Resumen

CONDOR PANCHI, Francisco Xavier; PACHECO CONSUEGRA, Yaima; ROMERO FERNANDEZ, Ariel José  y  FIALLOS SANCHEZ, Johanna Elizabeth. Evaluación del tratamiento en la docencia a la ergonomía, en estudiantes de odontología. Conrado [online]. 2023, vol.19, n.92, pp. 113-120.  Epub 30-Jun-2023. ISSN 1990-8644.

La formación desde el proceso docente de los estudiantes de odontología constituye un elemento esencial en su posterior desempeño. El grado de conocimiento sobre ergonomía en Odontología es de suma importancia para mantener un bienestar físico mental, manteniendo una armonía con el operador paciente asistente, y evitando trastornos músculo esqueléticos, malas posturas y síndromes. El estudio realiza un análisis del nivel de conocimientos y el trabajo docente que se realiza en este sentido, a partir de desarrollo de métodos de investigación a una muestra de estudiantes de la carrera. Los resultados tienen en cuenta las principales afecciones que en mayor medida se encuentran en los especialistas y arrojan una falta considerable de conocimientos sobre la ergonomía de la profesión, el uso de malas posturas durante su desempeño que ocasionan problemas de salud posteriores. Se manifiesta la necesidad de incrementar el trabajo con los temas de ergonomía durante el desarrollo de la docencia y el uso de actividades variadas que contribuyan en este sentido durante la formación del profesional de odontología.

Palabras clave : Ergonomía dental; Trastorno musculo esquelético; Posturas Incorrecta; Docencia; Formación; estudiantes.

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