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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Retos de la participación comunitaria en la producción televisiva local]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The object of the Cuban local television channels is to promote the development of programming that integrate local culture and traditions. The thematic on programming are materialized mainly in meeting those productions or other interests prioritized by Cuban television in their national authority. The relationship on producers-receptor in related by asymmetries based from the condition of the subject in performing activity. Verticalism in the television production of local programming channels with isolated practices conducive to the interests of the public agenda. Is planted as objective of the study, to identify the essential elements in the communitary participation in local television production and his expression. The study classified as descriptive research with theoretical contribution. To obtain the results are employed methods in theoretical and empirical levels. From the analyze is evident the need for enhanced television production with participatory development. The communitary participation in the television production of local channels, support the symmetrical development of social relations.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="verdana" size="2"><strong>ART&Iacute;CULO ORIGINAL</strong></font></p> 	    <br> 	    <p align="left" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="4"><b>Retos de la participación comunitaria en la producción televisiva local</b></font></p>    <br>     <br>   	    <p align="left" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="3"><b>Challenges of communitary participation in the local television production</b></font></p>     <br>     <br>     <br>   	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><strong>Lic. Eduardo Alejandro Hern&aacute;ndez Alfonso</strong></font><strong>, <font face="verdana" size="2">Lic. Luis Ernesto Paz Enrique</font>, <font face="verdana" size="2">Dra. C. Dunia Jara Solenzar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></strong><font face="verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Universidad Central Marta Abreu de Las Villas. Santa Clara. Cuba.</font></p>  	    <br>     <br>     <br> <hr> 	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El objeto social de las televisiones locales cubanas es promover el desarrollo de programaciones que integren la cultura y las tradiciones locales. Las tem&aacute;ticas de la programaci&oacute;n se concretan fundamentalmente en el cumplimiento de aquellas producciones priorizadas u otros intereses de la televisi&oacute;n cubana en su instancia nacional. De este modo en la relaci&oacute;n productores&#45;receptores se sustentan las asimetr&iacute;as existentes a partir de la condici&oacute;n de los sujetos en la realizaci&oacute;n de la actividad. El verticalismo en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales propicia programaciones con pr&aacute;cticas aisladas de los intereses de la agenda p&uacute;blica. Se plantea como objetivo del estudio identificar elementos en los que se expresa la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva local. La investigaci&oacute;n clasifica como descriptiva con aporte te&oacute;rico. Para la obtenci&oacute;n de los resultados se empelan m&eacute;todos en los niveles te&oacute;ricos y emp&iacute;ricos. A partir de los an&aacute;lisis realizados se evidencia la necesidad de potenciar la producci&oacute;n televisiva con din&aacute;micas participativas. De este modo la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales favorecer&iacute;a el desarrollo de relaciones sociales sim&eacute;tricas.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b></font> <font face="verdana" size="2">Participaci&oacute;n comunitaria, producci&oacute;n televisiva, canal televisivo local.