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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Valores éticos en la práctica estomatológica. Compromiso desde la atención primaria]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[During centuries, the odontological practice performs its activities from the ethic perspective of the Hippocratic medicine carrying out a paternalistic-kind healing practice. Currently, Bioethics understanding in the Stomatology field and the configuration of the scenery for aiming the analysis of the effects that could provoke the odontologist´s actions and omissions in patient´s health, outline the ambit of professional responsibility. For this reason, general integral Stomatologists should unavoidably know their profession ethical principles, and also their responsibilities, with the aim of identifying main health problems for solving them favoring a better population´s health care and satisfaction. The current work pretends to carry out a review on the development of ethic values in the stomatologic practice from the present-day context where the exigency in the procedures, scientific responsibility, individual or collective auto-preparation together with growing compromise with our assigned population, should guide the unarguably important stomatologist´s daily work in primary health care.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULO DE REVISI&Oacute;N</font></strong></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><font size="4">Valores  &eacute;ticos en la pr&aacute;ctica estomatol&oacute;gica. Compromiso desde la atenci&oacute;n primaria</font></strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Ethic values in the stomatologic practice.  Commitment from the primary care</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Dra. Taiss&eacute; Duany Mej&iacute;as,<sup>I</sup>  Dra Iris Mirtha Turc&aacute;z Castellanos,<sup>II</sup>  Dra. Aradis Mar&iacute;a Gonz&aacute;lez Concepci&oacute;n <sup>III</sup></strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>I</sup> Hospital General Universitario Gustavo  Alderegu&iacute;a Lima. Cienfuegos, Cuba.</font>    <br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>II</sup> Cl&iacute;nica  Estomatol&oacute;gica Provincial. Santiago de Cuba, Cuba.</font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>III</sup> Cl&iacute;nica  Estomatol&oacute;gica Leonardo Fern&aacute;ndez. Cienfuegos, Cuba. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Durante siglos, la pr&aacute;ctica odontol&oacute;gica, lleva a cabo  sus actividades desde la perspectiva &eacute;tica de la medicina hipocr&aacute;tica  realizando una pr&aacute;ctica curativa de tipo paternalista. En la actualidad, la  comprensi&oacute;n de la Bio&eacute;tica en la esfera de la Estomatolog&iacute;a y la configuraci&oacute;n  del escenario, para orientar el an&aacute;lisis de los efectos que pueden provocar las  acciones u omisiones del odont&oacute;logo en la salud del paciente, constituyen  componentes dentro del &aacute;mbito de la responsabilidad profesional. Por estas  razones, es imprescindible, que los estomat&oacute;logos generales integrales conozcan  los principios &eacute;ticos, as&iacute; como, las responsabilidades de su profesi&oacute;n, con el  objetivo de identificar los principales problemas de salud para darles  soluci&oacute;n, propiciando una mejor calidad en la atenci&oacute;n y satisfacci&oacute;n de la  poblaci&oacute;n. El presente trabajo pretendi&oacute; hacer una revisi&oacute;n sobre el desarrollo  de los valores &eacute;ticos en la pr&aacute;ctica estomatol&oacute;gica desde el contexto actual  donde la exigencia en los procederes, la responsabilidad cient&iacute;fica, la auto  preparaci&oacute;n individual o colectiva unido al compromiso creciente con nuestra  poblaci&oacute;n asignada, deben guiar la diaria labor de indiscutible importancia del  estomat&oacute;logo desde la atenci&oacute;n primaria.    <br>           <br>       <strong>Palabras clave</strong>: Medicina Hipocr&aacute;tica, bio&eacute;tica, pr&aacute;ctica  estomatol&oacute;gica.