> versi&oacute;n de la Maestr&iacute;a,    cuya 6<SUP>ta</SUP> reci&eacute;n comienza. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Dentro de la CC-IA se han desarrollado cinco    proyectos de investigaci&oacute;n que cubren de manera adecuada todas las tem&aacute;ticas    de la Aterosclerosis. Su tema doctoral se selecciona durante el Diplomado y    su proyecto definitivo se presenta al inicio de la Maestr&iacute;a con la selecci&oacute;n    del tutor, quien debe guiar su proceso de formaci&oacute;n que est&aacute; bajo    la supervisi&oacute;n y control del personal del CIRAH. Para la defensa de la    Maestr&iacute;a, el autor debe presentar su trabajo ante los Consejos Cient&iacute;ficos    de la Instituci&oacute;n de donde procede y despu&eacute;s del CIRAH. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Un total de 31 especialidades de salud, m&eacute;dicos,    estomat&oacute;logos, enfermeros, psic&oacute;logos y tecn&oacute;logos, y de    otras profesiones, como bi&oacute;logos, bioqu&iacute;micos, estad&iacute;sticos,    matem&aacute;ticos y otros, est&aacute;n cursando la CC-IA. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">El claustro de profesores est&aacute; integrado    por los que imparten la docencia directamente en los cursos, los que tutelan    a los maestrantes y los doctorantes, los que participan en los talleres de tesis    y los tribunales para las defensas de las tesis de Maestr&iacute;as y los que    eval&uacute;an los <I>posters </I>de los diplomantes. El 81% de los profesores    del claustro son doctores en ciencias y 100% profesores o investigadores titulares.    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">El nivel de publicaciones cient&iacute;ficas    del claustro de profesores y los alumnos de la CC-IA en los &uacute;ltimos 5    a&ntilde;os es superior a 250 art&iacute;culos y 11 libros, seg&uacute;n las    referencias recogidas.</font>     <P><font face="Verdana" size="2">El Rector de la UCMH, Acad&eacute;mico de M&eacute;rito,    DrC. Profesor Jorge Gonz&aacute;lez P&eacute;rez, en nombre de la Universidad    y el CIRAH, como centro de educaci&oacute;n de posgrado, present&oacute; a la    Comisi&oacute;n Nacional de Grado Cient&iacute;fico (CNGC) la fundamentaci&oacute;n    para la creaci&oacute;n de la especialidad de Investigaci&oacute;n en Aterosclerosis,    para poder aspirar a la defensa del grado cient&iacute;fico de Doctor en Ciencias    de Medicina, de la Salud, de Estomatolog&iacute;a y de la Enfermer&iacute;a.    La CNGC aprob&oacute; esta especializaci&oacute;n y su correspondiente Programa    Doctoral Curricular Colaborativo que tiene plena vigencia como est&aacute; refrendado    en la <I>Gaceta Oficial</I> de la Rep&uacute;blica de Cuba. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">La Junta de Acreditaci&oacute;n Nacional (JAN)    del Ministerio de Educaci&oacute;n Superior (MES), realiz&oacute; en junio del    2010, la auditoria de la Maestr&iacute;a de la CC-IA, cuyo resultado evaluativo    obtuvo la categor&iacute;a de Excelencia. </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2">La plantilla del CIRAH la integran nueve trabajadores,    un doctor en ciencias, dos doctores en Ciencias M&eacute;dicas, dos doctores    en Ciencias de la Salud, tres <I>Masters</I> en Ciencias y una secretaria. El    claustro de profesores lo integran 52 personas, de los cuales 81% son Doctores    en Ciencias. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Como conclusi&oacute;n del resultado del trabajo    realizado por el personal del CIRAH en sus 15 a&ntilde;os de existencia y 10    a&ntilde;os de la CC-IA se pueden expresar las ideas siguientes: </font>     <P><font face="Verdana" size="2">1. La orientaci&oacute;n general de las ideas    y el trabajo del Centro. Se identifican con una necesidad general de la Salud    P&uacute;blica cubana, de acuerdo con el momento hist&oacute;rico y las circunstancias    en que estamos viviendo. El sentido de pertenencia de sus trabajadores con la    defensa de estas ideas garantiza el esfuerzo que se realiza para conseguir los    resultados logrados. