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Revista Universidad y Sociedad

versión On-line ISSN 2218-3620

Resumen

VALAD KYZY, Damirova Zarifa. El problema de la organización científica laboral del docente. Universidad y Sociedad [online]. 2022, vol.14, n.5, pp. 82-87.  Epub 30-Oct-2022. ISSN 2218-3620.

Una de las tareas principales del sistema educativo moderno es identificar no solo tendencias positivas, sino también negativas en los problemas del maestro, identificando posibles soluciones por el método de organización científica del trabajo evitando todo lo que obstaculiza el progreso del desarrollo de la la escuela y el maestro. Una grave tendencia negativa en el problema del docente es el crecimiento relativo y absoluto de su jornada laboral. Los estudios sociológicos y económicos solo confirman y aclaran la verdad conocida desde hace mucho tiempo de que la jornada laboral de un maestro moderno conserva una tendencia no a disminuir, sino a aumentar, lo que comienza a afectar negativamente el desarrollo y la formación de la personalidad del maestro. Por ello y por el continuo cambio y complicación del contenido del trabajo pedagógico en el sistema educativo moderno se requiere una mejora sistemática de su organización. La vía principal para reducir la jornada laboral del docente debe buscarse mejorando el sistema de formación docente, el sistema de trabajo con el profesorado en la escuela y fuera de ella, en la mejora del proceso educativo, el sistema de clases y lecciones, en la mejora de la división y la cooperación del trabajo pedagógico. Así, el artículo aborda los problemas de la organización científica del trabajo docente en el sistema educativo moderno, y el papel del trabajo pedagógico en la formación de la personalidad del futuro docente.

Palabras clave : Competencias; Formación pedagógica; Trabajo pedagógico.

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