</font></p> <hr align="JUSTIFY">     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">During  centuries, the odontological practice performs its activities from the ethic  perspective of the Hippocratic medicine carrying out a paternalistic-kind  healing practice. Currently, Bioethics understanding in the Stomatology field  and the configuration of the scenery for aiming the analysis of the effects  that could provoke the odontologist&acute;s actions and omissions in patient&acute;s  health, outline the ambit of professional responsibility. For this reason,  general integral Stomatologists should unavoidably know their profession  ethical principles, and also their responsibilities, with the aim of  identifying main health problems for solving them favoring a better  population&acute;s health care and satisfaction.&nbsp;  The current work pretends to carry out a review on the development of  ethic values in the stomatologic practice from the present-day context where  the exigency in the procedures, scientific responsibility, individual or  collective auto-preparation together with growing compromise with our assigned  population, should guide the unarguably important stomatologist&acute;s daily work in  primary health care.     <br>           ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <strong>Key words</strong>: Hippocratic  medicine, bioethics, stomatologic practice. </font></p> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Desde el surgimiento y  desarrollo de la humanidad, la sociedad y los m&eacute;dicos se han preocupado por los  aspectos morales de la pr&aacute;ctica m&eacute;dica. En la antig&uuml;edad, destacan el c&oacute;digo de  Hammurabi<sup>(1)</sup> y el Juramento Hipocr&aacute;tico<sup>(2)</sup> como documentos que regulaban la actividad del  personal de salud con la intenci&oacute;n de realizar una buena pr&aacute;ctica, como se  indica en el libro hipocr&aacute;tico Epidemias: &quot;Declara el pasado, diagnostica  el presente, y augura el futuro, practica estos actos. Como la enfermedad, haz  un h&aacute;bito de dos cosas: ayuda o al menos no da&ntilde;es&quot;.<sup>(3)</sup>    <br>       <br>   El  Juramento Hipocr&aacute;tico es el primer documento del mundo occidental que  reflexiona y considera aspectos relacionados a la conducta profesional del  m&eacute;dico, y desde entonces, se ha constituido como uno de los escritos m&aacute;s  influyentes y punto de partida en el an&aacute;lisis &eacute;tico del ejercicio de las  actividades de las ciencias de la salud.<sup>(4)</sup>    <br>       <br> Sin embargo, en la  actualidad adquiere una connotaci&oacute;n m&aacute;s amplia,&nbsp;  se considera como principio de responsabilidad, incluyendo el esquema de  comunicaci&oacute;n y apertura en la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente, destacando el respeto a  la decisi&oacute;n de este &uacute;ltimo.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Durante  siglos, la pr&aacute;ctica m&eacute;dica e incluso otras disciplinas de las ciencias de la  salud, como lo es la odontolog&iacute;a, llevan a cabo sus actividades desde la  perspectiva &eacute;tica de la medicina hipocr&aacute;tica realizando una pr&aacute;ctica curativa  de tipo paternalista, que oculta al paciente la informaci&oacute;n sustancial de su  enfermedad; no obstante, el brindar una atenci&oacute;n enfocada al cuidado y  satisfacci&oacute;n de necesidad en salud, se sustenta m&aacute;s en la discreci&oacute;n del m&eacute;dico  que en el respeto, la autonom&iacute;a y los derechos del paciente.<sup>(5)</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Debido  al gran desarrollo cient&iacute;fico t&eacute;cnico, en Cuba, el ejercicio profesional en el  sector de la salud, se ha enfrentado a muchos dilemas &eacute;ticos de naturaleza tan  compleja como lo son, en s&iacute; mismos, los propios hombres y las relaciones  sociales.    <br>        <br>   Por  estas razones, es imprescindible que los estomat&oacute;logos generales integrales  conozcan los principios &eacute;ticos y las responsabilidades de su profesi&oacute;n con el  objetivo de reafirmar nuestros principios, valores fundamentales e identificar  los principales problemas de salud, para darles soluci&oacute;n, y as&iacute; propiciar una  mejor calidad en la atenci&oacute;n a los problemas de salud de la poblaci&oacute;n.    <br>        <br>   El  conocimiento del estomat&oacute;logo, su capacidad y competencia, unidos a sus valores  &eacute;ticos y morales, deben estar presentes al hacer uso de las nuevas tecnolog&iacute;as.  S&oacute;lo as&iacute;, se puede hacer un uso racional y evitar el abuso tecnol&oacute;gico,  abaratar los costos y disminuir la iatrogenia, para utilizar estos fondos en  programas de promoci&oacute;n de salud, prevenci&oacute;n de las enfermedades, curaci&oacute;n y rehabilitaci&oacute;n,  para accionar positivamente en el estado de salud de la poblaci&oacute;n, a trav&eacute;s de  estas tareas prioritarias de la salud p&uacute;blica.<sup>(6)</sup>    <br>       <br>   Al  hablar de la &eacute;tica en la pr&aacute;ctica profesional se est&aacute; reclamando la concienciaci&oacute;n  y la responsabilidad moral que entra&ntilde;a, el responder cabalmente por su  competencia y desempe&ntilde;o profesional, requisito indispensable para cumplir con  los principios &eacute;ticos tradicionales: no da&ntilde;ar y hacer el bien. Es preciso,  entonces, garantizar la competencia y el desempe&ntilde;o no s&oacute;lo en los aspectos  cient&iacute;ficos t&eacute;cnicos, sino tambi&eacute;n, en los relacionados con la dimensi&oacute;n  humana.<sup>(7)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El  presente trabajo pretende hacer una revisi&oacute;n sobre el desarrollo de los valores  &eacute;ticos en la pr&aacute;ctica estomatol&oacute;gica, en el contexto actual de la atenci&oacute;n  primaria de salud. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; una revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica en bases de datos en la red de nfomed como  Hinari, Pubmed, Scielo. Se emplearon las palabras claves: Medicina  Hipocr&aacute;tica,  bio&eacute;tica, pr&aacute;ctica  estomatol&oacute;gica; y los  operadores boleanos &quot;and&quot;, &quot;or&quot;. Se consultaron 23 referencias bibliogr&aacute;ficas donde el m&aacute;s del 70 % pertenece a los &uacute;ltimos cinco a&ntilde;os. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los  descubrimientos cient&iacute;ficos y t&eacute;cnicos han estado sucediendo desde hace siglos,  su mayor influencia en la pr&aacute;ctica, ha tenido lugar despu&eacute;s de la mitad del  siglo XX, que se han desarrollado con un car&aacute;cter excepcionalmente din&aacute;mico.  Ese dinamismo se encuentra dado por la r&aacute;pida sucesi&oacute;n de estos, y el  acortamiento cada vez mayor del tiempo que media entre un descubrimiento y su  introducci&oacute;n en la pr&aacute;ctica. El caudal de informaci&oacute;n que se produce cada d&iacute;a  es enorme.<sup>(1,7)</sup>    <br> &nbsp;&nbsp;    <br> La Revoluci&oacute;n Cient&iacute;fico-T&eacute;cnica (RCT) tanto por su influencia en el  desarrollo social general como en el progreso de las ciencias m&eacute;dicas, ha  representado, una posibilidad extraordinaria de ascenso para el proceso salud-  enfermedad en el hombre. Eso se concreta, en la mayor&iacute;a de los indicadores,  como el aumento de las expectativas de vida, la sensible disminuci&oacute;n de la  morbilidad de enfermedades infecciosas en los pa&iacute;ses desarrollados y las  enormes posibilidades que tienen a disposici&oacute;n estas ciencias que no la pose&iacute;an  en el siglo pasado.    <br>      <br> En  este escenario, y frente a los avances de la ciencia y su aplicaci&oacute;n  tecnol&oacute;gica en las ramas de la salud, surge la Bio&eacute;tica, con la intenci&oacute;n de establecer  un puente, que vincule a la medicina con las humanidades, posibilitando la  reflexi&oacute;n &eacute;tica de los acontecimientos que se derivaban de los avances en las  ciencias biol&oacute;gicas.    <br>     <br> Frente  a este horizonte hist&oacute;rico en el que se destaca la participaci&oacute;n gradual del  paciente, en la toma de decisiones diagn&oacute;sticas y terap&eacute;uticas para restituir  su estado de salud, &iquest;c&oacute;mo se configura el universo bio&eacute;tico del estomat&oacute;logo?