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<publisher-name><![CDATA[Facultad de Ingeniería Industrial, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cujae.]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Procedimiento para el diagnóstico del diseño físico de los puestos de trabajo]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López  ]]></institution>
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<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1815-59362015000300003&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1815-59362015000300003&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1815-59362015000300003&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[La presente investigación muestra el diagnóstico ergonómico del diseño físico de los puestos de trabajo, considerando las actividades desarrolladas en las unidades de vinculación e investigación de las carreras de Agrícola, Agroindustria y Pecuaria de la ESPAM MFL. Se presenta un procedimiento general que permita el mejoramiento de dichos puestos y así favorecer al cumplimiento de los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir (2013-2017). Se utilizaron herramientas como: la entrevista, la observación, y el check list que proporcionaron datos de todas las áreas. La carrera de Agrícola cumple en un 73,33% con los principios básicos estudiados, dado que el 80% de los puestos de trabajo están diseñados a partir de las medidas antropométricas, a diferencia de la carrera de Agroindustrias la cual posee un 60% de deficiencias. Esto permitió plantear un plan de mejoras que contribuya al incremento efectivo de la salud, bienestar y seguridad en los trabajadores.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This document allows you to display the diagnostic Ergonomic physical design jobs , considering the jobs link units and research careers Agricultural, Agroindustry and Livestock ESPAM of MFL , thus presenting procedures to improve of these positions and thus promote the fulfillment of the objectives of the National Plan for Good Living (2013-2017) and the implementation of new production matrix in Ecuador. For research tools as were used: interviews, observation, and the check list that provided data for each of the areas, where the race for Agricultural meets 73.33 % of the basic principles, since 80 % of jobs are designed to anthropometric measurements, unlike race Agro which has a 60 % deficiency, that led to proposing a plan of improvements that contribute to the elimination of shortcomings and thereby increase the health, welfare and safety of workers.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="right" style='text&#45;align:right'><font face="verdana" size="2"><b>ART&Iacute;CULO ORIGINAL</b></font></p>  	     <p align="right" style='margin&#45;left:14.2pt;text&#45;align:right'>&nbsp;</p> <font face="verdana" size="2"><b><font size="4">Procedimiento para el diagn&oacute;stico  del dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo</font></b></font>      <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b><i>&nbsp;</i></b></font></p>  	     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">Diagnosis of    physical design job in units od production of workplace</font></b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><i>&nbsp;</i></font></p>  	     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a Piedad Ormaza&#45;Murillo</b>    <b><sup>I</sup></b><b>,</b> <b>Miryam F&eacute;lix&#45;L&oacute;pez</b><b><sup>I</sup></b><b>,</b>    <b>Grether Luc&iacute;a Real&#45;P&eacute;rez</b> <b><sup>II</sup></b><b>, Cecilia</b>    <b>Parra&#45;Feri&eacute;</b><b><sup>II</sup></b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><sup>&nbsp;</sup></b></font></p>  	     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>I</sup> Escuela Superior    Polit&eacute;cnica Agropecuaria de Manab&iacute; Manuel F&eacute;lix L&oacute;pez.    Manab&iacute;, Ecuador    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font><font face="verdana" size="2"><sup>II </sup>Universidad de Matanzas Camilo    Cienfuegos. Matanzas, Cuba&nbsp;</font></p>  	     <p align="justify">&nbsp;</p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'>&nbsp;</p> <hr>     <p><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="verdana" size="2">La presente investigaci&oacute;nmuestra el diagn&oacute;stico    ergon&oacute;mico del dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo,    considerando las actividades desarrolladas en las unidades de vinculaci&oacute;n    e investigaci&oacute;n de las carreras de Agr&iacute;cola, Agroindustria y Pecuaria    de la ESPAM MFL. Se presenta un procedimiento general que permita el mejoramiento    de dichos puestos y as&iacute; favorecer al cumplimiento de los objetivos del    Plan Nacional del Buen Vivir (2013&#45;2017). Se utilizaron herramientas como:    la entrevista, la observaci&oacute;n, y el <i>check list</i> que proporcionaron    datos de todas las &aacute;reas. La carrera de Agr&iacute;cola cumple en un    73,33% con los principios b&aacute;sicos estudiados, dado que el 80% de los    puestos de trabajo est&aacute;n dise&ntilde;ados a partir de las&nbsp; medidas    antropom&eacute;tricas, a diferencia de la carrera de Agroindustrias la cual    posee un 60% de deficiencias. Esto permiti&oacute; plantear un plan de mejoras    que contribuya al incremento efectivo de la salud, bienestar y seguridad en    los trabajadores.