CHAVEZ FONSECA, Lila Galicia; ATAFULLAS MACIAS, Sara Cecibel    ORTIZ MIRANDA, Jorge Abelardo. Estrategias didácticas para disminuir trastornos de dislexia y disortografía. []. , 17, 81, pp. 338-344.   02--2021. ISSN 1990-8644.

Este trabajo es el resultado de la encuesta aplicada a los docentes y padres de familia de la Unidad Educativa “Liceo de las Américas”; por lo que el objetivo es aplicar estrategias didácticas para disminuir trastornos de dislexia y disortografía en estudiantes de 8vo a 10mo de EGB de la Unidad Educativa “Liceo de las Américas”, en Santo Domingo de los Tsáchilas. Los métodos utilizados son; inductivo deductivo, histórico lógico; la técnica de la encuesta y un instrumento que fue el cuestionario. Esta investigación propone las estrategias más usuales, adecuadas a la edad, nivel y personalidad de los jóvenes permitiendo a los docentes y estudiantes asimilar adaptaciones que colaborarán con el proceso de enseñanza-aprendizaje, dichas estrategias presentan actividades atendiendo a las necesidades de acuerdo con los trastornos mencionados.

: Dislexia; disortografía; dificultades de aprendizaje; trastorno.

        · |     · |     · ( pdf )