</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La relaci&oacute;n  odont&oacute;logo-paciente    <br>       <br>   Algunos autores<sup>(6,7)</sup>consideran que los odont&oacute;logos son profesionales expertos en conocimientos y  habilidades espec&iacute;ficas para solucionar problemas de salud oral, con la  intenci&oacute;n de promover el bienestar del paciente, de manera que la relaci&oacute;n  odont&oacute;logo-paciente se comprende como, la interacci&oacute;n entre el odont&oacute;logo y su  paciente, que se realiza con el prop&oacute;sito de mejorar la salud bucal, de quien  solicite la atenci&oacute;n mediante el establecimiento de un diagn&oacute;stico y un  tratamiento, sentando las bases de una relaci&oacute;n de confianza que garantice una  adecuada terap&eacute;utica.    <br>       <br>   Esta relaci&oacute;n se  establece en un marco intencional, de buena fe, entre ambas partes, e involucra  la confianza y la veracidad al proporcionar informaci&oacute;n sobre el padecimiento  del paciente. La honestidad profesional que esto implica, establece el equilibro  en la relaci&oacute;n y promueve una mayor colaboraci&oacute;n, al aclarar los derechos y las  responsabilidades de odont&oacute;logos y pacientes; el conocimiento y la  participaci&oacute;n del paciente sobre su enfermedad, as&iacute; como, de los riesgos y  beneficios.<sup>(6-8)</sup>    <br>       <br>   Las caracter&iacute;sticas  identificadas tradicionalmente en la relaci&oacute;n estomat&oacute;logo-paciente, desde el  modelo paternalista de atenci&oacute;n a la salud, incluye: asimetr&iacute;a de saberes y  capacidades, subordinaci&oacute;n del actuar del paciente al saber profesional del  odont&oacute;logo, y concepci&oacute;n del paciente como un sujeto ignorante y ausente de la  responsabilidad de su enfermedad. Con la introducci&oacute;n del enfoque bio&eacute;tico a la  pr&aacute;ctica del odont&oacute;logo, se promueve que la relaci&oacute;n con el paciente debe  aspirar a realizar una atenci&oacute;n odontol&oacute;gica con calidad, para lo cual, se  distinguen cuatro momentos en el encuentro cl&iacute;nico: el pre operatorio, reuni&oacute;n  de datos cl&iacute;nicos, adaptaci&oacute;n entre odont&oacute;logo y paciente, y la &quot;relaci&oacute;n  plena&quot;.    <br>       <br>   Durante el momento pre  operatorio del encuentro cl&iacute;nico, se generan necesidades de salud oral en la  persona que acude al odont&oacute;logo. El primer encuentro formal entre odont&oacute;logo y  paciente se produce en el instante en que se genera el proceso de recolecci&oacute;n  de los datos cl&iacute;nicos pertinentes y se establece la primera comunicaci&oacute;n entre  ambos, sentando las bases de una buena relaci&oacute;n, pues se presta atenci&oacute;n al  paciente expresando su inter&eacute;s por escucharlo y ayudarlo a solucionar su  problema de salud oral.<sup>(9-11)</sup>    <br>       ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Establecida la  comunicaci&oacute;n, se genera la confianza del paciente y adaptaci&oacute;n al quehacer del  odont&oacute;logo, lo que se muestra al establecer el interrogatorio, examen extra e  intraoral, diagn&oacute;stico y plan de tratamiento. La terap&eacute;utica a cumplir puede  ser realizada por el propio odont&oacute;logo de la atenci&oacute;n primaria, o bien, ser  referido o &iacute;nter consultar con un especialista del segundo nivel de atenci&oacute;n.     <br>       <br>   Dado el v&iacute;nculo, entre  el modelo de atenci&oacute;n m&eacute;dica con la pr&aacute;ctica odontol&oacute;gica, los modelos de  relaci&oacute;n odont&oacute;logo-paciente que prevalecen en la odontolog&iacute;a son: el modelo  paternalista, el modelo informativo, el modelo interpretativo y el modelo  deliberativo. En el primero, basta el asentimiento del paciente para realizar  el tratamiento; a diferencia de los otros modelos, en los cuales se establece  como documento indispensable, el consentimiento v&aacute;lidamente informado, no  obstante, la diferencia entre estos modelos radica en el papel activo que se  asigna al paciente en la toma de decisi&oacute;n: en el modelo informativo, s&oacute;lo se  brinda informaci&oacute;n relevante a su problema de salud; en el modelo  interpretativo, el consentimiento se apoya en el di&aacute;logo y, en el modelo  deliberativo, la decisi&oacute;n se sustenta en el di&aacute;logo y la deliberaci&oacute;n del  paciente.