</font> </p>     <p><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> dise&ntilde;o f&iacute;sico,    diagn&oacute;stico, puestos de trabajos, ergonom&iacute;a, mejora.</font> </p> <hr>     <p><font face="verdana" size="2">&nbsp;<b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="verdana" size="2">This document allows you to display the diagnostic    Ergonomic physical design jobs , considering the jobs link units and research    careers Agricultural, Agroindustry and Livestock ESPAM of MFL , thus presenting    procedures to improve of these positions and thus promote the fulfillment of    the objectives of the National Plan for Good Living (2013&#45;2017) and the    implementation of new production matrix in Ecuador. For research tools as were    used: interviews, observation, and the check list that provided data for each    of the areas, where the race for Agricultural meets 73.33 % of the basic principles,    since 80 % of jobs are designed to anthropometric measurements, unlike race    Agro which has a 60 % deficiency, that led to proposing a plan of improvements    that contribute to the elimination of shortcomings and thereby increase the    health, welfare and safety of workers.</font><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> physical design, diagnosis,    workplace, ergonomics, improvement.</font> </p> <hr>     <p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><i>&nbsp;</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><i>&nbsp;</i></font></p>  	 <font face="verdana" size="2"><b><font size="3">INTRODUCCI&Oacute;N</font></b></font>      <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">La ergonom&iacute;a es la "ciencia que estudia al trabajador en relaci&oacute;n a las variables que interact&uacute;an en el lugar y en el puesto de trabajo; es decir ajustar el lugar de trabajo al trabajador evitando problemas de salud que cada d&iacute;a son m&aacute;s evidentes y aumentando la productividad" &#91;1, 2&#93;.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">De manera general, se atribuye que en la mayor&iacute;a de organizaciones en lo que respecta a Ergonom&iacute;a poseen falencia, provocando que el hombre se enfrente a condiciones adversas en su entorno de trabajo y que no cuenten con elementos que contribuyan a elevar la Calidad de Vida Laboral (CVL).</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">La CVL mide el grado de satisfacci&oacute;n y bienestar f&iacute;sico, psicol&oacute;gico, y social experimentado por las personas en su puesto y&nbsp; entorno de trabajo &#91;3&#93;. Permite hacer &eacute;nfasis en el reconocimiento de la dignidad del ser humano, as&iacute; como su potencial intelectual&nbsp; y coadyuvar a las transformaciones de las actuales organizaciones a fin de solucionar los problemas que se suscitan en el ambiente de trabajo &#91;4, 5&#93;.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">En    los recorridos en las unidades de vinculaci&oacute;n e investigaci&oacute;n    de las carreras de Agr&iacute;cola, Agroindustrias y Pecuaria de la ESPAM&nbsp;    MFL, se detectaron algunos problemas como:</font></p> <ul>       <li><font face="verdana" size="2">Los puestos de trabajo no se encuentran dise&ntilde;ados      teniendo en cuenta los principios de dise&ntilde;os ergon&oacute;micos, por      lo que no se corresponden con las medidas antropom&eacute;tricas de la poblaci&oacute;n      ecuatoriana.</font></li>       <li><font face="verdana" size="2"> La localizaci&oacute;n inadecuada de los      puestos de trabajo en cada estaci&oacute;n, que&nbsp; se contraponen con los      principios ergon&oacute;micos y biomec&aacute;nicos.</font></li>       <li><font face="verdana" size="2">La incorrecta distribuci&oacute;n o carencia      de lugares para la ubicaci&oacute;n de las herramientas y &uacute;tiles de      trabajo.</font></li>     </ul>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">No se han estudiado de manera integral las consecuencias del mal dise&ntilde;o de los puestos de trabajo, por estas razones se efect&uacute;o el siguiente cuestionamiento: &iquest;C&oacute;mo mejorar el dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo para garantizar la calidad de vida laboral en los trabajadores (as) en las unidades de vinculaci&oacute;n e investigaci&oacute;n de la ESPAM MFL?</font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">La    presente investigaci&oacute;n se justifica dada la importancia que tiene el    garantizar a los trabajadores la realizaci&oacute;n de sus laborales bajo niveles    de seguridad apropiados, evitando as&iacute; accidentes de trabajo o enfermedades    profesionales como la cervicalgia, la sacrolumbalgia, la tendinitis, entre otras.    En el aspecto legal se fundamenta en la Ley general de seguridad social que    en su Art. 15 menciona "se entiende por accidente de trabajo toda lesi&oacute;n    corporal que el trabajador sufra con ocasi&oacute;n o por consecuencia del trabajo    que ejecute por cuenta ajena" &#91;6&#93;.