Abstract

RUA-RODRIGUEZ, Gloria Marcela; CABERO-ALMENARA, Julio  and  LOPEZ-MARTINEZ, Antonia. Importância social da validação de um instrumento para medir a competência digital dos professores universitários. Luz [online]. 2022, vol.21, n.1, pp. 4-12.  Epub Mar 15, 2022. ISSN 1814-151X.

O seguinte trabalho apresenta o processo de elaboração de um instrumento quantitativo aplicado aos professores de uma universidade colombiana. Para a sua elaboração, se teve em conta a importância social de conhecer seu conhecimento das TIC foi levada em consideração a fim de melhorar as condições e proporcionar melhores processos de ensino virtual para a comunidade educacional. O principal objetivo foi criar um instrumento para medir os níveis de competência digital dos professores da Universidade de Atlântico, através de um questionário do tipo Likert que foi submetido a uma avaliação por expertos, teste piloto e análise fatorial. Finalmente, são apresentados os resultados obtidos desde a criação do instrumento até sua validação e aplicação aos professores da instituição.

Keywords : Competências docentes; alfabetização tecnológica; TPACK; Tecnologia educativa; formação de profesores.

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