Resumen

MUZI, Liu. El tratamiento de la gramática para la comunicación de sinohablantes en el contexto tecnológico. Varona [online]. 2024, n.79  Epub 12-Ene-2024. ISSN 1992-8238.

El conocimiento y uso de lenguas extranjeras forma parte esencial de la formación de cualquier individuo en el contexto actual. El auge de la enseñanza de idiomas, emerge del incremento de las relaciones entre los países, en las que, el español se destaca como uno de los idiomas más estudiados internacionalmente. Desde esta perspectiva, se pretende argumentar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), especialmente la plataforma MOODLE, como vía para alcanzar los estándares internacionales en la enseñanza de idiomas y con ello, el desarrollo efectivo de la comunicación desde la enseñanza de la gramática. La metodología de revisión bibliográfica implicó la recogida de información desde fuentes de datos como Dialnet, Redalyc, Scielo, Google Académico y repositorios de investigaciones de universidades, tomando como restricción establecida que estas investigaciones que no excedieran un máximo de cinco años de publicación, elaboradas en el idioma español y del ámbito geográfico latinoamericano, con lo cual se concluyó la necesidad de enseñar, aprender y administrar el entorno virtual de MOODLE, dotándolos de un nivel competente de habilidades comunicativas que permita interactuar en diferentes contextos, al abordar las TIC con el propósito de fomentar el desarrollo de la gramática para la comunicación.

Palabras clave : aspectos gramaticales; español como lengua extranjera; estudiantes chinos; tecnología; competencia comunicativa.

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