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Referencia Pedagógica
versão On-line ISSN 2308-3042

 

Sumário
RP vol.9 no.2 La Habana maio.-ago. 2021

 EDITORIAL
  
 ·  Editorial
Santos Baranda, Janette

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 ARTIGO ORIGINAL
  
 ·  Formación de la habilidad modelar problemas de programación lineal. Análisis en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje
Kacis Gato, Yesleny de la Caridad; Arzuaga Ramírez, Misleidy

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 ·  La formación de valores en la universidad ¿utopía, posibilidad o necesidad?
Padrón Alvarez, Arasay; Cardet Chaveco, Yurama; Oropesa Gómez, Yumara

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 ·  Usar asistentes matemáticos: habilidad esencial en la disciplina Matemática para la formación ingeniera contemporánea
Pedroso Carracedo, Lissette María; Diez Fumero, Tania; López Domínguez, Abelardo

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 ·  Problemas integradores en la formación del ingeniero en metalurgia y materiales
López Rubira, Leandro; Oconnor Montero, Lierli; Arcia Rivero, Isora María

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 ·  Evolución de la capacitación docente para la práctica pedagógica con enfoque prospectivo en las Escuelas del Partido
Núñez García, Elieder; Tejera Reyte, Caridad Cristina; Pedroso Ramos, Mario

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 ·  Percepción del empleo de las TIC en la formación académica semipresencial en filiales universitarias
Soriano Díaz, Pilar de las Mercedes; de la Rúa Batistapau, Manuel

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 ·  La superación profesional de los directivos y reservas en las escuelas ramales
Troitiño Díaz, Dora Mirta

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 ·  La labor político-ideológica desde la disciplina Preparación para la Defensa
Hernández Pérez, Mayda; Chapeaux Díaz, Ernesto; Ruz Merino, Midelsi

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 ·  El diseño conceptual en proyectos integradores en cursos para técnicos superiores universitarios en mecatrónica
González Rey, Gonzalo; Herrera Pérez, Guadalupe Alejandra; Oramas Escamilla, Liliana del Carmen

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 ·  Una experiencia para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en tiempos de covid-19
Vega Cruz, Gilda María

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 ·  Tareas integradoras del libro de texto en formato electrónico “Atención Integral al Paciente con Dolor”
Echevarría Hernández, Ana Teresa; Trujillo Fernández, María Heidi

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 ·  Diosdado Pérez Franco, paradigma en la formación de ingenieros. Opiniones del DrC. Ing. Rafael Pardo Gómez
Hernández Concepción, Odalmis Oralia

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