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">La    Ergonom&iacute;a, como ciencia, permite la aplicaci&oacute;n de los conocimientos    b&aacute;sicos para la soluci&oacute;n de los problemas relacionados con el    sistema Trabajador&#45;Medios de producci&oacute;n&#45;Ambiente. Para ello se    han desarrollado una serie de pautas metodol&oacute;gicas con la finalidad de    conseguir una interacci&oacute;n adecuada y arm&oacute;nica entre el hombre    y el conjunto de factores que est&aacute;n presentes en el desarrollo de cualquier    actividad &#91;7, 8&#93;.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">El objetivo de esta investigaci&oacute;n es diagnosticar el dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida laboral en las unidades de vinculaci&oacute;n e investigaci&oacute;n de las carreras de Agr&iacute;cola, Agroindustria y Pecuaria de la ESPAM MFL, lleg&aacute;ndose al dise&ntilde;o de un programa de mejoras que permite la disminuci&oacute;n de las falencias encontradas en el diagn&oacute;stico realizado a la unidades antes mencionadas.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">La    mayor&iacute;a de los trabajadores carecen de las condiciones ergon&oacute;micas    necesarias en sus lugares de trabajo; a pesar de que ya existe una normativa    nacional y comunitaria que regula y protege a los empleados &#91;9, 10, 11,    12 &#93;. Se dise&ntilde;ar puestos y sistemas de trabajo seguros y sanos que    permitan un m&aacute;ximo rendimiento con un m&iacute;nimo esfuerzo gracias    a los avances tecnol&oacute;gicos y a la masificaci&oacute;n gradual de la Ergonom&iacute;a.&nbsp;    Para esto se requiere de la aplicaci&oacute;n de varios m&eacute;todos de evaluaci&oacute;n,    dado que en un mismo puesto pueden existir diversas actividades &#91;13&#93;.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">&nbsp;El    contenido del dise&ntilde;o de los puestos de trabajo, las habilidades, la capacitaci&oacute;n    que el empleado requiere para realizar ese trabajo y el grado de especificaci&oacute;n    apropiada para el mismo &#91;14&#93;. Esto es un aspecto importante de la estrategia    de operaciones de la empresa porque define el grado de flexibilidad necesario    en la fuerza de trabajo. La relaci&oacute;n del hombre con la manipulaci&oacute;n    de la m&aacute;quina se establecer&aacute; de tal manera que la m&aacute;quina    dar&aacute; informaci&oacute;n al hombre por medio de su aparato sensorial,    el cual puede responder de alguna manera &#91;15&#93;. Es por ello que algunos    especialistas sugieren que si no se consideran una serie de est&aacute;ndares    m&iacute;nimos que los condicionen no se podr&aacute; determinar si la propuesta    llegue a ser factible &#91;16, 17&#93;.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">M&Eacute;TODOS</font></b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">La investigaci&oacute;n se llev&oacute; a cabo en las unidades de vinculaci&oacute;n e investigaci&oacute;n de las carreras de Agr&iacute;cola, Agroindustrias y Pecuaria de la ESPAM MFL de la ciudad Calceta, cant&oacute;n Bol&iacute;var el cual est&aacute; situado en el sector oriental de la provincia de Manab&iacute; &#150; Ecuador.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">En    conjunto, el equipo de investigaci&oacute;n realiza la propuesta de un procedimiento    que permita visualizar las etapas con sus respectivas actividades para el diagn&oacute;stico    del dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo o estaciones de servicio.    Se estudian tres elementos fundamentales: distribuci&oacute;n espacial de los    puestos, las caracter&iacute;sticas antropom&eacute;tricas de las personas relacionadas    con las medidas presentadas en los puestos y los principios b&aacute;sicos que    permiten el cumplimiento de la normativa relacionada. Este procedimiento permite    su aplicaci&oacute;n en cualquier puesto de trabajo donde se desee estudiar    la tem&aacute;tica o donde las falencias que se presenten tanto en los trabajadores    como en la productividad del trabajo lo ameriten. La <a href="/img/revistas/rii/v36n3/f0103315.jpg">figura    1</a>, muestra el esquema del procedimiento.</font></p>     
<p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric' align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Etapa    1. Familiarizaci&oacute;n con el proceso (&aacute;rea)</b></font></p>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">La familiarizaci&oacute;n con el proceso es una fase de premisa donde intervienen dos elementos, los cuales determinan el desarrollo correcto &#91;18&#93;. Las sub&#45;etapas dentro de la familiarizaci&oacute;n con el proceso o &aacute;rea llegan a ser:</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 1.1 Creaci&oacute;n del equipo de trabajo</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">En esta sub&#45;etapa se deben considerar a las personas que est&aacute;n netamente comprometidas o que tengan experiencias y est&eacute;n involucradas en los procesos de trabajo o sean los especialistas que van a desarrollar la evaluaci&oacute;n. Con la finalidad de que todos trabajen en conjunto y exista el compromiso del cumplimiento de los objetivos planteados en cualquier &aacute;rea de la empresa.