<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1990-8644</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Conrado]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Conrado]]></abbrev-journal-title>
<issn>1990-8644</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universo Sur]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1990-86442020000500079</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El pensamiento crítico y creativo: un caso desde la investigación- acción]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Critical and creative thinking: a case from action- research]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gonzales Soto]]></surname>
<given-names><![CDATA[Víctor Augusto]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bertila]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza Banda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tania Yasely]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Aurelio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Chiclayo ]]></addr-line>
<country>Perú</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>16</volume>
<numero>76</numero>
<fpage>79</fpage>
<lpage>84</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1990-86442020000500079&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1990-86442020000500079&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1990-86442020000500079&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El presente trabajo es de naturaleza reflexiva documental, teniendo como propósito presentar una forma de trabajar el pensamiento crítico y creativo desde el diseño de la investigación acción participante para iniciar el estudio desde el significado mismo del pensamiento crítico y pensamiento creativo revisando fuentes de información específica, resumiendo y tomando textos, haciendo las citas correspondientes, generando espacios de participación de determinados actores interesados por la reflexión y co construcción del conocimiento en este caso sobre los dos tipos de pensamiento. Resolviendo esta vez las limitaciones de información sobre los pensamientos indicados resultado de una priorización de problemas observados, para luego continuar en forma participativa también resolviendo el segundo problema y luego el tercero y así sucesivamente.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The present work is of a reflective documentary nature, with the purpose of presenting a way of working critical and creative thinking from the design of the participant action research to start the study from the very meaning of critical thinking and creative thinking by reviewing specific sources of information, summarizing and taking texts, making the corresponding citations, generating spaces for participation of certain actors interested in reflection and co-construction of knowledge in this case about the two types of thinking. Solving this time, the limitations of information on the indicated thoughts result of a prioritization of observed problems and then continue in a participatory manner also solve the second problem and then the third and so on.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Pensamiento]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[creativo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[crítico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[investigación]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Thinking]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[creative]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[critical]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[research]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguinaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sistematización de la actividad pedagógica desde la teoría dialéctica para el desarrollo del pensamiento crítico]]></article-title>
<source><![CDATA[UCV-Hacer: Revista de Investigación y Cultura]]></source>
<year></year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>11-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Colmenares]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Piñero]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación acción Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y prácticas socio-educativas]]></article-title>
<source><![CDATA[Laurus]]></source>
<year>2008</year>
<volume>14</volume>
<numero>27</numero>
<issue>27</issue>
<page-range>96-114</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>El Universo</collab>
<source><![CDATA[Claves para estimular el pensamiento crítico y creativo en niños]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[El Universo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Izu]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kiyomi]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desarrollo del pensamiento crítico creativo desde los primeros años]]></article-title>
<source><![CDATA[El Ágora]]></source>
<year>2007</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>199-385</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Margot]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La felicidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Praxis Filosófica]]></source>
<year>2007</year>
<volume>25</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Melero]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fleitas]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación acción participativa en procesos de desarrollo comunitario: una experiencia de cooperación interuniversitaria en el barrio de Jesús María, la Habana Vieja (Cuba)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Interuniversitaria]]></source>
<year>2015</year>
<volume>26</volume>
<page-range>203-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Minte-Münzenmayer]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ibagón-Martín]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pensamiento crítico: ¿competencia olvidada en la enseñanza de la historia?]]></article-title>
<source><![CDATA[Entramado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>13</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>186-98</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El pensamiento crítico en docentes de educación general básica en Chile: un estudio de impacto]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudios Pedagógicos]]></source>
<year>2003</year>
<volume>29</volume>
<page-range>39-54</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Psicocode</collab>
<source><![CDATA[Pensamiento Creativo: Concepto, Autores y Modelos]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Robles]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La creatividad en los niños y niñas de la Institución Educativa de Educación Inicial Los Amautas, Sócota]]></article-title>
<source><![CDATA[UCV-Hacer: Revista de Investigación y Cultura]]></source>
<year>2018</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>59-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pensamiento Crítico: Características, Habilidades y Actitudes]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La investigación acción educativa ¿Qué es? ¿Cómo se hace?]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[DOXA]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sebastiani]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Promoviendo el pensamiento crítico y creativo en la escuela]]></article-title>
<source><![CDATA[UMBRAL. Revista de Educación, Cultura y Sociedad]]></source>
<year>2004</year>
<volume>4</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>115-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Uriarte]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Modelo tridimensional psicosocio - cultural para desarrollar la creatividad en educación primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[UCV-Hacer: Revista de Investigación y Cultura]]></source>
<year>2018</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
