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Educación Médica Superior

Print version ISSN 0864-2141On-line version ISSN 1561-2902

Educ Med Super vol.31 no.1 Ciudad de la Habana Jan.-Mar. 2017

 

EDITORIAL

 

Pensamiento del Comandante en Jefe Fidel Castro sobre la formación de capital humano y la Educación Médica cubana

 

The political thinking of the Comandante en Jefe Fidel Castro about human capital training and Cuban medical education

 

El Consejo Editorial de la revista ha decidido publicar en cada número del año 2017 un artículo científico acerca del pensamiento del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, en relación con la formación del capital humano en salud y el desarrollo de la educación médica cubana. La publicación de estos trabajos recoge el sentir del claustro profesoral cubano de Ciencias Médicas y patentiza, como un especial tributo a la memoria de Fidel, nuestro compromiso de garantizar su legado histórico en esa dirección, como contribución de las universidades de Ciencias Médicas y del sistema nacional de salud en general, al cumplimiento de los principios y fundamentos por él establecidos acerca de la Revolución Socialista cubana.

Los trabajos tendrán como base los resultados de un estudio investigativo efectuado al respecto por los profesores Eugenio Radamés Borroto Cruz, Ramón Syr Salas Perea y Ramón Aneiros Riba, que forma parte del trabajo publicado en esta revista, Educación Médica Superior en el 2011; Vol. 25 (supl.) y que no aparece indexado por Scielo.

Esta investigación comprendió el análisis del pensamiento de Fidel en relación con el desarrollo de la educación médica cubana y su capital humano, efectuada en el periodo 2003-2007. Este proyecto surgió como una necesidad sentida del Comité Académico de la Maestría en Educación Médica de la Escuela Nacional de Salud Pública, cuyos resultados se fueron profundizando y se incluyeron de forma progresiva en su programa de estudio.

La investigación incluyó los análisis de 67 discursos e intervenciones de Fidel realizados entre 1959 y el 2006; de ellos se sintetizaron 205 pronunciamientos, lo que permitió precisar 76 ideas básicas. Con ellas se conformaron 35 ideas integradoras y se precisaron 72 acciones que se estimó, debían desarrollarse para poder garantizar el cumplimiento de lo planteado por Fidel. El estudio se estructuró en siete categorías de contenido, a saber: I. Ingreso a la educación médica; II. Proceso docente educativo; III. Especialidades y su desarrollo; IV. Perfeccionamiento profesional y profesoral; V. Literatura docente e información científica; VI. Organización y dirección de la facultad y salud y VII. Colaboración médica internacionalista.

Se debe puntualizar que los trabajos que se presentarán no se limitarán solo a reeditar los aspectos ya publicados, sino que los mismos serán complementados con otras ideas del propio Comandante en Jefe, y con reflexiones de sus autores relacionadas con cada temática abordada y su ejecución, por lo que se trata de una nueva versión del documento original.

Esperamos que estos trabajos permitan a los directivos, profesores y educandos de las universidades de ciencias médicas y de las instituciones de salud, continuar contribuyendo al cumplimiento y perfeccionamiento de la aplicación del legado de nuestro Comandante en Jefe en relación con la formación del capital humano en salud y el desarrollo de la Educación Médica cubana.

 

Comité Editorial
Revista Educación Médica Superior
Correo electrónico: rems@infomed.sld.cu

 

 

 

El camino siempre será difícil y requerirá el esfuerzo inteligente de todos. […] Ser tan prudentes en el éxito como firmes en la adversidad es un principio que no puede olvidarse. […] No me despido de ustedes. Deseo solo combatir como un soldado de las ideas.
[…] Será un arma más del arsenal con la cual se podrá contar.
Fidel Castro Ruz.
La Habana, 18 de febrero de 2008.

 

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