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 1.2. Caracterizaci&oacute;n ergon&oacute;mica del proceso o &aacute;rea</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Mediante esta sub&#45;etapa&nbsp; se busca realizar una caracterizaci&oacute;n ergon&oacute;mica del proceso o &aacute;rea, considerando los tres elementos b&aacute;sicos: medios, objetos y fuerza de trabajo que se relacionan con el puesto a evaluar, realizando la toma de algunas medidas dentro del proceso o &aacute;rea, que ser&aacute;n de utilidad en el resto de las etapas.</font></p>  	 <ul>       <li><font face="verdana" size="2">&nbsp;<b>Caracterizar el objeto de trabajo:</b>conocer      las actividades que se realizan en el puesto; para ello pueden presentarse:      diagramas de flujo, cuadros con la descripci&oacute;n de las actividades realizadas,      descripci&oacute;n de las materias primas utilizadas en el puesto, detalle      de las fuerzas asumidas en la labor, distancias que son trasladadas las materias      primas. Estos elementos permiten tener un conocimiento detallado de los objetos      que son utilizados para el cumplimiento de las actividades.</font></li>       <li><font face="verdana" size="2"> <b>Caracterizar la fuerza de trabajo:</b>      Pueden considerarse los elementos generales que describen a las personas que      laboran en la entidad, como pueden ser a&ntilde;os de experiencia en la actividad,      horarios de trabajo, edad, entre otros. Se debe considerar la toma de las      medidas antropom&eacute;tricas de los trabajadores<b>,</b> para ello puede      usarse como instrumento de medici&oacute;n el antrop&oacute;metro, la cinta      m&eacute;trica, comp&aacute;s u otros.</font></li>       <li><font face="verdana" size="2"><b>Caracterizar los medios de trabajo:</b>      esta caracterizaci&oacute;n permitir&aacute; conocer con m&aacute;s detalle      la actividad, el equipo, las dimensiones f&iacute;sicas del equipo o maquinaria      y las dimensiones humanas. Pueden presentarse matrices donde se expongan los      nombres de las maquinarias, equipos o herramientas utilizadas en el trabajo,      mostrando en cada una las dimensiones que se deben considerar en el estudio      ergon&oacute;mico.</font></li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Etapa 2. Diagn&oacute;stico del dise&ntilde;o f&iacute;sico del proceso o puesto de trabajo</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Se conoce las caracter&iacute;sticas del dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo se encuentra en estrecha armon&iacute;a con las dimensiones antropom&eacute;tricas del hombre que los utiliza, para prevenir los efectos negativos del mal dise&ntilde;o de puestos. Elementos negativos como: dolencias o enfermedades a corto, mediano y/o largo plazo, incremento de los errores, disminuci&oacute;n de la productividad, entre otros que afectan tanto a la empresa como al trabajador. Deben considerarse las 3 sub&#45;etapas que son detalladas a continuaci&oacute;n:</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 2.1. Diagn&oacute;stico de la distribuci&oacute;n espacial del &aacute;rea o puesto</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Para el diagn&oacute;stico de la distribuci&oacute;n espacial de los puestos de trabajo se proponen 3 sub&#45;etapas:</font></p>  	 <ul>       <li><font face="verdana" size="2"><b>Representaci&oacute;n de la distribuci&oacute;n      espacial:</b> Mediante esta primera sub&#45;etapa se va a considerar el espacio      del &aacute;rea o lugar de trabajo, para ello se pueden utilizar programas      inform&aacute;ticos que permiten la visualizaci&oacute;n gr&aacute;fica de      planos y dise&ntilde;os de planta. En estos esquemas deben ir identific&aacute;ndose      las principales fallas que se encuentran de manera general, en cada &aacute;rea      o puesto de trabajo.</font></li>       <li><font face="verdana" size="2">&nbsp;<b>Cumplimiento de los principios b&aacute;sicos      de la distribuci&oacute;n espacial:</b> El dise&ntilde;o de un <i>check list</i>      a partir de los principios b&aacute;sicos de la distribuci&oacute;n espacial      permitir&aacute; determinar cu&aacute;les son los elementos que se cumplen      y cu&aacute;les no. Se basa en el an&aacute;lisis o resultados de la representaci&oacute;n      realizada. Para ello, puede usarse la <a href="#f06">expresi&oacute;n matem&aacute;tica      1</a>, donde se relacionan estos resultados.</font></li>     </ul>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><a name="f06"></a><img src="/img/revistas/rii/v36n3/e0103215.jpg" width="165" height="33" alt="Ecuaci&oacute;n 1"></p>  	     
