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Revista Cubana de Educación Superior

versión On-line ISSN 0257-4314

Rev. Cubana Edu. Superior vol.39 no.1 La Habana ene.-abr. 2020  Epub 01-Abr-2020

 

Artículo Original

Multimedia «Cambio climático, retos y desafíos: un medio de enseñanza para la educación ambiental»

Multimedia Climate Change - Challenges It Represents - A Teaching Tool for Environmental Education

Julia Xiomara Cueto León1  * 
http://orcid.org/0000-0001-8890-6082

Sarahí Zamora Ramos1 
http://orcid.org/0000-0003-3158-7134

Jorge Calderón Álvarez2 
http://orcid.org/0000-0001-5333-7641

1Universidad Agraria de La Habana, Cuba.

2Hospital General Docente Iván Portuondo, Cuba.

RESUMEN

Este trabajo tiene como finalidad diseñar la primera multimedia en el Centro Universitario Municipal de Bejucal. Será utilizada como medio de enseñanza en el proceso docente-educativo, para la preparación y actualización de los conocimientos sobre los problemas medioambientales a través de un análisis crítico que recoge tanto los antecedentes, causas y efectos del cambio climático, como las medidas adoptadas en el país en aras de mitigar los estragos ocasionados al ambiente cubano. Permite ser utilizada por parte del claustro involucrado para la gestión del aprendizaje del estudiantado de los diferentes tipos de enseñanza en las diferentes carreras de la educación superior y en cualquier otro nivel educativo. De esta manera se fortalecen las relaciones intra, inter y transdisciplinarias, a la vez que se fomenta el trabajo político-ideológico en pos de la defensa del medioambiente.

Palabras clave: educación ambiental; proceso de esnseñaza-aprendizaje; proceso docente-educativo

ABSTRACT

This work is aimed at developing the first multimedia for the University College in the municipality of Bejucal. The multimedia will be used as a teaching tool in teaching-learning process for critically examining and discussing environmental issues, including historical overview, causes and effects of climate change, as well as action taken by the Cuban government against it. The multimedia could be used by both professors teaching undergraduate, professional or postgraduate courses in all fields of expertise, and schoolteachers. In this way, interdisciplinarity and transdisciplinarity could be boosted. Additionally, political and ideological work for the environment could be promoted.

Keywords: environmental education; teaching-learning process; teaching-educational process

INTRODUCCIÓN

Los problemas medioambientales no pueden verse hoy día como una preocupación por lo que pueda ocurrir en el futuro, sino como un serio problema existente, que requiere medidas urgentes, debido al riesgo de que en pocos años los seres humanos vivamos en un mundo ecológicamente destruido, donde estará en peligro la