</font></p>  <hr>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">The object of the Cuban local television channels is to promote the development of programming that integrate local culture and traditions. The thematic on programming are materialized mainly in meeting those productions or other interests prioritized by Cuban television in their national authority. The relationship on producers&#45;receptor in related by asymmetries based from the condition of the subject in performing activity. Verticalism in the television production of local programming channels with isolated practices conducive to the interests of the public agenda. Is planted as objective of the study, to identify the essential elements in the communitary participation in local television production and his expression. The study classified as descriptive research with theoretical contribution. To obtain the results are employed methods in theoretical and empirical levels. From the analyze is evident the need for enhanced television production with participatory development. The communitary participation in the television production of local channels, support the symmetrical development of social relations.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b></font> <font face="verdana" size="2">Communitary Participation, television production, local television channel.</font></p>  <hr>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br>     <br>   	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La televisi&oacute;n desde su surgimiento en la d&eacute;cada de 1950 ha experimentado transformaciones generadas por el desarrollo de la tecnolog&iacute;a y uso que la ideolog&iacute;a del pensamiento dominante le ha impregnado. El fen&oacute;meno comunicativo que toma parte en la televisi&oacute;n fue escenario de los paradigmas de la tradici&oacute;n instrumentalista y conductista de la sociolog&iacute;a. Los modelos matem&aacute;ticos de Shannon y Weaver y los descubrimientos sociol&oacute;gicos de Lasswell, transformaron la representaci&oacute;n de la realidad en la producci&oacute;n televisiva. Como consecuencia, en sus inicios la televisi&oacute;n intent&oacute; captar reflejos de la sociedad influidos por la jerarqu&iacute;a de propietarios y realizadores.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Actualmente la producci&oacute;n televisiva y los mensajes comunicativos que se dan en el medio mantienen caracter&iacute;sticas del siglo pasado. La sociedad del consumo favorece que se a&ntilde;adan nuevas rutinas productivas que priorizan la obtenci&oacute;n de mayores ratings de audiencia. Las empresas y corporaciones trasnacionales patrocinan en la mayor&iacute;a de los casos los canales televisivos a cambio de horarios estelares para los anuncios publicitarios.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En este contexto se excluyen a los p&uacute;blicos, subsiste el modelo transmisivo de los mensajes comunicativos a partir del modelo refuncionalizado y unidireccional del emisor&#45;receptor. La pr&aacute;ctica investigativa sobre la televisi&oacute;n se ha centrado en los procedimientos para capturar la imagen en movimiento y conocer los efectos de estos mensajes en los p&uacute;blicos meta. El estudio de los sujetos y su participaci&oacute;n en el medio televisivo como agentes transformadores y productores de los mensajes televisivos, ha estado relegada por un peque&ntilde;o grupo de investigadores de la tem&aacute;tica.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En Latinoam&eacute;rica la experiencia de la producci&oacute;n televisiva ha reproducido la ideolog&iacute;a de la dominaci&oacute;n. Ante la crisis de legitimidad de los medios masivos de comunicaci&oacute;n, el surgimiento de canales municipales y territoriales constituy&oacute; una alternativa para los receptores en cuanto a la posibilidad de identificar los contenidos y la gesti&oacute;n de los medios. Las televisiones comunitarias es otra experiencia desarrollada en Latinoam&eacute;rica, ha instaurado con mayor &eacute;xito formas participativas en la producci&oacute;n televisiva. De este modo pueden construirse <i>"redes de significados compartidos, comunes y p&uacute;blicos para una comunidad".</i> (Rinc&oacute;n, 1998)</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El objeto social de las televisiones locales cubanas es promover el desarrollo de programaciones que integren la cultura y las tradiciones locales, de acuerdo con la pol&iacute;tica de programaci&oacute;n conceptualizada por el Instituto Cubano de Radio y Televisi&oacute;n (ICRT, 2011). El desempe&ntilde;o de las actividades en los canales locales establece responsabilidad por la calidad de las producciones televisivas y la programaci&oacute;n en general que emiten. Este criterio de calidad es condici&oacute;n suficiente para cumplir con las expectativas de la teleaudiencia y objetivos e intereses que sustentan su objeto social.