<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2218-3620</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Universidad y Sociedad]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Universidad y Sociedad]]></abbrev-journal-title>
<issn>2218-3620</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial "Universo Sur"]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2218-36202024000100252</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Aprendizaje autónomo en entornos virtuales, su relación con las inteligencias artificial y emocional. Estudio bibliométrico]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Autonomous learning in virtual environments, its relationship with artificial and emotional intelligences. Bibliometric study]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Campi Cevallos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cumanda]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Medina Nogueira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daylin]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Diéguez Matellán]]></surname>
<given-names><![CDATA[Evis Lizett]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nuñez Balseca]]></surname>
<given-names><![CDATA[Deida Narcisa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Técnica de Babahoyo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Consultoría Gung Ho  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>España</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>02</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>02</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>16</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>252</fpage>
<lpage>261</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2218-36202024000100252&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2218-36202024000100252&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2218-36202024000100252&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Dentro de los principales desafíos de la educación a distancia, se encuentra la necesidad de mejorar el autoaprendizaje mediante el uso de estrategias de enseñanza digitales. El objetivo a abordar es analizar el estado de la literatura científica sobre el aprendizaje autónomo y sus vínculos con las inteligencias artificial y emocional, mediante un estudio bibliométrico que permita extraer pautas y líneas de actuación para las Instituciones de Educación Superior en Ecuador. El enfoque de la investigación es cualitativo al pretender establecer líneas de actuación y buenas prácticas, el tipo longitudinal al estar enmarcada en un espacio y tiempo determinado. Se parte de la aplicación de métodos teóricos: de análisis y síntesis, histórico-lógico, enfoque en sistema e inducción-deducción. Se combinan con la aplicación de métodos empíricos y estadísticos (análisis clúster y determinar la correlación entre variables) a la par de softwares como Publish or Perish, EndNote y VosViewer que apoyan al estudio bibliométrico que se realiza. Como resultado se obtienen las principales palabras clave del tema, los autores representativos y los softwares más usados. Al término de aprendizaje autónomo se le asocian palabras clave relacionadas con: conocimiento, habilidades blandas, herramientas digitales y gamificación, conceptos que forman parte de la inteligencia emocional y de la artificial; aunque ambos términos son poco abordados de manera explícita. Se determinó que la plataforma más empleada es el Moodle y se brinda el listado de publicaciones más citadas y los autores con mayor número de publicaciones. El país con búsquedas sobre este tema es Colombia.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Among the main challenges of distance education is the need to improve self-learning through the use of digital teaching strategies. The objective to be addressed is to analyze the state of the scientific literature on autonomous learning and its links with artificial and emotional intelligence, through a bibliometric study that allows extracting guidelines and lines of action for Higher Education Institutions in Ecuador. The research approach is qualitative as it seeks to establish lines of action and good practices, the longitudinal type as it is framed in a specific space and time. It starts from the application of theoretical methods: analysis and synthesis, historical-logical, system approach and induction-deduction. They are combined with the application of empirical and statistical methods (cluster analysis and determining the correlation between variables) along with software such as Publish or Perish, EndNote and VosViewer that support the bibliometric study that is carried out. As a result, the main keywords of the topic, the representative authors and the most used software are obtained. The term autonomous learning is associated with keywords related to: knowledge, soft skills, digital tools and gamification, concepts that are part of emotional and artificial intelligence; although both terms are rarely addressed explicitly. It was determined that the most used platform is Moodle and the list of the most cited publications and the authors with the greatest number of publications is provided. The country with searches on this topic is Colombia.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Estudio bibliométrico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Aprendizaje autónomo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Inteligencia artificial]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Inteligencia emocional]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Bibliometric study]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Autonomous Learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Artificial intelligence]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Emotional intelligence]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abad]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sáenz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía en educación virtual]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alastruey Merino]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estado de la cuestión de la inteligencia artificial y los sistemas de aprendizaje autónomo]]></article-title>
<source><![CDATA[Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico]]></source>
<year>2021</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>182-95</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Artiles Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra Santana]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aguiar Perera]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Pulido]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Agente conversacional virtual: la inteligencia artificial para el aprendizaje autónomo]]></article-title>
<source><![CDATA[Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación]]></source>
<year>2021</year>
<volume>1</volume>
<numero>62</numero>
<issue>62</issue>
