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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The article responds to a problem in the training process of the medical resident in Imaging, which expresses insufficiencies in the ways that enable the formation of their labor culture for the appropriation of tomographic content of lymphomas. Its objective is to develop a method that contributes to this purpose. The integration of research methods such as analysis-synthesis, inductive-deductive, survey, interview, scientific observation, as well as descriptive statistics, made it possible not only to diagnose the existence of the problem, but also to corroborate the potential of a new method to contribute to your solution. The method is called informative imaging-assistance training and is structured by three procedures that energize the formation of the labor culture of this resident for the appropriation of tomographic content of lymphomas from the integration of the academic, labor and research components, in order to solve problems professionals and scientists associated with the modes of action of this Health professional.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo O artigo responde a um problema no processo de formação do médico residente em Imagem, que expressa insuficiências nas formas que possibilitam a formação de sua cultura de trabalho para a apropriação do conteúdo tomográfico dos linfomas. Seu objetivo é desenvolver um método que contribua para esse propósito. A integração de métodos de investigação como análise-síntese, indutivo-dedutiva, inquérito, entrevista, observação científica, bem como estatística descritiva, permitiu não só diagnosticar a existência do problema, mas também corroborar o potencial de um novo método para contribuir com sua solução. O método é denominado treinamento informativo por imagem-assistencial e é estruturado por três procedimentos que dinamizam a formação da cultura de trabalho desse residente para a apropriação do conteúdo tomográfico dos linfomas a partir da integração dos componentes acadêmico, de trabalho e de pesquisa, a fim de solucionar problemas profissionais e científicos associados aos modos de atuação deste profissional de saúde.]]></p></abstract>
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