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Las tem&aacute;ticas de la programaci&oacute;n se concretan fundamentalmente en el cumplimiento de aquellas producciones priorizadas u otros intereses de la televisi&oacute;n cubana en su instancia nacional. De este modo en la relaci&oacute;n productores&#45;receptores se sustentan las asimetr&iacute;as existentes a partir de la condici&oacute;n de los sujetos en la realizaci&oacute;n de la actividad.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La producci&oacute;n televisiva evidencia una tendencia a lo tem&aacute;tico frente a lo din&aacute;mico. Se evidencia la necesidad de potenciar la producci&oacute;n televisiva con din&aacute;micas participativas. De este modo, la problem&aacute;tica de la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales, subyace en la triada pol&iacute;ticas&#45;programas&#45;productos comunicativos. Se plantea como objetivo del estudio identificar los elementos esenciales en los que se expresa la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva local.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La investigaci&oacute;n clasifica como descriptiva con aporte te&oacute;rico. Se centra en identificar los presupuestos te&oacute;ricos para facilitar la participaci&oacute;n comunitaria en la actividad productiva de los medios televisivos locales. Se realiza una fundamentaci&oacute;n sociol&oacute;gica del comportamiento de la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva local.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La t&eacute;cnica empleada que facilita la recogida de informaci&oacute;n es la revisi&oacute;n de documentos, permite la localizaci&oacute;n de referentes te&oacute;ricos acerca de la tem&aacute;tica a partir del an&aacute;lisis documental. Se emplean m&eacute;todos en el nivel te&oacute;rico y emp&iacute;rico para la recogida de los datos. En el an&aacute;lisis documental se emplearon diversos materiales que datan desde la d&eacute;cada del 40 hasta la actualidad, sin perder de vista el an&aacute;lisis del contexto hist&oacute;rico, l&oacute;gico y social. Se utiliza la informaci&oacute;n que brinda cada documento. Se consultaron publicaciones seriadas y fuentes especializadas recuperadas mediante Scirus<a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><sup><sup>1</sup></sup></a>, Google Acad&eacute;mico<a href="#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><sup><sup>2</sup></sup></a>, EBSCO<a href="#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><sup><sup>3</sup></sup></a>, E&#45;lis<a href="#_ftn4" name="_ftnref4" title="">4</a>, Redalyc<a href="#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><sup><sup>5</sup></sup></a>, SciELO<a href="#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><sup><sup>6</sup></sup></a> y la gu&iacute;a SAI<a href="#_ftn7" name="_ftnref7" title=""><sup><sup>7</sup></sup></a>.</font></p>     <br>     <br>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="3"><b>DESARROLLO</b></font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En Cuba existe una contradicci&oacute;n identificada entre los objetivos de la televisi&oacute;n nacional y las necesidades comunicativas en los mensajes producidos por las televisiones locales. La problem&aacute;tica se expresa en la relaci&oacute;n de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas con la producci&oacute;n televisiva. La red de canales provinciales y municipales constituye un intento gubernamental para producir mensajes televisivos a la medida de los territorios y localidades.