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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[SÍNTESE  Introdução:  Organismos internacionais e nacionais exigem um processo de treinamento que facilite o acesso ao conhecimento técnico, a partir de métodos modernos de ensino, que seja inclusivo, equitativo e de qualidade.  Objetivo:  Em vista disto, a pesquisa teve como objetivo diagnosticar o estado atual do processo de treinamento técnico na luta livre olímpica.  Materiais e métodos:  Para este fim, foi realizado um estudo longitudinal de 2012 a 2021, selecionando 18 gerentes, 59 lutadores e 24 treinadores como amostra. Dois telefones celulares foram usados para gravar e obter as imagens dos surtos, de onde foram feitas as observações da técnica. Os métodos utilizados foram dialético-materialista, bem como métodos teóricos e empíricos, incluindo revisão de documentos, entrevista, levantamento e observação, enquanto que a triangulação metodológica foi utilizada como ferramenta de verificação, fundamental no processo de descrição do objeto de estudo.  Resultados:  Os procedimentos aplicados determinaram a existência de dificuldades na direção pedagógico-desportiva, o sistema de conteúdo técnico-científico e a análise de fatores-chave da técnica, em particular, com o manuseio do modelo de ação (videoteca), a vídeo-análise (parâmetros de execução), o fator comum (seleção de casos de sucesso e insucesso) e os documentos de trabalho (fichas técnicas e lista de verificação).  Conclusões:  Finalmente, são apresentadas as diretrizes de um modelo didático de treinamento técnico, baseado em uma elaboração sistêmica dos conteúdos técnico-científicos e na análise de fatores-chave, considerando as tecnologias de informação e comunicação (TIC).]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction:  International and national organizations demand a training process that facilitates access to technical knowledge, from modern teaching methods, that is inclusive, equitable and of quality.  Objective:  In response to this, the research was aimed at diagnosing the current state of the technical training process of Olympic wrestling.  Materials and methods:  For this purpose, a longitudinal study was carried out from 2012 to 2021, selecting 18 managers, 59 wrestlers and 24 coaches as a sample. Two mobile phones were used to record and obtain the images of the combats, from where the observations of the technique were made. The methods used were the dialectical-materialist, as well as those of a theoretical and empirical nature, highlighting the review of documents, the interview, the survey and the observation, while as a verification tool the methodological triangulation, fundamental in the process of describing the object of study.  Results:  The applied procedures determined the existence of difficulties in the pedagogical-sports direction, the scientific-technical content system and the analysis of key factors of the technique, especially, with handling of the action model (video library), the video -analysis (execution parameters), the common factor (selection of successful and unsuccessful cases) and working documents (technical sheets and comparison list).  Conclusions:  Finally, the guidelines of a didactic model for the trainig of the technique are declared, based on a systemic elaboration of the scientific-technical contents and the analysis of key factors, considering the information and communication technologies (ICT).]]></p></abstract>
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