<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2308-3042</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Referencia Pedagógica]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[RP]]></abbrev-journal-title>
<issn>2308-3042</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría", Cujae. Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA)]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2308-30422024000100115</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura Metodología de la Investigación]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Active methodologies in the student learning in the Research Methodology subject]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Farray Álvarezh]]></surname>
<given-names><![CDATA[Orlando]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Iglesias Mesa]]></surname>
<given-names><![CDATA[María del Carmen]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte &#8220;Manuel Fajardo&#8221;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[La Habana ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Instituto Preuniversitario &#8220;Raúl Cepero Bonilla&#8221;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[La Habana ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>12</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>115</fpage>
<lpage>132</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2308-30422024000100115&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2308-30422024000100115&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2308-30422024000100115&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (UCCFD) &#8220;Manuel Fajardo&#8221; encamina la actualización de sus procesos formativos de pregrado y posgrado introduciendo de forma piloto metodologías activas en los cursos regular diurno, por encuentro atletas y de posgrados, permitiendo identificar al problema científico ¿cómo mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la UCCFD? y objetivo general introducir las metodologías activas para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura Metodología de la Investigación en la UCCFD, que apoyado en la línea de investigación la formación profesional de los recursos humanos a través del proceso de enseñanza-aprendizaje desde el proyecto Tecnología Educativa y Educación a Distancia para la Cultura Física y el Deporte (TEDI) de la Dirección de Informatización, obtuvo resultados que brindan desconocimiento y limitaciones en los estudiantes en la utilización de metodologías activas sustentadas en herramientas y aplicaciones informáticas. La utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje condujo a estudiantes más proactivos, protagonistas, constructor y gestionador de sus aprendizajes; a un salto en la forma de concebir el PEA y a una solución ante la carencia de tecnología en la universidad, por no brindar servicio de espacio en la nube por limitación de sus servidores.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The University of Sciences Physical Culture and the Sport (USPCS) &#8220;Manuel Fajardo&#8221; aimed at updating their undergraduate and postgraduate training processes, introducing of pilot way active methodologies in the courses regular daylight, for encounter athletes and of postgraduate courses, allowing identifying the scientific problem how improve the learning process of the students in the UCCFD? and general objective introducing the active methodologies to improve the learning process of students in the Research Methodology subject in the USPCS, that supported by the line of research the professional training of human resources through the teaching-learning process from the Project Educational Technology and Distance Education for Physical Culture and the Sport (TEDI) of the Direction of Informatización, obtained results that offer ignorance and limitations in the students in the utilization of active methodologies supported with informatic´s tools and applications. The utilization in the process of teaching-learning (PTL) led to more proactive students, protagonists, construction and acting from your learnings; at one jump in the form of conceiving the PTL and to one solution in view of the scarcity of technology in the university, by not to offer service of space in the cloud for limitation of your servers.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[aprendizaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[investigación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[proactivos]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[gestionador]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[propio dispositivo]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[research]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[proactive]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[acting]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[device itself]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Teixeira]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bates]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mota]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[What future(s) for distance education universities? Towards an open network based approach, RIED]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación a Distancia]]></source>
<year>2019</year>
<volume>22</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>107-26</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Johnson]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Adams]]></surname>
<given-names><![CDATA[BS]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cummins]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Estrada]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Freeman]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hall]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[(NMC Horizon Report: Higher Education Edition]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>36-56</page-range><publisher-loc><![CDATA[Austin, Texas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[The New Media Consortium]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ma.C]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bernal G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[DMS]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo]]></source>
<year>2009</year>
<volume>14</volume>
<page-range>101-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pertusa]]></surname>
<given-names><![CDATA[MJ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodologías activas: la necesaria actualización del sistema educativo y la práctica docente. Super Visión 21]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>56</volume>
<numero>0</numero>
<issue>0</issue>
<page-range>1-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malcolm]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mark]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jamie]]></surname>
<given-names><![CDATA[RD]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Christopher]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Susan]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[EDUCAUSE Horizon Report, Teaching and Learning Edition]]></source>
<year>2020</year>