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Los medios de comunicaci&oacute;n cubanos deben formar <i>"el reflejo de la vida econ&oacute;mica y social de las localidades, as&iacute; como el entorno cultural de las mismas"</i> (ICRT, 2011). En la pr&aacute;ctica institucionalizada se contraponen ofertas comunicativas ancladas en postulados con discursos economicistas, positivistas y tecnocr&aacute;ticos, lo cual desde&ntilde;a la posici&oacute;n de los receptores en la construcci&oacute;n de mensajes comunicativos. El acceso a la televisi&oacute;n se produce en t&eacute;rminos de una <i>"formidable censura, una p&eacute;rdida de autonom&iacute;a"</i> (Bourdieu, 1996), condicionado por la imposici&oacute;n de temas, programas, presentadores, mensajes y asignaci&oacute;n de tiempo en programaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El objeto social de las televisiones locales municipales es promover una producci&oacute;n televisiva que integre la cultura y las tradiciones de las distintas comunidades. Ello significa la posibilidad de desarrollar productos comunicativos desde los valores identitarios. En el desempe&ntilde;o de las actividades los canales locales declaran la responsabilidad por la calidad de su programaci&oacute;n. Este criterio de calidad, seg&uacute;n las instituciones, es condici&oacute;n suficiente para cumplir con las expectativas de los receptores y sustentar el objeto social por lo que fueron creadas. La programaci&oacute;n cumple con las tem&aacute;ticas priorizadas de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas emitidas por la televisi&oacute;n nacional.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La participaci&oacute;n de los receptores en los medios de comunicaci&oacute;n se evidencia entre <i>"la participaci&oacute;n en los medios y la participaci&oacute;n a trav&eacute;s de los medios"</i> (Azurmendi et al., 2015). De este modo se ordena el proceso entre los sujetos que participan en la gesti&oacute;n, direcci&oacute;n del medio, financiaci&oacute;n, distribuci&oacute;n o los interesados en la participaci&oacute;n sobre el contenido social de los mensajes televisivos. Este &uacute;ltimo se manifiesta en el dise&ntilde;o de la programaci&oacute;n o la producci&oacute;n televisiva.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El estudio de la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales permite dar cuenta de la jerarqu&iacute;a y la reproducci&oacute;n en las din&aacute;micas sociales de los medios. En tal sentido, la producci&oacute;n televisiva dinamiza la conciencia cr&iacute;tica; en tanto su contenido manifiesta las principales problem&aacute;ticas de inter&eacute;s social. De este modo pueden reconocerse las asimetr&iacute;as generadas desde la realizaci&oacute;n de la actividad y en correspondencia con la concepci&oacute;n de comunicaci&oacute;n dominante. El sistema de jerarqu&iacute;as que se evidencia en los medios de comunicaci&oacute;n constituye la expresi&oacute;n del control pol&iacute;tico y el mantenimiento del <i>"orden simb&oacute;lico"</i> (Bourdieu, 1996). Entender la comunicaci&oacute;n como un proceso negociado asigna mayor protagonismo al receptor como sujeto creador de sentido.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En consonancia con los criterios anteriores, en la relaci&oacute;n productores&#45;receptores se sustentan las asimetr&iacute;as existentes, a partir de la condici&oacute;n de los sujetos en la realizaci&oacute;n de la producci&oacute;n televisiva. En esta mediaci&oacute;n el autor Martin&#45;Barbero (2012) se&ntilde;ala <i>"no solo lo que viene del pueblo se contamina y deforma, tambi&eacute;n el pueblo deforma y resignifica"</i>.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Los supuestos mencionados sustentan que la presencia de verticalismo en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales propicia programaciones con pr&aacute;cticas aisladas de los intereses de la agenda p&uacute;blica. Los directores de programas se interesan por lo que en su consideraci&oacute;n resulta excepcional y en la b&uacute;squeda de la exclusividad, ejecutan producciones televisivas que desembocan en la uniformizaci&oacute;n y banalizaci&oacute;n de los mensajes.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La producci&oacute;n televisiva evidencia una tendencia a lo tem&aacute;tico frente a lo din&aacute;mico. La diversidad de problem&aacute;ticas sociales identificadas contrasta con la insuficiente producci&oacute;n televisiva contextualizada en las necesidades locales. Otro aspecto a considerar es que los directivos de los canales locales priorizan programas musicales, noticiarios, opini&oacute;n y los realizadores declaran que la producci&oacute;n del spot es menos remunerada. Se relega la creaci&oacute;n de spots al considerarlo como un trabajo menor y se priorizan los programas de mayor duraci&oacute;n establecidos en la parrilla televisiva del canal. Se destinan los recursos disponibles para estos programas y quedan los spots de bien p&uacute;blico a merced de la voluntad de los realizadores, lo que demuestra un desbalance en la producci&oacute;n de g&eacute;neros televisivos.