<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Donde:</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>CPB<sub>DE</sub>= %</b> cumplimientos de los principios b&aacute;sicos de la distribuci&oacute;n espacial en el &aacute;rea o puesto.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>NPC<sub>DE</sub>=</b> N&uacute;mero de principios cumplidos de la distribuci&oacute;n espacial en el &aacute;rea o puesto.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>TP<sub>DE</sub>=</b>Total de principios de la distribuci&oacute;n espacial en el &aacute;rea o puesto.</font></p>  	<ul style='margin&#45;top:0cm' type="disc"> 		<li style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><b>Cumplimiento de los principios de econom&iacute;a de movimiento</b></li> 	    </ul>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Para    conocer el % de cumplimiento de los principios de econom&iacute;a de movimientos,    se aplica un <i>check list</i> en el puesto de trabajo. Con ello se busca mejorar    los factores que inciden en el rendimiento del trabajador y reducir la fatiga.    Estos principios se dividen en los que son relacionados con el cuerpo humano,    los que son relacionados con el lugar de trabajo y los relacionados con el dise&ntilde;o    de herramientas y equipos. Puede aplicarse la <a href="#f02">expresi&oacute;n    2</a>:</font></p>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><a name="f02"></a><img src="/img/revistas/rii/v36n3/e0203215.jpg" width="170" height="34" alt="ecuaci&oacute;n 2"></p>  	    
<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Donde:</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>CPB<sub>EM</sub>= %</b> cumplimientos de los principios b&aacute;sicos de la econom&iacute;a en movimiento</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>NPC<sub>EM</sub>=</b> n&uacute;mero de principios cumplidos de econom&iacute;a de movimientos.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>TP<sub>EM</sub>=</b> total de principios de econom&iacute;a de movimientos</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 2.2. Diagn&oacute;stico del dise&ntilde;o antropom&eacute;trico de los puestos</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Para esta sub&#45;etapa es elemental el an&aacute;lisis de dos factores, que son las m&aacute;quinas y/o herramientas y el factor humano:</font></p>  	 <ul>       <li><font face="verdana" size="2"><b>Definir las dimensiones de los equipos      o herramientas del &aacute;rea:</b> Se utiliz&oacute; el flex&oacute;metro      y la cinta m&eacute;trica para lo cual se propuso un formato con las medidas      de estudio. Una vez definidas las dimensiones, se procede a la toma de estas      medidas, pudiendo cumplimentarse la matriz que se presenta en la <a href="#f06">tabla      1</a>.</font></li>     </ul>     <div align="center">        <p><a name="f06"></a><img src="/img/revistas/rii/v36n3/t0103315.jpg" width="521" height="155" alt="Tabla 1. Relaci&oacute;n entre las dimensiones de los medios y equipos con las caracter&iacute;sticas antropom&eacute;tricas de la poblaci&oacute;n"></p>       
<p>&nbsp;</p> </div> <ul>       <li><font face="verdana" size="2">&nbsp; <b>Definir las dimensiones humanas:</b>      El proceso de adecuaci&oacute;n entre el operador y el resto de elementos      que componen el sistema de trabajo, debe lograrse de forma global &#91;19&#93;.      Se debe analizar las medidas antropom&eacute;tricas mediante las dimensiones      m&aacute;s relevantes del cuerpo humano y su criterio respectivo del uso en      el diagn&oacute;stico f&iacute;sico de los puestos de trabajo, considerando      aquellas medidas que se corresponden a las del puesto a evaluar.</font></li>     </ul>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">En    la <a href="/img/revistas/rii/v36n3/t0103315.jpg">tabla 1</a> se muestra    la relaci&oacute;n entre las dimensiones de los medios y equipos con las caracter&iacute;sticas    antropom&eacute;tricas de la poblaci&oacute;n.</font></p>  	    
<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Es posible que las medidas que se necesitan, ya est&eacute;n establecidas en las tablas antropom&eacute;tricas de la poblaci&oacute;n en estudio, en este caso solo se llenen los valores. En caso contrario, como es en el Ecuador, se debe seguir el procedimiento para definir la poblaci&oacute;n y tomar las mediciones correspondientes.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 2.3. An&aacute;lisis del cumplimiento de los principios de dise&ntilde;o general y espec&iacute;ficos</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Esta es la etapa que tiene como objetivo relacionar o identificar las fallas encontradas en cada una de las sub&#45;etapas anteriores. Para ello se realizan comparaciones para saber si las medidas tomadas de las herramientas y/o equipos se corresponden con las dimensiones antropom&eacute;tricas de las personas que laboran en estos puestos. Se presentan las principales fallas encontradas en la distribuci&oacute;n espacial y se analizan los principios b&aacute;sicos no cumplidos en la distribuci&oacute;n espacial del &aacute;rea y el incumplimiento de los principios b&aacute;sicos de econom&iacute;a de movimientos.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Para ello, pueden usarse gr&aacute;ficos, diagramas, que permitan visualizar los % de cumplimiento en cada uno de los <i>check list</i> aplicados y en los an&aacute;lisis realizados, que ser&aacute;n la base para las propuestas de los programas de mejoras en cada &aacute;rea o puesto evaluado.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">Una vez analizados en cada puesto estos elementos, se procede a preguntarse si se cumplen con los valores, normas y est&aacute;ndares exigidos en funci&oacute;n de la caracter&iacute;stica que se est&aacute; analizando. En caso de cumplirse todos los elementos, se concluye aqu&iacute; la investigaci&oacute;n en el puesto, en caso de ser negativa la respuesta se procede a la etapa del procedimiento con la propuesta del programa de mejoras.