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2. Los esfuerzos a un perfil &uacute;nico de    investigaci&oacute;n. En el &aacute;mbito de la investigaci&oacute;n biom&eacute;dica    o de la investigaci&oacute;n en salud, el prestigio de las instituciones a escala    internacional se asocia a una o, a lo sumo, dos &aacute;reas de la actividad    cient&iacute;fica, en las cuales se concentran todos los recursos materiales    y humanos. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">3. Que este perfil de investigaci&oacute;n coincida    con un problema de salud de alta prioridad. El objeto de estudio del CIRAH est&aacute;    constituido por un proceso patol&oacute;gico que est&aacute; en la base de las    enfermedades que constituyen la primera causa de muerte, de ingresos hospitalarios,    de incapacidad e invalidez y de p&eacute;rdida de la calidad de vida. El inter&eacute;s    en este objeto es, por tanto, estrat&eacute;gico. Sin recursos para una convocatoria    activa, la carrera certificativa tiene asegurada su alta demanda por este motivo,    al margen de los niveles de Excelencia que ha escalado su claustro. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">4. El v&iacute;nculo investigaci&oacute;n-asistencia-docencia.    Este principio cardinal de la docencia m&eacute;dica superior en Cuba, raras    veces puede concretarse en la pr&aacute;ctica. En el CIRAH s&iacute; ha sido    as&iacute;, por varias razones: (a) Los problemas de investigaci&oacute;n se    originan en la pr&aacute;ctica asistencial diaria de los participantes en la    CC-IA. (b) La docencia se nutre de los resultados de la investigaci&oacute;n,    lo cual entra&ntilde;a la cabal realizaci&oacute;n de la llamada ense&ntilde;anza    basada en problemas. (c) Los frutos del proceso docente y la investigaci&oacute;n    se aplican de inmediato en la asistencia. Es importante notar que en otros Centros    de Educaci&oacute;n de Posgrado algunos de estos v&iacute;nculos son formales    y no,necesariamente, funcionales como lo son en el CIRAH. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">5. El enclave estrat&eacute;gico en un policl&iacute;nico    y el consiguiente v&iacute;nculo con la atenci&oacute;n primaria de salud. Desde    su fundaci&oacute;n, la direcci&oacute;n del CIRAH opt&oacute; por su ubicaci&oacute;n    actual frente a otras alternativas. Esa decisi&oacute;n, no s&oacute;lo le garantiz&oacute;    un contacto permanente con los problemas de salud de la poblaci&oacute;n relacionados    con la Aterosclerosis, sino que, en otro orden de cosas, simplific&oacute; la    carga administrativa que hubiera entra&ntilde;ado otro enclave con mayor nivel    de autonom&iacute;a. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">6. La estrecha relaci&oacute;n con varias sociedades    cient&iacute;ficas a nivel nacional e internacional. Toda la movilizaci&oacute;n    de recursos para congresos, jornadas y actividades cient&iacute;ficas ha contado    siempre con el copatrocinio de la Sociedad Cubana de Aterosclerosis (SOCUBAT)    y con el apoyo de un grupo de colaboradores internacionales vinculados a la    Sociedades Latinoamericana (SOLAT) e Iberolatinoamericana de Aterosclerosis    (SILAT). Se ha contado siempre con el muy importante y decisivo apoyo de la    direcci&oacute;n de la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana (UCMH).    </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">7. Un acertado estilo de direcci&oacute;n, gracias    al cual el CIRAH ha tenido un grupo de profesionales con gran cohesi&oacute;n    y esp&iacute;ritu (varios de ellos egresados de la propia Maestr&iacute;a) y    con una n&oacute;mina de colaboradores externos que forman el claustro ampliado    y responden de manera incondicional a todas las convocatorias para actividades    cient&iacute;ficas y acad&eacute;micas. La permanencia durante 10 a&ntilde;os    de los profesores e investigadores del claustro de CC-IA, seleccionados con    las figuras m&aacute;s relevantes de las tem&aacute;ticas y especialidades que    integran los tres niveles de la CC-IA, diplomado, maestr&iacute;a y doctorado.    </font>     <P>&nbsp;     <P>      <P>      <P><font face="Verdana" size="2">Recibido: 10 de mayo de 2012.     <br>   </font><font face="Verdana" size="2">Aprobado: 17 de mayo de 2012. </font>      ]]></body>
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