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Los canales locales se atribuyen de forma exclusiva la posibilidad de orientar y dirigir el proceso de producci&oacute;n y transmisi&oacute;n televisiva. Lo que propicia que se reproduzca el sesgo de construir otra realidad, diferente a la cotidiana, que constituye un instrumento de opresi&oacute;n simb&oacute;lica. Las personas que producen mensajes en el medio tienden a desarrollar pr&aacute;cticas manipuladoras que activan en los receptores <i>"mecanismo de defensa que desembocan en la autoexclusi&oacute;n"</i> (Bourdieu, 1996). As&iacute; la problem&aacute;tica de la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva subyace en la triada pol&iacute;ticas&#45;programaci&oacute;n&#45;productos comunicativos.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El inter&eacute;s de potenciar la participaci&oacute;n comunitaria en los canales locales constituye una alternativa en cuanto al protagonismo que han demandado los espectadores en la producci&oacute;n televisiva. Cuando m&aacute;s se consume la informaci&oacute;n a gran escala, m&aacute;s sentimos y vivimos una profunda crisis comunicativa porque el audiovisual ante todo potencia una nueva cultura de la imagen (Aguaded, Hernando &amp; Per&eacute;z, 2012).</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La enajenaci&oacute;n en el sistema capitalista se sustenta en gran medida en la hegemon&iacute;a de los medios de comunicaci&oacute;n, y en las v&iacute;as utilizadas para incitar el consumo de algunas informaciones que permiten ocultar otras. Enajenar al obrero en el capitalismo le adjudica la tarea a los medios de comunicaci&oacute;n de construir una dictadura simb&oacute;lica que desmovilice cualquier intento de transgredir la realidad.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La significaci&oacute;n social de la producci&oacute;n televisiva local favorece el involucramiento activo, individual y colectivo de la poblaci&oacute;n. Los mensajes de bien p&uacute;blico dentro del esquema de los medios de difusi&oacute;n masivos constituyen un importante generador de cambio social, aunque no han sido los m&aacute;s favorecidos. La construcci&oacute;n de mensajes contextualizados en las necesidades identificadas en el proceso y la s&iacute;ntesis textual de los g&eacute;neros televisivos favorece el protagonismo de los implicados y el sentido de pertenencia en torno a un objetivo com&uacute;n (M&aacute;rquez, 2012).</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Las televisiones locales generalmente intentan reproducir esquemas de los canales nacionales y se a&iacute;slan de su misi&oacute;n social. Los referentes te&oacute;ricos entorno a la televisi&oacute;n se han circunscrito a las tem&aacute;ticas de los contenidos de los mensajes y los efectos en los receptores. El modelo transmisivo de la comunicaci&oacute;n de masas, descrito en la d&eacute;cada cuarenta del siglo XX, ha permeado el modo de interpretar el fen&oacute;meno televisivo. A decir de B&aacute;ez (2000), el autor Lasswell menciona que el proceso de comunicaci&oacute;n cumple tres funciones b&aacute;sicas en la sociedad, enfocadas en la vigilancia del entorno, producci&oacute;n de respuestas y transmisi&oacute;n de la herencia social. La cuarta funci&oacute;n es a&ntilde;adida por Lazarsfeld &amp; Merton y hace alusi&oacute;n al entretenimiento, rasgo que ha distinguido al medio televisivo desde su g&eacute;nesis.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El fen&oacute;meno televisivo presenta m&uacute;ltiples facetas de inter&eacute;s general para los individuos. La caracter&iacute;stica de la televisi&oacute;n es la de ser un medio de comunicaci&oacute;n en la que se concentra variados intereses de acuerdo con la programaci&oacute;n que transmite. Los documentos audiovisuales transmitidos en el marco televisivo, dentro de las sociedades de consumo, los componen los productores y no los receptores. &nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El surgimiento de un debate internacional entorno a otras formas de participaci&oacute;n en el medio no centrado en el consumo tiene amplia productividad cient&iacute;fica en autores latinoamericanos. Las investigaciones de los autores Freire (1970) y Kapl&uacute;n (2002) les han convertido en pioneros de las investigaciones relativas a la comunicaci&oacute;n popular y comunitaria. Las relaciones y los procesos participativos constituyen, seg&uacute;n Gumucio (2003) <i>"la raz&oacute;n de ser de una experiencia de comunicaci&oacute;n comunitaria".