<page-range>107-44</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cedeño Zambrano]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maliza Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina León]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vera Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Flipped Clasroom y su efectividad en Moodle]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Science and Research]]></source>
<year>2021</year>
<volume>6</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>290-309</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aldana]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ambiente virtual de aprendizaje para fortalecer habilidades de aprendizaje autónomo en la educación media]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[UNIMINUTO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García Medina]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El aprendizaje autónomo como estrategia del estudiante de educación superior presencial para afrontar las dificultades generadas por la educación remota asistida por TIC durante el confinamiento por el Covid-19 en Colombia]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Abierta y a Distancia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maliza Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina León]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina Nogueira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vera Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Moodle: Entorno Virtual para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo Moodle: Virtual. Uniandes EPISTEME]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación]]></source>
<year>2021</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>137-52</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maliza Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina León]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vera Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro Molina]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje autónomo en Moodle]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Science and Research]]></source>
<year>2020</year>
<volume>5</volume>
<page-range>632-52</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Ibarra]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Habilidades blandas y aprendizaje autónomo en los educandos de primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía]]></source>
<year>2021</year>
<volume>6</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>42-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Paz]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Toscano Menocal]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La gamificación para la formación del profesional en ciencias de la información mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación]]></article-title>
<source><![CDATA[Conrado]]></source>
<year>2021</year>
<volume>17</volume>
<numero>81</numero>
<issue>81</issue>
<page-range>7-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Melgarejo Alcántara]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ninamango Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramos Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje autónomo y recursos educativos digitales en estudiantes Universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Sinergias educativas]]></source>
<year>2022</year>
<numero>Especial</numero>
<issue>Especial</issue>
<page-range>1-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Negrin Caceres]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cárdenas Monzón]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una mirada sobre la educación a distancia como opción en tiempos de pandemia]]></article-title>
<source><![CDATA[Edumecentro]]></source>
<year>2020</year>
<volume>12</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>291-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Niño]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Autorregulación del aprendizaje: un proceso que nace al interior del aula]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[UNIMINUTO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Padilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Portilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje autónomo y plataformas digitales: el uso de tutoriales de YouTube de jóvenes en Ecuador.]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudios pedagógicos]]></source>
<year>2020</year>
<volume>46</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>285-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Plaza Ponte]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mora Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina León]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maliza Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Herramienta Flipped Classroom: estrategia didáctica en Ciencia Naturales de cuarto de básica]]></article-title>
<source><![CDATA[UNIANDES Episteme]]></source>
<year>2021</year>
<volume>2</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>15-27</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reyes Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propuesta educativa para después del Covid-19]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad del Azuay]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Roque]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valdivia]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zagalaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metacognición y aprendizaje autónomo en la Educación Superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2018</year>
<volume>32</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>293-302</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruano Enríquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montenegro Portilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[León Pozo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial e innovación:: campos de aplicación para la industria del Ecuador]]></article-title>
<source><![CDATA[Visión Empresarial]]></source>
<year>2019</year>
<volume>1</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>163-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tapia Machuca]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cárdenas Cordero]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Erazo Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Genially como una herramienta didáctica para desarrollar la redacción creativa en estudiantes de bachillerato]]></article-title>
<source><![CDATA[CIENCIAMATRIA]]></source>
<year>2020</year>
<volume>6</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>29-48</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Yánez Changotasig]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Procesamiento digital de imágenes mediante inteligencia artificial para la detección de accidentes de tránsito en Quito]]></source>
<year>2023</year>
<publisher-loc><![CDATA[Quito, Ecuador ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial UISRAEL]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