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Universo bio&eacute;tico del  odont&oacute;logo<strong>    <br> </strong>     <br>   El incremento de  quejas en la Comisi&oacute;n Nacional de Arbitraje M&eacute;dico muestra que la odontolog&iacute;a,  no est&aacute; exenta de conflictos &eacute;ticos. Esto refleja que los avances cient&iacute;ficos y  su aplicaci&oacute;n t&eacute;cnica en la pr&aacute;ctica odontol&oacute;gica poseen implicaciones sociales  y morales a nivel individual y colectivo; lo que implica que el quehacer  odontol&oacute;gico contempor&aacute;neo no se reduce a la atenci&oacute;n de necesidades de salud  dental del paciente, tambi&eacute;n implica llevar a cabo acciones de atenci&oacute;n  primaria, como lo son: educaci&oacute;n y promoci&oacute;n de la salud oral a nivel individual  y comunitario, consideraci&oacute;n de aspectos socioecon&oacute;micos, realizaci&oacute;n de  procedimientos de alto riesgo, atenci&oacute;n integral de pacientes comprometidos,  por enfermedades sist&eacute;micas y trabajo interdisciplinario en el &aacute;mbito de la  investigaci&oacute;n cient&iacute;fica. Punto importante, es evitar la mala pr&aacute;ctica dental y  las pr&aacute;cticas odontol&oacute;gicas ilegales o no calificadas.<sup>(12-14)</sup>    <br>       <br>   En este escenario, el  punto de partida, para identificar los elementos que configuran el universo  &eacute;tico del odont&oacute;logo deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos: promoci&oacute;n  de la salud, b&uacute;squeda del alivio al dolor odontol&oacute;gico, preservaci&oacute;n y  restablecimiento de la funci&oacute;n oral del paciente y atenci&oacute;n de aspectos  socioecon&oacute;micos; adem&aacute;s, aspectos de la pr&aacute;ctica odontol&oacute;gica que configuran el  bien del paciente, como el horizonte de comprensi&oacute;n de la bio&eacute;tica del  odont&oacute;logo.<sup>(15)</sup>    <br>        <br>   En la b&uacute;squeda del  bien del paciente, es indispensable que el estomat&oacute;logo cuente con las  competencias profesionales que respalden las siguientes caracter&iacute;sticas:  conocimiento disciplinario; responsabilidad; actualizaci&oacute;n permanente de sus  saberes; habilidad para procedimientos odontol&oacute;gicos teniendo una clara  conciencia de sus l&iacute;mites; &eacute;tica y respeto al secreto profesional; honestidad  para informar completa y verazmente sobre el problema de salud y el  tratamiento, con la intenci&oacute;n de obtener su consentimiento; capacidad para  solucionar problemas de salud dental; amabilidad, limpieza, puntualidad e  inteligencia.<sup>(16-18)</sup>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>   El odont&oacute;logo debe  actuar en un marco de valores humanos y normas profesionales distribuidos en  tres componentes: moral, intelectual y organizacional, ponderando en la  atenci&oacute;n las siguientes consideraciones en orden de importancia:</font></p> <ul>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La vida del paciente y la salud general. </font></div>   </li>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La salud oral del paciente, entendida como un funcionamiento oral  apropiado y sin dolores. </font></div>   </li>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La autonom&iacute;a del paciente, incluyendo la importancia que este le  otorga a la salud, el confort, el costo y la est&eacute;tica dental, que derivan del  tratamiento odontol&oacute;gico. </font></div>   </li>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La preferencia del odont&oacute;logo por ciertas pr&aacute;cticas diagn&oacute;sticas y  terap&eacute;uticas. </font></div>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La pr&aacute;ctica eficiente, considerando el costo de la atenci&oacute;n a la salud  oral. </font></div>   </li>     </ul>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Estos valores,  intr&iacute;nsecos a la pr&aacute;ctica odontol&oacute;gica, proporcionan rutas para acercarse al  horizonte de comprensi&oacute;n de la Bio&eacute;tica en el &aacute;mbito de la odontolog&iacute;a y  configurar el escenario para orientar el an&aacute;lisis de los efectos que pueden  provocar las acciones u omisiones del odont&oacute;logo en la salud del paciente y  constituyen el &aacute;mbito de responsabilidad profesional. As&iacute;, el diagn&oacute;stico  argumentado cient&iacute;ficamente y el plan de tratamiento fundamentado en la  prioridad de las necesidades de salud bucal del paciente, posibilitar&aacute; que la  persona tome decisiones y desarrolle conductas saludables.