</i></font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La experiencia de la televisi&oacute;n comunitaria se desarrolla con suficiente auge en la regi&oacute;n latinoamericana. Tiene g&eacute;nesis en un modelo comunicativo horizontal con participaci&oacute;n de la localidad desde el momento mismo de su instalaci&oacute;n y constituye uno de los requisitos fundamentales para su reconocimiento entre la audiencia. Ninguna televisi&oacute;n comunitaria puede ser impuesta sobre los sujetos, sino que debe ser el resultado de una necesidad sentida.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La televisi&oacute;n comunitaria tiene la misi&oacute;n de ser el medio televisivo m&aacute;s cercano a los sujetos y debe ser un facilitador y reflejar sus caracter&iacute;sticas y aspiraciones. Es la televisi&oacute;n comunitaria el medio principal que permite a la comunidad participar en el debate de un pensamiento emergente. La construcci&oacute;n colectiva de las parrillas televisivas o el dise&ntilde;o de productos y servicios de comunicaci&oacute;n, basados en las caracter&iacute;sticas de la comunidad, favorecer&aacute;n el consumo enfocado desde la participaci&oacute;n y usabilidad del medio de comunicaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Las caracter&iacute;sticas esenciales de la televisi&oacute;n comunitaria se resumen en el car&aacute;cter dial&oacute;gico y el intercambio real de los actores del espacio comunicativo. La participaci&oacute;n directa de los sujetos en los procesos productivos favorece el contenido social, educativo y cultural de las programaciones. Es necesario tener en cuenta otros elementos: mejores equipos de producci&oacute;n capaces de soportar el uso diario e intenso, m&aacute;s asesoramiento t&eacute;cnico especializado, metas de producci&oacute;n y difusi&oacute;n, vinculaci&oacute;n con las organizaciones comunitarias. El cumplimiento de los est&aacute;ndares de calidad en la programaci&oacute;n y la especializaci&oacute;n en las rutinas televisivas, no afectar&iacute;a el objetivo esencial de la propuesta local y consolida el discurso contracultural ante los intereses homogenizantes de los consorcios televisivos.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">En el desarrollo de procesos participativos, Mattelart (2002) explicita la importancia de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n y refiere: <i>"est&aacute;n destinadas a desempe&ntilde;ar un papel decisivo"</i>. Este criterio es ampliado por el investigador mexicano Guillermo Orozco, autor de tesis relevantes en la indagaci&oacute;n de las audiencias. En t&eacute;rminos de Orozco (2001): <i>"ha trastocado los l&iacute;mites espacio&#45;temporales del intercambio social, y, por consiguiente, ha destemplado la participaci&oacute;n real".</i> El desarrollo de experiencias participativas en diversas esferas de la sociedad ha dispuesto el desarrollo de la comunicaci&oacute;n en educaci&oacute;n, se apela a la interpretaci&oacute;n cr&iacute;tica de los mensajes y la transgresi&oacute;n de la categor&iacute;a sujeto pasivo (Beltr&aacute;n, 2011). Otras investigaciones presentan enfoques participativos desde la gesti&oacute;n, la cultura y la comunicaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El autor Bourdieu (1996) realiza aportaciones a la tem&aacute;tica de la televisi&oacute;n y su impacto en la sociedad contempor&aacute;nea.&nbsp; La misi&oacute;n que le adjudica a la sociolog&iacute;a se enfoca en <i>"develar los mecanismos del medio"</i> y <i>"descubrir la violencia simb&oacute;lica"</i> que se ejerce en las relaciones sociales y en la comunicaci&oacute;n medi&aacute;tica en particular. Entender la televisi&oacute;n desde la visi&oacute;n dominante, posibilita comprender los mecanismos que no deben reproducirse en un sistema social que apuesta por la emancipaci&oacute;n de los individuos. Entre la desmovilizaci&oacute;n social propugnada desde el capitalismo y el consumo de ideas preconcebidas se debe asumir una postura cr&iacute;tica que favorezca relaciones de producci&oacute;n sim&eacute;tricas en la construcci&oacute;n de mensajes de los canales televisivos locales.