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Etapa 3. Propuesta del programa de mejoras:</b> La propuesta del programa de mejoras parte de los an&aacute;lisis realizados en las etapas anteriores, siendo esta una etapa de cierre y de propuestas que mejoren los problemas encontrados y se asegure el bienestar de los trabajadores.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 3.1. Definir las principales insuficiencias:</b> Para definir cu&aacute;les son las principales insuficiencias que existen en el lugar de trabajo puede usarse una matriz que compile cada uno de los problemas o fallas encontrados en las etapas anteriores. Para esto se puede a&ntilde;adir que el desarrollo de una t&eacute;cnica con base cient&iacute;fica, y una tecnolog&iacute;a bien disciplinada moldeada a los principios ergon&oacute;micos.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 3.2. Determinar medidas</b>:Para cada una de las fallas o problemas encontrados, se plantean por el equipo de trabajo un conjunto de medidas dirigidas a atenuar o eliminar las fallas encontradas.</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa    3.3. Establecer acciones:</b> Despu&eacute;s de determinar las medidas necesarias,    se procede a definir las acciones concretas a desarrollar para su cumplimiento,    dejando definido los responsables y las fechas de cumplimiento en cada una [18].</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 3.4. An&aacute;lisis econ&oacute;mico de las acciones:</b> Como &uacute;ltimo punto se tiene el an&aacute;lisis econ&oacute;mico, donde se realiza una estimaci&oacute;n del costo que pueden presentar el desarrollo o aplicaci&oacute;n de las acciones de mejora.</font></p>  	     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:ideograph&#45;numeric'><font face="verdana" size="2">    <b><font size="3">RESULTADOS</font></b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">La aplicaci&oacute;n del procedimiento que se presenta en los materiales y m&eacute;todos permiti&oacute; obtener resultados en las unidades de docencia, investigaci&oacute;n y vinculaci&oacute;n de la ESPAM MFL, espec&iacute;ficamente en las carreras de Agr&iacute;cola, Agroindustrias y Pecuaria, que presentan en total 70 trabajadores. Los principales resultados se presentan a continuaci&oacute;n.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2"><b>Etapa 1. Familiarizaci&oacute;n con el proceso (&aacute;rea)</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 1.1 creaci&oacute;n del equipo de trabajo:</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">Dentro del equipo de trabajo se encontraron los directores de las &aacute;reas de producci&oacute;n, especialistas de la tem&aacute;tica y algunos trabajadores de mayor experiencia en el trabajo realizado.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2"><b>Sub&#45;etapa 1.2. Caracterizaci&oacute;n ergon&oacute;mica del proceso o &aacute;rea</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">En la caracterizaci&oacute;n ergon&oacute;mica de los puestos de trabajo, se consideran los tres elementos: medios, objetos y fuerzas de trabajo. Los resultados obtenidos en esta etapa son plasmados en los an&aacute;lisis presentados en las consiguientes etapas.</font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2"><b>Etapa 2. Diagn&oacute;stico del dise&ntilde;o f&iacute;sico del proceso o puesto de trabajo</b></font></p>  	    <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">Los principales resultados obtenidos en esta etapa, considerando una u otra unidad de observaci&oacute;n, son presentados a continuaci&oacute;n:</font></p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">Se    realiza la distribuci&oacute;n en planta, un ejemplo se observa en la <a href="/img/revistas/rii/v36n3/f0203315.jpg">figura    2</a> de las unidades de observaci&oacute;n que permitieron o apoyaron la aplicaci&oacute;n    de los check list para valorar los principios b&aacute;sicos de distribuci&oacute;n    en planta y de econom&iacute;a de movimientos, aplicando las <a href="/img/revistas/rii/v36n3/e0103215.jpg">expresiones    matem&aacute;ticas 1</a> y <a href="/img/revistas/rii/v36n3/e0203215.jpg">2</a>.</font></p>     
]]></body>
<body><![CDATA[<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'>&nbsp;</p>  	     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">En    cada una de las carreras, se aplica el <i>check list</i>, basado en el cumplimiento    de los principios b&aacute;sicos de econom&iacute;a de movimientos. En la<a href="/img/revistas/rii/v36n3/t0203315.jpg">    tabla 2</a>, se presenta un ejemplo de la herramienta aplicada a una de las    unidades objeto de estudio.<b>&nbsp;</b></font></p>     