<sup>(19)</sup>    <br>       <br>   En este contexto, y  sin negar la responsabilidad del actuar del odont&oacute;logo, la autonom&iacute;a del  paciente adquiere relevancia en la relaci&oacute;n odont&oacute;logo-paciente, pues este  reconoce su participaci&oacute;n en el proceso de la enfermedad y se hace coparticipe  de la misma, asumiendo igualmente riesgos y eventualidades; pero siempre bajo  el pleno conocimiento de lo que va a decidir. Al recuperar la responsabilidad  compartida en el tratamiento, el universo &eacute;tico del odont&oacute;logo armoniza el  ejercicio profesional con las expectativas del paciente posibilitando promover  y preservar, conjuntamente, la vida saludable de las personas.<sup>(20)</sup>    <br>       <br>   Importante,  adem&aacute;s, en el quehacer del profesional de la Estomatolog&iacute;a de la atenci&oacute;n  primaria, es el desarrollo del proceso docente. Coexisten en un mismo escenario  la docencia y la asistencia, por lo se tiene la responsabilidad, de desarrollar  valores &eacute;ticos morales y humanos en nuestros estudiantes, que garantice el  futuro profesional, a la altura y exigencia de los tiempos actuales.    <br>        <br>   El  fascinante &aacute;mbito del comportamiento &eacute;tico resulta hoy algo apasionante,  especialmente en lo que se refiere a los temas de salud. Se dir&iacute;a que todo el  ejercicio profesional, la promoci&oacute;n y educaci&oacute;n para la salud est&aacute;n hoy  penetrados por esta preocupaci&oacute;n.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>   Los  profesionales deben estar actualizados y comprometidos con los problemas que  afectan a la poblaci&oacute;n, cobrando especial relevancia las enfermedades que  causan altas tasas de morbilidad y mortalidad. La exigencia en los procederes,  la responsabilidad cient&iacute;fica, la auto preparaci&oacute;n individual y colectiva, el compromiso  creciente con todoslos pacientes asignados, una dispensarizaci&oacute;n consciente e intervenci&oacute;n,  que nos permita, actuar favorablemente en el estado de salud de la comunidad,  la interacci&oacute;n entre los diferentes sectores e implicaci&oacute;n con el Grupo B&aacute;sico  de Trabajo, estos aspectos, deben trazar la diaria labor, de indiscutible  importancia, del estomat&oacute;logo en la atenci&oacute;n primaria. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>CONCLUSIONES</strong> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los  antecedentes que ofrece el desarrollo de las ciencias de la salud donde la  estomatolog&iacute;a tienen un papel relevante, circunscriben el quehacer del  odont&oacute;logo al compromiso en la b&uacute;squeda del bienestar del paciente al aliviar  el sufrimiento que le provoca el padecer enfermedades dentales, de manera que  la participaci&oacute;n del odont&oacute;logo en el proceso salud-enfermedad se sit&uacute;a en una  relaci&oacute;n con el paciente delimitada por un modelo de tipo deliberativo desde el  cual hace frente a las tensiones que se gestan en este encuentro.    <br>       <br>   Al  establecer el di&aacute;logo con el paciente, se genera el fortalecimiento del  acompa&ntilde;amiento durante el proceso de curaci&oacute;n, donde la solidaridad, la  orientaci&oacute;n y la honestidad del odont&oacute;logo para con el paciente contribuir&aacute;n a  una mejor relaci&oacute;n cl&iacute;nica entre ambos; situaci&oacute;n que implica un comportamiento  que atiende a las consecuencias, buscando obtener los mejores resultados a  trav&eacute;s de la decisi&oacute;n aut&oacute;noma del paciente y, junto con el m&eacute;dico, est&eacute; de  acuerdo en los procedimientos a seguir, conciente del riesgo que &eacute;stos implican.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La  Bio&eacute;tica surge como una respuesta a la necesidad de crear nuevos valores en los  profesionales, que pudieran enfrentar los cambios que la nueva sociedad va  introduciendo. El paradigma bio&eacute;tico responde, pues, a una necesidad objetiva  del desarrollo social y de la propia ciencia. De su extensi&oacute;n y consolidaci&oacute;n  depender&aacute;, en medida considerable, la supervivencia y futuro de la humanidad.  