</font></p>     <br>     <br>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="3"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">El estudio de la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales permite dar cuenta de las jerarqu&iacute;as y la reproducci&oacute;n en las din&aacute;micas sociales de los medios. La producci&oacute;n televisiva dinamiza la conciencia cr&iacute;tica en tanto su contenido manifiesta las principales problem&aacute;ticas de inter&eacute;s social.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La pr&aacute;ctica institucionalizada de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas de programaci&oacute;n limita la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales de televisi&oacute;n. La producci&oacute;n televisiva evidencia una tendencia a lo tem&aacute;tico frente a lo din&aacute;mico.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">La participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva subyace en la triada pol&iacute;ticas&#45;programaci&oacute;n&#45;productos comunicativos. El tratamiento de la problem&aacute;tica de la participaci&oacute;n comunitaria en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales permite dar cuenta de las mediaciones econ&oacute;micas, pol&iacute;ticas y culturales manifiestas en las din&aacute;micas sociales de las televisiones locales.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">Se desde&ntilde;a la posici&oacute;n de los receptores en la construcci&oacute;n de mensajes comunicativos por el nivel de jerarquizaci&oacute;n existente en los canales locales. El verticalismo en la producci&oacute;n televisiva de los canales locales propicia programaciones con pr&aacute;cticas aisladas de los intereses de la agenda p&uacute;blica.</font></p>    <br>     <br>   	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="3"><b>Referencias bibliogr&aacute;ficas</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Aguaded, J., Hernando, A., &amp; Per&eacute;z, A. (2012). Pantallas en la sociedad audiovisual: edu&#45;comunicaci&oacute;n y nuevas competencias. <i>Comunica&ccedil;&atilde;o e Sociedade</i>, 21, pp. 217&#45;229.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Azurmendi, A., LLorens, C., L&oacute;pez, N., &amp; Bas, J. J. (2015). La participaci&oacute;n del p&uacute;blico como valor a&ntilde;adido de servicio p&uacute;blico para la televisi&oacute;n de proximidad.     </font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">B&aacute;ez, C. (2000). <i>La comunicaci&oacute;n efectiva</i>. Santo Domingo: Instituto Tecnol&oacute;gico de Santo Domingo.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Beltr&aacute;n, L. R. (2011). El promotor internacional de la comunicaci&oacute;n para el cambio social.     </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Bourdieu, P. (1996). <i>Sobre la televisi&oacute;n</i>. Barcelona: Anagrama.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Freire, P. (1970). <i>Pedagog&iacute;a del oprimido</i>. Montevideo: Tierra Nueva.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Gumucio, A. (2003). La televisi&oacute;n comunitaria. Ni pulpo, ni p&uacute;lpito: p&aacute;lpito. Recuperado de <a href="http://www.infoamerica.org/articulos/textospropios/gumucio3b.htm" target="_blank">http://www.infoamerica.org/articulos/textospropios/gumucio3b.htm</a></font><!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Kapl&uacute;n, M. (2002). <i>Una pedagog&iacute;a de la comunicaci&oacute;n (el comunicador popular)</i>. La Habana: Editorial Caminos.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">M&aacute;rquez, L. (2012). Retos de la Televisi&oacute;n Comunitaria en Cuba, su papel en el desarrollo global. <i>Miguel Hern&aacute;ndez Communcation Journal</i>, 3, pp. 121&#45;135.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Mart&iacute;n&#45;Barbero, J. (2012). De la comunicaci&oacute;n a la cultura. Perder el "objeto" para ganar el proceso. <i>Signo y Pensamiento</i>, 30, pp. 7 &#45;84.