<volume>58</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Louisville, CO ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[EDUCAUSE. Serie EDUCAUSE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bindè]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Towards knowledge societies: UNESCO world report]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Paris ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO, Works series]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schulte]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cendon]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Makoe]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Re-Visioning the Future of Teaching and Learning in Higher Education]]></article-title>
<source><![CDATA[Report on Focus Group Discussions for the UNESCO Future of Education Initiative]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Research Gate. University of the Future Network]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mpine]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El futuro de la educación superior - 2050]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Universidad de Sudáfrica ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9.</label><nlm-citation citation-type="confpro">
<collab>OREALC</collab>
<source><![CDATA[El Impacto de las TIC en Educación]]></source>
<year>2010</year>
<conf-name><![CDATA[ Relatoría de la Conferencia Internacional]]></conf-name>
<conf-loc>Brasilia </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10.</label><nlm-citation citation-type="book">
<collab>UNESCO</collab>
<source><![CDATA[Informe de la UNESCO sobre la ciencia hacia 2030. Resumen ejecutivo. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[París, Francia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones UNESCO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11.</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>FLGI</collab>
<source><![CDATA[Flipped learning core principles. Flipped Learning Global Initiative]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label><nlm-citation citation-type="book">
<collab>OECD</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Back to the Future of Education: Four OECD Scenarios for Schooling.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educational Research and Innovation]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Paris ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OECD Publishing]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cárdenas]]></surname>
<given-names><![CDATA[ZMP]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[TM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aguirre]]></surname>
<given-names><![CDATA[PR]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Carranza]]></surname>
<given-names><![CDATA[QWD]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[PJJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Méndez]]></surname>
<given-names><![CDATA[MY]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodologías activas en la educación en línea en época de pandemia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Universidad y Sociedad]]></source>
<year>2022</year>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>344-50</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santillán]]></surname>
<given-names><![CDATA[AJP]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Flipped Classroom: ¿Enfoque o Metodología?]]></article-title>
<source><![CDATA[Polo del conocimiento]]></source>
<year>2022</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>2039-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15.</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Conde]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Informe Central al 8vo. Congreso del Partido Comunista de Cuba]]></source>
<year>2021</year>
<volume>17</volume>
<numero>^sSuplemento especial</numero>
<issue>^sSuplemento especial</issue>
<supplement>Suplemento especial</supplement>
<publisher-loc><![CDATA[Granma ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aparicio]]></surname>
<given-names><![CDATA[CG]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La importancia de investigar sobre educación Superior en gestión empresarial]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Management and Business Education]]></source>
<year>2018</year>
<volume>1</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>80-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sarmiento]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodologías activas para el aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Manual de apoyo docente]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Dirección de calidad educativa. Vicerrectoría académica. Universidad Central de Chile]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<label>18.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[BG]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Red de inteligencia Compartida Organizacional como soporte a la toma de decisiones]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Granada]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<label>19.</label><nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Estrada]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Passailaigue]]></surname>
<given-names><![CDATA[BR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional en instituciones de educación superior]]></source>
<year>2016</year>
<conf-name><![CDATA[ Congreso Internacional de Información INFO´2016]]></conf-name>
<conf-loc>La Habana, Cuba </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<label>20.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rivadeneira]]></surname>
<given-names><![CDATA[EM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[RJ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprejdizaje basado en la investigación en el trabajo autónomo y en equipo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Negotium]]></source>
<year>2017</year>
<volume>13</volume>
<numero>38</numero>
<issue>38</issue>
<page-range>5-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<label>21.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rivadeneira]]></surname>
<given-names><![CDATA[RE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La metodología aula invertida en la construcción del aprendizaje autónomo y colaborativo del estudiante actual]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista San Gregorio]]></source>
<year>2019</year>
<volume>0</volume>
<numero>31</numero>
<issue>31</issue>
<page-range>72-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<label>22.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fontaines]]></surname>
<given-names><![CDATA[RT]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maza]]></surname>
<given-names><![CDATA[CJ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Tecnologías para Investigar]]></source>
<year>2019</year>
<edition>1</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Ecuador ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones RISEI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<label>23.</label><nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Farray]]></surname>
<given-names><![CDATA[AO]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[LZR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La inteligencia organizacional en los procesos de la UCCFD]]></source>
<year>2022</year>
<conf-name><![CDATA[ XIVTaller Internacional sobre Inteligencia Empresarial]]></conf-name>
<conf-loc>La Habana </conf-loc>
<page-range>19-1</page-range><publisher-name><![CDATA[Ubicación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