<p><font face="Verdana" size="2">En la <a href="#t03">tabla 3</a>, se presenta    el resumen de la aplicaci&oacute;n en cada unidad de observaci&oacute;n, considerando    el cumplimiento de los principios b&aacute;sicos de econom&iacute;a de movimientos.</font>    <font face="verdana" size="2">Donde puede observarse que de los valores obtenidos,    en la unidad del hato bovino de la carrera de Pecuaria fue la que en mayor proporci&oacute;n    de cumplimiento de estos principios (90%), exceptuando el laboratorio de reproducci&oacute;n    con un 40% de cumplimiento, sin embargo de las tres carreras mencionada la carrera    de Agr&iacute;cola cumple en m&aacute;s del 50% los principios, encontr&aacute;ndose    en situaci&oacute;n m&aacute;s favorable que el resto de las carreras.</font>  </p>     <div align="right"></div>     <p align="center"><a name="t03"></a> <img src="/img/revistas/rii/v36n3/t0303315.jpg" width="317" height="375" alt="Tabla 3. Valores obtenidos del check list   aplicado en las unidades de docencia, vinculaci&oacute;n de investigaci&oacute;n y   la ESPAM ML"></p>     
<p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none' align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Diagn&oacute;stico    de las dimensiones antropom&eacute;tricas de las personas y las medidas de los    equipos</b></font></p>     <p style='text&#45;align:justify;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">En    esta parte del estudio, fue aplicado el procedimiento para la toma de las medidas    antropom&eacute;tricas de las personas que laboran en el puesto, que se corresponden    con las medidas de los equipos y medios que ellos utilizan para realizar las    medidas. Fueron utilizados el antrop&oacute;metro, la cinta m&eacute;trica para    tales medidas. En este caso se llenaron las tablas de recogida de informaci&oacute;n    y se analiza cada una de estas medidas si se corresponden adecuadamente. Se    consider&oacute; al 100% de los trabajadores que laboran en los talleres. Entre    los principales resultados obtenidos pueden mencionarse que existen equipos    como la cocina industrial que se encuentra muy baja en comparaci&oacute;n con    la altura de los codos de las personas que laboran en ellas. Otros equipos que    son de uso frecuente se encuentran en el suelo, y el trabajador tiene que adoptar    posturas inc&oacute;modas o inadecuadas para su operaci&oacute;n. En otros casos    el dise&ntilde;o de la silla para su utilizaci&oacute;n en el caso del microscopio,    no se corresponde con las medidas de las personas que la usan. En la <a href="/img/revistas/rii/v36n3/f0303315.jpg">figura    3</a>, se muestran algunas im&aacute;genes de estas deficiencias encontradas.</font></p> <font face="verdana" size="2"><b>Etapa 3. Propuesta del programa de mejoras</b></font>     
<p style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Este programa    fue socializado en las &aacute;reas respectivas y con los responsables de su    seguridad y cuidado, para tomar las acciones pertinentes para su soluci&oacute;n    o mejora. El programa de Mejoras se observa en la <a href="#f06">tabla 4</a>.</font></p>     <p align="center"><a name="f06"></a><img src="/img/revistas/rii/v36n3/t0403315.jpg" width="564" height="525" alt="Tabla 4. Programa de Mejoras para las carreras de Agr&iacute;cola,  Agroindustrias y Pecuaria de la ESPAM MFL"></p>     
<p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">DISCUSI&Oacute;N</font></b></font></p>     <p style='margin&#45;right:&#45;5.5pt;text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Los    datos estad&iacute;sticos y los an&aacute;lisis realizados permitieron conocer    cu&aacute;ntos principios eran o no aplicados, cu&aacute;les son las medidas    o puestos bien dise&ntilde;ados o no. Otras herramientas aplicadas en la investigaci&oacute;n    permitieron conocer algunos de los problemas como el desconocimiento por parte    de los trabajadores y t&eacute;cnicos de los principios de dise&ntilde;o, las    posturas adecuadas, el estudio de los puestos de trabajo, siendo estos algunos    de los antecedentes que permitieron presentar por parte del equipo de investigaci&oacute;n,    el programa de mejoras en el &aacute;rea.</font></p>  	     <p>&nbsp;</p>    <p><font face="verdana" size="2"><b><font size="3">CONCLUSIONES</font></b></font>  </p>    <p style='margin&#45;left:12.0pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;12.0pt;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">1. El estudio bibliogr&aacute;fico profundiz&oacute; en la tem&aacute;tica del dise&ntilde;o f&iacute;sico de los puestos de trabajo, siendo este un factor que permite dar un valor agregado en cuanto a la calidad de vida de los trabajadores. Se &nbsp;toma como referencia a las unidades de docencia, vinculaci&oacute;n e investigaci&oacute;n de las carreras de Agr&iacute;cola, Agroindustrias y Pecuaria de la ESPAM MFL.</font></p>  	    <p style='margin&#45;left:12.0pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;12.0pt;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">2. Las irregularidades que se observan relacionadas con el mal funcionamiento en los puestos de trabajo, ocurren por incumplir los principios de dise&ntilde;os ergon&oacute;micos y antropom&eacute;tricos en las diversas &aacute;reas estudiadas. No se aplican los principios b&aacute;sicos de distribuci&oacute;n en planta y econom&iacute;a de movimientos.</font></p>  	     <p style='margin&#45;left:12.0pt;text&#45;align:justify;text&#45;indent: &#45;12.0pt;text&#45;autospace:none'><font face="verdana" size="2">3.    