Compromiso profesional y vigencia de la &Eacute;tica M&eacute;dica en la atenci&oacute;n primaria,  guiar&aacute;n la continua labor, en pos de mejorar la calidad de vida de nuestros  pacientes; ellos son nuestra raz&oacute;n de ser. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS&nbsp; BIBLIOGR&Aacute;FICAS</strong></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1- Lara Painado F. C&oacute;digo  de Hammurabi. 4&ordf; ed. Espa&ntilde;a: Editorial Tecnos; 2008.     </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2-  Hip&oacute;crates D. Tratados hipocr&aacute;ticos I. Espa&ntilde;a: Editorial Gredos; 1983.     </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3-  Hip&oacute;crates D. Tratados hipocr&aacute;ticos V. Espa&ntilde;a: Editorial Gredos; 1983.     </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4- Remis  JA. Pasado y presente del juramento hipocr&aacute;tico. An&aacute;lisis de su vigencia. RAR[Internet].  2009[citado 20 Ene 2009];73(2):139-141. Disponible en: <a href="http://rard.org.ar/numeros/2009_2/01_editorial.pdf" target="_blank">http://rard.org.ar/numeros/2009_2/01_editorial.pdf</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5-  Lemarchand GA. Ciencia para la paz y el desarrollo: el caso del juramento  hipocr&aacute;tico para cient&iacute;ficos [Internet]. Uruguay: UNESCO; 2010. Disponible en: <a href="http://200.18.252.57/services/e-books/188400s.pdf#page=38" target="_blank">http://200.18.252.57/services/e-books/188400s.pdf#page=38</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6-  Torres Quintana MA, Romo F. Bio&eacute;tica y ejercicio profesional de la odontolog&iacute;a.  Acta Bio&eacute;tica[Internet]. 2006[citado 9 Jul 2014];12(1):65-74. 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Reflexiones en torno a los problemas &eacute;ticos y bio&eacute;ticos en el tratamiento del  paciente con VIH/SIDA. Rev Cubana Med Gen Integr&nbsp; [Internet]. 2009&nbsp;[citado  9 Jul&nbsp; 2014&nbsp;] ; 25(3). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252009000300012&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252009000300012&amp;lng=es</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13- Castillo Arocha I, Castillo Guzm&aacute;n  A, Arocha Mari&ntilde;o C. Algunos aspectos relacionados con la Bio&eacute;tica y la  Deontolog&iacute;a M&eacute;dica. Rev Cubana Invest Biom&eacute;d&nbsp; [Internet].2012 [citado 9  Jul 2014]; 31(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002012000400001" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03002012000400001</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14- Estrada Paneque MU, Vinajera  Torres&nbsp; C, Estrada Vinajera G. Valoraci&oacute;n  bio&eacute;tica del entorno m&eacute;dico actual. Rev MULTIMED.2011;15(1).  Citado en Cumed; Id:52657.    </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15- Hern&aacute;ndez Rodr&iacute;guez IM, D&iacute;az  Dom&iacute;nguez T. Tendencias y manifestaciones del proceso de formaci&oacute;n humanista en  la Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Pinar del R&iacute;o. Rev Cien  M&eacute;d Pinar R&iacute;o. 2013;17(2). 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<body><![CDATA[<!-- ref --><br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20- Salas Mainegra A, Salas Perea R. La Bio&eacute;tica en la educaci&oacute;n  m&eacute;dica superior cubana actual. Educ M&eacute;d Super[Internet].2012  [citado 12 Jul 2014];26(3). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412012000300009&lng=es&nrm=iso&tlng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21412012000300009&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es</a></font><p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 20 de octubre de 2014.    <br>   Aceptado: 27 de octubre de 2014.</font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Taiss&eacute; Duany Mej&iacute;as.</em> Hospital &nbsp;General Universitario Dr. Gustavo  Alderegu&iacute;a Lima. Calle 51 A y Avenida 5 de Septiembre. Cienfuegos, Cuba. Correo  electr&oacute;nico: <a href="mailto:taissedm741107@minsap.cfg.sld.cu">taissedm741107@minsap.cfg.sld.cu</a></font></p>      ]]></body><back>
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