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Mendive. Revista de Educación
versión On-line ISSN 1815-7696

 

Tabla de contenido
Rev. Mendive vol.21 no.1 Pinar del Río ene.-mar. 2023

 ARTÍCULOS ORIGINALES
  
 ·  Una aproximación a la gestión de los procesos universitarios: sus dimensiones
Pulido Díaz, Arturo; Pérez Viñas, Vilma María; Bravo Salvador, Marisol

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 ·  La actividad lúdica mediante las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la asignatura Derecho Agrario
Gual, Jorge

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 ·  Sistematización pedagógica del pensamiento humanista de Fidel Castro
Lastres Rodríguez, Elieser

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 ·  Modelo de Aula Invertida para el aprendizaje del vocabulario en Inglés
Chicaiza Chango, Myriam Johana

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 ·  Estrategia didáctica para desarrollar la habilidad calcular integrales definidas desde un aprendizaje creativo
Sánchez Companioni, Wilfredro; Pérez González, Andel; Remedios González, Juana María

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 ·  El modo de actuación del profesional: su evaluación en la preparación para el empleo
Gutiérrez Taboada, Rosana; Hernández Mayea, Tania; Brito Padilla, Sandra Yuliet

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 ·  Una aproximación diagnóstica al desarrollo del pensamiento científico en los profesionales de la educación
García Gutiérrez, Alberto Darío; Pla López, Ramón Vidal; Ulloa Paz, Emeria Alfreda

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 ·  Modelo pedagógico para la exportación de servicios académicos. Mirada desde las ciencias de la educación
Cuesta Peraza, Lis; Navarro Quintero, Silvia

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 ·  Caracterización empírica de la habilidad expresión escrita en inglés en un preuniversitario de la provincia Mayabeque
Ortiz Oliva, Rodney; Mijares Nuñez, Luis

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 ·  Docentes noveles: limitaciones para su desarrollo profesional en el contexto ecuatoriano
Guerrero Gallardo, Héctor Iván; Posso Pacheco, Richar Jacobo

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 ·  Metodología para el acompañamiento pedagógico al maestro primario en orientación familiar
Aguilera Grave de Peralta, Alenni Ramona; Pérez Almaguer, Roberto; Ferreiro Fuentes, Yudith Laura

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 ·  Modelo didáctico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la apreciación de la música de concierto
Morales Pérez, Katia; Alvarez García, Yovany

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 ·  Relación entre competencias emocionales y aprendizaje autorregulado en estudiantes de estudios generales de una universidad privada de Lima
Cosi Cruz, Elizabeth; Peña Miranda, Carlos Alberto; Silarayan Ruiz, Liliana Abelina; Espinosa Herrera, Edward; Cruz Huallpara, Alex Armando

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 ·  Propuesta de contenidos para el estudio del paisaje cultural en la formación del Gestor Sociocultural
Cebey Sánchez, José Antonio; Villalón Legrá, Georgina; Mederos Jiménez, Yaima

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 ·  Tecnología, creatividad y pensamiento lógico-matemático: una triada para repensar
Salazar Reyes, Emperatriz

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 ·  La práctica laboral, espacio de aprendizaje del modo de actuación creativo en la carrera Pedagogía-Psicología
Marcos Mendoza, Midiel; del Valle Marín, José Norberto; Fernández Caballero, Zuyen

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 ·  Actividades didácticas para el aprendizaje sobre la ubicación de pares ordenados en el plano cartesiano
Cedeño Heras, Paola Dayanara; Lorenzo Benítez, Roberto; Loaiza Castillo, Marlyn Dayana

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 ·  Estrategias cognitivas y socioafectivas en el pensamiento crítico de profesores peruanos
Castro Marrón, Maria Sonia; Chura Quispe, Gilber; Verástegui Quintanilla, Amparo; Calderón Carazas, Sugey Milagros

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 ·  Tareas docentes de posgrado centradas en prevención de enfermedades profesionales: consideraciones metodológicas para su empleo
González Betancourt, Evelyn; García Baró, Yasser; Jiménez Sánchez, Lissette

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 ARTÍCULOS DE REVISIÓN
  
 ·  La orientación del aprendizaje en la formación de competencias universitarias a través del libro didáctico
Lazo Fernández, Yurien; Márquez Marrero, Juan Lázaro; García González, Máryuri

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 ·  El proceso de superación profesional en educación ambiental de los maestros primarios en Ghana
Agbogbo, Daniel; Breijo Worosz, Taymi; Mena Lorenzo, Jorge Luis

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 ·  Comprensión y solución de problemas aritméticos verbales. Una mirada holística desde una perspectiva sociocultural
Pérez Ariza, Karel

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