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Mattelart, A. (2002). <i>Historia de la sociedad de la informaci&oacute;n</i>. Barcelona: Ediciones Paid&oacute;s Ib&eacute;rica.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Orozco, G. (2001). Audiencias, televisi&oacute;n y educaci&oacute;n: una deconstrucci&oacute;n pedag&oacute;gica de la televidencia y sus mediaciones. <i>Revista Iberoamericana de Educaci&oacute;n</i>, 27, pp. 155&#45;175.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Rep&uacute;blica de Cuba. Insituto Cubano de Radio y Televisi&oacute;n. (2011). Pol&iacute;tica de Programaci&oacute;n de la Radio y la Televisi&oacute;n Cubanas. La Habana: ICRT.    </font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify" ><font face="verdana" size="2">Rinc&oacute;n, O. (1998). Pol&iacute;ticas culturales de medios de comunicaci&oacute;n. Televisi&oacute;n regional, local y educativa. <i>Signo y Pensamiento</i>, 17(32), pp.41&#45;60.    </font></p>     <br>     <br>     <br>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido:&nbsp;Marzo de 2016.</font> </p> 	    <p style="margin-bottom: 0cm" ><font face="verdana" size="2">Aprobado:&nbsp;Junio de 2016.</font></p> 	    <br>     <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><em>Lic. Eduardo Alejandro Hern&aacute;ndez Alfonso</em></font></p> 	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">E&#45;mail: <a href="mailto:ealejandro@uclv.cu">ealejandro@uclv.cu</a></font></p> 	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><em>Lic. Luis Ernesto Paz Enrique</em></font></p> 	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">E&#45;mail: <a href="mailto:luisernestope@uclv.cu">luisernestope@uclv.cu</a></font></p> 	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><em>Dra. C. Dunia Jara Solenzar&nbsp;&nbsp;&nbsp;</em>&nbsp;</font></p> 	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2">E&#45;mail: <a href="mailto:duniajs@uclv.edu.cu">duniajs@uclv.edu.cu</a></font></p> 	<hr align="JUSTIFY" size="1" width="33%">  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title="">1</a> Buscador especializado que permite la recuperaci&oacute;n de material acad&eacute;mico y cient&iacute;fico en cualquier &aacute;rea del conocimiento.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref2" name="_ftn2" title="">2</a> Buscador acad&eacute;mico que contiene la mayor cantidad de art&iacute;culos cient&iacute;ficos a nivel mundial. Puede ser accedido en http://www.scholar.google.com</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref3" name="_ftn3" title="">3</a> Base de datos que ofrece textos completos, &iacute;ndices y publicaciones peri&oacute;dicas acad&eacute;micas que cubren diferentes &aacute;reas de las ciencias, es una base de datos general. Puede ser accedida en http://www2.ebsco.com/es&#45;es/Pages/index.aspx</font></p> 	      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref4" name="_ftn4" title="">4</a> Repositorio temático especializado en Bibliotecología, Archivística, Información y Documentación. Puede ser accedido en http://eprints.rclis.org/</font></p>               <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref5" name="_ftn5" title="">5</a> Redalyc se define como la Red de Revistas Cient&iacute;ficas de Am&eacute;rica Latina y el Caribe. Es una de las fuentes de indizaci&oacute;n de publicaciones seriadas m&aacute;s importantes en la regi&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref6" name="_ftn6" title="">6</a> SciELO se define como el <i>Scientific Electronic Library Online</i>, es una base de datos para la gesti&oacute;n de art&iacute;culos y revistas cient&iacute;ficas SciELO es el resultado de la cooperaci&oacute;n entre dos entidades financiadoras brasile&ntilde;as. Actualmente est&aacute; situada en Grupo 2. Puede ser accedida en http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es</font></p>  	    <p align="justify" style='text&#45;align:justify'><font face="verdana" size="2"><a href="#_ftnref7" name="_ftn7" title="">7</a> La gu&iacute;a SAI: Sociedad Argentina de Informaci&oacute;n es un cat&aacute;logo electr&oacute;nico con publicaciones seriadas del &aacute;rea de las ciencias de la informaci&oacute;n.</font></p>      ]]></body><back>
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