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Revista Cubana de Medicina General Integral

On-line version ISSN 1561-3038

Abstract

GONZALEZ PEREZ, Camilo et al. Consideraciones sobre la sexualidad en estudiantes del programa de formación del nuevo médico latinoamericano. Rev Cubana Med Gen Integr [online]. 2010, vol.26, n.1, pp. 0-0. ISSN 1561-3038.

Objetivos: explorar comportamientos y actitudes de los estudiantes del programa de formación del nuevo médico latinoamericano en algunos aspectos relacionados con la sexualidad. Métodos: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en 235 estudiantes del citado programa, entre los meses de octubre a diciembre del año 2008. La información se recogió mediante la aplicación de un cuestionario estructurado que examina variables del comportamiento sexual: relaciones sexuales, edad de inicio, antecedentes de infecciones de transmisión sexual, métodos de protección y necesidades de información. Resultados: en la mayoría de los estudiantes la conducta sexual no se correspondió con el nivel de conocimientos que tienen sobre temas relacionados con la sexualidad. El 25,9 % mantuvo relaciones sexuales sin protección, el 1,3 % tenía varias parejas sexuales, el 51,9 % refirió que ocasionalmente tenía sus relaciones sexuales sin protección mientras el 44,8 % dijo que siempre se protegían para mantener estas relaciones. Conclusiones: los estudiantes inician las relaciones sexuales en edades precoces con tendencia a que los varones comiencen primero, la mayoría sin protección en la primera relación sexual. Aunque conocen las ventajas del uso del condón para evitar una infección de transmisión sexual, un grupo considerable no lo utiliza. Los estudiantes refieren la necesidad de información sobre temas relacionados con la sexualidad, siendo los más solicitados los que tienen que ver con estas infecciones y la sexualidad con enfoque de género.

Keywords : Comportamiento sexual; relaciones sexuales; infección de transmisión sexual; métodos de protección.

        · abstract in English     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

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