La propuesta y aplicaci&oacute;n del procedimiento ayud&oacute; a obtener resultados    reales tanto favorables como desfavorables en cada unidad de an&aacute;lisis.    Esto permiti&oacute; establecer un plan de mejoras, para poder corregir falencias    que de una u otra forma ser&iacute;an perjudiciales para la salud y seguridad    del trabajador. </font></p>  	    <p style='margin&#45;left:12.0pt;text&#45;align:justify;text&#45;autospace: none'><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	 <font face="verdana" size="2"><b><font size="3">REFERENCIAS</font></b></font>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>1. Rubio J. Sistemas de gesti&oacute;n    de la seguridad y salud en el trabajo. Prevenci&oacute;n, trabajo y salud. Revista    del Instituto Nacional de SHT. 2001; (14).     ISSN 1575&#45;1392</a></font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>2.&nbsp;Blaya H, Abad T. Los    factores humanos y la Ergonom&iacute;a en entornos industriales. Revista de    Ciencia, Tecnolog&iacute;a y Medio Ambiente. 2012;(10).     ISSN 1696&#45;8085</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>3. G&oacute;mez A. Calidad    de Vida laboral en empleados temporales del Valle de Aburr&aacute;. Revista    Ciencias Estrat&eacute;gicas. 2013;18(24)</a>.     ISSN 1794&#45;8347.</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>4.Blanch J. Teor&iacute;a    de las relaciones laborales: Fundamentos. Revista Athenea Digital. 2009;(15).    ISSN    1578&#45;8946.</a></font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>5.Garc&iacute;a A, Gadea R.    Ergonom&iacute;a participativa: empoderamiento de los trabajadores para la prevenci&oacute;n    de trastornos musculoesquel&eacute;ticos. Revista Espa&ntilde;ola de Salud P&uacute;blica.    2009;83(4).    ISSN 1135&#45;5727</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>6. Rubio J. La seguridad y    salud laboral a trav&eacute;s de los principales modelos de gesti&oacute;n de    la responsabilidad social corporativa. DYNA. 2011;86(5).    ISSN 0012&#45;7361</a>.</font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>7. Huerta P, et al. Calidad    de vida laboral y su influencia sobre los resultados empresariales. Revista    de Ciencias Sociales. 2011;12(4).     ISSN 1315&#45;9518</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>8. Alvarez&nbsp; J. Ergonom&iacute;a    y psicolog&iacute;a aplicada. Revista Navarra de Ergonom&iacute;a. 2007;6(1).    ISSN    1989&#45;2047</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>9. Astudillo P, Ibarra C.    La perspectiva de g&eacute;nero, desaf&iacute;os para la Ergonom&iacute;a en    Chile: una revisi&oacute;n sistem&aacute;tica de literatura. Revista Ciencia    y trabajo. 2014;16(49).     ISSN 0718&#45;2249</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>10. Gallego S. La rentabilidad    de la Ergonom&iacute;a. Barcelona: Editorial Marcombo; 1990.     ISBN 84&#45;267&#45;0784&#45;X</a></font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>11. Guill&eacute;n F. Ergonom&iacute;a    y la relaci&oacute;n con los factores de riesgo en salud ocupacional. Revista    cubana de enfermer&iacute;a. 2006;22(4).     ISSN 1561&#45;2961</a>.</font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>12. Cuesta S, Bastante M.    Evaluaci&oacute;n ergon&oacute;mica de puesto de trabajo. Espa&ntilde;a: Paraninfo;2012.        ISBN 978&#45;84&#45;2833&#45;267&#45;5</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>13. Rescalvo F, Fuente Jdl.    Concepci&oacute;n y Dise&ntilde;o del Puesto de trabajo. Trabajo y Prevenci&oacute;n.    Madrid: Lex Nova; 2009.     ISBN 978&#45;84&#45;9898&#45;074&#45;5</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>14. Krajewski LJR, Larry P.    Administracion de Operaciones. Estrategia y An&aacute;lisis. M&eacute;xico:    Editorial Pearson; 2010.     ISBN 84&#45;8086&#45;175&#45;4</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>15. Hern&aacute;ndez F. Tratado    de medicina del trabajo . Ergonom&iacute;a y Administraci&oacute;n Hospitalaria.    Barcelona: Masson; 2005.     ISBN 84&#45;458&#45;1496&#45;6</a>.</font></p>  	     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>16. Guzm&aacute;n O. Ergonom&iacute;a    y Terapia Ocupacional. Revista TOG. 2008;5(1).     ISSN: 1885&#45;527X</a></font></p>  	     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a>17. Real G, et.al. El uso    del &iacute;ndice de evaluaci&oacute;n ergon&oacute;mico para evaluar el trabajo    de las camareras en la hoteler&iacute;a. Ingenier&iacute;a Indsutrial. 2012;33(1).        ISSN 1815&#45;5936.</a></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">Recibido: 19 de enero de 2015.    <br>   Aprobado: 30 de marzo de 2015.</font> </p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <font face="Verdana" size="2">Mar&iacute;a Piedad Ormaza-Murillo. Escuela Superior  Polit&eacute;cnica Agropecuaria de Manab&iacute; Manuel F&eacute;lix L&oacute;pez.  Manab&iacute;, Ecuador. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:%20mapiedad@hotmail.com">mapiedad@hotmail.com</a></font>       ]]></body><back>
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